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      2. 幼兒園跟崗研修隨筆

        時間:2023-01-30 16:29:06 隨筆 我要投稿
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        幼兒園跟崗研修隨筆

          幼兒園教師進行跟崗研修,有利于不斷地改進幼兒教學的質(zhì)量。下面就隨小編一起去閱讀幼兒園跟崗研修隨筆,相信能帶給大家啟發(fā)。

        幼兒園跟崗研修隨筆

          幼兒園跟崗研修隨筆【1】

          我作為杰尼爾幼兒園副園長有幸參加了南山幼兒園跟崗培訓學習,這是一所省級示范性幼兒園,林園長親切地接待了我們,在她的精心策劃下,這次跟崗培訓活動安排得井井有條:首先針對校園建設(shè)對大家進行了細致全面的講解,之后帶領(lǐng)各位園長及教師參觀了幼兒園的環(huán)境及基本情況;之后的幾天接著又參加了專題講座、自主活動及區(qū)域活動的觀摩進班聽課、話題沙龍,受益良多。南山幼兒園優(yōu)美的環(huán)境、先進的管理理念、規(guī)范的管理流程、豐富的活動、和諧的家園工作都給我留下了深刻的印象,將對我今后的幼兒園管理工作具有深刻的指導意義!

          從幼兒園環(huán)境上看,處處體現(xiàn)了幼兒園規(guī)范化以及人文化的管理,園內(nèi)整潔優(yōu)美,有令人愉悅的寬松氛圍,無論是室內(nèi)、室外環(huán)境都突出了以幼兒為本的理念,兒童化情趣很濃,所有這些都給我留下了深刻的印象。

          在教學方面,教師積極性高,老師都很專業(yè)而且敬業(yè),在教學設(shè)計中,不管是從課堂的導入還是活動環(huán)節(jié)的設(shè)計,他們都能緊緊圍繞教材,激發(fā)幼兒的.興趣,從幼兒的生活實際出發(fā),讓教學活動在輕松愉悅的氣氛中開展,孩子們每天在這里都過得很開心,真正做到了“寓教于樂”。

          在一日生活常規(guī)方面,該園特別注重幼兒行為習慣和自理能力的培養(yǎng)。

          幼兒自己的事情自己做,動手能力強。我覺得孩子們這些習慣的養(yǎng)成與班上老師平時的教育是分不開的。在戶外活動和區(qū)域活動中,幼兒園提供了大量的豐富的材料,幼兒真正實現(xiàn)自主選擇,快樂的游戲。

          在最后一天的總結(jié)會上林園長和何老師更是針對大家提出的問題全面、細致的做出了回答,使大家不留疑惑、不留遺憾、帶著滿滿的感恩和滿滿的經(jīng)驗離開。

          總之,這幾天的跟崗學習,我可謂是受益匪淺,在這個全新的教育環(huán)境中,我感受到了她們先進的教育教學理念和人文化的管理,特別是幼兒一日常規(guī)和班級管理這一塊,從中領(lǐng)悟到了很多東西,這是我在書本上無法學到的,也將讓我終身受益。感謝南山幼兒園提供這樣好的學習平臺,感謝林園長細致、全面的安排!

          幼兒園跟崗研修隨筆【2】

          都說江蘇教育看南通、南通教育看海門,此次為期五天的跟崗培訓,全方位學習,零距離接觸,果不其然……

          我們組跟崗學習的是海門市少年宮幼兒園,是“江蘇省示范性實驗幼兒園”。該園注重以優(yōu)良師德顯教師形象,以互助合作顯團隊精神,以專業(yè)發(fā)展顯卓越品質(zhì),立足“情境教育”、“興趣課堂”,堅持“科研引領(lǐng)發(fā)展”的管理理念,讓每一位師生都能綻放自信的笑臉。少年宮幼兒園的園標上大手拉小手,造型簡潔、色彩清新、相互融合、滲透,意味著作為教育者的'大手牽引著孩子的小手一路前行。

          我們常常抱怨園所活動面積不夠,海門少年宮幼兒園面積并不大,但是他們能以“科學、藝術(shù)”為特色,巧妙設(shè)計園所環(huán)境,特別是戶外活動場地所有圍墻均能被巧妙利用,涂鴉、攀巖、墻面戶外音樂區(qū)、科學探索聲音區(qū),均是利用墻面開展的活動;室內(nèi)游戲館區(qū)的建設(shè),大廳、走廊就是建構(gòu)的好場所,科藝館、美術(shù)館、運動館以及生態(tài)長廊,每一個活動區(qū)都讓孩子們流連忘返,樂在其中。

          這次培訓收獲頗豐,閑暇之余與另外兩組學員交流最多的就是海門各幼兒園倡導的“完美教室”生命敘事,這樣的敘事能讓每一位年輕的教師獲得成長,教師每周撰寫生命敘事。真實記錄了教師的所行、所思、所感,真實記錄了她們的困惑與求索、成長與收獲,讓我們深深感動并為之觸動。

          每一天的學習,我們都在觀摩著、聆聽著、比較著、收獲著;每一個細節(jié)都會觸動著我的心靈,并時常反思自己的管理行為、教師的教學行為,我們真的需要“停下來”,反思一下,調(diào)整一下,這一次的跟崗培訓,也正為我們“停下來”,思考,調(diào)整、改進提供了一個很好的機會,這一站地停靠,會引領(lǐng)我們今后的幼教之路走得更寬、更遠!

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