教育隨筆：再哭一會(huì)兒
下午來(lái)到小一班帶班，看到孩子們露出的笑臉，還有一聲聲的問(wèn)候：“老師下午好！”一下子把我的思緒拉到了剛接手這個(gè)班的時(shí)候。
記得幼兒園剛開學(xué)不久，一天早晨來(lái)園時(shí)，滿臉淚水的小班幼兒毛毛在我的勸說(shuō)下好不容易離開了奶奶的懷抱，但還是一個(gè)勁地哭泣，我輕輕地為她擦去淚水說(shuō)：“毛毛，下午奶奶就會(huì)來(lái)接你的，你不要急，乖，別哭了�！北M管我好話說(shuō)盡，但還是無(wú)濟(jì)于事。
我想起孩子的焦慮情緒是需要通過(guò)某些途徑來(lái)發(fā)泄轉(zhuǎn)移的，如果一味地勸說(shuō)“不要哭，不要哭”，他們只會(huì)哭得更厲害。如果給他們一定的'時(shí)間和適合的方式來(lái)發(fā)泄，過(guò)后他們就會(huì)平靜下來(lái)。于是我對(duì)她說(shuō)：“毛毛，你是想媽媽才哭的，是吧？”她馬上點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，我又幫她擦眼淚說(shuō)：“你覺(jué)得哭出來(lái)舒服一點(diǎn)是嗎？”她又點(diǎn)點(diǎn)頭，“你想哭就再哭一會(huì)兒吧，等你哭完了，叫我一聲‘老師早’好嗎？”
聽完這番話，毛毛轉(zhuǎn)過(guò)頭目不轉(zhuǎn)睛地看著我，哭聲明顯比剛才小了，情緒也有所好轉(zhuǎn)。然后我?guī)叩酵尥藜�，說(shuō)：“娃娃家里有些什么東西啊？”她用手指了指娃娃、煤氣灶等，此時(shí)她已經(jīng)不哭了。為了分散她的注意，我順手拿出一個(gè)碗和一個(gè)調(diào)羹說(shuō)：“現(xiàn)在你一起和老師來(lái)給娃娃喂飯好嗎？”大概過(guò)了五分鐘，她很高興地叫我：“老師早。”然后便和大家一起去玩了。
用傳統(tǒng)的眼光看，教師似乎只有讓孩子不哭，才算有本事。事實(shí)上，了解孩子的真正需要才是最要緊的。在處理這件事的時(shí)候我既以教師的身份去觀察她，又以朋友的身份和她聊天，引導(dǎo)她適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也沒(méi)忘記對(duì)她提出要求——請(qǐng)她哭完再向老師問(wèn)好。我想這對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一種比較合適的解決方法。
【教育隨筆：再哭一會(huì)兒】相關(guān)文章：
想哭就哭吧教育隨筆06-29
教育隨筆小班孩子的哭12-15
明天再哭美文07-04
明天再哭的美文04-17
明天再哭經(jīng)典美文04-14
不要再哭歌詞09-17
再哭高秀敏散文11-07
再堅(jiān)持一會(huì)兒作文06-29
假裝再年輕一會(huì)兒雜文02-26