隨筆《我的大學(xué)我做主》
還記得剛剛?cè)胄５哪銌�？那個(gè)背著大包小包風(fēng)塵仆仆，帶著稚氣未脫的臉龐信心滿滿的你，也許你已經(jīng)不記得了，不過我還記得。天還沒亮，伴著蒙蒙細(xì)雨，背著一大包行李，幾經(jīng)顛簸來到了這里，我的大學(xué)，當(dāng)時(shí)的我什么都不懂，只知道我在讀大學(xué)，而沒有想到我大一期間被大學(xué)讀了。
初入校園的我對(duì)大學(xué)是帶著幾分美好的期望的，我在幻想著我的大學(xué)，應(yīng)該是有一座小橋，在橋上可以依噓聽見橋下溪水流過的聲音，有寬闊的操場，同學(xué)們可以無憂無慮自由的奔跑，有整潔的宿舍，有敞亮的教室，有充滿書香氣息的圖書館......在這里，我們不用再為考試而發(fā)愁，在這里，我們可以盡情的做自己想要做的事，在這里，我們不用再為了什么而去討好誰�？墒且磺械囊磺卸疾皇悄菢拥�，都和我想的不一樣，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，理想也頓時(shí)變的骨干起來。我開始不斷地問自己在干什么，來這里是干嘛的？就這樣迷迷糊糊的虛度了大一時(shí)光；后來在了解到大三學(xué)長學(xué)姐們的就業(yè)情況時(shí)，我從睡夢(mèng)中醒來了，看到那么多優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐們獲獎(jiǎng)，我常常在不停的問自己為什么沒有我？我可以做到嗎？是的，我可以的。于是在自我肯定后我有了更多的想法。
我要改變，改變自己，我的青春應(yīng)該由我做主，我的大學(xué)應(yīng)該由我來主導(dǎo)。
于是我順利的成為了自己人生的導(dǎo)演，因?yàn)槿松鷽]有彩排，所以我要自導(dǎo)自演認(rèn)真準(zhǔn)備每一個(gè)動(dòng)作，自信的面對(duì)鏡頭。沒有人有義務(wù)教導(dǎo)你該怎么做，晴雨美文，所以必須得自己動(dòng)手，我開始學(xué)著自己做好自己的事，對(duì)于老師布置的作業(yè)，把他們當(dāng)做另一種娛樂自我的方式，認(rèn)真的完成，因?yàn)槟羌词菍?duì)自我的一種負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是對(duì)老師態(tài)度誠懇的表現(xiàn)，是我們表達(dá)對(duì)老師尊重的一種方式。
每天都在認(rèn)真的做好每一件事，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，老師教導(dǎo)我們說：“做事要踏實(shí)，認(rèn)真，為人要勤奮，態(tài)度要誠懇，只有做好身邊每一件小事將來有重要的事交給你，你才不會(huì)亂套，才能從容面對(duì)”。是的，為了不讓我的青春荒廢，我要做好每一件事，人生本來就有很多事是沒有必要做的，比如：高中的數(shù)學(xué)題，即使不會(huì)做也不會(huì)對(duì)將來的生活產(chǎn)生任何影響。不會(huì)做是不會(huì)有任何影響，但是做了卻能鍛煉一個(gè)人的思維縝密，所以我們都選擇了后者。
沒有誰是天生應(yīng)該為你服務(wù)的，沒有誰天生就應(yīng)該幫你，對(duì)于朋友，要以寬容的態(tài)度對(duì)待，在大學(xué)，我學(xué)到了自己的'事情永遠(yuǎn)只有自己才能夠完全解決，不要依賴他人幫助，只能把別人的幫助作為一種輔助，最重要的還是要自己動(dòng)手。大學(xué)讓我真的獨(dú)立的，不僅生活上可以獨(dú)立，思想上也可以獨(dú)立了，感謝我的大學(xué)。
大一的我被大學(xué)讀了，我被大學(xué)的一些規(guī)章制度牽著鼻子走，學(xué)校讓干嘛我就干嘛，完全沒有了自己的想法，而現(xiàn)在我想自己真正的讀一次大學(xué)；由我來決定我大學(xué)的讀法，給自己的大學(xué)定義，我覺得它應(yīng)該是彩色的，有紅色，激情四射；有白色，單純快樂；有青色，樂觀柔和；有橙色，陽光燦爛；我要為我的大學(xué)著上最美的一筆。于是我開始選擇屬于我的軌跡，以學(xué)習(xí)為主線，各種各樣的活動(dòng)參擦在它的周圍。
沒有廣闊的操場，沒有讓人充滿幻想的小橋，沒有我所向往的大學(xué)；但是我有無限的青春，我有無數(shù)個(gè)美麗的夢(mèng)，我在為了編織我的夢(mèng)而不懈奮斗著，昨天，是一道風(fēng)景，看見了，模糊了，也成為過去了，明天，是一個(gè)風(fēng)箏，我緊緊拽著線，為它導(dǎo)航指引方向。
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