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隨談腹誹的心情隨筆
第一次見(jiàn)到腹誹這個(gè)詞是在魯迅先生的文章里。其時(shí)年少，不明白腹誹何以成為一個(gè)人被殺的理由，當(dāng)然更不明白誹既然藏于腹中。僅供五臟六腑做交流何以為外人所取證。及至年長(zhǎng)讀了些書(shū)，明了些事才算深深體會(huì)到這個(gè)詞的極具中國(guó)特色，不禁為中華文化的發(fā)達(dá)而自豪。要知道當(dāng)時(shí)有許多歐美人連大字都不識(shí)一籮筐。
腹誹這個(gè)罪名是漢武帝時(shí)著名酷吏張湯所創(chuàng)。其人曾任廷尉，也就是主管司法審判的政府高官（相當(dāng)與現(xiàn)在的最高法院院長(zhǎng)）。因?yàn)樯朴跉⑷饲覛⑷祟H多，深得漢武帝的寵信，自然也令全國(guó)上下避之惟恐不及。他曾與人有怨，一心想置對(duì)方于死地，但苦無(wú)證據(jù)，便靈機(jī)一動(dòng)，想出腹誹這個(gè)罪名把人殺了。我想當(dāng)時(shí)他一定非常得意于自己殺人的天才，只是不知在得意之余他可曾想到舉起的屠刀終有一天會(huì)找上自己的頭顱！
腹誹做為罪名出現(xiàn)實(shí)在是極其合乎邏輯的事情，因?yàn)榇饲熬鸵呀?jīng)發(fā)生過(guò)多起鎮(zhèn)壓言論自由，鉗制人們思想的運(yùn)動(dòng)。其中最著名的有兩起：一起是周厲王止謗，一起是秦始皇焚書(shū)坑儒。一起發(fā)生在一個(gè)王朝末落之際，一起發(fā)生在一個(gè)帝國(guó)興起之時(shí)。末落的王朝力圖繼續(xù)奴役治下的人民，興起的帝國(guó)想要確保新附者的順從，所以無(wú)論末落還是興起都要鎮(zhèn)壓言論自由，鉗制人民思想，也就是都要?dú)⑷�。周厲王止謗在《召公諫厲王止謗》里有極為詳盡生動(dòng)的記述。一天周厲王再也不想聽(tīng)到反對(duì)之聲，便下令止謗。人們很配合，國(guó)家不久就出現(xiàn)了道路以目的景致�？上瀳�(chǎng)一般令人窒息的沉默并沒(méi)能維持多久，國(guó)人很快起而攻之，把厲王趕跑了。正如魯迅先生所言沉默啊沉默，不在沉默中爆發(fā)就在沉默中死亡。因?yàn)榇蠹叶疾幌胨溃猿聊瑹o(wú)法永遠(yuǎn)持續(xù)下去。當(dāng)時(shí)是公元前841年，中國(guó)有確切紀(jì)年的歷史由此開(kāi)端
至于焚書(shū)坑儒則要有名氣的多，一來(lái)此事是大大有名的秦始皇干的。二來(lái)他不僅殺人而且焚書(shū)，可算中國(guó)歷史上第一個(gè)系統(tǒng)消滅知識(shí)和知識(shí)分子的人。不過(guò)也難怪，誰(shuí)叫秦始皇那么喜歡創(chuàng)造第一呢？秦始皇最大的錯(cuò)誤就是坑殺的全是儒生，而后世的儒家偏偏成了正統(tǒng)，所以他也就不可避免的被后人罵了兩千多年。不過(guò)秦始皇感到欣慰的是后世持相反意見(jiàn)的亦大有人在，特別是在二十世紀(jì)下半葉終于有人公開(kāi)為其翻案，所以跳西湖而死的人應(yīng)該不止480。
自古鎮(zhèn)壓言論自由，鎮(zhèn)壓人民思想無(wú)非有禁。教。殺三種方式。禁就是禁止一切不應(yīng)之思想言論，所謂非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿視是也。教就是灌輸一切應(yīng)該之思想言論即循禮而聽(tīng)。循禮而言，循禮而視。至于殺最好理解，凡是不愿受教或不愿受禁皆在可殺或必殺之列。無(wú)論周厲王還是秦始皇都把重點(diǎn)放在禁和殺上，以達(dá)到封住天下悠悠眾口之目的。本來(lái)這是沒(méi)錯(cuò)的。但問(wèn)題在于只要有嘴且說(shuō)話的功能還在，除了吃飯一般或多或少總要說(shuō)話。所以一味禁和殺。然可以取得立桿見(jiàn)影的效果，但后遺癥也比較嚴(yán)重。周厲王的出奔，秦始皇的罵名以及秦國(guó)的速亡皆可為證。后起之秀漢武帝積極吸取先輩們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，理論聯(lián)系實(shí)際重點(diǎn)放在教上，既然總要說(shuō)話，那就不妨大唱贊歌，唱贊歌的人多了，罵的人就少了。
于是就有了“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。儒生們一向好為人師，加之不想回歸坐冷板凳的歲月，所以干起活來(lái)十分賣力，不僅教人們穿同樣的衣服，說(shuō)同樣的話，看同樣的書(shū)，而且教人們和皇帝保持高度一致。俗話說(shuō)的好林子大了什么鳥(niǎo)都有，總有幾只不愿保持高度一致。結(jié)果張湯們便粉墨登場(chǎng)了，而腹誹也就成了罪名。于是溫情脈脈的面紗扯去了，而殺人的屠刀舉起來(lái)了。還是漢宣帝說(shuō)的好：“漢家自有制度，本以霸王道雜之�！笨上鹤訚h元帝智商太低，聽(tīng)不懂，果然應(yīng)驗(yàn)他“亂我漢家天下者必太子”的預(yù)言。
中國(guó)的歷史在秦漢時(shí)期就已奠定了，而此后一兩千年不過(guò)是對(duì)過(guò)去的重復(fù)和修補(bǔ)，所謂歷史循環(huán)論就是最好的證明。所以秦漢之后的歷史實(shí)在乏善可陳，但歷史畢竟又過(guò)了一兩千年，眉毛胡子都白了好幾十回了，總有可看之處。就鎮(zhèn)壓言論自由，鉗制人民思想而言首推科舉。據(jù)說(shuō)科舉的目的有兩個(gè)：一是選拔人才，二是牢籠志士。二者殊途同歸都為了制造忠順的奴才。對(duì)此唐太宗李世民心知肚明，他曾望著魚(yú)貫而出的新科進(jìn)士笑道：“天下英雄入我轂矣”�？婆e制度實(shí)行以來(lái)特別是八股取士以來(lái)，中國(guó)人思想行為日趨僵化保守。人格氣質(zhì)日漸萎靡不堪，甚至到了搬動(dòng)一塊磚頭也要發(fā)動(dòng)一場(chǎng)革命的地步。但科舉制度無(wú)疑是成功的，大批又忠又馴的奴才出現(xiàn)了。中國(guó)少有可成為成功的事業(yè)，而對(duì)科舉制度這樣可用成績(jī)斐然來(lái)形容的事業(yè)理應(yīng)作為優(yōu)良傳統(tǒng)加以繼承才是。可恨他們居然在一九零五年的時(shí)候廢了它。以至今日我只能為之寫(xiě)百年祭文，而不是千年賀詞。好在科舉制度雖亡，但是科舉思想不死。中國(guó)人創(chuàng)造性的生出應(yīng)試教育這么個(gè)變種，終把科舉未盡之事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。校園變成了數(shù)字王國(guó)，學(xué)生成了數(shù)學(xué)家，而中華民族復(fù)興有望，中國(guó)人一向崇尚中庸之道，一向講究剛?cè)峄?jì)。既有科舉制度必有文字獄。文字獄簡(jiǎn)單的說(shuō)就是說(shuō)把文字與腦袋掛上鉤。比方一句清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書(shū)。腦袋就要搬家。明清時(shí)期文字獄成百上千，殺的人則成年上萬(wàn)。不過(guò)中國(guó)人本就過(guò)剩，殺人有利于計(jì)劃生育。與之相比后人有過(guò)之而無(wú)不及。不僅要燒書(shū)殺人還要拆廟毀佛，總之所有傳統(tǒng)都要統(tǒng)統(tǒng)消滅。當(dāng)然愿望是非常好的，可惜傳統(tǒng)力量太強(qiáng)反而把他們都消滅了。
五千年來(lái)中國(guó)人走過(guò)了從亂說(shuō)話到不說(shuō)話再到只有一個(gè)聲音說(shuō)話的歷史，終于養(yǎng)生沉默是金的優(yōu)良品質(zhì)，以至有了說(shuō)話的機(jī)會(huì)卻退化了說(shuō)話的功能。想來(lái)不知是喜還是悲。
本來(lái)只想就腹誹本身說(shuō)些什么，沒(méi)想到越扯越遠(yuǎn)，所以本文只好稱為隨談腹誹！
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