小班美術教案:烈日當空
作為一名無私奉獻的老師,時常需要用到教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編幫大家整理的小班美術教案:烈日當空,歡迎大家分享。
活動目標:
1、欣賞米羅作品,感受大面積的紅色給人帶來的熱烈的感覺。
2、運用已有的經(jīng)驗表達自己對畫面的理解和感受。
3、用舒適的方法握筆,享受大膽在玻璃板上涂抹色彩帶來的快樂。
活動準備:
1、課件:米羅作品圖片多幅。
2、大小不同的水粉筆,紅、黃為主的顏料,抹布,玻璃板,宣紙(大于玻璃板,數(shù)量多于幼兒人數(shù))。
活動過程:
1、集體欣賞米羅作品,感受麗面中大面積紅色給人帶來的炙熱感。
(1)教師:畫上畫了些什么?你看到的太陽是什么樣子的?像什么?畫上什么顏色最多?看到這么多的紅顏色心里會有什么感覺?要是你站在這么大的太陽下,會有什么感覺?
(2)教師主要引導幼兒觀察畫面中的太陽,引導幼兒表達自己對太陽的感受和想象。
2、集體討論在玻璃板上繪畫太陽的方法。
教師:大大的太陽用什么筆和顏色來畫?太陽發(fā)出的光是什么樣的?用什么筆和顏色?太陽的旁邊會有什么?用什么顏色來面?
3、幼兒創(chuàng)作。
(1)鼓勵幼兒嘗試用大小不同的筆和熱烈的顏色涂鴉。
(2)提醒幼兒專注在玻璃板上作畫,畫完了趕緊印,以免顏料變干。
要點提示:
1)由于涂抹太陽的面積比較大,幼兒繪畫動作較慢,在玻璃板上的顏料就容易干掉,影響印制的效果,因此教師在提供顏料時最好往里面加一點點水,避免因顏料太干影響畫面效果。
2)幼兒在畫太陽的時候,需要將水粉筆上的顏料涂抹開來,形成一個大大的太陽。因此料供幼兒創(chuàng)作。
4、展示作品,引導幼兒相互欣賞,從顏色和大小上進行評價。
教師:哪—個太陽看上去感覺暖暖的?為什么?你在印太陽的時候遇到了什么問題?
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