淺談孤獨(dú)感的散文隨筆
李白曾在《月下獨(dú)酌》中對孤獨(dú)這樣解釋：花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時(shí)同交歡，醉后各分散。永結(jié)無情游，相期邈云漢。
我對孤獨(dú)的理解和李白有所不同，李白在此詩中是確實(shí)是一個(gè)人外在單一，我所說的孤獨(dú)是身邊有一些所謂的朋友，親人或老師而心靈孤獨(dú)。
那為什么大家還會感到孤獨(dú)呢？我想大概是因?yàn)椤傲邌荨卑�，不是指金錢上的一文不拔，指的是情感。
進(jìn)入大學(xué)這種孤獨(dú)感尤為強(qiáng)烈，親人、老師用“我（們)都是為你好!”捆綁了我。什么叫為我好，給我足夠的生活費(fèi)？什么叫為我好，在填寫大學(xué)志愿的時(shí)候才來關(guān)心我，讓我填一個(gè)我不喜歡但他們能給我解決就業(yè)的工作？什么叫為我好，在學(xué)校幾個(gè)月如果家里如果沒有發(fā)生什么事都不給我打電話？什么叫為我好……
對不起，我并不覺得這是在為我好。都說老師陪伴我們的時(shí)間比父母多，那又怎么樣呢？如果你不是最優(yōu)秀，不是最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)你是得不到關(guān)注的，那么就注定是孤獨(dú)的.。
在我們成長過程中，同學(xué)、朋友應(yīng)該是最長伴隨我們的，但終究抵不過小學(xué)升初中，初中升高中，高中升大學(xué)的分別�；蛟S還有聯(lián)系但大多想起他(她）是在自己遇到很開心或很傷心的事情的時(shí)候，或許感情還在但是始終不在身邊。
進(jìn)入大學(xué)后我發(fā)現(xiàn)這些人尤為的“吝嗇”，軍訓(xùn)十四天，一個(gè)方隊(duì)八十幾個(gè)人互相都不熟悉，更有甚者連前后左右四個(gè)同學(xué)的名字都記不住。
是什么讓他（她）們變得如此“吝嗇”？
我曾看到過一則報(bào)道說大家之所以變得越來越疏遠(yuǎn)是因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)達(dá)，手機(jī)、電腦的流行又或者說各種APP的興起。大家在聚會的時(shí)候使用微信、QQ等聊天工具而使聚會氛圍陷入尷尬，又或者一些人每天在空間、朋友圈上曬這樣那樣的。這些行為其實(shí)在我看來正是他（她）們“吝嗇”孤獨(dú)的體現(xiàn)。
為什么不在現(xiàn)實(shí)生活中交流，為什么不在一些生活的細(xì)節(jié)上去表現(xiàn)自己關(guān)心愛一個(gè)人。情感的交流可以讓每個(gè)人都收獲溫暖，遠(yuǎn)離孤獨(dú)。
開心的事和別人分享，就會變成兩份開心。營造一個(gè)“大方”的情感氛圍，對每個(gè)人都是很重要的。要敢于相信別人，要敢于“交心”，要遠(yuǎn)離孤獨(dú)，不管是親人、老師、朋友、陌生人。
淺談孤獨(dú)，淺談交流的作用。
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