真正的自由在哪里-隨筆
人是自由的，但心卻是鎖著的……
人一出生以來就是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器，卻總是忘了給自己的軸承加潤滑油。從我出生開始，我的大腦就被灌入了一些簡單的漢字、數(shù)學(xué)加減法和英語單詞。我媽媽常對(duì)我說：“人不能輸在起跑線上�！蔽矣X得這不科學(xué)。人的一生就像開車一樣，要經(jīng)過一段磨合期，并且定期檢修才能發(fā)揮最佳性能。如果在開始時(shí)就跑得飛快，機(jī)器零件就會(huì)磨損，后面的一段路就很難領(lǐng)先了。
隨著年齡的增長，我也在不斷的更新?lián)Q代，學(xué)習(xí)難度也在逐步增加。在幼兒園里，一首首的唐詩宋詞接踵而來，我第一次感受到了背書的痛苦。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”之類的古詩詞雖然我在當(dāng)時(shí)背的朗朗上口，但是古詩詞中蘊(yùn)含的情感在當(dāng)時(shí)我怎能體會(huì)呢？這不就失去背古詩詞的意義了嗎？
時(shí)間就像火車一樣，轟隆轟隆就過去了。轉(zhuǎn)眼間我已變成小學(xué)生，在小學(xué)開始了我為期五年的磨練�？荚嚦蔀榱宋业牡谝淮髷橙耍偸怯帽拮映榇蛑�，并不停地念叨道：“要努力學(xué)習(xí)，拿滿分……”只要你的成績比上一次差，就會(huì)引發(fā)可怕的多米諾骨牌響應(yīng)：首先老師會(huì)找你到辦公室去“談心”，然后還會(huì)遭到同學(xué)們的冷嘲熱諷，更可怕的是回家后還會(huì)享受到“臀部按摩”……父母為了讓我進(jìn)步，還會(huì)把我拽到那惡魔般的補(bǔ)習(xí)班去，美其名曰“激發(fā)學(xué)習(xí)樂趣的游樂場”。我和自由之間又被一道密不透風(fēng)的墻狠狠地隔開了。
“小學(xué)時(shí)節(jié)雨紛紛，教師學(xué)生欲斷魂。借問自由何處有，眾人笑指中學(xué)生�！痹谏闲W(xué)時(shí)我就經(jīng)常聽到有人念這首打油詩，所以我以前一直認(rèn)為初中是自由的天堂，可事實(shí)讓我的自由夢(mèng)破滅了。學(xué)科變得更加繁多，我的敵人也由“語數(shù)英聯(lián)軍”變成了“七科聯(lián)軍”（后來又升級(jí)成了“八科聯(lián)軍”），使我不得不添加筆墨x藥。考試成績廢除了“自知制”，改成了“公開制”，且又添加了“排名制”。學(xué)生被分成兩種：公辦生和民辦生，前者可享受減免“學(xué)習(xí)稅”等優(yōu)惠政策……總而言之，自從我進(jìn)入初中后，手腳都似乎被一條無形的鐵鏈拴住了，沒法兒亂跑。我這樣就跟被人隨意擺弄的玩具木偶沒什么兩樣了。
起初，我和自由之間是一次函數(shù)，直行即可見面；后來，我們之間變成了多次函數(shù)，雖然路途曲折而坎坷，始終也能相會(huì)；現(xiàn)在，我們之間變成了反比例函數(shù)，雙方距離時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，卻永遠(yuǎn)也無法跨越那冰冷的坐標(biāo)軸……我只求以后我們之間不要變成那抽象而無理的`三角函數(shù)，這樣我就滿足了。
說到這兒，我不由得羨慕起了美國人。相比之下，他們是多么的自由啊！當(dāng)他們?cè)谡n堂上大聲喧嘩甚至隨意地吃零食的時(shí)候，我只能拿著書機(jī)械地讀著那不知所云的文言文；當(dāng)他們?cè)诓賵錾媳M情追逐打鬧的時(shí)候，我只能在教室里寫著那堆積如山的作業(yè)；當(dāng)他們?cè)陔娔X前瘋狂地玩著網(wǎng)頁游戲的時(shí)候，我只能在補(bǔ)習(xí)班里聽老師在黑板前“高談闊論”……唉，誰叫我是中國人呢？沒辦法，我只好繼續(xù)坐在書桌前，一邊在作業(yè)本上寫著“全石以為底”之類的東西，一邊在心里默問道：“真正的自由在哪里？”
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