學(xué)習(xí)的名人語(yǔ)錄集合
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都接觸過(guò)一些有名的語(yǔ)錄吧，語(yǔ)錄通常是用于說(shuō)明一段時(shí)間內(nèi)某人的所說(shuō)句子和語(yǔ)言特征等。那么你有真正了解過(guò)語(yǔ)錄嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的名人語(yǔ)錄集合，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的名人語(yǔ)錄集合1
1、人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善�！郀柣�
2、自負(fù)對(duì)任何藝術(shù)是一種毀滅，驕傲是可怕的不幸�！久滋芈宸�
3、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛�！S石公
4、一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！�?jiǎng)P勒
5、讀書越多，越感到腹中空虛�！┤R
6、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光�！乩�
7、智力決不會(huì)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)的真理上停止不前，而始終會(huì)不斷前進(jìn)，走向尚未被認(rèn)識(shí)的真理。——布魯諾
8、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游
9、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本�！�?dú)W陽(yáng)修
10、一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜;有了這種美德我們會(huì)其樂(lè)無(wú)窮。——加爾多斯
11、人生至愚是惡聞已過(guò)，人生至惡是善談人過(guò)。——申居鄖
12、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多�！蹇�
13、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去�！�?jiǎng)e林斯基
14、人生是沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)校�！鑴P
15、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心——法布爾
16、韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書�！�
17、理想的.書籍是智慧的鑰匙�！蟹颉ね袪査固�
18、謙遜可以使一個(gè)戰(zhàn)士更美麗�！獖W斯特洛夫斯基
19、我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺(jué)得自己的貧乏�！┤R
20、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。——普希金
學(xué)習(xí)的名人語(yǔ)錄集合2
1、如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子—— 高爾基
2、書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基
3、要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起——列寧
4、只有在那崎嶇的小路上不畏艱險(xiǎn)奮勇攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)——馬克思
5、要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光——羅曼·羅蘭
6、天才就是百分之二的靈感，百分之九十八的汗水—— --愛(ài)迪生
7、不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵——拿破侖
8、人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被消滅，但不能被打敗—— 海明威
9、能夠生存下來(lái)的物種，并不是那些最強(qiáng)壯的，也不是那些最聰明的，而是那些對(duì)變化作出快速反應(yīng)的—— 達(dá)爾文
10、知識(shí)就是力量—— 培根
11、如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星—— 泰戈?duì)?/p>
12、美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)—— 羅丹
13、 生活永遠(yuǎn)不像我們想象的那樣好，但也不會(huì)像我們想象的那樣糟——莫泊桑
14、人的.差異在于業(yè)余時(shí)間——愛(ài)因斯坦
15、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷—— 雨果
16、走自己的路，讓別人說(shuō)去——但丁
17、道德常常能填補(bǔ)智能的缺陷，而智能卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷——但丁
學(xué)習(xí)的名人語(yǔ)錄集合3
1、懂得還不等于已知，理解還不等于知識(shí)。為了取得牢固的知識(shí)，還必須進(jìn)行思考。（《給教師的建議》）
2、教給學(xué)生能借助已有知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。（《給教師的建議》）
3、學(xué)習(xí)的熱切愿望，明確的學(xué)習(xí)目的，是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)最重要的動(dòng)力。（《蘇霍姆林斯基選集（五）》）
4、學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都不得在進(jìn)行的心靈的接觸。(《給教師的建議》)
5、如果沒(méi)有童話，兒童的完滿的智力發(fā)展是不可思議的。（《蘇霍姆林斯基選集（一）》）
6、學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。（《給教師的建議》）
7、一本智慧豐富的、有鼓舞力的書，往往能決定一個(gè)人的命運(yùn)。（《教育的藝術(shù)》）
8、圖書是知識(shí)不可缺少的.源泉，是你精神財(cái)富取之不盡的源泉。（《怎樣培養(yǎng)真正的人》）
9、我認(rèn)為一個(gè)非常重要的教育任務(wù)，就在于使讀書成為每個(gè)孩子最強(qiáng)烈、精神上不可壓抑的欲望。（《怎樣培養(yǎng)真正的人》）
10、學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀。（《給教師的建議》）
11、做一個(gè)有思想的人吧。要善于在讀書時(shí)思考，在思考時(shí)讀書。（《怎樣培養(yǎng)真正的人》）
12、我堅(jiān)定地相信，少年的自我教育是從讀一本好書開始的。（《給教師的建議》）
13、學(xué)校教育的缺點(diǎn)之一，就是沒(méi)有那種占據(jù)學(xué)生的全部理智和心靈的真正的閱讀。（《給教師的建議》）
14、要教育學(xué)生不僅要讀書，而且對(duì)某些書要反復(fù)地讀。（《蘇霍姆林斯基選集（四）》）
15、思考習(xí)慣的形成，在決定性的程度上是取決于非必修的閱讀的。（《給教師的建議》）
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