校園的文化建設(shè)有哪些建設(shè)名言？
1、“我們的教育方針應(yīng)該使受教育者在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的、有文化的勞動(dòng)者�！�
2、愛學(xué)樓”、“博學(xué)樓”、“崇學(xué)樓”“求知樓”、“探知樓”、“行知樓”、“韻美樓”。
3、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。
4、大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人。
5、但是建設(shè)一種文化是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，一般人是不會(huì)去做的，這是教育管理的悲哀。
6、德為基，實(shí)為魂，勤為根。
7、懂得反思，善于反思，創(chuàng)造精彩！
8、多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨；多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)。
9、高尚的需要升華人，卑微的要求降低人。
10、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。
11、教師，立足實(shí)踐去思考、反思，才能真正走進(jìn)課程！
12、教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，教師是學(xué)生人生的引路人，教師應(yīng)該是教育教學(xué)的`研究者。
13、科學(xué)作后盾，創(chuàng)新求發(fā)展
14、理想向現(xiàn)實(shí)回歸，生成向預(yù)設(shè)回歸，社會(huì)向課堂回歸，多元向標(biāo)準(zhǔn)回歸。
15、每天進(jìn)一步，踏上成功路。
16、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。
17、全員培訓(xùn)，同步提高，創(chuàng)新進(jìn)步。
18、讓錯(cuò)誤成就美麗、“蹲下來”解讀孩子。
19、人的能力是有限的，而人的努力是無限的。
20、人人有改善的能力，事事有改善的余地。
21、人生在勤，不所何獲。
22、如果你知道怎樣去控制，你就能控制一切。
23、上下溝通達(dá)共識(shí)，左右協(xié)調(diào)求進(jìn)步。
24、團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。
25、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要?jiǎng)拥臅�，不要靜的書；要用的書，不要讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。
26、學(xué)會(huì)欣賞別人，就是尊重自己；學(xué)會(huì)呵護(hù)別人，就是關(guān)愛自己。
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