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      2. 每一位爸爸都很棒-生活隨筆

        時間:2022-09-24 09:56:20 隨筆 我要投稿
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        每一位爸爸都很棒-生活隨筆

          “老師、老師,不好啦!”

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          下午,我剛進學校大門,一群孩子就如潮水般向我涌來,原來有兩個學生在教室里打起來了。剛來到學校為什么打架呢?我三步并作兩步來到了教室,發現張大可和肖凱正扭作一團,打得難分難解,還有很多孩子驚慌失措地圍在那里。

          我和幾位男生費了九牛二虎之力才將兩位“戰將”徹底分開。

          原來,張大可的爸爸送張大可上學時恰巧被肖凱看見,然后肖凱在教室里模仿張大可爸爸走路時的樣子,并大聲地喊“張三瘋”,結果惹惱了張大可,于是就爆發了這場“戰爭”。

          在了解了事情的來龍去脈后,也快到到上課時間了,我讓他們先回了教室。待他們離開辦公室,辦公桌上正翻開的《愛的教育》令我陷入了沉思,《愛的教育》中有這樣一個情節:被其他同學欺負的孩子克洛西,不小心將墨水瓶扔到了老師的衣服上,但是老師并沒有懲罰、甚至批評克洛西,反而強烈譴責了嘲笑、欺負克洛西的四個學生。之前我對張大可的家境也有些了解,他的爸爸是一名復員軍人,1998年,在部隊參加抗洪時有一條腿落下殘疾,走路時有點跛,復員后毅然拒絕了政府的照顧,走上了自立自強的創業之路,F在學校附近的農貿市場承包了一個攤位,依靠擺地攤養家糊口,而且經常給人賒欠,并時常會有損失,久而久之就有了綽號---“張三瘋”。我想,何不利用這一機會嘗試開展一次品德教育呢?

          上課時,我并沒有立即處理這場“戰爭”,而是在第二天的綜合實踐課時,要求每位同學回想各自爸爸的優點、事跡并整理成文字。我認真閱讀了包括張大可在內的幾位同學交來的材料,待對幾位家長的情況有了更清晰了解后我安排了幾次家訪。在征得幾位家長的同意并和班委磋商后,決定利用周一的班會時間舉行一場報告會,邀請其中的幾位家長到班內做報告,介紹他們的學習、工作經歷、人生感受、收獲等,其中就包括張大可的爸爸,主題定為“每一位爸爸都很棒”。

          報告會上,根據安排,張大可的爸爸最后一個上場。根據我的建議,他著重講述了1998年抗洪搶險的經歷,既再現了抗洪搶險時的驚心動魄、又講述了全體官兵的忘我拼搏、軍民的魚水情深。后來,又講述了復員后政府對他的關懷以及他拒絕援助、自主艱苦創業的心理斗爭歷程。通過他的講述,學生真正感受到了新時代最可愛的人的可愛之處:身著橄欖綠赤膽忠心,脫下橄欖綠心系社會。

          從陣陣掌聲中,我知道學生的心靈已經受到了猛烈的撞擊, 英雄的演講已經在孩子們心中烙下了持久的印記,我的目的也已經實現。而今,那一次又一次熱烈的掌聲依然縈繞在我耳畔,透過那掌聲,似乎可以看見我們的班級已經煥然一新,我們的學生也已今非昔比。

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