突如其來的飛機教育隨筆
英語課上,我準備組織小朋友做百發百中的游戲,即小朋友根據老師的提示用沙包擊中黑板上對應的單詞。我剛把五種食物單詞的閃卡懸掛在黑板上,拿出沙包準備分發,就聽到了小朋友的叫嚷聲:“看,飛機!”我一抬頭,一架紙飛機從天而降,正巧落在我腳下。“咦,哪來的飛機?”我環視了一周,發現孫宇小朋友的頭垂得很低,不用考慮,準又是這小家伙干的。孫宇是這學期新來的小朋友,我覺得他是這個班集體中“活躍的消極分子”。說他活躍,是源于他的好動;說他消極呢,是因為他的不合群,他從不積極參與老師組織的任何活動。
撿起這架紙飛機,我的大腦中即刻展開了激烈的思想斗爭,是過去將孫宇批評一番,還是先把飛機收起來,等下課后再處理?看著孩子們期待的目光,我靈機一動,有了!用飛機來代替沙包做游戲不是很好嗎?姑且試一試吧!“哇,上帝給我們派來了一架飛機,小朋友用飛機來擊中黑板上好吃的食物,誰擊中了,好吃的'就歸誰。”用飛機做百發百中的游戲還是第一次,小朋友都舉手積極踴躍地參加。因為紙飛機比較輕,所以游戲的難度加大了。小朋友既要挑準單詞,又要調整好距離和用力角度,非常具有挑戰性,游戲氣氛異常活躍,還真得感謝這架紙飛機!這時我偷偷地瞄了孫宇一眼,發現往日神情淡漠的他竟然也專心致志地盯著參與游戲的小朋友。因為只有一架飛機,而小朋友們都想嘗試一下,于是我趁機說:“用飛機來做百發百中的游戲是不是特好玩?可惜呀,咱們只有一架飛機,哪個小朋友會折呀?” “孫宇會,孫宇會折飛機!”小朋友們爭先恐后地告訴我。“那等下課后小朋友們都跟孫宇學一學吧!”得到鼓勵后的孫宇,眼睛里閃爍出一種與以往不同的神采。
一架突如其來的飛機,打破了課堂的平靜。感謝它,考驗了我隨機應變的能力,也幫孩子找回了一份自信!
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