關(guān)于兒童和童年的名言
童年的生活是美好的,有許多事值得回憶每個(gè)人都有一個(gè)難忘的童年,那些有趣的往事就像天上的星星一樣光彩奪目,時(shí)常散發(fā)著迷人的光彩。這些有趣的往事時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里,使我們至今都難以忘卻……下面是關(guān)于兒童和童年的名言的內(nèi)容,歡迎閱讀!
1、幼是定基,少是勤學(xué)!閼(yīng)明
2、天地最有情,少年莫浪投!愐
3、兒童游戲中常寓有深刻的思想!
4、智慧屬于成人,單純屬于兒童!寻
5、沒(méi)有兒童的地方就沒(méi)有幸福。——史文朋《歡迎曲》
6、童年是理智的睡眠期!R梭《愛(ài)彌兒》
7、孩子們,你們的未來(lái)萬(wàn)歲!——高爾基《意大利童話》
8、寧肯在成人的團(tuán)體中被逐去,不可為兒童們所憎厭。——德納
9、人生最大的驕傲,就是在成年的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)童年的夢(mèng)想!R佳
10、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童!K霍姆林斯基
11、兒童喜歡塵土,他們的整一個(gè)身心好像花朵一樣渴求陽(yáng)光!└?duì)?/p>
12、游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨,玩具是兒童的天使!斞?/p>
13、兒童是進(jìn)入天堂的鑰匙。——理·斯托達(dá)德《孩子們的祈禱》
14、兒童的情形,便是將來(lái)的命運(yùn)!斞浮赌锨槐闭{(diào)集》
15、孩童的動(dòng)作,是清潔,是正直!杜f約全書·箴言》
16、把道路指給兒童們——人類整一個(gè)偉大事業(yè)的繼承者。——高爾基《生活的故事》
17、兒童的天真與老人的理智是兩個(gè)季節(jié)所結(jié)的`果實(shí)。——布萊爾
18、在所有人當(dāng)中,兒童的想象力最豐富!溈既R《隨筆集·米特福特的〈希臘史〉》
19、真正的教育是登上童年微妙的真相之巔!K霍姆林斯基
20、童年,只有在回憶中顯現(xiàn)的時(shí)候才成就了那么完美!
21、若是你不首先培養(yǎng)活潑的兒童,你就絕不能教出聰明的人來(lái)。——盧梭《愛(ài)彌兒》
22、家庭是父親的王國(guó),母親的世界,兒童的樂(lè)園!獝(ài)默生
23、兒童有無(wú)抱負(fù),這無(wú)關(guān)緊要,可成年人則不可胸?zé)o大志!獑獭ぜせ籼m
24、兒童并不是生來(lái)就能接受學(xué)習(xí)知識(shí)的清規(guī)戒律的約束的!└?duì)枴短└隊(duì)栐u(píng)傳》
25、孩童的動(dòng)作,是清潔,是正直。——舊約全書《舊約全書·箴言》
26、禮貌是兒童與青年都應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。——約翰·洛克
27、永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二不可替代的事物:這是童年的回憶。——杜伽爾《蒂博一家》
28、每個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人,應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)!ㄇ疤K聯(lián))蘇霍姆林斯基
29、教育不能創(chuàng)造什么,但是它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作!招兄
30、在兒童時(shí)期沒(méi)有養(yǎng)成思想的習(xí)慣。將使他從此以后一生都沒(méi)有思想的能力!R梭
31、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力,就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)!招兄
32、我以為就是圣賢豪杰,也不必自慚他的童年,自慚,倒是一個(gè)錯(cuò)誤!斞浮缎≌f(shuō)二集序》
33、母親的安寧與幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子少年兒童去創(chuàng)造!K霍姆林斯基
34、能進(jìn)行客觀思考的能力就是理智,以理智為基礎(chǔ)的感情是謙恭。我們只有擺脫了童年時(shí)代妄圖得到全知全能的幻想,才能有客觀性與運(yùn)用自己的理智!ヂ迥
35、童年的無(wú)知可愛(ài),少年的無(wú)知可笑,青年的無(wú)知可憐,中年的無(wú)知可嘆,老年的無(wú)知可悲。——于丹
36、幻想中的作品,有著兒童一般的嫵媚,有著欣欣向榮的喜悅,芬芳妖艷不下于鮮花,漿汁的飽滿不亞于未曾到口的美果。這便是所謂幻想與幻想的樂(lè)趣!蜖栐
37、童年時(shí)代是生命在不斷再生過(guò)程中的一個(gè)階段,人類就是在這種不斷的再生過(guò)程中永遠(yuǎn)生存下去的。——肖伯納《父母與孩子》
38、兒童不是用規(guī)則可以教得好的,規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的。……習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后,便用不著借助記憶,很容易地自然地就能發(fā)生作用了!蹇
39、要是童年的日子能重新回來(lái),那我一定不再浪費(fèi)光陰,我要把每分每秒都用來(lái)讀書!——泰戈?duì)枴对竿膶?shí)現(xiàn)》
40、孩子們是熱愛(ài)生活的,這就是他們最初的愛(ài),遏止這種愛(ài)是不明智的!└?duì)枴短└隊(duì)栐u(píng)傳》
41、我年幼時(shí),以為這世界上只住著一種人,那就是我天天看見(jiàn)的家人、同學(xué)、老師與我上學(xué)路上看到的行人!
42、即使是最好的兒童,若是生活在組織不好的集體里,也會(huì)很快變成一群小野獸!R卡連柯
43、教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程!獞(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討,自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些,而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些!官e塞
44、兒童的時(shí)間應(yīng)當(dāng)安排滿種種吸引人的活動(dòng),做到既能發(fā)展他的思維,豐富他的知識(shí)與能力,同時(shí)又不損害童年時(shí)代的興趣!K霍姆林斯基
45、每一個(gè)孩子都具有極大的做夢(mèng)的能力,這種能力擴(kuò)大他所發(fā)現(xiàn)的一切,用咿咿呀呀的喊聲延長(zhǎng)他的歡樂(lè)的顫動(dòng)!_曼·羅蘭《母與子》
46、一個(gè)人要偉大,不能不付代價(jià)。天才的作品是用眼淚灌溉的。凡具有生命的東西,同一切生物一樣有它多災(zāi)多病的童年!蜖栐
47、在人身上,唯一能夠持久的東西是從少年時(shí)期吸收得來(lái)的……一個(gè)人若是不從睡在搖籃里時(shí)開(kāi)始養(yǎng)成人生的清潔的習(xí)慣,那是最危險(xiǎn)不過(guò)的!涿兰~斯。
48、呵,幸福的年代,誰(shuí)會(huì)拒絕再體驗(yàn)一次童年生活!輦悺肚柕隆す_爾德游記》
49、兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
50、孩子們無(wú)憂無(wú)慮的笑聲,有如一股淙淙流動(dòng)的泉水,把那陶醉于生活魅力的動(dòng)人的歡笑,送上了生活的祭壇!郀柣独先恕
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