管理學生教育隨筆
有錢了干什么啊?當然是錢生錢?放貸。吭吕室环,一年一萬塊錢一千二,十萬塊錢一萬二,不用腳趾頭就能算得準。
然而放貸是有風險的,能不好,血本無歸,風風火火幾十年,一不小心回到解放前!要錢沒有,要命也沒有,風蕭蕭兮易水寒,欠你賬兮我就不還?
明知道有風險,干嗎還有那么多人上當呢?老祖宗馬克思早在幾百年前就給出答案了,要是百分之多少的'利率,怎么樣,怎么樣?有興趣了可以翻翻巜資本論》。
同樣懲戒學生也是有風險的,體罰者本處于好心,不學了給他一巴掌,不交作業(yè)了擰耳朵,上課說話了刮鼻子,這樣段時間效果好,但是能不好,會賠本丟人的,家長也會找事的,還有損于教師形象,法律也不允許。這是萬萬不可取的,是紅線不可碰。
再一就是學生懲戒自己,比如讓學生深蹲,(抱頭蹲下又站起來)不聽話不學習了做幾十個,上百個,學生既鍛煉了身體,又起到懲戒做用,也可以殺一j儆百,殺雞給猴看,某某就那樣做,效果還不錯,六個年級的補課學生被管得服服帖帖的。學生也學到知識,家長的錢沒有白教,校長也可以抓下插,你好我好大家都好!
我真的受了影響,懷疑我們教師的能力,但是教師要用自己偉大的人格魅力來影響學生,用自己豐富的知識來感染學生,讓學生心服口服,讓所有體罰都見鬼去吧!
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