愛崗敬業(yè)名言名句
關(guān)于愛崗敬業(yè)的名言名句
(一) 我的人生哲學(xué)就是工作。
(二) 我們的報(bào)酬取決于我們所做出的貢獻(xiàn)。
(三) 我們應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地辦事。
(四) 樹培智黨員形象，展培智黨員風(fēng)采。
(五) 特教學(xué)校是一所神圣的殿堂，特教教師是塑造殘障兒童靈魂的使者，特教的黨員教師們，則是支撐著全體師生靈魂軀體的堅(jiān)固的螺絲釘。
(六) 特殊教育工作者不僅要用語(yǔ)言和行動(dòng)去傳道授業(yè)解惑，而更要用最美好的情感，一顆熾熱的心去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
(七) 天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
(八) 同舟共濟(jì)，迎接挑戰(zhàn)。
(九) 為愛，奉獻(xiàn)著，快樂(lè)著。
(十) 為把明天的工作做好，最好的準(zhǔn)備是把今天的工作做好。
經(jīng)典的愛崗敬業(yè)名言名句
(一)做個(gè)讓學(xué)生既敬又愛的老師是我的追求。
(二)做個(gè)能夠發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子優(yōu)點(diǎn)的教師。
(三)做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作伙伴，讓每個(gè)學(xué)生都走向成功。
(四)作偉人是了不起的，但做人更了不起。
(五)作為一名教師，有德無(wú)才會(huì)誤事，有才無(wú)德必壞事。
(六)尊重年輕的心靈，教師的心靈也永遠(yuǎn)鮮活。
(七)尊重孩子的心靈，留給孩子一片深土。
(八)自身行動(dòng)影響學(xué)生，平等姿態(tài)對(duì)待學(xué)生，無(wú)私愛心澆灌學(xué)生，用心負(fù)責(zé)教育學(xué)生。
(九)只有足夠的耐心和韌性，才能大成功。
(十)只有能夠激發(fā)孩子進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。
(十一)知識(shí)，可以是書本，可以是經(jīng)驗(yàn)，最主要的來(lái)源是老師的傳授。
(十二)在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。
(十三)有了目標(biāo)，才不至于走彎路，有了起點(diǎn)，并不意味著就有了終點(diǎn)。
(十四)用真愛，沐浴每個(gè)學(xué)生;用真情，吹拂每一顆心靈;用真心，培育人世間花朵。
(十五)用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓教學(xué)因愛而充滿生命力。
(十六)用教師的愛心耐心精心換取學(xué)生的`真心信心開心。
(十七)用誠(chéng)信呼喚學(xué)生，用真心感化學(xué)生，用愛心擁抱學(xué)生。
(十八)用誠(chéng)心和愛心影響學(xué)生，用耐心和靜心教育學(xué)生。
(十九)用愛心去感召，用真誠(chéng)去塑造，用人格去感染。
(二十)用愛心耐心精心培育希望的幼苗。
常見的愛崗敬業(yè)名言名句
(一) 為上能自愛，群屬必畏鉗。
(二) 為政戒貪。貪利貪，貪名亦貪，勿務(wù)聲華忘政本;養(yǎng)廉唯儉。儉己儉，儉人非儉，還從寬大養(yǎng)廉隅。(古對(duì)聯(lián))
(三) 像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。
(四) 小草，有時(shí)站在大山的頭上，默默地，從不炫耀它自己。
(五) 心系群眾，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，立足崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)。
(六) 選擇了特教，就意味著選擇了奉獻(xiàn)。
(七) 學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
(八) 學(xué)者的工作就是通過(guò)向大眾提示存在于現(xiàn)象中的事實(shí)來(lái)鼓舞大眾教育大眾引導(dǎo)大眾。
(九) 要從事偉大的工作，一個(gè)人必須既非常勤勞又非�？臻e。
(十) 業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。
(十一) 一盎司的忠誠(chéng)抵得上一磅重的聰明。
(十二) 一個(gè)有真正大才能的人卻在工作過(guò)程中感到最高度的快樂(lè)。
(十三) 一切從智障兒童的需要出發(fā)。
(十四) 以德為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)。
(十五) 以忠誠(chéng)之德，固南順之基;立服務(wù)之本，鑄南順之魂;盡心智之力，創(chuàng)南順之業(yè)。
(十六) 用愛心澆灌，讓每個(gè)智障兒童都能在愛的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
(十七) 用飛舞的汗珠奏響青春的旋律，用閃耀的浪花炫出自己的風(fēng)采。
(十八) 用戶對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度是企業(yè)的市場(chǎng)資源，是企業(yè)的無(wú)價(jià)之寶，任何企業(yè)都想擁有它，但能否真正擁有卻取決于企業(yè)對(duì)用戶的忠誠(chéng)度。
(十九) 用金子來(lái)比喻他們的心，用純凈的山泉來(lái)比喻他們的真，用美麗的鮮花來(lái)比喻他們的美。缺無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容他們的神圣。這就是特教學(xué)校教師們，這就是特教學(xué)校的黨員教師們。
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