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      2. 心情隨筆:初中那些事

        時(shí)間:2021-06-12 18:00:37 隨筆 我要投稿

        心情隨筆:初中那些事

          昨晚做夢回初中了,學(xué)校破破的,操場灰塵滿天,大家玩得不亦樂乎。班主任陳老師穿著粉紅色旗袍,特別年輕,笑靨如花,兩個(gè)小孩在旁邊鬧著。當(dāng)我醒來,猛地意識到都快十年了,那一瞬間特別想念他們,那一群聰明有魅力的同學(xué),各種好玩的活動(dòng),想念那幾年時(shí)光。

        心情隨筆:初中那些事

          那時(shí)的我,孤僻、敏感、羞澀、不懂得如何與周圍姹紫嫣紅的女孩子打鬧,不懂得如何與頑皮的男孩子交流。不夠漂亮,不夠伶俐,冷冷的表象又和同學(xué)充滿距離感。但班主任對我很好,這種肯定是一種莫大的能量,所以我對學(xué)習(xí)達(dá)到了癡迷的程度,那種日子真的很充實(shí)很開心。

          時(shí)間證明,我那時(shí)的性格并沒有影響我們的感情;蛘哒f那幫同學(xué)已經(jīng)像親人一樣,每一個(gè)都挺個(gè)性的,當(dāng)年大家交流都不多,但畢業(yè)后都深深想著那個(gè)班。我這水平表達(dá)不出,隨便想些有意思的事寫寫吧。

          一 那個(gè)夏天

          那一年的夏天,大概都是十一二歲的樣子。剛到教室,老師便說:大家到樓道里排一下隊(duì)吧,按高低個(gè)兒,男生一列女生一列。然后每一排的男生和女生就是同桌兒,依次排座位。

          那時(shí)我坐在第二排中間,同桌叫張忠峰,很愛笑的一個(gè)小孩,好多年不聯(lián)系了。前面是王梅甫和何俊芳,王梅甫特霸道,經(jīng)常不讓何俊芳過,何俊芳就只好鉆桌子。但兩人不急不鬧,也很少見吵架啊,多么和諧的一對同桌!

          我后面是何利赟,很愛學(xué)習(xí)也愛咳嗽更愛把垃圾從后面踢到我凳子下面,那時(shí)我是充滿了憤恨的,時(shí)不時(shí)狠狠瞪他一眼,不知道他現(xiàn)在去了哪里,呵呵。

          后來座位就經(jīng)常變動(dòng)了,每考試一次就排一次座位,按成績高低依次進(jìn)去隨意挑座位,F(xiàn)在想想這樣會(huì)讓很多同學(xué)傷心,那時(shí)的小腦袋根本沒顧那么多,每次能夠提前進(jìn)教室成為了一種動(dòng)力。

          二 日記、集錦和練字

          正式開課前,老師宣布了三條規(guī)定。第一,每天寫日記;第二,每天抄集錦;第三,每天練一張字。

          我們幾個(gè)女生倒是挺喜歡寫日記的,但男生就不這樣想了。我記得孟令楠曾經(jīng)很苦惱的問我:你每天寫日記都寫啥呀?我編來編去就那幾個(gè)故事。我看看果然是模板一樣的文字,呵呵呵呵。但到了初三后,學(xué)習(xí)忙了,老師不再強(qiáng)制寫日記了。還是那位孟令楠倒是自發(fā)寫起日記來,寫的那叫一個(gè)真情實(shí)感,活靈活現(xiàn)。到高中后還說:當(dāng)年老師做的沒錯(cuò),那個(gè)方法挺好。

          女孩子那個(gè)年齡都愛搞點(diǎn)多愁善感,任何生活小事都可以在日記里描繪的驚天地泣鬼神。尤其是每周交日記后老師會(huì)有一段評語,真是大家最期待的事情。每次發(fā)日記本了,幾乎是搶的,能得到一大段評語是多么開心。

          練字嘛,剛開始好像王子勝的字最好,他的字比我們的成熟,后來好多同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成果。最突出的是張仁慶,開始字挺爛的,但那幾個(gè)月他發(fā)了狂一樣練字,每天進(jìn)教室都見他印著字帖在寫,后來真的很好。到高中了還經(jīng)常臨帖寫字,為提高也為求靜吧。

          管練字的組長是魯濟(jì)臻,他的字方方正正很大氣,人也方方正正很大氣,所以成組長了。我就比較懶,每周周日把下一周的字全寫好,一沓交給他,甚有成就感。有時(shí)還用小張的紙,差點(diǎn)被拒收。后來我的字幾乎是幾個(gè)同學(xué)里最差的了,但到了大學(xué)發(fā)現(xiàn)我的字還行。

          三 詩詞

          老師規(guī)定每個(gè)假期必須背幾十首詩詞,回校時(shí)驗(yàn)收。班里頓時(shí)掀起了唐詩宋詞熱,背多了宋詞,女生就格外的憂憂郁郁凄凄慘慘;喜歡唐詩的男生愈發(fā)的豪情萬丈。

          我對古詩詞總是懷有一種特殊的感情,用極少極美的文字表達(dá)最多的意思,對仗押韻可吟能唱,這才是真正的文字魅力!喜歡古文古語的簡練精致,猶如那時(shí)的藝術(shù)品。以至于我產(chǎn)生一種錯(cuò)覺,凡是古語,都是好的,看到古文會(huì)肅然起敬,都想全盤搬用過來。

          好像很多同學(xué)都有一個(gè)專門的本抄詩詞,我也有。但后來居然丟了,真是一大損失。大學(xué)后一直想再好好整理一下,整到一個(gè)本上,現(xiàn)在才草草弄了一點(diǎn)。先前背的嫻熟的也丟掉不少,有時(shí)想脫口而出卻連接不上,實(shí)屬憾事。

          四 選壞蛋

          不知當(dāng)時(shí)班主任如何想出這么損的招數(shù)來,每周都要匿名投票,選出自己認(rèn)為最愛違法亂紀(jì)的那一個(gè)。中票最高的當(dāng)屬劉從飛,這個(gè)很聰明也很愛搗亂的家伙,因?yàn)榭偸钦腥桥,所以選票的格外青睞他,可憐的劉從飛每次都垂頭喪氣的.把家長請來。

          五 辯論賽

          班里經(jīng)常組織辯論賽,常常從中間一分為二,自由辯論。雙方唇槍舌劍大吵一通。沒有一辯二辯,沒有亂七八糟的規(guī)則,就是說,隨意的大膽的說,最后嘻嘻哈哈笑作一團(tuán)。

          六 考試之后

          每一次考試之后細(xì)致的排名制度及獎(jiǎng)勵(lì)成了一次盛會(huì)。每發(fā)一份考卷自己忐忑的預(yù)測,迫不及待的打聽,每個(gè)小道消息的飛速傳播都伴隨著驚險(xiǎn)刺激。

          十幾歲,最愛夸張最愛鬧,芝麻大的小事就上升到了“人生”高度,做到極致者當(dāng)屬曉飛,每次考完都要不停地念叨:“我要死了,我不活了,這次我要倒數(shù)第一名了,我要去西方極樂世界了,我無顏面對江東父老了!”這個(gè)一面極度悲觀另一面又很善解人意的女孩,總是讓人忍不住的想對她好,加之有一個(gè)思想很開明的媽媽,她家成了我們的聚會(huì)中心,連她的鄰居們都早已習(xí)慣了我們隔三差五的喧鬧。

          說起學(xué)習(xí),班里有一位牛人,魯濟(jì)臻,第一次都輕輕松松的拿了幾乎所有科目的單科第一及總分第一,牛的讓我們目瞪口呆。終日暈暈乎乎的我們終于意識到還有此等高人,魯瞬間成了整個(gè)年級的神。此人平時(shí)也是一臉深沉狀,仿佛能悟透世間瑣事,與我等鮮有交流,只和劉從飛走得很近。不得不說佩服。

          后來班里好些同學(xué)在高中都是班里第一,聽得此消息我甚為得意,五班還真是人才濟(jì)濟(jì)啊。時(shí)至今日,我愈發(fā)的佩服這幫聰明有才的同學(xué)。細(xì)水長流,堅(jiān)持到底。

          七 后來

          初三中招考試前一個(gè)月,我?guī)缀鯖]聽過課,整天都沉浸在分離的憂傷里。我不習(xí)慣于表達(dá)出來,后來全寫在中考作文里了。我想不僅僅是我,所有同學(xué)都對這個(gè)班傾注了很深的感情。

          上高中了,幾乎每一個(gè)同學(xué)都極大的不適應(yīng),我很幸運(yùn)的和利偉分到一個(gè)班,還是同桌。但我仍舊不滿,常拿高中班里的一切和五班的對比,總覺得不夠好。就連班主任,任課老師都引起了我的極大不滿。估計(jì)其他人也是如此,所以經(jīng)常在一起玩玩,但男生總是顯得很拘謹(jǐn),都是女生大方說話。很長時(shí)間才適應(yīng)了高中生活,無所謂中過去的高中一點(diǎn)都不精彩,沒有多少讓我留戀懷念。高中快畢業(yè)時(shí),還看到張仁慶的漢語詞典上,粘貼著初中畢業(yè)合影照。

          大學(xué)后聚會(huì)了兩次,每一次我都不知道說什么。或許是時(shí)間太久,一時(shí)找不到共同話題,又不能老拿舊事做談資。聽著他們說話,感覺著些微的變化,當(dāng)年自以為很成熟的一幫小孩真的長大了。高中同學(xué)大學(xué)同學(xué)都可以鬧,開玩笑。但初中在一起是不開玩笑的,哪怕是沉默。我想了又想:是因?yàn)樵谑欢䴕q,是剛剛開始成長的年齡,大家走到了一起,共同度過了精彩紛呈的三年,與其說是同學(xué)不如說是兄弟姐妹。親人坐在一起,沒有心思玩笑打鬧,哪怕沉默也一片祥和。

          八 現(xiàn)在

          慧敏出國了,利偉在西電讀研,張?jiān)谥惺x研,潔靜、偉杰居然到油田一高當(dāng)起了老師,我真的一時(shí)適應(yīng)不了這個(gè)角色轉(zhuǎn)變,再去一高真的就不是找學(xué)生而是找老師了。其它工作者也應(yīng)該都不錯(cuò)吧。

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