正月二十九記雜文隨筆
窗外的風刮過臥龍崗東，在高樓大廈間奔突換轉(zhuǎn)形成的風口，發(fā)出哨音，豐富著車站路固有的音響節(jié)湊，呼呼呼，沙沙沙，這風吹走的十度溫暖��！感受最深的莫過于，那些騎車送學(xué)生的家長們，看他們的衣服和帽子，看起來有點冷，但不至于那種夾著膀子打哆嗦，這也許就是春天的好。
一
這場風把今年整個正月的春天搖曳的多姿多彩，拂面的涼意，毫無違和感，溫涼而已。陽臺的花兒也靚了，幸�；ê推压⒋負恚谟艚鹣闳~的襯托下，一朵朵小紅花次第開放，一支蒲公英從綠葉中彈出頭來，添了幾分人才。
送孩子上學(xué)是陪伴和交流的好機會。這個馬上十二歲周歲的兒子，叛逆才剛開始，成長才剛發(fā)力。從坐在二八鳳凰自行車前梁送上幼兒園到騎電車帶著上小學(xué)再到自己也可騎車和坐公交上學(xué)。
看似仍然依偎在身邊，其實已在與我們的距離在疏遠。兒子晚上給我談?wù)摳呖肌⒒@球，什么北京高考分數(shù)低、鄭州教學(xué)質(zhì)量好、周一到周五學(xué)校不讓放學(xué)打球、只有中州路七局院里讓打等等，說的頭頭是道。是啊，馬上要成為有自己想法，并堅持實行的人了。再上初中三年，我們在孩子的身邊會越來越少。掐指算一算十五年也不過足五千五百天。好好陪伴，在后來的日子里 你會發(fā)現(xiàn)，這些會是對孩子對自己人生的獎賞。
二
肇基哥是個有敢想敢干的人。昨晚約好在他漢畫館的辦公室見面。送完小孩就接到他的電話，這個六七十歲的老兄，去年栓住以后，聲音依然靚灑，看問題高瞻遠矚，辦事情條清理析。
臥龍崗，遠遠看去，翠色蒼茫，藏龍臥虎之氣，在起伏坡勢中，在古塔對望中，在川流不息中，頓生智慧和力量。
落座漢畫館旁辦公室，聊想法，也聊過往，一杯開水，兩個忘年的朋友。想在一起干點事情，必須要有一個平臺，就像一場戲必須有一個舞臺一樣。成立一個健康基金會，這個想法在老兄的視野里，活靈活現(xiàn)，人員構(gòu)成、資金場所、管理監(jiān)督，都需要人來支撐。相約再議，在征求意見的基礎(chǔ)上盡快啟動審批流程。
三
健哥是力民哥的好友，十四年前就一認識，也多次聽力民哥談起，是個有思路有智慧，執(zhí)行力和協(xié)調(diào)力極強的人。去年他在工業(yè)路創(chuàng)業(yè)大街辦公的時候，我在觀看項目路演，偶然相遇。多少年了，一見面，就提到力民哥，相互之間只有推心置腹，毫無隔閡。
有緣千里來相遇， 無緣對面不相識。因為南陽益博社會工作服務(wù)中心的公益性地名文化活動，我們用社會工作的理念切入公益性地名文化。這一種全新的探索，為社會工作拓展了服務(wù)領(lǐng)域，積累了新鮮經(jīng)驗。這也打開了我們服務(wù)社會文化的一個窗口，也認識了一個又一個曾經(jīng)相識或未曾相識的人，在一條路上奔跑呼吁，南陽地名文化自信的重塑得到加強。
從漢畫館出來，社區(qū)文體服務(wù)中心廣場上，仍有三三兩兩的人在交流探討什么。去年秋天的地名文化大宣進社區(qū)活動曾在在這里進行過，對面就是一家養(yǎng)老院。
在健哥公司辦公室，這個漢畫館中段，天工集團的院內(nèi)，一棟小樓，緊湊聚氣。一進房間，屋內(nèi)已是人來人往，人氣超旺。
健哥直奔主題，他和朋友在臥龍區(qū)民政局注冊成立了南陽市臥龍區(qū)鴻基社會服務(wù)中心，探索與鄭州慈善總會開展we179醫(yī)療救助募捐平臺建設(shè)。
這個平臺，應(yīng)該說是動員社會力量匯聚愛心的很好選項，有著互聯(lián)網(wǎng)思維。和李大山主任們一起聊項目的推進、問題的破解、風險的把空、業(yè)務(wù)的拓展等交換看法，約定相互支持，共同發(fā)展。社會工作有公益服務(wù)的屬性，但是更高水平的社會服務(wù)，就是不僅有物質(zhì)、精神，更有社會融入的問題，更要有職業(yè)倫理和法律法規(guī)的規(guī)范。
四
下午坐在梅溪河畔，彎彎曲曲的河道，萌發(fā)的香樟，兩只灰鴿子在對面的樓上飛躍，呢喃。
聯(lián)系郭老師，很為他官司糾紛的事掛心。這個飽經(jīng)滄桑、致力民間鄉(xiāng)土文化和府注校注的老人，滿滿正能量。為爭取自己的合法權(quán)益，不懈努力，終獲轉(zhuǎn)機。
嘉靖南陽府注的校訂也在加快，這是南陽地方史志的一件大事，也是南陽文化保護的一件喜事�？闭`，是一件極為細心瑣碎的事情。不辭辛苦，循證、考證、訂正，那是怎樣的一種情懷和擔當。
沙啞的'聲音傳來，講事情的進展。本意要去他家里做一做，聊聊天。明顯感到他的事比較多，不想占用他他太多時間，只好作罷。一再叮嚀，注意身體，有需要聯(lián)系我。
五
坐在辦公室，整理整理社會工作的資料。
上午十六小楊強霖校長來信詢問我們的工作是什么，我把兩個宣傳圖片傳過去。這個個性、直觀的漫畫圖，能最快把社會工作是什么、干什么表達出來，給人一個明確的感覺和認知。
楊校長是一位有趣的校長、文化的達人、練達的兄長，一直關(guān)注他的校園文化和幸福聯(lián)盟事業(yè)，對文化和管理都有獨到的見解和實踐，始終走在教書育人的最前沿，是全市名校長。
南陽地名文化大宣講進校園活動得到他的大力支持，中間多次交流互動。雖然未能成行，但地名文化，特別是那個十六小所在地的百里奚街道，他是熟知深諳的。在這春天邀約一起去圓這個地名文化之夢，注解德高為師、品正為范的要義。
六
上次與南陽師院孟軍老師聯(lián)系，期冀通過社會工作介入社會企業(yè)，為服務(wù)對象增能，為企業(yè)創(chuàng)新增強。今天又聯(lián)系， 兩次聯(lián)系，都是有課，未能成行。
李萍在地名文化上執(zhí)著于思考，是一個有感情有溫暖的人，作為記者，記述和表達她做的都很好，讓人找到了來時的路，就像星星點燈。下午聯(lián)系，有事纏身，未能成行。
想見見南陽市古建所賈付軍所長，他是古建和文保專家。三點多我發(fā)微信聯(lián)系他，可能有事，下午四點半，我看到已經(jīng)五點多了。未能成行。
我再一次走在春風起舞的大路上，坐在書房，翻看那些已經(jīng)泛黃的書籍。
那些曾經(jīng)讀過的文章，每一次讀來皆在于心，體悟當然各異。
在這個過程中，我找到了過去的自己，也看到了未來的自己。
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