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      2. 這一行便是十年隨筆

        時(shí)間:2021-02-07 13:01:34 隨筆 我要投稿

        這一行便是十年隨筆

          新芽破土,春暖花開(kāi),春像啟明的世界一樣是清新寧?kù)o的,有著隨遇而安的溫和與豁達(dá)。因?yàn)橐恢痹谛@和課堂,對(duì)它的感知便沒(méi)有那么深刻,但我知道,春天是最可愛(ài)的季節(jié)。

        這一行便是十年隨筆

          清楚記得,十年前的這個(gè)時(shí)候,你像天使般悄然而至,我們成了并肩作戰(zhàn)的兄弟,一起摘下紅領(lǐng)巾,一起蛻變,一起在那一年最美的季節(jié)開(kāi)始了新一段學(xué)海泛舟之旅。

          初中,高中,大學(xué),十年漫長(zhǎng)的修行之路,在要結(jié)束的那一刻顯得比一瞬間還短,腦海里夢(mèng)魘般閃過(guò)的畫(huà)面沖撞著每一個(gè)古老的記憶細(xì)胞,因?yàn)樗鼈円?jiàn)證了一開(kāi)始,記錄了此行程,卻不曾衰老死去。我總能輕松提起過(guò)去的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),也能描述得清晰可觸,可這期間奇妙的情感卻深深烙印在那間教室的每個(gè)角落。時(shí)常會(huì)想起那年斑駁的課桌,年少的秘密藏在心中的角落,就像我說(shuō)過(guò)很多你覺(jué)得近乎瞎扯的故事一樣,雖不能重演,但它已經(jīng)發(fā)生。

          很多事情都在計(jì)劃中逐漸被提上日程,就像假期再讓人留戀也終會(huì)有失去的時(shí)候。臨走的那天,我回了趟存有我們共同回憶的地方,走的還是那條小路,過(guò)的還是那個(gè)路口,量算出來(lái)的還是那段距離,唯一不同的是,我開(kāi)著車,轉(zhuǎn)了八百年都不想轉(zhuǎn)一次的“環(huán)島”。

          走下車,熟悉的一切讓我頓失年齡感,如果這不是假期期間,校園里空無(wú)一人,我還真以為自己是在踩點(diǎn)進(jìn)教室。淡黃色的圍墻外被書(shū)香歷久浸潤(rùn)的垂柳風(fēng)姿依舊,風(fēng)雨銹蝕的鐵欄桿掩藏在茂密的景觀松里,所以并不會(huì)因?yàn)槠渫回5耐獗矶@得與周圍環(huán)境格格不入,相反,它是我唯一能找著時(shí)光感的東西了。踏著磚格繞過(guò)綠化帶,走進(jìn)了幾乎留下年少所有回憶的地方。兩三步之后,“今日我以學(xué)校為榮,明日學(xué)校以我為榮”十六個(gè)金色大字赫然呈現(xiàn),撲面而來(lái)的熟悉感一股股撞擊著胸腔,我感覺(jué)到了心跳,由慢到快,由溫到火,身后的操場(chǎng)因?yàn)橹挥腥齻(gè)籃球場(chǎng)而顯得空曠依舊。走到教學(xué)樓前,慢慢地看,靜靜地想,十年前的那段日子里,我們并不熟悉,或許是因?yàn)橹赡,或許是因?yàn)楹π,可是印象深刻的片段還是特別清晰,恍如昨日,恰似昨天。

          兩扇巨大的白色卷閘門(mén)將我們的`回憶安全的封鎖在教學(xué)樓里,我沒(méi)有進(jìn)去,即使具備了不走門(mén)就能進(jìn)去的能力,也抵不住看門(mén)老大爺寸步不離的跟隨。思緒被年少的秘密塞的滿滿的,那年講臺(tái)上的自我介紹,那年轟動(dòng)持久的同桌對(duì)抗,那年以補(bǔ)課的名義來(lái)玩鬧的周末,那年分離時(shí)不知離殤的傻樣……可能吧,剛剛懂事的少年童心未泯是很正常的,更何況小初二合一的家庭式教育讓我們?cè)趺纯赡荛L(zhǎng)大,在一起多年也就難以擦出哪怕一丁點(diǎn)火花。佛子修行,功力不深,取經(jīng)路上總會(huì)對(duì)未知的高大上心馳神往?墒牵┲Ψ魅~,落花深處,難免會(huì)有所觸碰,只此一拈便深植骨髓。

          每次走進(jìn)教學(xué)樓旁的小巷,總會(huì)對(duì)即將吹來(lái)的穿堂風(fēng)稍作緊張,這次也不例外。校園不大,走完一圈也就幾分鐘,教學(xué)樓,辦公樓,餐廳,廁所,四棟相互獨(dú)立的建筑撐起了十年學(xué)子的夢(mèng)想之舟,那幾位可愛(ài)的擺渡人用最美好的青春書(shū)寫(xiě)出了十年波瀾壯闊的雄偉篇章。實(shí)驗(yàn)室,閱覽室,廣播站,桌椅,門(mén)窗,甚至樓后的水龍頭都還是原來(lái)的樣子,物是人非并不傷感,傷感的是校園里滿地殘枝,門(mén)窗緊鎖的瘡痍之狀。此時(shí)的學(xué)校已是人去樓空,不會(huì)再有一個(gè)人走進(jìn)教室,也不會(huì)再有一次課桌的挪動(dòng),更不會(huì)再有一片讀書(shū)聲悠遠(yuǎn)飄揚(yáng)。老師走了,學(xué)生走了,教室要拆了,我不知道明年回來(lái)校園還會(huì)不會(huì)存在,我?guī)Р蛔叽u瓦,只能帶走回憶,會(huì)很遺憾但不至于歇斯底里。

          還好,今天的我有你陪伴,十年的時(shí)光顯得并不那么風(fēng)輕云淡。離開(kāi)一個(gè)待了十年地方的心情,無(wú)法言說(shuō),也不敢表達(dá),雖有萬(wàn)千不舍也必須接受,這也許就是成長(zhǎng)帶來(lái)的冷靜和成熟。可是我只能做到表面,不敢再深入半指,你能理解到的東西吹彈可破,還好,因?yàn)槭煜ず湍醣舜藳](méi)有觸及。

          十年,我看著你蛻變,你伴著我成長(zhǎng),或遠(yuǎn)的歲月里有關(guān)注,或近的歲月里有愛(ài)撫,我們從一個(gè)巢里飛出,有著共同的歸屬。距離鋪陳了現(xiàn)實(shí),但不管怎樣,戀之則安之。

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