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表達(dá)數(shù)學(xué)的名言
在我們平凡的日常里,大家肯定對(duì)各類名言都很熟悉吧,名言可以用來鞭策自己,幫助我們保持良好的心理狀態(tài),樹立信心。什么樣的名言才是好的名言呢?下面是小編幫大家整理的表達(dá)數(shù)學(xué)的名言,希望能夠幫助到大家。
1、數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋。——傅立葉
2、數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力不是推理,而是想象力的發(fā)揮!履
3、托爾斯泰的分?jǐn)?shù)
4、讀書使人充實(shí),討論使人機(jī)智,筆記使人準(zhǔn)確,讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué),皆成性格。——培根
5、雷巴柯夫的常數(shù)與變數(shù)
6、寧可少些,但要好些!咚
7、數(shù)學(xué)是無窮的科學(xué). ——外爾(Weil)
8、一個(gè)沒有幾分詩人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家!S爾斯特拉斯
9、王菊珍的百分?jǐn)?shù)
10、不要漏掉書中任何一個(gè)練習(xí)題——請(qǐng)全部做完并記錄下解題思路。
11、當(dāng)我聽別人講解某些數(shù)學(xué)問題時(shí),常覺得很難理解,甚至不可能理解。這時(shí)便想,是否可以將問題化簡些呢﹖往往,在終于弄清楚之后,實(shí)際上,它只是一個(gè)更簡單的問題!柌
12、數(shù)學(xué)是鍛煉思想的體操!永飳
13、托爾斯泰的分?jǐn)?shù):俄國大文豪托爾斯泰在談到對(duì)人的評(píng)價(jià)時(shí),把人比作一個(gè)分?jǐn)?shù)。他說:“一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù),他的實(shí)際才能好比分子,而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母。分母越大,則分?jǐn)?shù)的值就越小!
14、數(shù)支配著宇宙!呥_(dá)哥拉斯
15、數(shù)學(xué)是人類的.思考中最高的成就!姿估
16、不要放過任何一道看上去很簡單的例題——他們往往并不那么簡單,或者可以引申出很多知識(shí)點(diǎn)。
17、二分之一個(gè)證明等于0!咚
18、數(shù)學(xué)方法滲透并支配著一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來愈成為衡量科學(xué)成就的主要標(biāo)志了。——馮紐曼
19、數(shù)學(xué)是無窮的科學(xué)!諣柭鉅
20、請(qǐng)把書上的例題親自做一遍。
21、在數(shù)學(xué)的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們?cè)趺粗朗裁础!呥_(dá)哥拉斯
22、數(shù)統(tǒng)治著宇宙。――畢達(dá)哥拉斯
23、歷史使人明智,詩歌使人聰慧,數(shù)學(xué)使人精確,哲學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯。——培根
24、一個(gè)國家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展,才能展現(xiàn)它國立的強(qiáng)大。數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)。
25、季米特洛夫的正負(fù)號(hào)
26、請(qǐng)找一些習(xí)題,把在書上學(xué)到的解題方法用上去!
27、歷史使人聰明,詩歌使人機(jī)智,數(shù)學(xué)使人精細(xì)!喔
28、數(shù)學(xué)是科學(xué)的大門鑰匙,忽視數(shù)學(xué)必將傷害所有的知識(shí),因?yàn)楹鲆晹?shù)學(xué)的人是無法了解任何其他科學(xué)乃至世界上任何其他事物的。更為嚴(yán)重的是,忽視數(shù)學(xué)的人不能理解他自己這一疏忽,最終將導(dǎo)致無法尋求任何補(bǔ)救的措施。——Bacon,Roger
29、數(shù)學(xué)是一種精神,一種理性的精神。正是這種精神,激發(fā)、促進(jìn)、鼓舞并驅(qū)使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度,亦正是這種精神,試圖決定性地影響人類的物質(zhì)、道德和社會(huì)生活;試圖回答有關(guān)人類自身存在提出的問題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識(shí)的最深刻的和最完美的內(nèi)涵。 ——克萊因《西方文化中的數(shù)學(xué)》
30、數(shù)學(xué)是知識(shí)的工具,亦是其它知識(shí)工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數(shù)學(xué)有關(guān)!芽▋
31、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實(shí)中歸納出來,但證明卻隱藏的極深.——高斯(Gauss)
32、我曾聽到有人說我是數(shù)學(xué)的反對(duì)者,是數(shù)學(xué)的敵人,但沒有人比我更尊重?cái)?shù)學(xué),因?yàn)樗瓿闪宋也辉玫狡涑删偷臉I(yè)績。――哥德
33、浮躁的人容易問:我到底該怎么學(xué);——?jiǎng)e問,學(xué)就對(duì)了。
34、會(huì)用數(shù)學(xué)公式,并不說明你會(huì)數(shù)學(xué)。
35、如果不是天才的話,想學(xué)數(shù)學(xué)就不要想玩游戲——你以為你做到了,其實(shí)你的數(shù)學(xué)水平并沒有和你通關(guān)的能力一起變高——其實(shí)可以時(shí)刻記。簩W(xué)數(shù)學(xué)是你玩“生活”這個(gè)大游戲玩
36、經(jīng);仡欁约阂郧敖膺^的題,并嘗試新的解法,把學(xué)到的新知識(shí)運(yùn)用進(jìn)去。
37、浮躁的人分兩種:a)只觀望而不學(xué)的人;b)只學(xué)而不堅(jiān)持的人。
38、數(shù)學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重,一個(gè)理由是因?yàn)樗拿}是絕對(duì)可靠和無可爭辯的,而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實(shí)推翻的危險(xiǎn)!獝垡蛩固
39、愛迪生的加號(hào)
40、不要因?yàn)轭}目“很小”就不遵循某些你不熟練的解題規(guī)范——好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的,而不是一次記住的。
41、數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著迷者,不迷就沒有數(shù)學(xué)。——努瓦列斯
42、問題是數(shù)學(xué)的心臟!狿·R·Halmos
43、現(xiàn)代高能物理到了量子物理以后,有很多根本無法做實(shí)驗(yàn),在家用紙筆來算,這跟數(shù)學(xué)家想樣的差不了多遠(yuǎn),所以說數(shù)學(xué)在物理上有著不可思議的力量。——邱成桐
44、不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象,總有一天會(huì)應(yīng)用在這實(shí)際世界上!_巴切夫斯基
45、數(shù)學(xué)沿著他自己的道路而無拘無束的前進(jìn)著,這并不是因?yàn)樗惺裁床皇芊杉s束之類的種種許可證,而是因?yàn)閿?shù)學(xué)本來就具有一種由其本性所決定的并且與其存在相符合的自由!狧ankel,Hermann
46、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感,很少有別的觀念能像無窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想,然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明!柌
47、數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的鑰匙。——培根
48、一個(gè)例子比十個(gè)定理有效!nD
49、請(qǐng)重視解題中的細(xì)節(jié)錯(cuò)誤,并在考試前提醒自己。
50、當(dāng)你在一個(gè)解題思路上完成一半?yún)s發(fā)現(xiàn)自己的方法很拙劣時(shí),請(qǐng)不要馬上丟棄,至少要在用新的更好的方法解完題之后,回過來重新分析一下前面的思路。
51、數(shù)學(xué)是科學(xué)之王!咚
52、浮躁的人容易問:上課到底把老師的板書記下來好還是跟著老師的思維不記筆記好?——告訴你吧,都好——只要你學(xué)就行。
53、在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的,是那些能夠被證明的東西!_素
54、華羅庚的減號(hào)
55、給我最大快樂的,不是已懂得知識(shí),而是不斷的學(xué)習(xí);不是已有的東西,而是不斷的獲;不是已達(dá)到的高度,而是繼續(xù)不斷的攀登!咚
56、數(shù)學(xué)是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特
57、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中,提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要!低袪
58、數(shù)學(xué)是一切知識(shí)中的最高形式!乩瓐D
59、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計(jì)算!{皮爾
60、宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,無處不用數(shù)學(xué)!A羅庚
61、記住:數(shù)學(xué)中的概念、對(duì)象不只是數(shù)學(xué)專有的,在其它學(xué)科中不要忘了“用數(shù)學(xué)”。
62、第一是數(shù)學(xué),第二是數(shù)學(xué),第三是數(shù)學(xué)。——倫琴
63、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實(shí)中歸納出來,但證明卻隱藏的極深。——高斯
64、沒有哪門學(xué)科能比數(shù)學(xué)更為清晰地闡明自然界的和諧性。
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