夢想演講稿

【熱門】夢想演講稿4篇

　　演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在我們平凡的日常里，我們都可能會用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編整理的夢想演講稿4篇，歡迎大家分享。

夢想演講稿 篇1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是XXX，是五年級一班侯榮榮的家長。隨著時間的推移，我們家的小榮榮也在這里讀書求學(xué)已經(jīng)五年了。在這短短的五年里，我和崮山中學(xué)的老師們，由相識、相知到交上了知心朋友，我心中充滿了欣慰和自豪!在此，首先要感謝學(xué)校的老師，長期以來對榮榮的關(guān)心呵護，使她在燦爛陽光下快樂的成長，在廣闊天空里自由的飛翔!更感謝學(xué)校給我這次機會，讓我展示自我，暢談心聲。

　　大家都知道我出生在沂蒙山區(qū)一個農(nóng)民家庭，祖輩都是以務(wù)農(nóng)為生，常年從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，我是一位地地道道的農(nóng)家子弟。從90年2月來威海打工到現(xiàn)在已經(jīng)20多個年頭了。平時我喜愛文學(xué)，酷愛寫作�，F(xiàn)在，我由一位打工青年成為：中國音樂文學(xué)學(xué)會、中國音著協(xié)、威海音協(xié)、環(huán)翠區(qū)作協(xié)協(xié)會會員。我的文章和歌詞均在《詞刊》、《音樂天地》、《黃河之聲》、《威海音樂報》、《京江晚報》、《威海晚報》等刊物上先后發(fā)表，有許多歌詞作品被全國各地的音樂家譜曲傳唱，并被他們收入原創(chuàng)作品集。我的歌詞《直播民生 關(guān)注民情》曾被環(huán)翠電視臺《直播民生》節(jié)目作為節(jié)目主題歌每天播放。我的詩歌連續(xù)入選《威海詩歌》20xx、20xx卷。尤其是近年來，我的歌詞創(chuàng)作進入了興奮狀態(tài)。從20xx年到現(xiàn)在連續(xù)獲得：20xx第二屆“感動中國”新創(chuàng)歌詞大賽一等獎;《黃河之聲》走遍全國20xx優(yōu)秀作品二等獎;20xx全國首屆“二十一世紀(jì)華人音樂獎”二等獎;“齊魯先鋒之歌”全國歌詞征集三等獎。特別是“齊魯先鋒之歌”這是山東省委組織部，省委宣傳部用了將近一年的時間，共收到來自全國26個省(市、區(qū))以及省內(nèi)的知名作家、音樂家和相關(guān)組織投稿各類作品共兩萬多件，其中僅歌詞一項就有20xx余件。作為一名普普通通的打工仔，能夠在眾多的參賽作品中脫穎而出，我深感欣慰。本人自20xx年起先后被《威海電視臺》、《環(huán)翠電視臺》、《山東綜藝頻道》和《威海晚報》等新聞媒體多次以專題專版的形式，詳細(xì)報道了創(chuàng)作經(jīng)歷和藝術(shù)成就。

　　想我侯善坤自幼家境貧寒，母親體弱多病，讀書求學(xué)中途而輟，因而荒廢了學(xué)業(yè)。年少之時,便踏上了不歸的打工之路。二十多年來，我到過徐州進了磚瓦廠，去過臨沂進了石料廠，闖過東北刨大土種人參;最難忘的是1987年參加了勝利油田勃南大會戰(zhàn)，在那里推小車、墊井臺、挖管道……這些繁重的工作都不是一個初中沒有畢業(yè)，十幾歲的孩子所能承受的高強度，重體力勞動。但是，我都默默地忍受了，堅強的走了過來。在那段艱苦的歲月里，我把淚水流進了我的被窩里;我把思念郵給我的同學(xué)們;我把夢想寫進我的日記里;我把打工的艱辛都永遠(yuǎn)裝在我的內(nèi)心深處。90年我來到美麗的威海，進了一家機械廠，當(dāng)上了一名鑄造工人，從那以后就結(jié)束了我四處游蕩的打工生活。在工廠里我勤學(xué)苦干，很快掌握了專業(yè)技術(shù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識;由于我的刻苦自學(xué)和突出表現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)讓我干起了通訊報道工作，這一干就是10年。十年間我連續(xù)7年先后獲得“先進生產(chǎn)者”、“先進工作者”、 “先進個人”、“質(zhì)量第一”、“優(yōu)秀通訊員”和“優(yōu)秀共青團員”等光榮稱號。

　　先前由于我的年少無知，也因為家庭的困難使我放棄了學(xué)業(yè)，失去了一個農(nóng)村孩子，實現(xiàn)他人生夢想的機會。這是我一生中最大的遺憾!因此，對我來說，知識是何等的寶貴?知識是我一生中永遠(yuǎn)追求的巨大財富!也更加讓我羨慕你們——親愛的同學(xué)們，你們現(xiàn)在，有這么好的老師，這么好的學(xué)校和這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，還有什么想法不努力上進呢?同學(xué)們，珍惜當(dāng)前的一切吧，不要像我這樣做一個滿懷夢想而又碌碌無為的打工者!“少壯不努力老大徒傷悲!”我經(jīng)常這樣去告誡侯榮榮，讓她知道學(xué)習(xí)的重要性。我盡量的滿足她的學(xué)習(xí)要求，想一切辦法拓寬她的知識面，讓她學(xué)到更多的知識，更多的才藝。讓她在求知的歲月里健康的成長，不要像我一樣在人生旅途中留下太多太多的遺憾。所以，這就是我一直以來為之奮斗的方向。我想，作為一個人要想改變命運，就必須從主觀意識上改變自己!學(xué)會用知識豐富自己!我的努力得到了證實，我的勤奮贏得了我愛人的芳心，我們才能夠相親相愛，攜手同行組成了一個幸福美滿的家庭。

　　我在貧困中出生，在逆境中長大，生活考驗了我的決心，現(xiàn)實磨練了我的意志!因此，我不斷地努力學(xué)習(xí)，頑強地奮力拼搏!為了我的人生夢想奮斗終生!此時此刻的我，才讀懂了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉!”這句話的真正含義!”才真正知道了“知識可以改變命運”的真理!

　　謝謝大家!

　　最后祝老師們工作順利，天天開心，

　　祝同學(xué)們健康快樂，學(xué)習(xí)進步!

夢想演講稿 篇2

　　各位朋友，各位評委：

　　大家好！我演講的題目是：“享受科技，放飛夢想�！�

　　科技，作為時代的發(fā)展特征，已悄然地步入我校的大門，隨著素質(zhì)教育的推進，現(xiàn)如今，科技已成為小學(xué)生們競相追逐的熱門話題。

　　不久前，我校舉辦的科技作品展就充分展示了我校學(xué)生超前的時代意識。孩子們的發(fā)明創(chuàng)作個個新穎獨特，彰顯個性。瞧！“防尷尬的拉鏈”會防止拉鏈自己下滑；“會報警的手提箱”能防止主人的貴重物品丟失；“會跟蹤的救生圈”可以防止主人不小心溺水。在展覽的眾多作品中，一個精美的捕鼠籠吸引了眾多人的目光。作品的主人是個小男孩，他自豪地向我們介紹，他發(fā)現(xiàn)我校周邊老鼠較多，食堂里經(jīng)常發(fā)生老鼠偷糧事件，而傳統(tǒng)的鼠籠捕鼠效果較差。通過細(xì)心分析原因，原來傳統(tǒng)的鼠籠只有一個入口，老鼠入籠的機會少。于是，一個想法誕生了！在科技輔導(dǎo)員的幫助下，經(jīng)歷了無數(shù)次的改革，一個完美的鼠籠做出來了。它應(yīng)用了小學(xué)自然書中的杠桿原理，投放到學(xué)校試用，一個晚上就抓到了十一只老鼠。后來，這項發(fā)明還獲得了市青少年小發(fā)明競賽一等獎呢！這些充滿靈氣的小發(fā)明，每一件都閃爍著孩子們智慧的火花，誰能保證他們不是未來的愛迪生，不是未來的比爾﹒蓋茨呢？

　　教育家蘇霍姆林斯基說過：“當(dāng)兒童跨進校門之后，不要讓教室的四堵墻壁把他們和氣象萬千的世界隔絕開來，因為在世界的奧秘中包含著思維和創(chuàng)造的取之不竭的源泉�！碧K霍姆林斯基的忠告，提醒了我們每一位教育工作者，要時刻想著把教學(xué)向外延伸，讓素質(zhì)教育置身于廣闊的天地之間。

　�。ㄒ魳讽懫穑┤碎g四月天，草長鶯飛，花紅柳綠，四月的時光，分外寶貴。你聽，校園里充滿了歡聲笑語，紅領(lǐng)巾映襯著笑臉，倍顯朝氣蓬勃。再抬頭仰望那高空，更是色彩斑斕，生機勃勃。哦，原來是我校舉辦的風(fēng)箏節(jié)開幕了！參賽的每只風(fēng)箏都是孩子們純手工制作的。在動手制作的過程中，他們曾無數(shù)次面對極難成型的風(fēng)箏無限感慨，盡管如此，卻沒有一個人輕言放棄，無語中是一份難得的執(zhí)著。當(dāng)我們看到那五顏六色的彩虹風(fēng)箏，猙獰可怕的蜈蚣風(fēng)箏，絢麗多彩的孔雀風(fēng)箏在藍(lán)天中自由翱翔，看著孩子們牽著五彩的風(fēng)箏在校園中飛快地奔跑？？那一刻，你分明能感覺到他們是在享受動手的快樂，()享受成功的快樂！或許是我們平時給予他們的天空太狹小了。比賽后，牛刀小試的孩子們在學(xué)習(xí)上有了更高的熱情，應(yīng)該說他們在此次的風(fēng)箏比賽中獲得了寶貴的精神財富。美麗的季節(jié)，屬于可愛的孩子們，放飛心情，感悟生活，他們是幸運的�。ㄒ魳方Y(jié)束）

　　或許有人會提出質(zhì)疑：學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，面對激烈的升學(xué)競爭，這種科技實踐活動是否可取？事實勝于雄辯，看看孩子的體會吧！一個小同學(xué)在實踐日記中寫道：“在這次科技活動中，讓我在實踐中學(xué)會了主動思考，今后我要在學(xué)習(xí)道路上做堅定不移的探究者�！边�有一位同學(xué)寫道：“科技活動鍛煉了我的動手能力，媽媽夸我做事有計劃，有步驟了�！边@字里行間的真情實感不言而喻，孩子是用心在體驗生活，在生活中享受科技帶給他們的快樂。我也有一個夢想演講稿公司員工我的夢想演講稿激揚青春放飛夢想演講稿

夢想演講稿 篇3

　　夢想總是美好的。我有沒有想過，規(guī)劃過自己的夢想？這個問題我自己回答不了。

　　追求夢想是每個人的權(quán)利。上帝已經(jīng)把每一個追逐夢想的機會都公平地分配到了每個人的手中。只有當(dāng)每個人都在爭取追求夢想的機會時，你才能不浪費上帝對你的獎賞。

　　努力奮斗，堅持不放棄。這是你追求夢想的第一步。它總是提醒你，你現(xiàn)在是在為夢想而奮斗。

　　面對機會，爭取機會。這是下一步。如果你抓住了正確的機會，你可能很快就會實現(xiàn)你的夢想。

　　遇到挫折不能氣餒。這是你追尋夢想的一集。雖然小，但威力無窮。它會在心理上阻礙你，讓你放棄你想要爭取的目標(biāo)，所以你一定不要氣餒，永遠(yuǎn)告訴自己，我離勝利不遠(yuǎn)了。

　　如果你成功了，你不能驕傲，你不能炫耀。這是你成功的關(guān)鍵一步，也是最后一步。從表面上看，你成功了，因為你實現(xiàn)了你的目標(biāo)。但是，也許你不滿足，你覺得自己比別人高，別人不如你�？雌饋聿诲e，但你會變得空虛自大。這是一個非常嚴(yán)重的錯誤。如果這個錯誤發(fā)揮到極致，你就會一落千丈。

　　夢想，每個人都可以追求。只有堅持不懈，努力工作，才能把夢想變成現(xiàn)實。

夢想演講稿 篇4

　　尊敬的各位評委，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　我是來自文旅學(xué)院的***。今天我演講的題目是《我的教師夢》。

　　我不是詩人，不能用斑斕的詩句來謳歌我的人生;也不是學(xué)者，不能用艱深的思維來思考我的價值;更不是歌手，不能用動聽的歌喉來頌詠我的夢想。然而，我是一名師范生——一名普通的'懷著教師夢的師范生，我要在知識的寶藏里采摘如花的字詞，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的頌歌。

　　在我的心目中，教育是一片圣土，教師在這片圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧換得學(xué)生的成長、成人與成才。

　　在學(xué)習(xí)生涯中，我有幸遇到許多人品高尚、學(xué)識淵博、教學(xué)精湛的好老師，至今他們的眼神、手勢、氣韻常在我胸中蕩漾。如今不僅崇敬之情依然充盈胸際，而且當(dāng)一名深受學(xué)生歡迎的好教師已成為我的崇高理想和畢生追求的目標(biāo)。

　　教師是清泉，奔流不息，是為了滋潤每一棵幼苗茁壯成長; 教師是火種，激情燃燒，是為了點燃祖國的未來和希望; 教師是春風(fēng)，吹拂面龐，是為了播撒溫暖和啟迪思想;

　　教師是海燕，搏擊長空，是為了引領(lǐng)知識海洋中的水手揚帆起航。 春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。 教師是春蠶，下種春天的希望;教師是紅燭， 映紅孩子的臉龐 。三尺講臺，成就了多少中流砥柱 ;一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。

　　“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地;你像潤物無聲的細(xì)雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn)!”

　　有人用上面的語言來歌頌教師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。

　　千百年來，人們賦予了教師無數(shù)神圣的光環(huán)，為了心中這份神圣的理想，我愿窮盡一生的力量去探索，去追求。

　　如今的教師，越來越受到國家和社會的重視。面對飛速發(fā)展的時代，快速更新的知識，我清醒地認(rèn)識到：僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足

　　現(xiàn)代教育對教師的要求了。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，以優(yōu)良的行為習(xí)慣來陶冶學(xué)生，以寬廣的知識視野來引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的心靈關(guān)注來感化學(xué)生，以巧妙的情境設(shè)置來激發(fā)學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中將知識和觀念內(nèi)化為自己的內(nèi)在素質(zhì)。

　　孔子曰“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)仿照的對象，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學(xué)識指導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。只有這樣，才能保管教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，繼續(xù)往前“樂其道” 。

　　教師不僅是知識的傳播者，行為習(xí)慣的養(yǎng)成者，還應(yīng)該成為學(xué)生探索、嘗試的引導(dǎo)者和支持者。葉圣陶曾說：教育的“目的在達(dá)到不需要教”。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，擺正自己的位置，放下威嚴(yán)的架子，當(dāng)學(xué)生需要幫助的時候，及時幫扶和指引;當(dāng)學(xué)生解決了心中的困惑，就放手讓他們自己去獲取所需的知識。這樣，便有助于學(xué)生形成獨立的意識，培養(yǎng)學(xué)生面對問題，分析問題，解決問題的能力。

　　新的時代需要有創(chuàng)造力的建設(shè)者，也需要能開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的教師，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，不斷地更新觀念，尊重學(xué)生的意見，捕捉學(xué)生的求異思維，鼓勵學(xué)生打破常規(guī)，別出心裁，勇于標(biāo)新立異，并給學(xué)生表現(xiàn)自我才能的時間和機會，讓學(xué)生的思維插上想象的翅膀，這樣，便有利于開發(fā)學(xué)生的思維潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

　　新時期的教師應(yīng)是智者、能者。在課堂上，不再“高高在上，統(tǒng)領(lǐng)全軍”，而是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，主動參與。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，在課堂上既是導(dǎo)演又是演員，既是裁判又是運動員，既是參與者又是旁觀者，既是長者又是智者。把課堂還給學(xué)生，讓課堂成為師生共同合作的家，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

　　雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處煹穆殬I(yè)是平凡而瑣碎的，也是清貧而艱辛的。然而，我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，教師職業(yè)是神圣的，純潔的，偉大的。為著這份神圣，這份純潔，這份偉大，我愿為其奉獻(xiàn)一生。我要讓我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，讓我的價值在學(xué)生身上體現(xiàn)! 我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用責(zé)任心點燃每一個學(xué)生的夢想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀

　　我愿做一位用生命在歌唱，用生命在實踐，用生命在創(chuàng)新的優(yōu)秀的人民教師!

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