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中學(xué)生隨筆：四季之聲（通用10篇）
在學(xué)習(xí)和工作中，許多人都寫(xiě)過(guò)隨筆吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？以下是小編整理的中學(xué)生隨筆：四季之聲，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生隨筆：四季之聲 1
春，春風(fēng)拂面，綠柳如絲，正如微電影之《陪伴》。微電影中一開(kāi)始便是一位父親抱著剛出生的嬰兒，細(xì)心地照料著，并對(duì)女兒說(shuō)，“寶貝，我會(huì)一輩子保護(hù)你。”隨著時(shí)間的推移，女兒長(zhǎng)大了，與爸爸之間出現(xiàn)了代溝。女兒越來(lái)越年輕美貌，而父親卻變得年邁，一條條皺紋爬上了他的臉上，與電影一開(kāi)始是截然不同。當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)女兒包中露出煙時(shí)，卻不知這是女兒給他的驚喜，導(dǎo)致了誤會(huì)，還痛心之極打了女兒一巴掌，女兒跑出家門。這時(shí)父親打開(kāi)煙原來(lái)是女兒送她的禮物。心疼與焦急的父親到處尋找女兒直到深夜。最后找到了女兒。女兒淡淡的說(shuō)了句：“爸爸，生日快樂(lè)。”隨后，他們深深的抱在一起，彼此感受著親情的溫暖。
夏，炎熱酷暑，多姿多彩。正如現(xiàn)實(shí)中的我，對(duì)未來(lái)充滿著好奇和幻想。而正值花樣年華的我們，又多了份執(zhí)著和叛逆。熱情是我們的代名詞，我們渴望上天的眷顧，又厭煩著世界的'嘈雜。我們是父母，爺爺奶奶的寵兒，因?yàn)樗麄兊哪鐞?ài)，我們擁有不拘的性格。我們愛(ài)吵愛(ài)鬧，不了解世界的繽紛，卻試圖去了解它，改變它，到頭來(lái)，傷到痛徹心扉，獨(dú)自回到家的港灣，才感覺(jué)那是最溫暖的。
秋，落葉飄零，秋風(fēng)蕭瑟。正如微電影之《堅(jiān)守》里的張九成，一個(gè)普通的出租車司機(jī)，卻遭遇了妻子身患絕癥的噩耗。從一開(kāi)始的接受不了。到后面決定帶上妻子一起出車，有生之年不再分離。兩個(gè)人，一輛車，不論何時(shí)何地，他們始終在一起。在他們這對(duì)普通的夫妻身上我看到了最不普通的東西。那便是——愛(ài)是什么？愛(ài)是和你最愛(ài)的人在一起，直到永遠(yuǎn)，讓我們祝愿他們，幸福直到永遠(yuǎn)。
冬，雪兆豐年，風(fēng)吹雪舞。正如微電影之《依靠》 里的兒子事業(yè)有成，卻工作繁忙。好不容易抽空回家看看年邁的母親，母親給我兒子做了他最喜歡的菜肴。可是一頓飯還沒(méi)完，秘書(shū)小張便打電話過(guò)來(lái)。母親關(guān)心兒子，便默默拿起兒子的衣服，催他快回公司。母親執(zhí)意要送兒子到路口，在那條記錄著回憶的小路上。兒子和母親都回憶起了以前的點(diǎn)滴。小時(shí)候，兒子不要上學(xué)，母親硬拉著把他拽到學(xué)校去。時(shí)間飛快的流逝，兒子該去上大學(xué)了，母親背起兒子沉重的行李送他到村口。而現(xiàn)在兒子工作了，偶爾抽空來(lái)探望一下母親，母親一次又一次次催孩子不要耽誤工作并把他再一次送到村口。而這次，兒子回過(guò)頭來(lái)，看到的是母親，疲憊的身體，與孤獨(dú)落寞的背影。于是沖下車去，扶住年邁的母親。
春生夏長(zhǎng)，秋盡冬藏。春天，是相知的季節(jié)，一切都孕育著生機(jī)。夏日，是流離的季節(jié)，一切卻充滿了熱情。秋天，是牽手的季節(jié)，到處是回憶的眼淚。冬天，是相伴的季節(jié)，彼此依靠，抵擋刺人的寒風(fēng)。
中學(xué)生隨筆：四季之聲 2
春夏秋冬，寒來(lái)暑往，駐足審視，季節(jié)在虞高譜下的樂(lè)曲卻仍似大片大片怒放的花海，令人難以忘懷。
芬芳的春
冬日的凍土剛被陽(yáng)光溫暖，校園花壇里冷清了一季的花兒便爭(zhēng)先恐后地推開(kāi)了春的大門。當(dāng)馥郁的芬芳溢滿整個(gè)校園時(shí)，春天真的來(lái)臨了。漫步在春日的校園，任憑花香伴著暖暖的和風(fēng)侵襲整個(gè)心田。嬰兒般張大嘴貪婪地呼吸，油然而生的是一種無(wú)以言說(shuō)的滿足。陽(yáng)光、空氣、草坪、朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們?nèi)缁ò愕男v和對(duì)春日校園生活的體驗(yàn)和熱愛(ài)，任何歌唱都不為夸張。
春日的校園告訴我們：即使凄風(fēng)苦雨中，漫天陰霾下，幸福之花也會(huì)隨時(shí)隨地向我們怒放。
精彩的夏
正如夏日如火如荼的陽(yáng)光般，我們心潮澎湃，熱血沸騰，在校園這塊凈土上揮灑著我們年輕的汗水，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿，聯(lián)誼會(huì)上快樂(lè)的笑容，把這個(gè)校園襯托得愈發(fā)可愛(ài)。
正如夏日夜晚的悄然無(wú)聲，寂靜沿著校園所有的小路蔓延，連風(fēng)兒也靜靜地伏在樹(shù)梢上沉沉地睡去。自習(xí)堂上的寂靜、閱覽課上的寧?kù)o、微機(jī)課上的安靜———更把這個(gè)校園裝點(diǎn)得愈發(fā)美麗。
夏日校園的動(dòng)人之處在于它啟發(fā)我們懂得：生活有動(dòng)靜兩面，動(dòng)是青春活力的張揚(yáng)，靜是沉穩(wěn)中積蓄力量。
收獲的`秋
當(dāng)時(shí)光完成最后一朵花的開(kāi)落，大多數(shù)植物只褪剩一種顏色，秋便翩然光顧我們的校園。這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)適合回憶的季節(jié)。躺在校園軟軟的草坪上，老師無(wú)微不至的關(guān)懷，同學(xué)們學(xué)業(yè)上的互相幫助，還有餐廳師傅那真誠(chéng)的一笑，都一一在眼前浮現(xiàn)。
在這個(gè)季節(jié)里，這個(gè)校園中，我們收獲了樂(lè)于助人的快樂(lè)和真誠(chéng)感恩的幸福。秋日的校園用它的飽滿教會(huì)我們：靜靜的思考可以讓你嘗到收獲的甘甜。
考驗(yàn)的冬
一年中最后的時(shí)光終于伴著紛飛的雪花降臨到我們身邊。在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，校園披上了一層潔白的衣衫，仿若仙女般美麗。大片的冬青和松柏依然傲立。我們和冬青與松柏一樣，沒(méi)有畏懼嚴(yán)寒，而是迎著嚴(yán)寒喊響嘹亮的早操口號(hào)。我們沒(méi)有畏懼冬季給校園帶來(lái)的蕭瑟和單調(diào)而是更加努力地刻苦學(xué)習(xí)，鍛煉身體。
一切的努力都會(huì)有收獲，因?yàn)槎镜男@告知我們：誰(shuí)把最美的夢(mèng)播進(jìn)冰封的土壤，誰(shuí)在來(lái)年就會(huì)有滿園的芬芳。
中學(xué)生隨筆：四季之聲 3
四季是人間的味道，讓人體會(huì)到春天的生機(jī)，夏天的風(fēng)情，秋天的喜悅和冬天的沉靜。
春天，在萬(wàn)物蠢蠢欲動(dòng)中，最先露面的是小草，它們慢慢，堅(jiān)定地從土里全了出來(lái)，為世界鋪上綠色，為世界增添光彩，然活到絢麗多彩的鮮花，它們從優(yōu)美的舞姿，動(dòng)人的舞蹈，為世界添上了七彩。最后到和潤(rùn)如酥的春雨，它們像慈祥的母親，用溫柔的'雙手，為世界灑下歡樂(lè)，灑下生機(jī)。
夏天，萬(wàn)物是瘋狂的，是肆虐的，它們?cè)谠?shī)意濃濃，含蓄幽幽的夏雨中生長(zhǎng)著，活躍的它們并沒(méi)有被炎熱而打垮，沒(méi)被酷熱而壓垮，它們?cè)趭^斗著，努力著，在逆境中頑強(qiáng)地拼搏著。
秋天，葉子漸漸枯萎了，一片片隨風(fēng)而落在地上，安靜的睡在那里，等待著消失，也等待著重生，去詮釋著，落葉紛飛滿地灑，化作春泥更護(hù)花的情懷，可與此不同的事，我心中那大樹(shù)的種子，它已經(jīng)發(fā)芽了，長(zhǎng)大了，成為了一棵能遮風(fēng)避雨，強(qiáng)健蔥郁的大樹(shù)，它并沒(méi)有因?yàn)闅夂虻淖兓萁叨箶�，而是一味的成長(zhǎng)，一味的勇往直前。
冬天是殘忍的，它以自己的威力逼迫萬(wàn)物的屈服，關(guān)肅著萬(wàn)物的生命，但是萬(wàn)物并沒(méi)有屈服在它腳下，而是在地里，駐營(yíng)扎兵，等待著冬天的離去全神貫注的注視著，看好時(shí)機(jī)準(zhǔn)備著破土而出，去迎接新的一天，去迎接早上的太陽(yáng)。
其實(shí)四季在我們心中就像肅殺無(wú)情的風(fēng)雨提醒我們，面對(duì)機(jī)遇，要像小草一樣破土而出。面對(duì)困難，要像梅花一樣，經(jīng)霜傲雪，不懼嚴(yán)寒，勇往直前。
來(lái)把！讓我們?cè)谒募局袑W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧！
中學(xué)生隨筆：四季之聲 4
又是一年春天時(shí)，從天際吹來(lái)的春風(fēng)吹醒了萬(wàn)物，生機(jī)勃勃是來(lái)贊美一切生長(zhǎng)的生物，葉子，太平凡太普通，注定只能做陪襯，不被人記起，當(dāng)了一生的配角。葉呵，你又是那樣柔弱，有時(shí)卻又從氣質(zhì)上散發(fā)出一種不可抵擋的生機(jī)。四季的葉，多姿的葉，彌留在我的腦海，春的使者，冬的別離，體味大自然這一神奇的`創(chuàng)造。
春葉細(xì)細(xì)，粗糙的樹(shù)枝在孤單了一個(gè)冬季后，終于有些小家伙陪她說(shuō)話了。小家伙們怯生生地探出腦袋，樹(shù)枝上一溜排的腦袋在細(xì)細(xì)窺視著這個(gè)世界。說(shuō)他們小，但似乎他們有沒(méi)有那樣柔嫩，而是帶著一股與生俱來(lái)的倔勁，他們憑著這股倔勁，從冬季帶著希望沉睡，又在來(lái)年春天爭(zhēng)先恐后地爆芽。是不是他們太想向春天報(bào)到了，在氣溫回升的那幾天枝頭出現(xiàn)了不少新芽，又在寒潮突襲的那幾天凋零了不少生命。何必那樣執(zhí)著，我猜不透。
夏葉蔫蔫，在經(jīng)歷過(guò)一春和初夏的猛長(zhǎng)后，他們可以很自豪地挺立在枝頭，但適合他們猛長(zhǎng)的溫度已經(jīng)退卻，酷暑在任何地點(diǎn)都是殘忍的，他不會(huì)因?yàn)槿~子?jì)扇蹙瓦w就，葉子蔫著腦袋，全身癱軟，仿佛再也打不起精神。甚少有風(fēng)掠過(guò)，咝啦啦有意讓他活動(dòng)，他沒(méi)有了活力，任憑風(fēng)怎樣擺弄也直不起腰來(lái)。夏日酷暑，人們的心情也隨著氣溫逐漸高漲，空氣中彌漫著干燥、炎熱的氣息。在大街上隨處可以見(jiàn)到因等紅燈而等不及的司機(jī)們，鳴著高亢的喇叭，嘴里罵罵咧咧。葉子，你是無(wú)辜的受害者，但你為什么沒(méi)有想到反抗，反而用自己?jiǎn)伪〉能|體去承擔(dān)、去接納這惱人的噪音、灰塵。何必那樣軟弱，我也猜不透。
秋葉瑟瑟，熬過(guò)了這惱人的夏天和初秋，微涼中進(jìn)入深秋，你還沒(méi)有體味多少好日子就要先衰，在死亡的一線做掙扎，在死亡之前把自己最美的一面展示給他人，微笑著，那樣輕、那樣柔飄落在樹(shù)根上，這是你回報(bào)母親的做法。當(dāng)然深秋也不缺英雄，松柏依然挺立，只不過(guò)葉子被這寧?kù)o安詳?shù)募竟?jié)感染了，沒(méi)有那樣咄咄逼人的堅(jiān)硬，又添了一份少女的溫柔。柿樹(shù)的葉片，肉質(zhì)肥厚，即使經(jīng)秋霜打過(guò)，也不凋殘，不蜷曲。當(dāng)朝日初升，霜花漸融的時(shí)候，葉片耐不住重量，才變脆脫落下來(lái)。何必這樣默默無(wú)聞，我更猜不透。
冬葉飄零，最后一片葉子在看過(guò)眼前世界的一切美好，吞咽了大半輩子的苦處，消化后，看透后，終于在大雪降臨的一夜，與他的母親長(zhǎng)相偎依，幸福的、永遠(yuǎn)的進(jìn)入了他的美夢(mèng)，他知道來(lái)年春天，新的生命即將誕生。
葉子的生命輪回永不止息，永遠(yuǎn)是那樣安靜、恬美。
中學(xué)生隨筆：四季之聲 5
語(yǔ)文，一個(gè)多么熟悉的字眼，平常的不能在平常；語(yǔ)文，一個(gè)多么廣泛的話題，與我們的生活息息相關(guān)。生活中處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)！
春悄悄的來(lái)了，意外的敲開(kāi)了我寂寥已久的心扉，于是，打開(kāi)被寒風(fēng)拍打已久的房門，我置身于春的懷抱中。小草偷偷的`鉆出來(lái)了；花兒活潑的笑起來(lái)了；鳥(niǎo)兒也舉辦起音樂(lè)會(huì)了！一切都睡醒了！咦？這不就是“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的美麗景象嗎？哦，我在春的豐姿中學(xué)到了語(yǔ)文！
一聲聲此起彼伏的蟬鳴，使人察覺(jué)夏已向人們報(bào)道了。也因此景終于明白歷代文人為何發(fā)出“何必聒聒”的感嘆了。轉(zhuǎn)到下一個(gè)鏡頭，我置身于荷潭中，荷花那鮮艷的色彩與挨挨擠擠的碧綠荷葉搭配的天衣無(wú)縫，讓人禁不住贊嘆大自然這偉大的畫(huà)家！“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句也就從此情此景銘記在心！啊，我從夏的婀娜中學(xué)到了語(yǔ)文！
清晨，來(lái)到田間，往日新綠的小草，披上了晶瑩的露珠，白霜也靑瞇與它。突然間恍然大悟——秋天來(lái)臨了。火紅的楓葉，正在自豪的展示著自己的美麗，那鮮紅的色彩絕不亞于春天那姹紫嫣紅的花朵。真可謂“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。耶！我在秋的婆娑中學(xué)到了語(yǔ)文！
冬是一個(gè)浪漫的季節(jié)。這不剛一入冬，一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的鵝毛大雪，迎空而下，使大地籠上一層朦朧的紗衣。這不就是訴說(shuō)的“瑞雪兆豐年”嗎？太陽(yáng)出來(lái)了，大地上的雪像一條巨大的瀑布，融化的雪，閃耀著刺眼的光芒，就好像一條巨大的瀑布浩浩蕩蕩洶涌而來(lái)。忽然記得“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇觀。哇塞，我在冬的浪漫中學(xué)到了語(yǔ)文！
的確，語(yǔ)文是那樣抽象無(wú)法觸摸，又是這樣觸手可及，使我被這神奇的力量吸引住，無(wú)法不去學(xué)習(xí)它。語(yǔ)文你與我的生活息息相關(guān)，我將永遠(yuǎn)與你同行！
中學(xué)生隨筆：四季之聲 6
四季的美，體現(xiàn)在花、雨、果、雪之中。
花，春的請(qǐng)柬。
帶著陽(yáng)光的溫暖，帶著鮮花的芳香，春姑娘掙脫冬的束縛，漫步在大地上。
于是，我在天空中望見(jiàn)鳥(niǎo)的倩影；在泥土里發(fā)現(xiàn)了草的嫩芽；在樹(shù)枝上看到了花的笑臉；在小溪邊聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)兒的私語(yǔ)，徐徐迎來(lái)的微風(fēng)夾著生命的氣息。柳拂溪水，激蕩出縷縷清香。水仙花沁人心脾的幽香融在空氣中。
春天是希望的季節(jié)。
雨，夏的初戀。
帶著沉里的雷，帶著墜落的雨珠，夏在流火的瞳中誕生。
它一墜地，便引來(lái)了火的孩子，水的女兒，為它編織七彩的夢(mèng)戀。在夏與雨的熱戀中，我看見(jiàn)了怒放的江花，墨綠的茂林和奔騰的江河，還有火焰似的'陽(yáng)光。而我也被推進(jìn)火熱的深淵中，在濃烈中體味夏的活力與強(qiáng)盛。
夏天是狂熱的季節(jié)！
果，秋的禮單。
帶著滿山的楓林，帶著累累的碩果，秋創(chuàng)作了一幅以黃色為主題的圖畫(huà)。
于是，“沉甸甸的果頑皮地笑著，飽滿的稻谷灑脫地?fù)u著”。一串串紫色的葡萄甩開(kāi)葉的遮蔽，垂在枯竹架上；幾只紅透的蘋(píng)果坐在樹(shù)枝上“曬笑秋風(fēng)”。
空氣中還夾雜著桂花般幽雅的清香，勾起了我關(guān)于桂花糕的甜蜜生活。
秋天是收獲的季節(jié)。
曾，冬的情思。
帶著呼嘯的寒風(fēng)，帶著紛飛的白雪，冬以一身銀裝素裹呈現(xiàn)在我的眼前。
“六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝�！�
我耐不住性子，鉆進(jìn)竹林里，欣賞那被白雪覆蓋，如白玉雕成的竹枝，不經(jīng)意間，一大片雪的精靈，頑皮地從竹枝上跳下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)那立在冬天的植株，竟有著綠色的軀殼，不禁想起一句話來(lái)：“冬天可以凍住土地，卻凍不住生命。”
冬天，有著博大的胸襟，“當(dāng)萬(wàn)物經(jīng)過(guò)春的生長(zhǎng)，夏的紛爭(zhēng)，秋的得失，是冬天收束了一切的喜怒哀樂(lè)，撫攬了所有的興衰榮枯……”
“冬，藏秋實(shí)而育春華；冬，萬(wàn)物之終歸，生命之肇始�！�
四季之美盡在這銀冬中升華！
中學(xué)生隨筆：四季之聲 7
那山，那樹(shù)，那花，那草，那故鄉(xiāng)的泥土，帶著記憶的香氣，在我心里蔓延成一片巨大的森林。我奔跑在四季的小山巔，留下光陰的倩影。
映山紅和竹筍
小城里的春天美是美了，但總是那么規(guī)規(guī)矩矩地拘謹(jǐn)著。我的故鄉(xiāng)黃塘崗的春天，卻是充滿了野性的蓬勃生機(jī)。
當(dāng)縣城綠化帶上的迎春花顫巍巍地奉上小心翼翼的笑容，映山紅已在故鄉(xiāng)的山坡上絢爛得一塌糊涂了。從山崖上一枝枝地橫斜下來(lái)，又有些慵懶地想要伸上天空去。艷得如同烈焰的杜鵑啊，每次見(jiàn)到都奪人心魄。母親看了，便挪不開(kāi)眼了，滿心歡喜地同我去攀一枝。她身手靈敏得很，一腳踩在巖石上，手扯著細(xì)細(xì)的竹子，折下一大蓬映山紅來(lái)。它們極伶俐地生長(zhǎng)在枝頭，花和葉子一般纖細(xì)美麗，風(fēng)來(lái)了，就快活地?cái)[動(dòng)起來(lái)。我們把它帶回家，插進(jìn)大玻璃瓶里，一方角落就有了“空山靜無(wú)人，紛紛開(kāi)且落”的絢爛妖冶。
村口的阿婆已燒好了飯菜，硬是要拉我們?nèi)コ�。老舊但干凈的紅漆木桌上，端正地?cái)[著兩菜一湯。
“吃吧！筍是早上剛挖來(lái)的.，魚(yú)是午前塘里剛撈的。鮮著呢！”
哎呦，米飯香糯，筍塊甘美，魚(yú)兒鮮嫩，吃得我抬不起頭。我便想起竹葉間的晨光筍尖上占著的透明露水了。
“阿婆，什么時(shí)候帶我去挖吧！”
“好��！就帶你去�！卑⑵判Φ貌[起了眼。
野草莓和葉笛
夏日是繽紛的果味，所以不需要拿來(lái)“消磨”。五月的時(shí)候，野草莓就可以摘了。提上籃子，上山去“收割”野草莓。撥開(kāi)帶刺的葉片，看見(jiàn)一抹瑩紅時(shí)，最令人心跳加速。山坡上這樣淺淺的植物底下，藏著多少寶藏��！在籃子底下墊一層綠桑葉，紅艷艷的野草莓就躺在上面了。最喜歡的是用野蔥把草莓穿成一串串的“糖葫蘆”。一到夏天，野蔥的小白花謝了，結(jié)出了綠果實(shí)，好像一棵細(xì)細(xì)的莖干上長(zhǎng)出了奇大無(wú)比的腦袋。正好，選其中細(xì)長(zhǎng)些的，把野草莓一顆一顆串成串，做成項(xiàng)鏈掛在胸前，乘著夕陽(yáng)歸去。
夏天也不寂寞。除了聒噪的蟬兒，還 有我們這群小小音樂(lè)家。最簡(jiǎn)易的是葉笛，用豬心草做的。拔了草的芯再把葉片對(duì)折，就能吹出清亮亮的笛聲。
小麥青了黃了的時(shí)候，我就去山坡上“順”幾根。截一段帶麥節(jié)的麥稈，用指甲在靠近麥節(jié)的一端劃拉一道長(zhǎng)短適中的小口，一支麥笛就完工了。長(zhǎng)短不一的麥笛可以吹出不同的音高和音色，一時(shí)間，笛音嘹亮，響徹山崗。
板栗和野菊花
整個(gè)秋天，故鄉(xiāng)的山崗都是香的。板栗成熟了，青綠色的“刺猬果”咧開(kāi)了小嘴。一只板栗里面一般有三顆個(gè)大飽滿的果子，泛著紅光。珍珠栗里面只有一顆圓溜溜的錐形果子，煞是好看。斗笠和長(zhǎng)竹竿是基本裝備，扛上長(zhǎng)竹竿顫悠悠地往樹(shù)上一碰，板栗球就“噗嚕噗�！钡芈湎聛�(lái)，它全身是刺，不鋒利但卻堅(jiān)韌。珍珠栗像蜷曲的蓮瓣，又像開(kāi)出的一朵花。從刺球里小心取出板栗果，入口又香又脆，存放些日子會(huì)更甜。糖炒栗子的滋味，伴隨我從秋天到冬天。
整年在我夢(mèng)鄉(xiāng)縈繞的菊米枕的沁香。野菊花開(kāi)時(shí)，故鄉(xiāng)的山坡就是一場(chǎng)秋天的盛宴。那樣滿是誘人干草和燦金色的土地景象，成了塞進(jìn)枕頭的香氣，在每個(gè)失落或欣喜的夜晚，承載起我的夢(mèng)。
靜謐的冬
冬天的黃塘崗是靜謐的，是無(wú)比抒情的春節(jié)的詩(shī)。只需用耳朵，聽(tīng)寒風(fēng)，聽(tīng)雪落。懶孩子用來(lái)睡覺(jué)，只覺(jué)得睡了幾覺(jué)，冬天就過(guò)去了……
中學(xué)生隨筆：四季之聲 8
萬(wàn)紫千紅的春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，地面上一片生機(jī)勃勃的美好景象。
兔爸爸帶著小兔出來(lái)鍛煉身體。晚上的月亮特別圓，一閃一閃的星星特別亮。小兔跑累了，躺在草地上，迷迷糊糊地睡著了，他漸漸進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……而兔爸爸望了望明月，坐在草地上，不由地吟起詩(shī)來(lái)：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”兔爸爸念著念著，仿佛進(jìn)入了連綿不斷的畫(huà)卷。畫(huà)中流水潺潺，古木參天，野草翠綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，月亮倒映水中，環(huán)境十分清幽。他越想越入迷，坐在草地上一動(dòng)也不動(dòng)。
春姑娘悄悄地走了，她請(qǐng)來(lái)了夏伯伯。
夏伯伯把大地染成了綠色的世界。雷公公和風(fēng)婆婆也來(lái)湊熱鬧。雷公公敲鐵錘，頓時(shí)打起了轟隆隆的響雷；風(fēng)婆婆打開(kāi)袋子，瞬間刮來(lái)陣陣大風(fēng)。住在水池里的小青蛙跳上荷葉，撐開(kāi)雨傘，唉聲嘆氣地說(shuō)：“哎，這老天，真像娃娃的臉，說(shuō)變就變。剛才還是艷陽(yáng)高照，現(xiàn)在就成了打雷刮風(fēng)了�！痹捯魟偮�，它又“撲通”一聲跳進(jìn)水池里。
夏伯伯不愿再呆在這兒，秋阿姨便來(lái)接替他。
秋阿姨吹來(lái)一陣微風(fēng)，樹(shù)上的`葉子變黃了；秋阿姨又吹來(lái)一陣涼風(fēng)，枯黃的葉子落地了。樹(shù)林中的小狐貍出來(lái)尋食，他一看到外面的世界變得如此憔悴，便一屁股坐在地上，哇哇大哭起來(lái)，嘴里還不斷地埋怨道：“我不喜歡秋天，秋天一過(guò)，食物就更少了，我不要餓死�！�
秋阿姨后悔了，她應(yīng)該聽(tīng)夏伯伯的話別來(lái)這兒，秋阿姨也走了。冬爺爺來(lái)到了這片土地上。
冬爺爺一來(lái)這里，就下起了鵝毛般的大雪，所有的小動(dòng)物都躲到了樹(shù)洞里。在冰天雪地里，唯有一朵綠色的花迎著風(fēng)雪挺立著。這朵花里的小精靈出來(lái)了，她只有拇指那么大�；ň`一出來(lái)就打了一個(gè)噴嚏，嚇得她趕緊躲回花里，蓋上被子睡覺(jué)去了。萬(wàn)物沉浸在一片朦朧的睡意中。
冬爺爺該走了，春姑娘又來(lái)了。世間又開(kāi)始了新的一年……
中學(xué)生隨筆：四季之聲 9
春
當(dāng)孩子在初春的殘雪里張揚(yáng)著凍得有些微紅的臉，快樂(lè)地飛來(lái)飛去的時(shí)候，小草也探頭探腦地想伸出她們翠嫩的臉。一縷最初的陽(yáng)光，也足以讓孩子們感到久違的溫暖。在最初的成長(zhǎng)季節(jié)里，一切都潔白無(wú)瑕。春天的一切，美好如在媽媽?xiě)牙锶鰦傻靥芍?tīng)著媽媽輕輕地呢喃。天真的生命和最原始的成長(zhǎng)，便蕩漾在這乍暖還寒的春天。
夏
不管喜不喜歡，夏季的陽(yáng)光總會(huì)牽？著你的腳跟，天氣已不再是初春的溫暖。天地間便飛舞著多彩的蝴蝶，裙兒連著心兒，把整個(gè)夏天，鬧騰得一天到晚清塵飛揚(yáng)。媽媽輕聲的呵斥算得了什么呢？雷陣雨里，小樹(shù)蔭下，一如既往地在演繹著讓人心慌讓人心煩的.莫名其妙的酸和甜。
秋
撒滿遍地的金黃色的秋葉，總伴隨著撒滿遍地的心思。成熟的季節(jié)，成熟的人，其實(shí)都站在了一個(gè)分界線上。浪漫的昨天過(guò)去了，可感覺(jué)總好象去得并不太遙遠(yuǎn)。想捕捉依稀尚在的影子，結(jié)果卻總是一聲長(zhǎng)嘆。收獲是沉甸甸地，可是這收獲又是為誰(shuí)而收呢？不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)一根白發(fā)，宛如秋天里不經(jīng)意中飄來(lái)一絲寒風(fēng)，總能讓人想起很多很多。
冬
銀白的天地，與老人銀白的須，和諧地存在著。走過(guò)了春夏秋，便注定要坦然地面對(duì)著雪花翻飛的冬天。冬天里的人們，不再去考慮太多的事�？磁D梅傲雪斗霜，那心情是一種脫俗，是一種平淡。老人的笑容，是對(duì)輪回的從容；老人的眼神，是對(duì)歲月的留戀。
中學(xué)生隨筆：四季之聲 10
春天的雨無(wú)聲無(wú)息。它又輕又細(xì)，不知什么時(shí)候，它已輕柔地飄灑著在你的身上，滴在臉上會(huì)有一絲涼意，讓人感受到春天散發(fā)出的氣息。
夏天的雨變幻莫測(cè)。每當(dāng)大雨來(lái)臨前，總會(huì)讓人感到很悶熱，可是用不了多久，天上的雨點(diǎn)就像篩豆子似的`往下直掉，打碎了平靜的湖面，嚇跑了池溏里的青蛙。使我想起了學(xué)過(guò)那句詩(shī)黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。雨越下越大，那空中豆大的雨點(diǎn)，匯集成一道大瀑布，一瀉千里。但是它只會(huì)下一陣，下完以后，天空便雨過(guò)天晴，帶給人們雨后的陳陳清涼。
秋天的雨淅淅瀝瀝。它悄然無(wú)聲的飄落著，像是無(wú)數(shù)蠶娘吐出的銀絲，為天地間掛上了一道珠簾，它還像一位無(wú)聲的功臣，為大地綠物，帶來(lái)一份希望，滋潤(rùn)了田野，迎來(lái)了一個(gè)個(gè)豐收的喜悅。
冬天的雨陰雨綿綿。如絲的小雨從空中降落，雨點(diǎn)是那樣小，雨簾是那樣密，那楊樹(shù)、柳樹(shù)，經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，舒展枝葉，綠得發(fā)亮，美麗極了。它是冬的使者，雖說(shuō)它不像春雨那么深受人們所喜愛(ài)，但它可以給予人們新的希望生命。
四季的雨，是純潔的，也是美好的。它給人們帶來(lái)了勃勃生機(jī)！
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