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      2. 事雖小,勿擅為,茍擅為,子道虧雜文隨筆

        時(shí)間:2021-07-03 11:38:33 隨筆 我要投稿

        事雖小,勿擅為,茍擅為,子道虧雜文隨筆

          事雖小,勿擅為,茍擅為,子道虧。

        事雖小,勿擅為,茍擅為,子道虧雜文隨筆

          這句話字面的理解是,事情雖然小,作為子女沒有經(jīng)過父母允許,就不應(yīng)該盲目去做,盲目得不聽勸告擅自去做,很可能有虧為人子女之道,有失本分。這句話主要是針對(duì)那些童蒙不知是非的孩子對(duì)其教化。當(dāng)然也可以延展開來看,其實(shí),文字本身有顯意識(shí),也有潛意識(shí),顯意識(shí)中,我們看到教育孩子的方式,孩子做事的分寸,我們?cè)鯓优c其互動(dòng)。勿以善小而不為,勿以惡小而為之。很簡(jiǎn)單的小事,孕育著深刻的道理。

          早上起來,妻子還和我探討教育孩子的事情,妻子不滿于我對(duì)孩子的批評(píng),我和妻子的教育理路有點(diǎn)區(qū)別,想來也真的需要中西合參。妻子喜歡西方早教革命之類的書籍,我喜歡傳統(tǒng)文化中,比如《三字經(jīng)》中的“養(yǎng)不教,父之過”之類的教育方式。我教育以“嚴(yán)”為主,我妻子教育以“慈”為主。其實(shí),折中看,我的理路方法,沒有融合生活,有一些認(rèn)識(shí)中的`誤區(qū),妻子的特點(diǎn)是用愛來感化一切,不主張批評(píng)教育,主張引導(dǎo)教育。反省中,我發(fā)現(xiàn),我們倆應(yīng)該從中找到最合適的中庸方法,妻子不在身邊,我的教育奏效,孩子非常知趣,而妻子在身邊,我的方法會(huì)受到很大干擾。因?yàn)橐庖姴荒芟嗪,也徒生不少煩惱?/p>

          其實(shí),西方教育理路上有成功的借鑒,但是歸根究底,還是老祖宗能夠包容這種教育模式,比如說到教育孩子,有一本書叫《規(guī)矩和愛》,單從書名看,就很全面提到教育孩子的兩大核心,規(guī)矩,愛。這本書是現(xiàn)代教育家用現(xiàn)代教育的模式來談教育孩子。但在現(xiàn)實(shí)生活中,立一個(gè)規(guī)矩,不能因愛的無限放大而被擠壓,這樣規(guī)矩就不能立起來。愛的不得法,也是溺愛的的變身,那時(shí)候,分不出這種愛在現(xiàn)實(shí)中的作用,其實(shí),建立規(guī)矩,就需要把道理擺清楚,讓孩子自己懂得怎么分辨,不是盲目的依偎甚至依賴,看似愛的初衷,會(huì)受到情緒的影響,讓自己難以自拔。今天早晨起來,我聽到妻子的陳述,發(fā)覺自己的一些理論也需要調(diào)整,雖然,建立規(guī)矩和愛不沖突,也讓我感受到這種方圓之道,這種陰陽反演,是能夠培養(yǎng)好孩子性格的,但是,怎樣把這種滲透力,從夫妻之道中邁過去,回歸到怎樣單純教育孩子中,我還在這一條參證的路上摸索。話題轉(zhuǎn)遠(yuǎn),回答這句話來看,我們都是因?yàn)樵诮逃氖д嬷校瑵u漸變得任性,沒有正確的引導(dǎo),放任會(huì)變得最終不可收?qǐng)。孩子任性而為的行為,其?shí)是大人教育不夠深入造成的,單純批評(píng)孩子是不行的,要其明白這些道理,關(guān)鍵還在大人怎樣教育上,這個(gè)遺留的問題,決定父母的情商和智商的層次,怎樣智慧的告誡孩子是門學(xué)問,也是需要藝術(shù)方法。

          有一次,我給孩子買了很多吃的,然后還給孩子買了兩個(gè)玩具,但是孩子看到了更好的玩具,拽著我執(zhí)意又要買,我知道玩物喪志的道理,也明白,她的需求建立在占有和欲望上,盲目地滿足孩子,勢(shì)必把孩子慣壞。我就任由她哭,離開玩具店,在車上看她情緒漸漸平穩(wěn),我就給孩子講了一些道理,比如,我談到自然界的一個(gè)現(xiàn)象。我說,爸爸看到你有毛病,會(huì)很直接地指出來,不會(huì)和你打啞謎。因?yàn)槟氵小,未必在是非中看得明白,就像一棵小樹,在成長(zhǎng)的過程中,會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的因素,變得不夠直,不夠精神,有些腐枝敗葉,在不經(jīng)意間,會(huì)占據(jù)樹的主干,吸收過多的營(yíng)養(yǎng),爸爸就要做那把讓你痛苦的砍刀,把它們砍掉,雖然暫時(shí)是痛苦的,但是長(zhǎng)大你會(huì)覺得我的做法是對(duì)的。長(zhǎng)痛不如短痛,小樹長(zhǎng)歪了,在稚嫩的時(shí)候,容易扭正,一旦長(zhǎng)大再去砍你的毛病,不僅費(fèi)時(shí),更費(fèi)事。這個(gè)道理告訴她,她似乎懂了,默默的意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。在以后,我的話就能起到立竿見影的效果。

          《弟子規(guī)》這句話,就是告訴我們雖然是不起眼的小事,也不能肆意妄為,不知收斂,如果我們放任這樣的行為,是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任,怎樣平衡這些關(guān)系,需要智慧善巧。

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