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      2. 中班美術(shù)教案

        時(shí)間:2023-04-10 10:41:07 美術(shù)教案 我要投稿

        關(guān)于中班美術(shù)教案范文合集五篇

          作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的中班美術(shù)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于中班美術(shù)教案范文合集五篇

        中班美術(shù)教案 篇1

          設(shè)計(jì)意圖:

          秋風(fēng)起來(lái)啦,樹葉像彩蝶翩翩起舞。好奇的孩子們?cè)跇涞紫旅Φ貌灰鄻?lè)乎。這樣情景當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)引導(dǎo)孩子用樹葉來(lái)拓印的大好時(shí)機(jī)。

          《樹葉拓印》這節(jié)課是通過(guò)讓小朋友把自己的收集的樹葉拓印下來(lái),然后引導(dǎo)他們用蠟筆進(jìn)行添畫成樹葉娃娃,創(chuàng)作出一幅幅富有創(chuàng)意的作品來(lái)。在課堂中我至使至終起著引導(dǎo)的作用,充分發(fā)揮幼兒的主體性,尊重幼兒的個(gè)性,培養(yǎng)幼兒對(duì)生活美、環(huán)境美的審美意識(shí)。

          案例:

          一、談話導(dǎo)入主題

          教師:小朋友,昨天老師請(qǐng)你們帶來(lái)了各種形狀的樹葉,你們知道帶來(lái)做什么嗎?今天,我們要用樹葉在紙上印出好看的花布給娃娃做秋季的衣服,那你想做一件什么樣的花布衣服呢?

         。ㄠ嵡僬f(shuō):“我想給她做一件紅顏色的.衣服!币莩f(shuō):“我想給她做一件綠顏色的衣服。”林倩說(shuō):“我想給她做一件彩色的衣服,很漂亮的!保

          小朋友對(duì)色彩已經(jīng)有了初步的了解,平時(shí)也喜歡玩色游戲,會(huì)自主選擇自己喜歡的顏色來(lái)進(jìn)行制作。

          二、介紹制作方法

          1、先選好樹葉,可以用一種或者兩種

          2、然后把樹葉用膠水貼在紙上做底版。

          3、再用排筆蘸取顏料均勻地涂在樹葉上,進(jìn)行拓印在黑紙上。

         。ㄔ谖沂痉兜臅r(shí)候,有幼兒在下面輕輕議論,胡俊涵說(shuō):“我看見(jiàn)老師把膠水涂在樹葉的反面的。”林慧欽說(shuō):“我也看見(jiàn)了,這樣貼肯定貼的牢!保

          看來(lái)小朋友們觀察的很仔細(xì),已經(jīng)掌握了捏貼的技巧和方法。

          三、幼兒操作

          1、幼兒分小組進(jìn)行版畫游戲

          2、在幼兒練習(xí)過(guò)程中,教師提醒幼兒注意畫面的整潔,手上臟了及時(shí)擦干凈,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮獨(dú)創(chuàng)性設(shè)計(jì)出新穎的花布。

          3、把印好的花布用蠟筆進(jìn)行裝飾成各種各樣的樹葉娃娃。

          小朋友們通過(guò)自己的想象,把樹葉裝飾的很漂亮,而且裝飾的樹葉娃娃都有各種各樣的姿態(tài),很有特色。

          四、展示評(píng)價(jià)作品

          1、作品展覽,介紹自己的作品

          2、讓幼兒評(píng)選出最有創(chuàng)意的樹葉娃娃,并說(shuō)出理由。

         。ㄠ嵡僬f(shuō):“我覺(jué)得慧欽的樹葉娃娃最好看,因?yàn)樗璧膭?dòng)作很美。”逸超說(shuō):“我覺(jué)得徐彬的樹葉娃娃最好看,因?yàn)樗b飾的很仔細(xì)!保

          從幼兒的評(píng)價(jià)中可以看出他們有一定的經(jīng)驗(yàn)了,知道從作品的構(gòu)圖、色彩的運(yùn)用等方面來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)

          活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)幼兒們的參與性都是很強(qiáng)的,掌握了一定的捏貼技巧,在添畫的過(guò)程中,充分發(fā)揮了他們的想象力,制作出了各種形態(tài)的樹葉娃娃,而且能觀察到老師示范要點(diǎn)同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用以往經(jīng)驗(yàn)從作品的構(gòu)圖色彩來(lái)評(píng)價(jià),但是只局限幼兒創(chuàng)作樹葉娃娃這一點(diǎn)好像限制了幼兒。該讓幼兒談?wù)勥可以創(chuàng)作成一幅什么作品,那將會(huì)創(chuàng)作出更多富有創(chuàng)意的畫來(lái)。

        中班美術(shù)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)畫各色各樣的菜肴,表現(xiàn)年夜飯的豐盛。

          2.自主舔畫餐具,表現(xiàn)熱鬧的年夜飯的場(chǎng)景。

          3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          4.感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          學(xué)習(xí)畫各色各樣的菜肴,表現(xiàn)年夜飯的豐盛。

          自主舔畫餐具,表現(xiàn)熱鬧的年夜飯的場(chǎng)景。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          美術(shù)活動(dòng)用手。作畫工具。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、以過(guò)家家導(dǎo)入

          1.引導(dǎo)幼兒回憶:你過(guò)家家的場(chǎng)合?

          2.以小組為單位圍坐在桌旁。了解每年三十的晚上,家家戶戶全家人坐在一

          起吃飯,這餐飯叫什么飯? (年夜飯)

          3.觀察圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)桌上有什么菜,它們看上去怎么樣?

          4.我們?cè)賮?lái)學(xué)一學(xué)吃年夜飯時(shí)的樣子吧!引導(dǎo)幼兒用手做剪刀狀當(dāng)坐筷子,

          夾菜、說(shuō)說(shuō)祝福等場(chǎng)景。

          二、 學(xué)習(xí)畫年夜飯的制作

          1.教師示范講解:根據(jù)幼兒的講述,示范畫各種菜肴的簡(jiǎn)筆畫。先畫菜,然后用封閉線條把菜肴圈起來(lái),表現(xiàn)“裝盆子里的菜。

          2.好豐盛的'一桌年夜飯啊!大家團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)個(gè)年吧。

          三、幼兒創(chuàng)作“團(tuán)團(tuán)圓圓年夜飯”

          1.引導(dǎo)幼兒翻開活動(dòng)材料《美術(shù)》第2頁(yè)進(jìn)行操作,教師提醒幼兒回憶你家過(guò)年夜飯上有什么菜?

          2.幼兒耐心作畫,教師巡回指導(dǎo)。(提醒幼兒畫面清楚,不要太糊)

          3.活動(dòng)結(jié)束幼兒相互欣賞和介紹桌上的菜肴,共同感受成功的喜悅。

          教學(xué)反思:

          整個(gè)活動(dòng),幼兒都表現(xiàn)出濃厚的興趣,情緒高漲,注意力集中,學(xué)習(xí)過(guò)程中幼兒的參與度很高,接受的也很快,從活動(dòng)的效果來(lái)看,活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的效果。

          小百科:年夜飯,是春節(jié)習(xí)俗之一,又稱年晚飯、團(tuán)年飯、團(tuán)圓飯等,特指年尾除夕的闔家聚餐。年夜飯?jiān)从诠糯哪杲K祭祀儀,拜祭神靈與祖先后團(tuán)圓聚餐。

        中班美術(shù)教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、觀察比較烏龜、蝸牛的外形特征,學(xué)畫烏龜、蝸牛。

          2、能根據(jù)畫紙比例,嘗試合理安排畫面。

          3、回憶對(duì)于顏色的認(rèn)識(shí)并在自己的畫面上表現(xiàn)出來(lái)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          范畫,蠟筆,白紙、小烏龜一只。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話導(dǎo)入出示小烏龜。

          “小朋友,你們看這是什么?是什么樣子的`?你見(jiàn)過(guò)蝸牛嗎?蝸牛是什么樣子的?

          二、觀察比較。

         。ǔ鍪痉懂嫞┬∨笥,你們能區(qū)別小烏龜和小蝸牛嗎?

          什么地方是相同的?(烏龜、蝸牛背上都有硬殼,身體能縮在硬殼里。他們外形看上去都是圓圓的。)什么地方是不一樣的呢?(烏龜背殼上的花紋是一塊一塊的,而蝸牛背殼上的花紋是一圈一圈的。烏龜有腳,蝸牛沒(méi)有腳;蝸牛頭上有觸角,而烏龜沒(méi)有。)

          三、回憶對(duì)于顏色的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。

          看看我們的蠟筆盒里有哪些顏色的蠟筆?

          你們知道那些顏色是屬于深色的?哪些是屬于淺色的?他們有什么不同?

          討論:我們給烏龜和蝸牛涂色的時(shí)候要注意些什么?(深色淺色相互搭配)

          四、幼兒作畫,老師巡視指導(dǎo)。

          五、作品展示,評(píng)價(jià)

        中班美術(shù)教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.了解圓形的多種裝飾方法,能運(yùn)用中心對(duì)稱設(shè)計(jì)對(duì)稱圖案。

          2.能注意選用對(duì)比色進(jìn)行著色。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.范例-傘面圖案裝飾。

          2.每人一張傘面紙,水筆、蠟筆。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、欣賞:各種傘

          1.教師:你看到過(guò)什么樣的傘?你喜歡什么樣的傘?

         。ǔ鍪旧屎图y樣不同的雨傘)

          2.教師:你們看看這幾把傘用了什么方法來(lái)裝飾的?

          3.小結(jié):這些傘的傘面上用了不一樣的圖案,有的是從中心向四周散開,

          有的`是由中心花紋組成的,還有的是從中心向四周螺旋散開的。

          二、欣賞:范例

          1.教師:你們看,我的這些花紋圖案有什么特別的地方?

          上面的顏色有什么特別?

         。ㄝp重涂染和套色的涂法)

          2.教師:今天我請(qǐng)小朋友來(lái)做設(shè)計(jì)師,請(qǐng)你自己來(lái)選一種裝飾的方法,設(shè)計(jì)出漂亮、特別的傘。

          三、幼兒設(shè)計(jì),教師指導(dǎo)。

          1.圖案布局、設(shè)計(jì)。

          2.用色方法:深淺、過(guò)度、對(duì)比色等。

          四、作品展示。

        中班美術(shù)教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo)

          1。引導(dǎo)幼兒用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快,描繪夏天的景色。

          2。對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1。課件:圖片—夏天的景色

          2。油畫棒,顏料,畫紙。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入

          談話引起幼兒興趣。

          教師:小朋友,夏天到了,你們看到夏天是怎么樣的?

          讓幼兒互相討論,說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)

          二、展開

          1。交流夏天的變化

          教師:小朋友,夏天到了,你們看到夏天是怎么樣的?

          人們?cè)谙奶炖锎┦裁匆路?怎樣才能涼快些?/p>

          引導(dǎo)幼兒交流自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

          2。夏天的色彩

          教師:如果我們把夏天畫出來(lái),想一想用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱呢?

          那什么顏色看上去涼爽些呢?

          教師總結(jié):夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球,夏天的樹葉很大很密,看上去很涼爽。

          夏天人們穿得很少,喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、橙色看上去比較暖,可以表現(xiàn)炎熱。

          藍(lán)、綠色看上去比較冷,可以表示涼爽。

          3。交代要求,引導(dǎo)作畫,教師指導(dǎo)。

          教師:今天我們來(lái)畫一幅夏天的畫,我們用拓印顏料來(lái)印畫樹葉,再添畫夏天的風(fēng)景。

          先想畫什么內(nèi)容,畫的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征,怎樣畫才能使畫面更漂亮。

          4。幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          鼓勵(lì)幼兒在繪畫中可以互相商量,正確選擇夏天風(fēng)景的顏色,并保持畫面清潔,畫出夏天的特征。

          三、結(jié)束

          展出幼兒作品。

          請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對(duì)夏天的感受。

          點(diǎn)畫:梅花(中班美術(shù))

          教學(xué)目的:1。學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫梅花,體驗(yàn)點(diǎn)畫的快樂(lè)。2。培養(yǎng)觀察能力和審美能力。教學(xué)準(zhǔn)備:梅花,范畫,顏料,白紙。教學(xué)過(guò)程:1。小朋友最喜歡花了,因?yàn)槊恳欢浠ǘ际悄敲雌,今天老師給小朋友帶來(lái)了美麗的'梅花。(出示梅花圖)小朋友,看看梅花什么樣子的?(紅色的,五個(gè)花瓣,樹枝是彎彎曲曲的,枝上還有沒(méi)有完全開放的花骨朵。)2。老師想把這美麗的梅花保存下來(lái),可我不想畫,那可怎么辦呢?老師啊,用手指點(diǎn)畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看?(看點(diǎn)畫圖,幼兒說(shuō)一說(shuō)老師是怎么做的?)小朋友們是不是也想做。浚ㄓ變海骸笆。”)那我們今天一起做一幅美麗的梅花圖!3?春美蠋熓窃趺醋龅模ń處熓痉蹲鲆欢涿坊ǎ┱(qǐng)小朋友和老師一起做吧!4。幼兒動(dòng)手制作,教師巡回指導(dǎo)。5。成果展示。

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