讓世博來到我們的身邊教育隨筆
上海世博會(huì)規(guī)模空前，它同北京奧運(yùn)一樣，凝聚了中國(guó)人的全部熱情和智慧，是為全人類精心籌劃的一場(chǎng)盛宴。真可謂全球矚目，萬眾期待。如此難得的一個(gè)教育題材，我們豈能錯(cuò)過!
樹立一種理念，多渠道收集信息
世博會(huì)融合了世界各國(guó)最新科技成果和節(jié)能環(huán)保的理念。如何將這些資源整合利用到日常的科學(xué)活動(dòng)中來，我們首先進(jìn)行全體總動(dòng)員、資源大搜索。老師、家長(zhǎng)和孩子通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等多渠道收集相關(guān)信息。大家搜尋來的資源可謂是五花八門、應(yīng)有盡有，有世博會(huì)吉祥物圖片、“智能海寶”玩具、世界各國(guó)展館、世博�？妒啦┑挠蓙怼贰ⅰ妒啦╋L(fēng)情之旅》等等。
踐于一種行動(dòng)，提供探究的時(shí)間和空間
我們把這些資源進(jìn)行整合，從三方面人手：
1．欣賞——聆聽：我們把大家搜集來的圖片資料布置成了“相約世博”的主題墻，帶領(lǐng)孩子們觀看世博吉祥物、各國(guó)展館海報(bào)的圖片，同時(shí)重點(diǎn)介紹一些展館高科技的外觀。比如：英國(guó)展館外面可以變化色彩的觸須、芬蘭館的“魚鱗外墻”、德國(guó)館感應(yīng)設(shè)置。同時(shí)，我們還請(qǐng)孩子們觀看“智能海寶”的對(duì)話演習(xí)，它不但能講笑話、猜謎語，還能和大家智能對(duì)話。這個(gè)運(yùn)用全球領(lǐng)先的語音識(shí)別技術(shù)，帶給孩子們妙趣橫生的新體驗(yàn)。我們還給大家講述了電視《小撒看世博》中“運(yùn)動(dòng)陽光館”里獨(dú)特的殘疾人使用工具等等。
2．繪畫——想象：在擁有了一些知識(shí)儲(chǔ)備后，孩子們創(chuàng)作的欲望被充分調(diào)動(dòng)起來了，于是我們請(qǐng)孩子們來設(shè)計(jì)“未來的世博展館”。孩子們天馬行空地想象、繪畫起來，有可以移動(dòng)的兔子展館，有可以自由伸縮的'烏龜館，有可以識(shí)別聲紋的恐龍館……今天的設(shè)想，在不久的將來就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
3．實(shí)踐——?jiǎng)?chuàng)造：在本次世博會(huì)中“節(jié)能環(huán)�！钡睦砟畋粡V泛運(yùn)用到每個(gè)角落，為此我們結(jié)合六一節(jié)的到來，帶領(lǐng)孩子利用廢舊報(bào)紙、掛歷紙、塑料袋等材料制作不同款式的時(shí)裝，大家穿上自己制作的時(shí)裝，在歡快的音樂伴奏下進(jìn)行時(shí)裝表演。五彩斑斕、形狀各異的時(shí)裝充分彰顯了孩子們活潑、開朗的個(gè)性。最后評(píng)出最佳運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)、最具活力獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)等二十多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
這場(chǎng)人類史的盛世，已經(jīng)走到了我們孩子們的身邊。
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