我的后知后覺和傻乎乎雜文隨筆
昨天我又去游泳了，春節(jié)后的第一次。我一個人游了差不多一個小時的時候，有一個學員來上課，我們在同一個泳道，教她的人正好是原來教我的教練。我游著游著，教練讓我停下來，他說我現(xiàn)在游泳的節(jié)奏錯了，我變成劃手和蹬腿同步了，這樣的游法讓我看起來像是在原地打轉，不可能游得快。我說怪不得我感覺那么累呢。
教練一開始教我就不停地強調“手動，腳不動”。但是我一直都沒有理解這個意思，或者說頭腦理解了，但是我的身體做不到。后來我慢慢試著調整過來。昨天我似乎第一次在泳池里體驗到雙手一劃或雙腿一蹬身體就往前沖的感覺。然后我感覺自己突然間懂得了教練的話，又有一種頭腦開竅后恍然大悟的清醒。
我也似乎一下子明白了，以前我為什么會手腳不能協(xié)調。昨天下午我在調整自己的節(jié)奏時，我發(fā)現(xiàn)自己不再和過去那樣害怕會沉到水底了。原來過去我一直在手忙腳亂地克服內心里對水的恐懼。教練說我總是不去理解他的'意思，我才知道并不是我不去努力理解，而是這種理解只是留在了我的頭腦里，當身體還是被恐懼控制的時候，我就無法把這種教導變成我的實際行動。
就像我克服對深水區(qū)的恐懼一樣的。教練在第一堂課就是教我讓身體漂起來。我在淺水區(qū)可以輕易地做到，但是到了深水區(qū)，一下水我就本能地手腳亂劃亂蹬，心里總是擔心嗆水。后來朋友不經(jīng)意的一句話“我讓自己漂起來”，讓我突然間領悟到了要克服在深水區(qū)出發(fā)的恐懼，秘訣就是要放松，不要亂動，而也這正是教練教我的呀。
從知識理論到真正理解，再由理解到化為實際的行動，我似乎總是后知后覺，總要慢別人半拍。學游泳這么一個運動竟帶給我如此多的東西，讓我看到自己很多方面的問題，也算是收獲滿滿了�，F(xiàn)在的我不再批判自己笨了，我清楚地看到了自己和別人不一樣的地方，也算是真正領悟到每一個人都有自己的成長節(jié)奏，真的不能去和別人比較，也不要在意他人的評價。
我想起自己學習開車的進展也是非常地慢。過去我總是搞不明白后退的時候，方向盤和車輪轉向之間的關系。老公有很多次拿了車的模形示范給我看，他也引導我倒車無數(shù)次，給我講解了不知多少遍里面的原理。但是我總是一臉茫然地面對他，我這個傻傻的樣子總是令他非常冒火，他總覺得我不努力去理解他說的話，覺得是我不夠用心去學習。
可是我聽到他給我講這些東西的時候，我懂得是什么意思�？墒俏覜]有辦法將他說的道理用到我實際開車的情境里，總覺得這些理論和實際操作之間有一段距離，我無法跨越過去。但是有一次我一個人開車回家，在倒車入庫的時候，我突然明白了后退的時候要怎么打方向了。以前我需要停下想很久，試來試去總是離自己要停的位置越來越遠，卻不知道要怎么調整過來。
仿佛也是在那么一刻我突然間領悟了老公一直教我而不能明白的道理。從那以后我對停車沒有那么大的恐懼了。我在某些方面的動手和實踐的能力確實比較弱，很多時候也確實不愿意去動腦筋。每次去買菜的時候，我?guī)缀鯊膩聿蝗ニ銛?shù)，別人說多少錢就給多少錢，只有我感覺錯得離譜的時候，我才會表示懷疑。我總是聽到或看到一堆數(shù)字，腦子里就一片空白，如果要心算，我會感覺很費勁，需要注意力高度集中。
我的方向感也比較差，分左或右我常常都需要思考。我發(fā)現(xiàn)齊齊和全全很小的時候，對去過的地方都記得很清楚。我剛開車的時候，齊齊常常提醒我轉方向。她的心算能力也比我強很多，齊齊和全全大概都遺傳了她們爸爸腦子反應快的優(yōu)點。我是左撇子，她們都不是。右腦型的人可能更加感性化，顯得理性不足。
最近我比較喜歡看“最強大腦”節(jié)目，看到這些選手們，真的感覺自己是一個超級弱智。不過我覺得自己也沒有因此必要妄自菲薄，我想就算我是傻傻的一個人，我來到這個世界也是有意義的，我不是為了和別人競爭而活著�；蛘呶揖褪切枰コ浞煮w驗自己的后知后覺，在不斷的體驗中最終找到自己的成長節(jié)奏。
我想起阿米爾?汗的電影《地球上的星星》，那個很有藝術天賦卻有著學習障礙的孩子伊夏，父母和他絕大多數(shù)的老師、同學都覺得他是個問題兒童，但是尼克老師獨具慧眼看到了伊夏的與眾不同和獨特天賦。
為人父母和當老師的人，真的需要一雙慧眼，才能看到每一個孩子的獨一無二，放下比較和評判之心。作為成年人，除了要懂得去看到別人的與眾不同，或許更要珍惜自己的獨特之美吧，哪怕自己傻乎乎的，也要好好珍惜和愛自己。
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