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      2. 美術(shù)教案大班

        時間:2024-09-12 09:36:00 美術(shù)教案 我要投稿

        美術(shù)教案大班

          作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案大班,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        美術(shù)教案大班

        美術(shù)教案大班1

          活動目標(biāo):

         。1)引導(dǎo)幼兒知道森林的形成及好處,激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的情感。

         。2)鼓勵幼兒發(fā)揮想象,勤于動手習(xí)慣。

         。3)增強幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、帶幼兒到山上觀察樹木。

          2、水彩筆、油畫棒、廢舊報紙。

          3、固體膠、畫紙。

          活動過程:

         。ㄒ唬┯變鹤杂稍O(shè)計樹。

          引題:“大家說說山上的空氣為什么那么好?(因為山上有很多的植物:樹)

         。1)教師:“請小朋友們設(shè)計一棵樹,給我們的教室也帶來好空氣吧!”

          (2)幼兒自由設(shè)計樹,教師分組觀察。

         。3)幼兒展示自己的樹,互相欣賞別人的作品。

         。4)提問:一棵樹的身子有哪幾部分組成?(干—枝—葉)

          一棵樹有什么作用呢?(吸人二氧化碳、呼出氧氣、吸噪音、做藥、乘涼擋雨、擋風(fēng)沙等)

          幼兒共同討論問題。

         。ǘ┯變悍纸M合作將樹組合成“森林”。

          (1)教師出示一棵樹:“樹寶寶很孤單,讓我們來想想辦法使樹寶寶不再孤單吧!

         。2)教師將幼兒分成四組,引導(dǎo)幼兒各自把畫好的`樹粘貼組合在廢舊報紙上。

         。3)“哇,這么多的樹成了好朋友,他們手拉手變成了一個快樂的小家庭,小家庭的名字就叫“森林”。

          提問:森林是由哪些寶寶組合在一起形成的?

          森林有什么作用?

          幼兒互相討論森林的作用。

         。ㄈ┤w幼兒合作將“小森林”變成“大森林”。

         。1)“瞧,這里有四個森林,每個森林里都住著不同的樹寶寶,請小朋友們動腦筋使這些小森林變成一個大森林!

         。2)教師引導(dǎo)幼兒將四組“森林”粘貼組合在一張大報紙上,形成一個“大森林”。

          提問:大森林里有什么?說說這些樹的樣子怎么樣?哪棵樹最大?

          幼兒討論:森林的好處?

          小結(jié):很多的樹寶寶手拉手組合在一起就形成了大森林。大森林給我們帶來很多的好處,可見這些樹的本領(lǐng)可真大啊。大森林能制造新鮮空氣,創(chuàng)造美麗的環(huán)境,擋住風(fēng)沙,遮擋太陽光,抗洪水,提供各種原料,還可以成為很多小動物的家。所以我們要保護(hù)這些樹寶寶,使我們每天呼吸到新鮮的空氣。

         。ㄋ模┗顒咏Y(jié)束。

          提問:幼兒園里的四周也有樹,我們該怎樣關(guān)心幫助它們呢?

          教師:“我們一起去幫這些樹澆澆水,松松土吧,讓小樹們快快成長!

        美術(shù)教案大班2

          活動目標(biāo):

          1、嘗試?yán)悯r艷的色彩和對稱的圖案設(shè)計臉譜,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

          2、欣賞了解京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象,激發(fā)對京劇藝術(shù)的興趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1.多媒體課件

          2.京劇臉譜范例

          3.京劇音樂磁帶

          重點:能用對稱的方法表現(xiàn)臉譜。

          難點:理解對稱的美,并能有創(chuàng)意地表現(xiàn)臉譜。

          活動過程:

          一、老師談話引起幼兒興趣

          師:昨天我們聽了京劇,又看了京劇演員的'服飾,今天我們來看看京劇演員,臉部的化妝好嗎?

          二、利用多媒體課件讓幼兒欣賞京劇臉譜

          師:它呀,有一個好聽的名字叫京劇臉譜。這個京劇臉譜這么特別,你們想不想和老師一起來看看京劇臉譜的秘密呢?

          三、幼兒和老師一起探索京劇臉譜,了解其特點。

          1、觀察臉譜顏色:顏色不是為了好看,而是有各自的含義:像紅色的,它表示個性忠誠的;黑色的表示個性剛直的;它們表示的是好人。白色的表示個性多計謀的,還有黃色的,表示壞人。藍(lán)色的、綠色的代表勇士;金色、銀色的表示神話里的人。

          2、觀察臉譜的對稱:左邊和右邊臉的圖案是一樣的,都是以鼻子為中心左右兩側(cè)對稱的。老師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間,請幼兒來看一看。

          3、觀察京劇臉譜的夸張:臉譜的眉毛、眼睛、鼻子這么粗、這么大,這樣畫是為了讓看戲的人一看就知道臺上有誰。

          4、觀察額頭上有特殊圖案的臉譜:額頭的圖案也表示一個人物

          如:包公:半月代表他清正廉潔,辦案公正,月亮是包公的象征。

          四、幼兒創(chuàng)作,老師巡回指導(dǎo)。

          1、師:現(xiàn)在有許多藝術(shù)家把京劇臉譜制作成藝術(shù)品,今天我們也來學(xué)學(xué)大藝術(shù)家來制作京劇臉譜來裝扮我們的教室,好嗎?

          2、提出要求:

          1)臉譜要以鼻子為中心左右對稱

          2)可以選擇一種底色來表現(xiàn)人物

          3)可以自由創(chuàng)作

          3、幼兒自由選擇材料創(chuàng)作

          五、將畫好的臉譜剪下后表演京劇給家長看。

          大班刮畫:家鄉(xiāng)的夜景

        美術(shù)教案大班3

         活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)學(xué)生從常見的水果基本形狀進(jìn)行聯(lián)想,進(jìn)行多種形式的創(chuàng)作。

          2、通過聯(lián)想培養(yǎng)學(xué)生的豐富想象力、創(chuàng)造力,激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

          活動過程:

          一、觀察水果

          請小朋友們仔細(xì)觀察水果的形狀、顏色,摸摸它并說說摸的'感覺。

          二、畫畫水果

          請小朋友們在觀察的基礎(chǔ)上畫一畫水果的基本形狀。

          三、引導(dǎo)聯(lián)想

          師:今天柳老師給大家?guī)砹艘粋水果寶寶,你們看看她是誰?

          水果寶寶自己介紹自己:嗨,大家好!我是西瓜娃娃,今天,我想找一些水果娃娃和我一起玩。你們能幫我變一些水果娃娃出來嗎?

          出示水果寶寶的基本步驟:水果的基本形狀+五官、四肢、裝飾物。

          四、創(chuàng)作要求:

          1、用自己喜歡的一種表現(xiàn)方法畫一個水果娃娃。

          2、創(chuàng)造出一個充滿個性的水果娃娃。

          3、可以根據(jù)自己的需要畫出水果寶寶在一起歡樂玩耍的情景。

          4、可以畫出水果寶寶和水果造型的物品在一起活動的情景。

        美術(shù)教案大班4

          活動目標(biāo):

          1、知道有關(guān)大熊貓的知識。

          2、簡單的畫出大熊貓的體態(tài)。

          3、增強幼兒愛護(hù)大熊貓的情感。

          4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

          5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          活動準(zhǔn)備:

          大熊貓圖片、油畫棒、繪畫紙,勾線筆。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入部分。

          談話導(dǎo)入:教師:小朋友們你們見過大熊貓嗎?誰來說一說大熊貓長得什么樣子?

          二、基本部分。

         。1)出示課件:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。

          教師:小朋友,圖上是誰。浚ù笮茇垼┐笮茇堅诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四條腿,有一條尾巴,有兩只半圓形的耳朵,身體胖胖的……)教師總結(jié):剛才小朋友們看的真仔細(xì),說的太好了,大熊貓身體肥胖,四肢粗壯,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周圍也是八字形的黑毛,其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中,喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護(hù)動物。

         。2)老師在投影儀下示范并講解大熊貓的畫法。

         、俅笮茇垐A圓的大腦袋。

         、诋嫵龃笮茇垯E圓形的白色身體。

          ③畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

         、芙o大熊貓?zhí)懋嬌涎劬Α⒈亲、耳朵?/p>

         、萁o大熊貓進(jìn)行著色。

         。3)幼兒在繪畫紙進(jìn)行繪畫。

         、僮约寒,老師巡回指導(dǎo),必要時給予幫助。

         、诋嫼唵蔚拇笮茇埖幕A(chǔ)上,大膽想象,畫出不同形態(tài)的大熊貓。

         、蹫榇笮茇?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

         、芙o大熊貓進(jìn)行著色。注意畫面的整潔,涂色要均勻。

          三、結(jié)束部分。

          對孩子的'作品進(jìn)行評價,組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,組成熊貓的一家,進(jìn)行組合活動,并進(jìn)行講述活動,發(fā)展孩子們的語言表達(dá)能力和組合能力。

          活動反思:

          《國寶熊貓》作為一個美術(shù)活動,相對于新教師來說,在執(zhí)教控制力上是比較容易的,而且作為我比較喜歡的領(lǐng)域,在執(zhí)教的過程中,也奠基了我不少的信心。在后來的課堂反思交流上,采用了自我講述與他人評價相結(jié)合的交流方式,我也從其他聽教者的口中,得到了不少的建議以及對我此次課提出的相應(yīng)不足。最大的不足點,在教師范畫時,關(guān)于熊貓的耳朵形狀,并沒有強調(diào)是半圓形。幼兒的作品呈現(xiàn)中就直接反應(yīng)了這個情況,幼兒開始操作就發(fā)現(xiàn)了很多孩子畫的熊貓耳朵是三角形、尖形,類似貓耳朵的形狀。熊貓的動態(tài)形象,幼兒畫中體現(xiàn)的效果都還可以。對于熊貓的習(xí)性、生長地,幼兒也足夠掌握了知識點。

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