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      2. 多給孩子解決問題的空間的教育隨筆

        時間:2021-06-13 11:43:49 隨筆 我要投稿

        多給孩子解決問題的空間的教育隨筆

          在孩子們排隊時,總有那么幾個孩子,喜歡搶著當第一位,孩子們認為這是一種榮耀。為什么呢?因為老師會牽著第一位小朋友的手!于是,每天樂此不彼的爭搶著第一位。

        多給孩子解決問題的.空間的教育隨筆

          這個問題,已經提醒了好多次了,任然一到排隊就變得鬧哄哄的。

          今天,也不外乎如此。“ 小朋友們請起立,出來排隊吧...”話音剛落,立馬傳來了孩子們爭吵的聲音:“我當第一,我先來的!”“不行,我是第一,我都好久沒當第一了!”原來,是王皓陽和熊明鑫為了爭當第一爭得面紅耳赤。只見陽陽兩只手地抓著門欄,不讓其他小朋友跑到他前面去,而此刻的明鑫呢?在一旁使勁兒地往前面擠,兩個人你一言我一語的,誰也不讓誰!看著看著,我萌發了看看他們會如何解決問題的想法。

          于是,我站在了不遠處觀察。不一會兒,方爍潔這小家伙忍不住了:“哎呀,你們別爭了,一人當一次不就好了嗎?我們還要下樓玩呢!快點,不然淘氣堡就沒得玩了。 边@時,熊明鑫也想出了辦法:“陽陽,要不今天你先當第一,明天給我當第一,好不好?” 事情就這么解決了。

          其實,每個孩子都會遇到難題,孩子之間也難免發生爭執,我們總是希望孩子能夠繞過這些煩惱,并努力為孩子鋪平前進的道路。然而,我們卻忽略了,恰恰就是這些小小的、日常生活中經常會碰到的問題,給了孩子們寶貴的發展機會,使他們學會處理與同伴交往中出現的問題,學會了交往技巧。

          因此,不妨在發生問題的時候多一份耐心,多一點等待,多給孩子一點解決問題的空間。

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