我心目中的好老師隨筆
在我們求學(xué)的生涯中,都會遇到許多老師。從小學(xué)到初中九年的生活里,讓我記憶深刻的還是我們的初中語文老師。
無論是在小學(xué)還是在初中,我的語文成績都很不理想,是她激起了我對語文的興趣。
記得剛上初中的時候,老師就把我選為語文科代表,當(dāng)時我就很著急,就對她說:“老師,我的.語文成績不太好,您還是找其他同學(xué)吧!”老師當(dāng)時笑了笑,對我說:“誰說語文成績不好就不能當(dāng)語文科代表,再說你再用心一點,一定會學(xué)得很好的!蔽覜]有再說什么,而是接下了這個職位。雖說她在課上對我們很嚴(yán)格,可是俗話說得好:“嚴(yán)師出高徒”,所以全班同學(xué)都很聽她的話。還記得有一次,全班的語文成績都呈直線下滑,連平均分也滑到了最后,全班同學(xué)都很不開心,同時也怕語文老師會因此來罵我們。到了語文課,全班同學(xué)都很緊張,也做好了挨批評的準(zhǔn)備,可是很奇怪,她走進(jìn)了教師依然和往常一樣上課,等到快下課的時候,她對著我們說:“只是一個小小的測驗,大家都沒有必要太在意,只需要我們期末考和中考好好的考就行了,不過雖說不要太在意,但你們還要好好的考,每一個小測驗都是對你們知識的提問,如果這次哪些題做錯了,還是不會,一定要找我問,這樣下次才能考好,好了,記住下次你們要加油!碑(dāng)時的我們聽了老師這番話以后,個個都下定決心要好好的學(xué)語文。果然,在第二次測驗中,我們班的語文成績進(jìn)步了,雖說是進(jìn)步,可老師并未表揚(yáng)我們,這讓許多同學(xué)都很不開心。
其實,我覺得老師之所以不表揚(yáng)我們,那是因為怕我們會因此而感到驕傲,導(dǎo)致下次語文成績下滑。我因為當(dāng)上了語文科代表,成績也比原來好了很多,而且一直在不斷的進(jìn)步,是我們的老師“開發(fā)”了我對語文的興趣,讓我的語文成績一直呈上升趨勢,也讓我真正地喜歡上了語文。
其他的老師他們也是好老師,只是我認(rèn)為語文老師更“出眾”一些。其實同學(xué)們心目中的好老師都是偏向溫柔那一邊,可你們不要忘了,如果老師只是溫柔,而不嚴(yán)格的話,那么很多同學(xué)都不會得很好。
好老師,每個人都希望有。其實我們的身邊都是好老師,只是同學(xué)們不善于觀察老師們的表達(dá)方式,只要我們用心,一定能發(fā)現(xiàn)。