中年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆
期中考試成績(jī)出來(lái)了,盡管早有心理準(zhǔn)備,但我的內(nèi)心還是有些受傷:我教授三、四年級(jí)的數(shù)學(xué)課,在這次考試中三年級(jí)有一個(gè)女生考了二十多分,四年級(jí)有兩個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不足四十分。
作為一名新老師,我深知自己有太多不足,把這令人心碎的成績(jī)的緣由歸咎于孩子,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很不公平的,可為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢?這次考試題目中肯,考察全面,而所有的數(shù)學(xué)知識(shí)甚至習(xí)題在課堂上都詳盡地講述過(guò)了,為什么還會(huì)有少的可憐的分?jǐn)?shù)呢?而我又該如何幫助這些孩子呢?現(xiàn)在先回想一下這幾個(gè)孩子平時(shí)的表現(xiàn)吧。
小丹是三年級(jí)的一個(gè)小女孩,瘦小的個(gè)子,她比班里大多數(shù)孩子小了一歲。她平時(shí)活潑愛(ài)動(dòng),與別的學(xué)生無(wú)異,但總與學(xué)生發(fā)生矛盾,上課遲到,有好幾次甚至連數(shù)學(xué)書(shū)都忘在家里,班主任都會(huì)搖頭嘆息:這孩子估計(jì)連上學(xué)是來(lái)干什么的都不知道呢?粗@個(gè)小不點(diǎn)無(wú)所事事的樣子,我也很著急。
小睿也是三年級(jí)的學(xué)生,他基礎(chǔ)薄弱,基本的兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算也常出錯(cuò),平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話(huà)。剛開(kāi)學(xué)時(shí),他似乎很怕老師,現(xiàn)在他和我已經(jīng)熟悉了,很多時(shí)候他很愿意和我分享他的故事,但是他的數(shù)學(xué)成績(jī)依然讓我憂(yōu)心不已。
小璇是四年級(jí)的一個(gè)小女生,上課時(shí)活潑好動(dòng),喜歡積極地舉手發(fā)言,但每次提問(wèn)到她,她總是答非所問(wèn)、離題千里,或者干脆勾著頭笑嘻嘻地說(shuō):老師,我還沒(méi)想好……她的作業(yè)書(shū)寫(xiě)得很認(rèn)真,但常常錯(cuò)誤百出,這是一個(gè)認(rèn)真好學(xué)卻學(xué)不好的孩子,讓老師很心疼。
我又該如何幫助他們呢?難道和很多老師一樣,占用孩子的副課學(xué)習(xí)時(shí)間和大量休息時(shí)間,費(fèi)盡心神、嘔心瀝血,一個(gè)一個(gè)地為這些學(xué)習(xí)困難的孩子補(bǔ)課嗎?但這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)反而是不利的,而老師的精力亦是有限的。
我翻閱了很多資料,上網(wǎng)百度了很多經(jīng)驗(yàn)豐富的教師在這方面的智慧結(jié)晶,又冥想思索良久,我想,在接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中,我應(yīng)該從以下幾方面做起:
首先,我要更加認(rèn)真充分的備課,突破好重難點(diǎn)。在掌控好課堂教學(xué)的前提下,想方設(shè)法讓枯燥的數(shù)學(xué)理論與學(xué)生的.生活相聯(lián)系,使數(shù)學(xué)課堂變得生動(dòng)有趣,來(lái)源于生活,應(yīng)用于生活,使孩子們?cè)敢鈱W(xué),樂(lè)于學(xué)。
其次,孩子們不愿意學(xué)習(xí),是因?yàn)闆](méi)有體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),沒(méi)有感觸到學(xué)習(xí)成功的價(jià)值。而作為教師,更要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)上的成就感,讓孩子富有創(chuàng)造力的思考,體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)、思考的快樂(lè),比如將作業(yè)難度降低;或者轉(zhuǎn)變作業(yè)形式:寫(xiě)數(shù)學(xué)日記;畫(huà)數(shù)學(xué);讀數(shù)學(xué)小故事;做與數(shù)學(xué)相關(guān)的腦筋急轉(zhuǎn)彎……
再次,孩子們的能力是不均衡的,我們不能以學(xué)業(yè)上的成績(jī)高低來(lái)評(píng)判孩子的能力。我還要多看到孩子在其余方面的閃光點(diǎn),以?xún)?yōu)補(bǔ)差。
最后,作為老師的我也要多多看書(shū),潛心修習(xí),開(kāi)闊自己的視野,提升修養(yǎng),陶冶情操,做一個(gè)學(xué)術(shù)淵博,幽默通達(dá)的好教師。
小學(xué)時(shí)期是一個(gè)奠定知識(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的階段。我不能過(guò)多追求分?jǐn)?shù)而劍走偏鋒。
孩子們,希望你們健康成長(zhǎng),學(xué)得快樂(lè),擁有一個(gè)天真爛漫開(kāi)懷大笑的金色童年!
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