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歌頌老師的名人名言170句
在我們平凡的日常里，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的名言吧，名言是易于留傳的結(jié)論、建議或警世的比較有名的言語。名言的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編收集整理的歌頌老師的名人名言，歡迎大家分享。
1、教育是樂觀精神的生動(dòng)寫照�！铝帧ね柨伎怂�
2、教育不是一場單戀，就看你愿不愿意等待孩子的變化�！~德元
3、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰�！餆▽W(xué)
4、我認(rèn)為，教師是人類社會(huì)最具責(zé)任心和重要性的成員，因?yàn)榻處煹墓ぷ髯阋杂绊懙厍虻拿\(yùn)�！悺たǖ峡颂�
5、教育當(dāng)是一種“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的過程。我們唯有靜心地等待，給學(xué)生以足夠的空間與時(shí)間，才能讓他們長成獨(dú)特的人，長成自己�！獜埡犒�
6、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。一一程頤
7、經(jīng)師易遇，人師難遭�！�
8、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。一一陶行知
9、我越年邁，愈發(fā)感到我的老師有智慧�！たㄌ�
10、有才華的老師，令人景仰；觸碰情感的老師，令人感激。課程是原材料不可或缺，但溫度是栽培植物、澆灌孩童靈魂的關(guān)鍵元素�！枴s格
11、生命于我們只有一次，而那些睜大眼睛凝視著我們的孩子，是多少鮮活可愛的生命啊！——于永正
12、通過研究偉大的老師，人們不僅領(lǐng)略其風(fēng)格，更會(huì)學(xué)到老師的關(guān)懷之心和辛勤態(tài)度�！じ窭�
13、一本書、一支筆、一個(gè)孩子、一位教師可以改變世界。——馬拉拉·優(yōu)素福。扎伊
14、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！鬃�
15、好老師就像好的藝人，首先要抓住觀眾的注意力，然后才能開展教學(xué)�！s翰·亨里克·克拉克
16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
17、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越輕松�！K霍姆林斯基
18、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人�！缎⒔�(jīng)·天子章》
19、弘獎(jiǎng)學(xué)術(shù)啟文明，栽桃種李最多情�！淘�
20、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也�！钚�
21、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——王卓
22、身內(nèi)一陣熱的當(dāng)兒，失去知覺，而化作一陣煙，一撮灰�！徒�
23、教師是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)，這個(gè)事業(yè)從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。一一烏申斯基
24、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
25、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
26、舉世不師，故道益離。一一柳宗元
27、當(dāng)年，我為了生活走上這三尺講臺(tái)。今天，當(dāng)我離開這三尺講臺(tái)，則一刻也無法生活。——賈志敏
28、因?yàn)槲覀兘處煕]有讀書，所以工作很忙。——華應(yīng)龍
29、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。——杜甫
30、每個(gè)老師在教育教學(xué)成長路上的問題，就是你成長的開始�！獜堊鎽c
31、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
32、善之本在教，教之本在師。——李覯
33、貧不足羞，可羞是貧而無志。一一呂坤
34、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈
35、天才可貴，培養(yǎng)天才的泥土更可貴�！斞�
36、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。一一布魯納
37、如果你認(rèn)為你的老師嚴(yán)厲，等你當(dāng)了老板再這樣想。一一比爾·蓋茨
38、禮，所以正身也；師，所以正禮也�！鳑r
39、教師是人類靈魂的工程師。一一斯大林
40、教育的全部藝術(shù)，就是將幼小心靈中天生的好奇心喚醒，以便在日后使其滿足的藝術(shù)。——阿納托爾·法郎士
41、身為世范，為人師表�！獥類�
42、我愛我?guī)�，我更愛真理。——亞里士多�?/p>
43、尚自然，展個(gè)性。——蔡元培
44、有的人覺得能夠舍身，能夠用犧牲來對(duì)人類表示深切而毫無私心的同情，是一種快樂�！_曼·羅蘭
45、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰�！A羅庚
46、人生是花，而愛是花蜜。——雨果
47、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
48、鍛造能力、繪制未來，是一項(xiàng)極為崇高的職業(yè)。大家認(rèn)為我是個(gè)好老師，就是對(duì)我最大的榮譽(yù)�！⒉范艩枴たɡ�
49、澆灌孩童靈魂的關(guān)鍵元素�！枴s格
50、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
51、教師是人類的靈魂工程師。一一斯大林
52、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷�
53、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！T葛亮
54、善之本在教，教之本在師。一一李覯
55、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。——韓愈
56、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
57、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)�！涿兰~斯
58、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。一一蘇霍姆林斯基
59、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
60、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃?/p>
61、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
62、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
63、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人�！嚑柲嵫┓蛩够�
64、舉世不師，故道益離�！谠�
65、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
66、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
67、教師是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一�！獮跎晁够�
68、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄
69、捧著一顆心來，不帶半根草去�！招兄�
70、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！招兄�
71、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
72、沒有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問，到處都可以找到老師�！�
73、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基
74、師必勝理行義，然后尊�！獏尾豁f
75、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！剪敿{
76、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
77、我愛我的老師，但我更愛真理�！獊喞锸慷嗟�
78、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
79、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
80、如果你認(rèn)為你的老師嚴(yán)厲，等你當(dāng)了老板再這樣想�！葼枴どw茨
81、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善；片言之賜，皆吾師也�！涤袨�
82、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
83、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。——馬卡連柯
84、報(bào)紙是大眾的老師，一頁頁閱讀不盡的報(bào)紙是我們民族的光榮�！葟�
85、老師總是真正上帝的代言人，真正天國的引路人�！磐�
86、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
87、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
88、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)�！招兄�
89、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
90、教育當(dāng)是一種“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的過程。我們唯有靜心地等待，給學(xué)生以足夠的空間與時(shí)間，才能讓他們長成獨(dú)特的人，長成自己�！獜埡犒�
91、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽修
92、歷史是時(shí)代的見證，真理的火炬，記憶的生命，生活的老師和古人的使者。——西塞羅
93、假定美德既知識(shí)，那么無可懷疑美德是由教育而來的�！K格拉底
94、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
95、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道�！栏衲�
96、圣人無常師�！n愈
97、學(xué)貴得師，亦貴得友——唐甄
98、我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西�！獝勰�
99、舉世不師，故道益離。
100、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
101、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！鬃咏處熓侨祟愳`魂的工程師——斯大林
102、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
103、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
104、一位好老師，勝過萬卷書。
105、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
106、片言之賜，皆我?guī)熞��！簡⒊?/p>
107、三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
108、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！鸥�
109、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈
110、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。——鄭燮
111、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子�！永锓蛉�
112、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！徸哉�
113、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
114、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨�
115、一日之師，終身為父�！P(guān)漢卿
116、師者，人之模范也�！獥钚�
117、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
118、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶
119、身教重于言傳�！醴蛑�
120、教師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
121、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
122、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法�！R梭
123、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
124、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神�！招兄�
125、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
126、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
127、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
128、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
129、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
130、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
131、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
132、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
133、以德感人，為人師表。
134、視責(zé)任為美德。
135、教書育人，功德無量。
136、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
137、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
138、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
139、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
140、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
141、好筍出好竹，好師出好徒。
142、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
143、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
144、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
145、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
146、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
147、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
148、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
149、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
150、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
151、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
152、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
153、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
154、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
155、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
156、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
157、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
158、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
159、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
160、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
161、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
162、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
163、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
164、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
165、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
166、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
167、教師要融于師生的相互理解中。
168、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
169、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
170、生命于我們只有一次，而那些睜大眼睛凝視著我們的孩子，是多少鮮活可愛的生命��！——于永正
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