幼兒教師的隨筆:我喜歡哭的小朋友
“我高興,我高興,我就哈哈笑……”
游戲時間,我和孩子們一起唱起了剛學(xué)過的《表情歌》忽然,我發(fā)現(xiàn)小朋友們演唱時無精打采,好像不是很投入,便停了下來,想先引導(dǎo)一下在繼續(xù)。
“你們最喜歡什么樣的表情呢。”
“我們喜歡笑的小朋友!”孩子們異口同聲的說。
“對啊,笑起來多可愛啊!蓖蝗粋鱽硪粋聲音“我喜歡哭的小朋友!”孩子們頓時哄堂大笑,是誰故意搗亂?惱火的我皺起眉頭:“剛才那句話是誰說的?”大家都用手指著小晗,這個小家伙最近是怎么了?以前他可是個聽話懂事的好孩子,但最近我發(fā)現(xiàn)他退步了:上課不認(rèn)真聽,還常和邊上的.小朋友說話,今天竟然還故意搗亂?我非要好好說說他不可?忍不住怒火,我喊起他,“你說說為什么你喜歡哭的小朋友?”我想,他肯定說不出理由,那我就借機(jī)好好批評他一通?但是他的回答卻讓我非常意外:“小朋友哭了,一定遇到不高興的事情,我想去幫助他!甭犃诉@話,我愣住了:多么有個性的回答啊?我心里暗暗高興。
我表揚(yáng)了他的愛心,并且肯定了他的回答,小朋友們都說:“小晗真棒?”我看到他眼里閃爍著愉悅和自信,接下來的幾天,他課堂表現(xiàn)一直非常出色。
也許很多時候孩子會說出讓我們不愉快的話,也許孩子們會做就許多讓我們頭疼的事,當(dāng)我們指責(zé)他們之前,應(yīng)先問一個為什么。對于我們來說,改變的只是一個評價(jià);對于孩子來說,或許能改變他很多……
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