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      2. 教師隨筆:耐心等待

        時間:2021-06-12 18:10:07 隨筆 我要投稿

        教師隨筆:耐心等待

          在角色游戲“醫院”中,大家玩得不亦樂乎:掛號處工作人員在幫病人填寫基本情況,醫生們忙著給病人診病:“請問你哪里不舒服?”“你不用害怕,我先來幫你量一下體溫。”騰騰正在給病人打針,突然他跑出活動室,從體育角拿來一條跳繩。我急忙跟過去,正想制止他,轉念一想:不要著急,先觀察他拿繩子做什么再說。只見他把繩子一端綁在門框上,一邊對病人家屬說“病人需要打點滴”,一邊將繩子另一端按在病人手腕上,然后拿起“針管”做往繩子上端加藥的動作……原來騰騰是以繩子作輸液器,我還以為他想玩跳繩,差點錯怪他了。幸好我耐心等待,認真觀察,避免了一次錯誤的干預。

        教師隨筆:耐心等待

          看到幼兒異常的言行,教師很容易失去耐心,急于制止、糾正或指導,但由于不了解幼兒言行背后的'真正意圖,結果往往適得其反。因此,在游戲中,教師應學會認真觀察、耐心等待,以寬容、平和的心態看待幼兒游戲時的表現,分析幼兒言行背后的原因,了解幼兒的真實想法,在此基礎上選擇合適的方式介入和指導。

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