隨筆《回望大學路》
人在沙灘上艱難地走過來了，總該留下點腳印，盡管在一場潮水之后什么也沒有了，可在潮水未來之前總得看見點什么，否則的話就會覺得沒有在沙灘上走過，空的。
——題記
我在大學里走過了，一路上，有幾分平靜、幾分匆忙；一路上，幾許風雨、幾度陽光；雖然罩在頭上的光環(huán)只是別人的眼中的輝煌，只有自己才知道曾經(jīng)的坎坷與艱辛，但我真的一直在收獲，也在成長；四年的路，用心走過，我不知道，是不是與別人有著不一樣�；仡^望望，沒有太多的遺憾，卻有太多的不舍與悲傷。曾經(jīng)熟悉的人從此遠去，留下熟悉的小路，會不會有人繼續(xù)如我一樣在徘徊？一切習慣了的習慣，都將不再，在轉(zhuǎn)身的瞬間，我是否該伸手遮挽？
回頭望望，當所有的榮譽都已變成昨天的回憶，有一種沖動，想說說的我學習，說說我的成長，說說我走過的四年……
對待學習，我不敢說自己有多認真，但至少還不算馬虎吧。中文師范，學什么？有什么用？這是同學中大多數(shù)人的'疑問，很多人為尋找這個問題的答案而費心勞神，而我似乎沒怎么關心過這個問題，就那么的認定了，學著要求學的、學自己想學的、再學些有條件學的。依然早早起來晨讀，依然規(guī)規(guī)矩矩地去上每一節(jié)課、做筆記，就像讀中學時那樣；會很聽話地練筆、學說話、一遍一遍地進行試教練習；喜歡沒事的時候躲到自修室，乖孩子一般地看書、做作業(yè)；平時沒有多少空閑，考試前也沒有太多的焦慮，就那么不緊不慢地走過了八個學期。不知道算是有規(guī)律還是該叫做死板？反正是我自己喜歡的方式。
也會毫不吝嗇而且是有點積極地做各種各樣的工作，曾在學校、學院、班級的“舞臺”上投下我忙碌的身影。也就因為這樣，我過得比很多人匆忙，因為不想占用上課的時間，可能在別人午睡的時候、逛街、娛樂的時候，我得完成一些工作的事情。付出換來了收獲，忙碌讓我充實，認識了好多好多的朋友，更學會了做好些事情，曾經(jīng)膽小害羞的我到大三已能夠自信地擔任大一新生的助理班主任，大四的教育實習，沒有費多大力氣，順理成章地拿優(yōu)秀。
四年的時間，說長不長，說短倒真的太短，所有的日子，都不過是白駒過隙的一瞬，期間的點滴，又有誰能說清楚道明白？感嘆“并不是所有的夢都來得及實現(xiàn)”的同時，也總有著“并不是所有的話都來得及告訴你”的遺憾。
在到工作崗位來實習之前，我最后一次出席了我曾經(jīng)擔任過助理班主任工作和掛鉤工作的05中文1班的班會，和他們分享了我對自己大學四年學習得失的感受和一些求職心得。
關于大學英語四、六級：學校教育電視臺記者曾經(jīng)采訪過我：“大學英語四、六級對求職就業(yè)是否有作用？”我只是從我自己的專業(yè)要求角度再結(jié)合這學期求職的際遇作了簡短的回答：對于中文專業(yè)的學生來說，大學英語四、六級很難說有什么大的作用，但也不是毫無作用，要看具體情況。有些工作是明確要求要過英語四級或六級，但那是少數(shù)，比較多的是把四、六級當作當作優(yōu)先考慮的條件而已，可見，過了總比沒過要好，但實在考不過，也不見得影響有多大，說到底人家看的還是你的實際能力�？偠灾�，我覺得四、六級尤其是六級之于我們就像是雞肋——食之無肉，棄之有味。因此我建議，四級最好能過，畢竟大一、大二都要學英語的，不如趁機就多下點功夫，爭取在大二過了；但如果屢考不過，而且又不打算考研的話，在大三、甚至大四還花大量的時間在上面就用點得不償失了，除非你自己將來的職業(yè)有特別要求，要不還不如多背幾篇古文。但如果打算考研的話，就另當別論了，英語一定不能放棄，考四、六級反而就成為你學英語的推動力了。
關于參加社團、機構(gòu)、擔任學生干部的問題：大學不再是死讀書的地方，能力的鍛煉應當提上重要的議事日程，我們學校的社團有幾十個，加上院級、校級的各類機構(gòu)，夠全校學生去盡情發(fā)揮，但選擇的機會多了，反而讓很多人茫然不知所措，糊里湖涂一身兼任數(shù)職，每天忙忙碌碌，卻不知道自己學到了什么。依我的看法，如果你對權(quán)力沒有很強烈的欲望，不妨從班級或?qū)W院去尋找舞臺，擔任班干能讓你最緊密地融入到自己的班集體中，進入學院學生會則讓你更好地了解自己的學院，也讓學院認識你。當然，到校級的機構(gòu)卻鍛煉肯定會更有挑戰(zhàn)性一些，而且也能更直接地給自己多加一些籌碼，比如說今天南海區(qū)的教師招考，非重點和211工程院校的外地生是沒有資格參加的，除非你是校級學生干部！那就要看你自己想要什么，怎么選擇，但有一點是必須注意的：不能擔任太多的職務，集中精力做好一兩份工作就可以了。
關于專業(yè)課的學習：師范，現(xiàn)在已經(jīng)成了難找工作的代名詞，其實說難找，主要是針對發(fā)達地區(qū)而言，其實很多欠發(fā)達的地方，教師還是蠻缺的，問題在于你愿不愿意去。因此，如果你只想在發(fā)達地區(qū)找工作，那大學期間就只能多做一手準備，在老老實實地學好師范課程的同時再多學一些非師范班學的課程，這樣會多一份希望，就我自身的經(jīng)歷來看，公文寫作是非學不可的，我就曾因為這個而吃過虧。因為一直以來我都很執(zhí)著要做一句語文老師，四年來心里從沒想過給自己找另外一條出路，也就沒有作任何的準備。曾經(jīng)還算比較勤奮地練筆，寫作能力都還過得去，但是因為沒有接觸過應用寫作，連公文的文體都弄不懂，因此而輕易地失去了一次很好的機會，挺可惜的。
要說的有太多了，畢竟是四年的感觸，總的就一句話吧：大學之路可以有千萬種走法，我走了屬于我自己的，回望大學路，我留下了永恒的足跡，遺憾，是極為微小的。
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