- 六年級(jí)寫(xiě)《三國(guó)演義》名著的讀后感 推薦度：
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六年級(jí)名著讀后感（精選24篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)名著讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)名著讀后感 1
這個(gè)故事是從德國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家黎登布洛克教授解讀一張寫(xiě)在羊皮紙上的密碼開(kāi)始的。
從這個(gè)密碼中教授獲悉在冰島的一個(gè)火山噴口處的洞穴里，有一條通往地心的神秘通道，于是協(xié)同侄子子阿克塞和向?qū)h恩斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。
他們從冰島的.火山口下降，在地心經(jīng)過(guò)三個(gè)月的艱辛跋涉，一路克服缺水、迷路、暴風(fēng)雨、與上海怪等艱難險(xiǎn)阻，最后從西西里島的火山口返回地面。
這部書(shū)是一部充滿傳奇色彩的科幻小說(shuō)。雖然小說(shuō)中的情節(jié)都是憑空想象出來(lái)的，但有正確的科學(xué)知識(shí)做基礎(chǔ)，情節(jié)合乎情理，仿佛真得看到了地底神秘世界中的不同風(fēng)景。
小說(shuō)作者凡爾納用不同的表達(dá)方式塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象：黎登布洛克教授，雖然性格有點(diǎn)怪異，但是他那種勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神，令我對(duì)他刮目相看。阿塞克，也就是小說(shuō)中的“我”，雖然有些怕死，但他那聰明伶俐的頭腦，和遇事時(shí)的機(jī)敏反應(yīng)令我嘆服。
漢恩斯，他是這次探險(xiǎn)的向?qū)�，雖然他是為了賺錢(qián)才和教授一起探險(xiǎn)的，但他聰明能干，努力保護(hù)主人，盡職盡責(zé)，是一個(gè)責(zé)任感非常強(qiáng)的人，這是我對(duì)他產(chǎn)生了一種敬意。
真是一部好書(shū)，不可不讀。從書(shū)中我學(xué)到了豐富的科學(xué)知識(shí)，也感受到了人類探索自然堅(jiān)定信心和堅(jiān)強(qiáng)意志。希望更多的朋友讀到它收到它的啟發(fā)。
凡爾納的《八十天環(huán)游地球》《海底兩萬(wàn)里》都是不錯(cuò)的作品，推薦給大家了。
六年級(jí)名著讀后感 2
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，主要講述了魏、蜀、吳三個(gè)勢(shì)力斗爭(zhēng)的故事，最后晉朝一統(tǒng)江山的故事。
《三國(guó)演義》成功地刻畫(huà)了近二百多個(gè)人物，他們?cè)诹_貫中的筆下惟妙惟肖，栩栩如生，有仁德寬厚，愛(ài)才如命的劉備，鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮，陰險(xiǎn)狡詐，雄才大略的曹操，忠義兩全，智勇雙全的趙云，心胸狹隘，嫉賢妒能的周瑜，老當(dāng)益壯，為國(guó)盡忠的黃忠……
《三國(guó)演義》當(dāng)中，提到足智多謀，神機(jī)妙算，大家都會(huì)想到：諸葛亮，提到鞠躬盡瘁，死而后已，大家還會(huì)想到：諸葛亮。諸葛亮究竟怎么足智多謀，神機(jī)妙算呢？他借東風(fēng)，空城計(jì)，七星燈，三氣周瑜，罵死王朗，草船借箭，木牛流馬，智料華容道，錦囊殺魏延，巧擺八陣圖，以木偶退司馬懿。他又怎樣鞠躬盡瘁呢？在劉備死后，他明明知道劉阿斗乃無(wú)能昏庸之輩，卻還是盡力用自己的智慧來(lái)幫助蜀漢成就大業(yè)，最后累死。
《三國(guó)演義》中每個(gè)典故都有自己的道理，每個(gè)人都用自己的能力來(lái)詮釋忠義二字。關(guān)羽千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，為的'是對(duì)兄弟之間的忠。趙云長(zhǎng)坂坡單騎救主，曹軍中七進(jìn)七出，為的是對(duì)主公之間的忠。貂蟬以身飼賊，誅國(guó)賊董卓，為的是對(duì)國(guó)家之間的義……
《三國(guó)演義》告訴了我忠，義，仁，德，真是令我大開(kāi)眼界！
六年級(jí)名著讀后感 3
我國(guó)的四大名著可謂是博大精深我對(duì)四大名著也情有獨(dú)鐘。《西游記》小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣那光怪陸離色彩斑斕的神話世界令我留戀忘返回味無(wú)窮。但今日今時(shí)再次拜讀《西游記》我的領(lǐng)悟卻變了。
《西游記》是我國(guó)古代文學(xué)百花園中一朵怒放的奇葩。自問(wèn)世以來(lái)不脛而走風(fēng)靡文壇故事流傳廣及民間真可謂家喻戶曉婦孺皆知雅俗共賞。每當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí)總有不同的'心情。此時(shí)此刻我又有了新的領(lǐng)悟他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求那就是——自由。
在經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間個(gè)性受約束的日子新世紀(jì)的人們都格外向往自由向往那個(gè)自由的化身:孫悟空。孫悟空破石而出"不伏麒麟轄不服鳳凰管又不服人間王位所約束"闖龍宮鬧冥司花果山上稱王�？梢哉f(shuō)已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由他始終在追求自由它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由追逐自由的力量和勇氣。然而每個(gè)人都明白在現(xiàn)在即使是完的自由終究是不可能的人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深讓它能夠無(wú)邊無(wú)際包容天地。
六年級(jí)名著讀后感 4
會(huì)因?yàn)闀?shū)中的內(nèi)容而浮想聯(lián)翩，會(huì)因?yàn)橹魅斯脑庥龆袀麩o(wú)限，那些或跳躍或悲情或深沉的文字呈現(xiàn)給人們的是我們靈魂最深處的獨(dú)白，是我們隱藏不住的純真。
最喜歡阿充的書(shū)了，幽默中折射出做人的道理，阿充刻畫(huà)的主人公永遠(yuǎn)是最美好的，有純真的感情，讀過(guò)以后猶如炎炎夏日的一杯清茶，于是發(fā)現(xiàn)心在何時(shí)已經(jīng)蒙垢，不在只想著別人，不在美好而純真，于是我們也忘了，我們?cè)?jīng)坐在山頂無(wú)憂無(wú)濾的數(shù)著星星，盯著月亮胡思亂想。是城市的煙火太過(guò)耀眼，還是我們?yōu)榱松顒诼当疾ǘ鴳械锰痤^來(lái)觀望，于是只能捧著那些不被大人認(rèn)可的.書(shū)，讀著青春，讀著純真，讀著靈魂最深處的感動(dòng)。
讀不懂《紅樓夢(mèng)》那冗長(zhǎng)的家史，不明白寶玉和黛玉為何會(huì)如此悲涼，還有那些世界巨著，莎士比亞筆下的人物是何等悲情，于是胡亂的想為何會(huì)有“紅學(xué)”�，F(xiàn)在才明白是因?yàn)槲覀兡菚r(shí)還太年輕，那些太過(guò)深沉的道理不適合還會(huì)風(fēng)花雪月的我們，現(xiàn)在才明白戈?duì)柼┕P下的雁子追求的是自由，是生命的意義。忽然有一天，拿起鏡子，看看鏡中的自己，滄桑的臉龐毫無(wú)生氣，恍然一驚，“滄�！边@個(gè)詞真的適合我們嗎，我們老了嗎?朋友，別再肆意揮霍那些我們認(rèn)為還充裕的青春了，拿起書(shū)本，解讀那靈魂深處我們真正想要的是什么。
讀靈魂深處，讓我們一同跑過(guò)時(shí)間。
六年級(jí)名著讀后感 5
紅樓夢(mèng)是我國(guó)四大名著之一，翻開(kāi)這本書(shū)，一個(gè)大觀園就呈在了我面前。林黛玉、薛寶釵、賈寶玉、王煕鳳、史湘云、探春、迎春、惜春……這些人在這本書(shū)中上演了賈、史、王、薛四大家族由盛到衰的故事。
紅樓夢(mèng)中有很多經(jīng)典之處，如黛玉葬花、元春省親、寶釵撲蝶等，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。再說(shuō)，此書(shū)中詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)，如黛玉寫(xiě)的唐多令;粉墜百花洲，香殘燕子樓。一團(tuán)團(tuán)逐成對(duì)毬。漂泊亦如人命薄，空繾倦，說(shuō)風(fēng)流。草木也知愁，韶華竟白頭!嘆今生誰(shuí)舍誰(shuí)收?嫁與東風(fēng)春不管，憑爾去，忍淹留。
紅樓夢(mèng)結(jié)局令人不解，黛玉死了，寶玉出家，鳳姐也病逝，恒春做了尼姑，賈府又被抄了，真是凄慘!
紅樓夢(mèng)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他三本名著，其中有建筑方面的學(xué)問(wèn)，有醫(yī)學(xué)方面的'學(xué)問(wèn)，有美食方面的學(xué)問(wèn)。紅樓夢(mèng)主要以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情為主線，講述了以賈家為首的四大家族的興衰。全書(shū)對(duì)于環(huán)境描寫(xiě)細(xì)膩，就如大觀園、怡紅院、瀟湘館的描寫(xiě)細(xì)膩。
對(duì)于各個(gè)住所的描寫(xiě)更是以情入境，讓人對(duì)于各個(gè)住所的各個(gè)特點(diǎn)印象深刻，對(duì)于人物的刻畫(huà)在都從事情中來(lái)表現(xiàn)，沒(méi)有正面描寫(xiě)。其次曹雪芹在寫(xiě)紅樓夢(mèng)時(shí)刻畫(huà)的人物如此之多，而讓人感覺(jué)很連貫沒(méi)有絲毫的混亂，對(duì)于各個(gè)人物的性格更是刻畫(huà)鮮明。
六年級(jí)名著讀后感 6
當(dāng)我鄭重地翻過(guò)《魯濱遜漂流記》最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。接著一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)不由地縈繞在我心頭，如果我是魯濱遜，會(huì)怎樣呢？
如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天不應(yīng)，叫地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重新燃起生的希望嗎？不，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我不可能像他那樣隨機(jī)應(yīng)變，頑強(qiáng)自救，因?yàn)槲覜](méi)有練就那種毅力。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己同類開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我不可能像他那樣勇敢的站出來(lái)，與他們搏斗，因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量。雖然，我是個(gè)男孩，但也不得不承認(rèn)自己的軟弱與無(wú)能，在自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著我，然而幸福中的'我根本沒(méi)意識(shí)到家人關(guān)愛(ài)是一種莫大的快樂(lè)。魯濱遜這些獨(dú)立生存的能力從哪兒來(lái)的呢？不就是從平時(shí)的自理能力逐步形成了獨(dú)立生存的能力嗎？可見(jiàn)養(yǎng)成生活自理能力，對(duì)我們是十分重要的。
想到這里，我就決定要以魯濱遜為榜樣，要學(xué)他那樣堅(jiān)強(qiáng)，不能退縮。我不是要像他那樣在荒島上生活，而是要在生活中向他學(xué)習(xí)。例如：做人要堅(jiān)強(qiáng)，不要常�？蓿龅骄o急關(guān)頭不能著急要定下心來(lái)解決問(wèn)題等等。這些都是在生活中堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。我也明白了今后努力的方向：做一個(gè)新時(shí)代的獨(dú)立自主的少年。
六年級(jí)名著讀后感 7
在這個(gè)暑假中，我又一次讀完了四大名著中的《三國(guó)演義》。在這本書(shū)中，我最喜歡的就是劉備。
為了統(tǒng)一中國(guó)，劉備需要一位軍師，一日他得知了一位神機(jī)妙算的人——諸葛亮，于是劉備帶著關(guān)羽、張飛去拜訪他，可兩次都沒(méi)遇見(jiàn)。劉備并沒(méi)氣餒，真是功夫不負(fù)有心人，劉備終于見(jiàn)到了諸葛亮，好不容易把諸葛亮請(qǐng)下山。
劉備作為一國(guó)國(guó)君，求賢若渴，以誠(chéng)心打動(dòng)諸葛亮輔助其大業(yè)。是呀！在人生道路上，我們要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，一心一意的去完成，但是我們不能半途而費(fèi)而要持之以恒，最后總能成功的。
在放暑假之前，老師讓我們看《草房子》、《青銅葵花》，媽媽讓我看完這兩本書(shū)，我一驚，心想：這兩本書(shū)相當(dāng)與四本語(yǔ)文書(shū)，我怎么看得完呢？但又沒(méi)辦法，老師、媽媽布置的作業(yè)只能完成啊，于是我認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，持之以恒，終于把相當(dāng)于四本語(yǔ)文書(shū)的'書(shū)給鏟除了，并且我還看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這個(gè)暑假的收獲還真不小哩。
同學(xué)們，堅(jiān)持到底就是勝利，這是千年不變的定律，每個(gè)成功的人都是持之以恒，堅(jiān)持不懈地完成自己的目標(biāo)。諾貝爾為了發(fā)明炸藥，在失去了父親、弟弟之后，他還是成功了。我們要象諾貝爾那樣認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)就堅(jiān)持不懈、持之以恒，我們肯定能成功。
六年級(jí)名著讀后感 8
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解苦中味?”一部《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)盡了紅塵滾滾，寫(xiě)盡了富貴榮華，人世滄桑。
榮，寧洏府由盛到衰，四大家族由興到敗，作者渴望的不是那過(guò)眼云煙的榮華，而是那份執(zhí)著的追求。
顰兒追求的時(shí)那盡善盡美的愛(ài)情，將一生的血淚獻(xiàn)與了那個(gè)“似傻如狂”的混世魔王前世愛(ài)人灌溉之恩，今生實(shí)現(xiàn)了三生石前的盟誓。你器，你鬧，你將一生的淚傾注，你執(zhí)著地追求著�？赡鞘且粋�(gè)殘忍的.時(shí)代，是一個(gè)女子無(wú)才便是德的時(shí)代。在那個(gè)時(shí)代，不需要傲骨，需要的時(shí)圓滑：不需要?dú)夤?jié)，需要的是三從四德。你不為世人所容，你渴望的感情卻還未綻放便被風(fēng)雨打折。終落個(gè)魂斷香消無(wú)人憐惜。
賈寶玉，本以為你是一個(gè)富家子弟，如世人所說(shuō)的空有一副好皮馕，腹內(nèi)原本草莽，可其實(shí)不然。你尊重每一位有人格 ，有思想的女性。你向往平等，向往自由，你不愿寫(xiě)八股文，聽(tīng)了湘云，寶釵勸你的話后，便斷定她們和你不是一路人。你追求自由的感情，追求思想的開(kāi)放，追求平等。你厭倦了那些被死板的制度所約束，循規(guī)蹈矩的人。你不忍原本可愛(ài)的人被那些教條的規(guī)矩所蹂躪。婧文死后，你親自寫(xiě)了一大篇的悼詞。忘不了你折扇號(hào)位博得紅顏一笑。忘不了你為了那一園的姐妹思量來(lái)思量去，費(fèi)盡了心思。世人告誡晚輩莫校此兒形狀，可我卻認(rèn)為你是可愛(ài)的，是可敬的。
是歡樂(lè)，是悲傷，是離是散，是聚是合，終是紅樓一夢(mèng)。
六年級(jí)名著讀后感 9
暑假里，我讀了《上下五千年》這本書(shū)。它讓我回顧了中國(guó)五千年的歷史，知曉了各個(gè)時(shí)代都有英雄輩出。
每個(gè)朝代、每個(gè)故事里的人物都栩栩如生。然而，每一個(gè)人物都有各自的特點(diǎn)：有的是奸佞小人，有的是謙謙君子，有的是忠誠(chéng)之士，有的文質(zhì)彬彬，有的.滿腹經(jīng)綸，有的能說(shuō)會(huì)道，有的恬不知恥，有的英勇無(wú)畏，有的寧死不屈……這些特點(diǎn)在作者筆下全都展露無(wú)遺。
在上百個(gè)故事中，我最喜歡的是《完璧歸趙》這個(gè)故事。故事講了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙王得到了“和氏璧”，秦王想拿出十五座城池來(lái)?yè)Q。如果換的話，趙王怕秦王反悔不給城池;如果不換的話，趙王擔(dān)心秦王會(huì)以這件事為理由，出兵攻打趙國(guó)。在趙王一籌莫展、兩難之際，藺相如挺身而出，自告奮勇出使秦國(guó)。到了秦國(guó)，藺相如巧妙地與秦王周旋，不把和氏璧給秦王。到了晚上，藺相如悄悄地派人把和氏璧運(yùn)回趙國(guó)。機(jī)智的藺相如不僅不給秦王攻打趙國(guó)的借口，又把和氏璧送回了趙國(guó)。讀了這個(gè)故事，我對(duì)藺相如肅然起敬，他機(jī)智勇敢、能言善辯、有膽有識(shí)的精神值得我學(xué)習(xí)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我遇到左右為難的事經(jīng)常找不到解決的好辦法。藺相如教會(huì)了我用智慧來(lái)解決問(wèn)題。
讀了這本書(shū)，我就像在歷史的長(zhǎng)河里暢游，掌握了許多知識(shí)，明白了很多道理。有空我還會(huì)再把這本書(shū)看一遍!
六年級(jí)名著讀后感 10
在暑假中，偶然的一次機(jī)會(huì)讓我看到了《青銅葵花》這本書(shū)，這本書(shū)主要講述了一個(gè)從城里來(lái)的小女孩葵花，在七歲那年失去了最疼愛(ài)她的爸爸，變成了一個(gè)孤兒。后來(lái)被青銅一家收養(yǎng)、一起生活的故事。
青銅是一個(gè)聰明的啞巴；他有著一個(gè)樸實(shí)、善良的爸爸媽媽；和藹可親的奶奶和一頭憨厚、老實(shí)的牛。青銅一家雖然一貧如洗，可是他們對(duì)葵花無(wú)私的愛(ài)猶如浩浩的`大海，說(shuō)也說(shuō)不盡。一個(gè)個(gè)催人淚下的故事，感動(dòng)著我。
青銅為了湊齊妹妹的學(xué)費(fèi)，在大雪紛飛的冬天跑到油麻地鎮(zhèn)賣(mài)蘆花鞋；爸爸媽媽寧可讓青銅不上學(xué)，也要供毫無(wú)血緣關(guān)系的葵花讀書(shū)；奶奶為了讓葵花在寒冷的冬天里有件厚實(shí)的棉衣，秋天就幫人去撿棉花，最后一病不起……葵花的乖巧、懂事也給了家人無(wú)限的安慰。
這無(wú)私的愛(ài)在我們當(dāng)今的社會(huì)上是難能可貴的。人人都知道，社會(huì)在進(jìn)步，可是有沒(méi)有想過(guò)我們自己的道德觀念在退化呢？
他們一家對(duì)生活的態(tài)度讓我敬佩不已。在經(jīng)濟(jì)困難的情況下遭受房屋倒塌了讓他們無(wú)家可歸�；认x(chóng)來(lái)襲，讓他們顆粒無(wú)收，饑腸轆轆。但他們都能樂(lè)觀面對(duì)，使生活充滿樂(lè)趣。
文章的結(jié)尾發(fā)生了一連串的奇事，使讀者充滿無(wú)限的美好遐想……
讀完了這本書(shū)，我的心就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。我終于明白了一個(gè)道理：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代人的艱辛，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就要有一種面對(duì)苦難的風(fēng)度。長(zhǎng)大時(shí)，才可能是個(gè)強(qiáng)者！
六年級(jí)名著讀后感 11
在人們的傳統(tǒng)觀念中，神仙都是正義的化身，但在《西游記》中，吳承恩卻將神與魔一視同仁，玉皇大帝、太上老君、西方佛祖釋迦如來(lái)，都是被捉弄的對(duì)象，不少妖魔倒是可親可愛(ài)、有人情味，是引人寄以同情的形象，猴精孫悟空便是最突出的一個(gè)。它是個(gè)玉帝口中的妖猴，不被天庭認(rèn)可，但它率真可愛(ài)，不受天規(guī)約束，為了追求自由平等，它不惜大鬧天宮，敢和天斗，敢和神爭(zhēng)，它是我最喜愛(ài)的英雄。在《西游記》中，吳承恩還塑造了許多滑稽人物，其中最典型的代表就是豬八戒，這是個(gè)取經(jīng)路上最不誠(chéng)心的人，動(dòng)不動(dòng)就要分行李回高老莊，還貪吃貪睡，偷奸�；�，一路上鬧了不少笑話，是孫悟空口中的呆子、夯貨，但這個(gè)人物被吳承恩寫(xiě)得生動(dòng)活潑，不但不惹人厭，反倒惹人喜愛(ài)。在這本書(shū)中我最不喜愛(ài)的人物是唐僧，這是個(gè)迂腐無(wú)用的.人，不辨善惡，不分忠奸，孫悟空為了保護(hù)他，吃盡了千辛萬(wàn)苦，而他卻常受人挑撥，不去詳察，動(dòng)不動(dòng)就念“緊箍咒”，還要把孫悟空趕回花果山，恨死他了。
不過(guò)他身上也有值得我們學(xué)習(xí)的地方，那就是為了自己的理想和追求，不懼艱險(xiǎn)，勇往直前。
六年級(jí)名著讀后感 12
書(shū)籍好似一架梯子，引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍好似一把鑰匙，開(kāi)啟我們心靈的智窗；書(shū)籍好似一雙翅膀，讓我們翱翔于理想之際。寒假里，我讀了《童年》這本書(shū)，我看見(jiàn)了高爾基爺爺?shù)谋菓K童年。
童年這本書(shū)，反映了十九世紀(jì)俄羅斯的黑暗社會(huì)。主人公阿廖沙自幼喪父，隨著母親來(lái)到了外公家。他的外公是個(gè)貪婪粗暴、無(wú)惡不作的人，在這個(gè)大家庭中，處處充滿了暴力。只要他做錯(cuò)一點(diǎn)兒事，外公就會(huì)打他。
我想：阿家沙只要丟了一顆扣子，就會(huì)挨打，而我弄丟了一個(gè)相機(jī)，也只是被罵幾句。以前我常說(shuō)：“童年可真悲慘，有許多功課和寫(xiě)不完的作業(yè)�！笨墒呛透郀柣鶢敔斠槐�，我的童年幸福多了。我至少不會(huì)和阿家沙一樣，不但沒(méi)有學(xué)上，還不是這里青一塊，那里紫一塊。這么一對(duì)比，我幸福多了。
最近，我又讀了這本書(shū)，每當(dāng)看見(jiàn)阿廖沙被打，我的眼圈紅了起來(lái)。他的`外公不高興就會(huì)打人，打那些沒(méi)有犯錯(cuò)的人，簡(jiǎn)直太無(wú)恥！如果可以的話，我要把阿廖沙從書(shū)里拉出來(lái)，讓他和我一起吃可口的飯菜，一起做游戲，讓他有個(gè)幸福的童年。盡管他總被打，可依舊保持一顆美好的心，非常值得學(xué)習(xí)。
是啊，高爾基爺爺?shù)耐昱c我們的童年相差太大了，我們一定要珍惜美好時(shí)光。以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)親人。
六年級(jí)名著讀后感 13
我讀了一本叫做《狼王夢(mèng)》的長(zhǎng)篇小說(shuō)，下面就讓我來(lái)介紹一下吧！
這本書(shū)是我國(guó)著名作家沈石溪寫(xiě)的，原名：沈一鳴。上海人，生于1952年10月，漢族。擅長(zhǎng)寫(xiě)動(dòng)物小說(shuō)。被稱為動(dòng)物小說(shuō)大王。代表作有《第七條獵狗》、《再被狐貍騙一次》、《白象家族》、《斑羚飛渡》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《一只獵雕的`遭遇》、《大魚(yú)之道》《和烏鴉做鄰居》、《野犬女皇》。
在廣袤無(wú)垠的尕瑪爾草原上，一場(chǎng)飛砂走石的大暴雨中，失去了伴侶的狼媽媽紫嵐在與獵狗的廝殺搏斗中艱難產(chǎn)下了五只小狼崽。其中一只又冷又餓，最終停止了呼吸。紫嵐為了把其中的四只公狼崽培育成狼王，付出了慘重的代價(jià)，然而紫嵐沒(méi)有成功，但媚媚卻產(chǎn)下五只狼崽，這是紫嵐和黑桑的下一個(gè)希望！于是，紫嵐為了不讓狼崽因?yàn)榻鸬穸鴨拭�，所以和金雕同歸于盡了！
紫嵐和金雕同歸于盡時(shí)這讓我非常感動(dòng)。因?yàn)樗鼮榱撕徒鸬裢瑲w于盡苦苦等待了一天，一直在等金雕飛下來(lái)抓住它。這種驚人的毅力值得所有人學(xué)習(xí)與敬佩。這種毅力從何而來(lái)呢？這就是想讓狼孫成為狼王的動(dòng)力。
這本書(shū)情節(jié)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，絕無(wú)冷場(chǎng)。之后運(yùn)用了關(guān)于狼的知識(shí)，把狼充滿挫折的成長(zhǎng)描寫(xiě)得十分精彩，巧設(shè)懸念，引人入勝。今后在學(xué)習(xí)生活中遇到困難不退縮，勇往直前。才能取得成功！
六年級(jí)名著讀后感 14
看完了《混血豺王》 ，我嘆了一口氣，白眉兒啊白眉兒，你怎么就這么走了……
《混血豺王》是《雙面獵犬》的續(xù)篇，紀(jì)錄了白眉兒的后半生，塑造了一個(gè)有情有義、有勇有謀的豺王形象，說(shuō)它有情有義一點(diǎn)也不過(guò)分，它為了救兔嘴不惜犧牲自己，只因?yàn)橥米煸谒〉臅r(shí)候給過(guò)它溫暖；說(shuō)它有勇有謀，也不足為過(guò)，它用狗叫聲，引走了獵人和獵狗，救了二三十只幼豺。
我認(rèn)為，我們確實(shí)要講信用，要懂得感恩，友情，愛(ài)情，親情，這些也都十分重要。當(dāng)然還要為大局著想，要考慮群體的利益，不能因?yàn)樽约旱囊患核接⒄`了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。可是要面面俱到哪有那么容易 。就如書(shū)中的白眉兒就是一個(gè)例子。他為報(bào)恩不得已犧牲了自己的伙伴，為了表示對(duì)伙伴和團(tuán)隊(duì)的忠誠(chéng)，犧牲了自己年輕的生命。是的，友情、恩情這是多么難的選擇題呀。白眉兒的這種知恩圖報(bào)，無(wú)所畏懼，勇往直前的精神令我敬佩，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這種精神的！
書(shū)中的白眉兒非常的無(wú)私，任何事都要先為別人著想，才再考慮自己，它還非常的尊老愛(ài)幼，不像豺群以前的豺王那樣把老豺淪為苦豺，對(duì)老豺那么兇狠，還不給它們吃好東西，只讓它們吃殘羹淡飯。在它的王國(guó)里有的只是平等、友愛(ài)。我不喜歡豺這些兇猛的'肉食動(dòng)物，以及它們的一些手段，但是看完這本書(shū)，我對(duì)白眉兒和兔嘴產(chǎn)生了一種尊敬。我被它們的善良深深感動(dòng)。
我覺(jué)得白眉兒的品格是完美的，是非常值得我 去學(xué)習(xí)的�；煅蛲踹@本書(shū)我看懂了這些，不知大家有什么建議呢？
六年級(jí)名著讀后感 15
今年暑假我有幸閱讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)。在這本書(shū)里我隨著羅貫中先生一起回到了東漢末年。
這本書(shū)是我國(guó)的四大名著之一，它講述了東漢末期，因朝政的腐敗無(wú)能，所以導(dǎo)致許多的天下群雄對(duì)著中原虎視耿耿。在這幫天下群雄里有著非凡的人才，比如：有為了勝利而不擇手段的曹操；平易近人，深得百姓熱愛(ài)的'劉備；為了證明自己比哥哥孫策強(qiáng)而充滿責(zé)任心的孫權(quán)。這三個(gè)人在這群亂世群雄這佼佼勝出，他們是魏、蜀、吳三國(guó)的開(kāi)國(guó)皇帝。他們把天下分為了三部分形成了三國(guó)鼎立的局面。其中，曹操占領(lǐng)了中原和河北一帶，是領(lǐng)土最多的勢(shì)力。劉備就占有益州和荊州一半，劉備的勢(shì)力領(lǐng)土小但荊益兩州人才眾多。孫權(quán)則占領(lǐng)了江東和交州還有荊州的一半。
在這本書(shū)里，我最喜歡的故事是“三顧茅廬”。這個(gè)故事講了劉備為了找到一個(gè)合適的軍師，而在新野附近拼命的搜尋。在過(guò)程中有兩個(gè)人最適合，一個(gè)是司馬征，一個(gè)是徐遮�？墒撬麄兌疾煌�，但是他們都推薦了一個(gè)人。他就是被人稱為“臥龍”的諸葛亮。劉備第一次去拜訪他的時(shí)候，他卻不在。第二次只遇到他的弟弟諸葛均。皇天不負(fù)有心人，第三次終于給劉備遇上了。劉備在諸葛亮的幫助下，終于可以在這亂世中立足。
這本書(shū)給我們這些小學(xué)生上來(lái)一堂豐富而精彩的歷史課。如果你沒(méi)讀過(guò)，你也不妨拿來(lái)讀一讀，你一定會(huì)受益匪淺的。
六年級(jí)名著讀后感 16
第一次拿起這本書(shū)引入眼簾的是一個(gè)小孩站在地平線上，一片沉靜是由封頁(yè)上那一大片的天藍(lán)色引出，一見(jiàn)就知道是一個(gè)悲傷的故事。但實(shí)際上不是，因?yàn)槲艺J(rèn)為故事還沒(méi)完，雖說(shuō)是輪回但我認(rèn)為故事還沒(méi)完。
本書(shū)是講主人公哈里在一次不幸的車(chē)禍后，轉(zhuǎn)眼被送進(jìn)了“另一個(gè)世界”，在哪里結(jié)識(shí)了另一個(gè)尋找母親一百多年的幽靈——阿瑟，但出于對(duì)朋友、家人的懷念、思念，和阿瑟一起跑回了活人的世界，完成了遺愿，前往了天藍(lán)色的彼岸……
這本書(shū)告訴了我生活是多么寶貴。不要為了一點(diǎn)點(diǎn)的事情而讓自己后悔;不要到了生命的最后才有所行動(dòng)。因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)晚了!這本書(shū)告訴了我友情是多么可貴。學(xué)校里免不了有死對(duì)頭。如果有摩擦，避免不了要吵架，你不讓我，我不讓你，到了最后連道歉的話都沒(méi)說(shuō)，那是就得懊悔了。
在別人看來(lái)這是一個(gè)悲傷的故事，但我不認(rèn)為，我認(rèn)為哈里是幸運(yùn)的，因?yàn)樗土硪粋�(gè)幽靈——阿瑟，一起回一次人間。完成了和他想念的`人告別，之后就前往天藍(lán)色的彼岸了，難道這一點(diǎn)都不幸運(yùn)嗎?也許正如封頁(yè)上的：這是一本富于幽默和感人至深的書(shū)。
還有風(fēng)，當(dāng)幽靈的時(shí)候什么都沒(méi)了，包括風(fēng)吹在臉上。如果我去過(guò)幾分鐘就后悔了，可是那時(shí)候已經(jīng)到了另外一個(gè)世界了，后悔都來(lái)不及了，已經(jīng)沒(méi)了生命。這使我明白了一個(gè)人最重要的財(cái)富不是金錢(qián)、地位，而是時(shí)間。
《天藍(lán)色的彼岸》融合了真、善、美，書(shū)中打動(dòng)心靈的描寫(xiě)，只又親自讀一讀，才能有真正的體會(huì)。
六年級(jí)名著讀后感 17
今年寒假，我在家里讀完了《小王子》這本書(shū)。這本書(shū)的故事很有趣。它為我們敘述了一位飛行員因飛機(jī)故障，被迫降落在無(wú)邊無(wú)際的撒哈拉大沙漠中，遇見(jiàn)了小王子之后聽(tīng)小王子講自己所經(jīng)歷的奇妙之旅的故事。
小王子來(lái)自B612小行星。他是孤單的.，在他心情低落的時(shí)候，他會(huì)提著凳子追著太陽(yáng)看日落。只有欣賞日落時(shí)那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂(lè)趣。他曾一天看了四十三次日落，因?yàn)樗睦锍錆M了無(wú)盡的孤單和憂傷。幸運(yùn)的是一朵玫瑰花進(jìn)入了他的生活，她是一朵美麗而且非常驕傲的花。敏感的小王子因?yàn)槊倒宓囊淮螑琅�，他離開(kāi)了B612小行星，拋下了玫瑰，開(kāi)始了自己孤單而又奇妙的旅行。
他先后訪問(wèn)六個(gè)星球，他剛來(lái)到地球時(shí)發(fā)現(xiàn)人類沒(méi)有想象力。后來(lái)小王子在地球上遇見(jiàn)了一只狐貍，這可不是一直一般的狐貍喲！狐貍求小王子馴養(yǎng)它，但是小王子只是想去交朋友。所以狐貍把真理：“肉眼看不見(jiàn)事務(wù)的本質(zhì)，只有用心靈才能洞察一切�！薄鳛槎Y物，送給小王子。
《小王子》是一本關(guān)于生活的寓言。正如書(shū)中所說(shuō)的，水對(duì)心是有益處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意。在生活中，有時(shí)，我們不能太講究實(shí)際，幻想也會(huì)讓人感到身心愉悅，有了前進(jìn)的目標(biāo)。我們要像那個(gè)飛行員以及小王子一樣，珍惜友情。我們更要學(xué)習(xí)小王子敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于探索人生，最終獲得啟迪的精神。
正如這本書(shū)所說(shuō)：“純真的感情，永久的守候，不變的寬容！”
六年級(jí)名著讀后感 18
有幾句名言說(shuō)的好，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”、“讀一本好書(shū)就等于和一位高尚的人談話”。
星期六，我在書(shū)店看到了一本《童年》，我仔細(xì)看了一下封皮，哦，原來(lái)是蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的。心想，高爾基寫(xiě)的這部小說(shuō)應(yīng)該不錯(cuò)吧！于是，我把《童年》這本小說(shuō)買(mǎi)回了家。初看這本書(shū)時(shí)，我有很多疑問(wèn)：里面的主人公是誰(shuí)？他的童年是什么樣的？他的生活是快樂(lè)的還是悲慘的？
我?guī)е@些疑問(wèn)打開(kāi)了書(shū)，我有些廢寢忘食了，不到一周的時(shí)間，我就讀完了這本小說(shuō)。我知道了里面的主人公是阿廖沙，阿廖沙是高爾基的乳名。阿廖沙是一個(gè)善于觀察和十分敏感的孩子，他能辨別好壞。他具有堅(jiān)定的、不屈不撓的意志和頑強(qiáng)的精神。
阿廖沙的童年是快樂(lè)的`，但他的生活是悲慘的。阿廖沙的父親死后，就跟隨他的母親到了外祖父的家里。在外祖父的家里他看到了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在日常生活中表現(xiàn)出來(lái)的自私，貪婪。阿廖沙非常地憎恨自己的這兩個(gè)舅舅。我非常的同情阿廖沙，因?yàn)樗褪窃谶@種“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地”度過(guò)了童年時(shí)光。
雖然阿廖沙生活在一個(gè)令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地里，卻反而鍛煉成長(zhǎng)為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，正直，勇敢，樂(lè)觀，自信的人。他有一顆善良的心，他同情貧苦的人，另外，他還具有很強(qiáng)的求知欲，熱愛(ài)書(shū)籍，更熱愛(ài)生活。
阿廖沙這一世界經(jīng)典文學(xué)形象，將長(zhǎng)久地、永不泯滅地留在人們心田。
六年級(jí)名著讀后感 19
“要勇敢，要堅(jiān)持不懈，要有信心，才能通向成功的彼岸�！蔽易x了《堅(jiān)持到底就是成功》這篇文章之后，我才深深體會(huì)到：失敗了在來(lái)，前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。
本文主要寫(xiě)了“我”拿著自己寫(xiě)的隨感集去出版社毛遂自薦，卻被一位叔叔趕了出來(lái)，說(shuō)不給沒(méi)有知名度的人出書(shū)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，“我”決定堅(jiān)持。最終，作品終于到了編輯的手里。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！保以脒^(guò)：如果在人生的道路上，一路風(fēng)平浪靜，沒(méi)有坎坷和泥濘，那該有多好。但是這是不可能的。無(wú)論是偉人，名人，還是平凡的'人，都會(huì)遇到。在人生的道路上，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到困難，要看我們?nèi)绾蚊鎸?duì)。既然來(lái)臨了，我們就應(yīng)該勇敢地面對(duì)，克服困難，因?yàn)橹灰辛苏_的目標(biāo)，就能激發(fā)我們奮斗的勇氣和巨大的力量，堅(jiān)忍不拔，去戰(zhàn)勝挫折。
從前，我很怕遇到困難，可是當(dāng)我想到了：《西》中的唐僧，一路歷經(jīng)磨難，可是他堅(jiān)持不懈的精神，最終取到了真經(jīng)，修成了正果。我國(guó)清代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，為了重修《本草綱目》，翻山越嶺，親自試藥，憑借著他頑強(qiáng)的精神，最終獲得了成功。
讀了這篇文章，讓我受益無(wú)窮，今后正確地對(duì)待挫折，敢于面對(duì)挫折，在挫折中慢慢獲得成功，在挫折中漸漸長(zhǎng)大。
六年級(jí)名著讀后感 20
今天我要給大家介紹的這本書(shū)是莎士比亞創(chuàng)作的一些喜劇，情節(jié)幽默搞笑、還有點(diǎn)無(wú)厘頭，說(shuō)到無(wú)厘頭，我覺(jué)得還是給你們介紹這個(gè)故事吧
從前有一個(gè)商人叫依慶，由于觸犯了某種法律而被公爵抓了起來(lái)，他請(qǐng)求公爵快點(diǎn)處決他，因?yàn)樗麆倓偲揠x子散，他和妻子有一個(gè)雙胞胎，又從外面抱回來(lái)一對(duì)雙胞胎，不幸的是，他們?cè)谝淮问鹿手蟹蛛x了，依慶一直在找他們，可始終沒(méi)有找到，他以為妻子和孩子已經(jīng)死了，所以想早點(diǎn)下黃泉跟他們見(jiàn)面。與此同時(shí)，在另外一邊，大安地福斯和他的仆人大羅米奧正在酒館里聊天(接下來(lái)實(shí)在是太復(fù)雜了，我還是簡(jiǎn)略給你們說(shuō)一下吧)其實(shí)就是，小安地福斯的妻子把大安地福斯當(dāng)成了他的.老公，因?yàn)樗麄儌z是雙胞胎，就是依慶的兩個(gè)孩子，還有小羅米奧和大羅米奧，就是依慶從外面抱回來(lái)的那兩個(gè)孩子。由此就發(fā)生了很多搞笑事件，比如說(shuō)小安地福斯請(qǐng)功匠做一個(gè)戒指，結(jié)果工匠做好卻給了大安地福斯，他要錢(qián)又向小安地福斯要等等等等一些我恨不得把他們倆抓到一起認(rèn)個(gè)清楚的事件，最后，解決這場(chǎng)鬧劇的還是團(tuán)圓，依慶在就要被送往刑場(chǎng)的時(shí)候，碰巧看到了他們?cè)谝黄�，還有他的妻子，公爵看到他們團(tuán)圓了，很是感動(dòng)，宣布依慶無(wú)罪釋放。
這個(gè)故事的結(jié)局是圓滿的，雖然情節(jié)不是很曲折離奇，但是給了觀眾很多的笑點(diǎn)，我相信，如果在現(xiàn)場(chǎng)看，一定會(huì)笑破肚皮。莎士比亞從這部喜劇中更是體現(xiàn)了團(tuán)圓的力量，這一點(diǎn)我心領(lǐng)神會(huì)。
六年級(jí)名著讀后感 21
之前我只是看動(dòng)畫(huà)片與電視劇的《西游記》。這次我讓媽媽買(mǎi)了本書(shū)。特好看！
書(shū)中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦！因?yàn)樗偸锹斆鬟^(guò)人、助人為樂(lè)、能分辨好人與壞人，來(lái)守護(hù)唐僧和弟兄們。他就像我們現(xiàn)在的人民警察一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時(shí)刻保衛(wèi)著我們。
而唐僧過(guò)于善良，哪怕對(duì)待壞人也十分好，因?yàn)樗豢幢砻�，不了解人的本質(zhì)。遇到麻煩的事情就不動(dòng)腦筋，盲目地接受別人的幫助的緣故吧，有時(shí)不聽(tīng)孫悟空的好心勸告，還掉入妖怪的手中。這說(shuō)明了遇到事情要先動(dòng)腦筋，如果不動(dòng)腦筋，聽(tīng)信別人不好的意見(jiàn)，反而會(huì)更糟糕。不過(guò)我也很喜歡豬八戒。我覺(jué)得他是個(gè)性格單純可愛(ài)，有正義感的人。只要他想做的.事，他就一定會(huì)去做。他會(huì)奮不顧身地保護(hù)師傅的安全，而不考慮自己的安危�？瓷先ニ行┍坎粍�(dòng)腦筋，但是人們覺(jué)得他笨的可愛(ài)。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕敵人的膽量。不過(guò)有些事在做之前要仔細(xì)考慮，想清楚哪些可以做哪些不可以做，要憑自己的能力去做。
總之，師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝��！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個(gè)完整的人！
六年級(jí)名著讀后感 22
那朵玫瑰花的倩影如同燈焰，在他心中閃閃發(fā)亮，讓他感受到美好的價(jià)值，感受到存在的意義，也感受到擁有的幸�！�
很欣賞那只狐貍。她是一位極其有智慧的人，是她讓小王子明白了什么是愛(ài)與責(zé)任。雖然小王子的離開(kāi)讓她很傷心，但是她依然樂(lè)觀地說(shuō)：“我得到了小麥的顏色�！笔堑模⊥踝与m是離開(kāi)了，但是我想小王子的身影也會(huì)像一盞燈一樣在狐貍的心中永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，讓她時(shí)刻感受到幸福的價(jià)值。小王子離開(kāi)了，但是卻不會(huì)從她的世界，她的記憶中消失，因?yàn)檫@會(huì)是她的一段刻骨銘心的紀(jì)念……愛(ài)使她懂得了痛苦和憂傷，同時(shí)也使她擺脫了以前的孤獨(dú)與寂寞，使她的生活變得充滿情趣和意義，哪怕只有麥田顏色的思念，對(duì)她來(lái)說(shuō)也會(huì)是有意義的，只因這份愛(ài)的`美好……
而關(guān)于飛行員與小王子，在不知不覺(jué)中，他們馴養(yǎng)了彼此�！凹偃缫粋�(gè)人被馴養(yǎng)了，就得有流淚的準(zhǔn)備�！弊詈蟮碾x別，小王子哭了。是啊，其實(shí)他還是個(gè)小人兒，為什么不讓他哭呢？“耶里你仰望星空吧，我的那顆星太渺小，沒(méi)法子告訴你它在哪，你就把我的星看做是萬(wàn)千星星中的一顆，你的那顆星是別人沒(méi)有的�！薄凹热晃易≡谔焐弦活w星星里，既然我在其中的一顆星星里笑，這就如同所有的星星都在沖你笑，你就擁有無(wú)數(shù)會(huì)笑的星星了！”多么善良的小人兒，哪怕眼淚在心里積成了一個(gè)深深的海洋，卻還想著要微笑告別……
小王子走了，奔向了他永恒的愛(ài)，但是他也留給了我們很多很多，最起碼留給我們那麥田般顏色的金發(fā)去思念……
六年級(jí)名著讀后感 23
一說(shuō)到童年大家應(yīng)該不陌生，是黃老師熱烈推薦的一本好書(shū)。
一開(kāi)始是主人公的媽媽阿廖沙投奔他的外祖父，他的外祖父是一個(gè)心狠手辣的人，經(jīng)常毒打孩子。他還有兩個(gè)舅舅，分別是為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，天天吵架的.兩個(gè)人。阿廖沙的外祖母非常心疼阿廖沙，被老爺打過(guò)以后，經(jīng)常安慰阿廖沙。
他還有一個(gè)好兄弟叫做茨岡經(jīng)常為阿廖沙擋刀，當(dāng)他的老爺要打他的時(shí)候茨岡總會(huì)用胳膊擋住棍子。雖然嘴上說(shuō)再也不管他了，但以后還會(huì)繼續(xù)幫忙擋的。但在第3章茨岡最后被砸死了。
我非常心疼阿廖沙因?yàn)榇膶篮�，阿廖沙更依賴�(yán)牙眩X(jué)前她跟姥姥總會(huì)開(kāi)玩笑，姥姥會(huì)給他講個(gè)故事。
兩個(gè)舅舅在家里經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的爭(zhēng)吵后，最后終于分家了，分家以后阿廖沙跟著姥爺和姥姥一起到大宅子里。
阿廖沙總是被心情不好的姥爺?shù)�，心地非常善良的阿廖沙總是默默的承受著阿廖沙看姥姥，這樣十分心疼姥姥。住到了酒店。
酒館的女主人因?yàn)楹屠蠣敵臣�，還把老爺罵上了，還像老爺們胡蘿卜，阿廖沙看姥姥被欺負(fù)了，十分生氣，他決定用一種更厲害的辦法報(bào)復(fù)，酒店女主人。
童年這部小說(shuō)反映了當(dāng)時(shí)俄羅斯社會(huì)當(dāng)時(shí)自私自利的時(shí)代，她的姥爺和姥姥，做出了一個(gè)鮮明的對(duì)比。姥爺是一個(gè)自私自利，還毒打孩子的人。姥姥卻是一個(gè)心地善良，疼愛(ài)孩子的人。
六年級(jí)名著讀后感 24
我懷著崇敬的心情一遍又一遍的讀了這篇文章，我感受到了詹天佑爺爺偉大的愛(ài)國(guó)情懷。
《詹天佑》一文主要記敘了清政府安排詹天佑為總工程師，他不怕困難，也不怕外國(guó)人的嘲笑，堅(jiān)持在野外工作，勇于創(chuàng)新，在他的主持下，京張鐵路不滿四年就全線竣工了。
這篇文章最讓我感動(dòng)的是，他遇到困難，堅(jiān)持不懈的做斗爭(zhēng)，他這樣做是因?yàn)樵从谒麑?duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和想為祖國(guó)爭(zhēng)光的決心。
在生活上，我是一個(gè)十足的馬大哈，做作業(yè)不檢查，洗碗拿洗發(fā)露，一次，老師留了作業(yè)，我趕忙寫(xiě)完了，我檢查了四五遍計(jì)算題，但是對(duì)填空題連看都沒(méi)看。結(jié)果，老師檢查時(shí)，計(jì)算題錯(cuò)了好幾個(gè)，填空題卻是一個(gè)沒(méi)錯(cuò)。所以我就養(yǎng)成了這個(gè)壞習(xí)慣。還有一次，我洗碗的'時(shí)候，隨手拿了一個(gè)瓶子，我以為是洗潔精，我就擠出一點(diǎn)，正刷著，媽媽來(lái)了問(wèn)我說(shuō)：“你這用的什么洗碗的，我說(shuō)洗潔精呀，媽媽說(shuō)：“你自己看看”我拿起瓶子一看，結(jié)果瓶子寫(xiě)著洗發(fā)露三個(gè)字。弄得媽媽哭笑不得。
讀了《詹天佑》這篇文章后，我知道我們應(yīng)該都要詹天佑爺爺學(xué)習(xí)，我決定在生活上，學(xué)習(xí)上甚至在以后工作上，都要細(xì)心再細(xì)心。
學(xué)了《詹天佑》這一課，讓我明白了凡是做事都要認(rèn)真，有毅力，不能再像從前那樣遇到困難就退縮，要勇敢的去面對(duì)，去克服，終究會(huì)戰(zhàn)勝困難，走向成功的。
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