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      2. 小學美術教案

        時間:2022-10-26 15:15:53 美術教案 我要投稿

        【實用】小學美術教案模板匯總六篇

          作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的小學美術教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【實用】小學美術教案模板匯總六篇

        小學美術教案 篇1

          教學目的:

          1、激發(fā)對工藝美術的喜愛之情

          2、進一步學習泥柱雕刻知識

          3、學習陶藝知識

          教學重點及難點:構圖、疏密和形象處理

          電教、教具、學具準備:范作數(shù)幅

          教學過程:

          一、欣賞上節(jié)課的作品

          二、揭示新課:泥柱雕刻(二)

          三、講授新課

          世界各民族的雕刻作品內(nèi)容豐富,造型優(yōu)美,形象生動,風格奇特,可以給我們啟發(fā)和借鑒。

          1、欣賞范作

         。1)古印度石雕

          (2)印第安人圖騰柱

         。3)古羅馬雕柱飾

         。4)非洲古代雕刻柱飾A

         。5)非洲古代木雕柱飾B

          2、構圖處理

          構圖有的采用對稱、均衡、重復

          比較均勻

          3、疏密和形象處理

          疏密有致,形象略帶夸張。

          4、學生討論交流

          5、學生制作泥柱雕刻作品

         。1)欣賞其他小朋友的作品

          說一說在構圖、疏密和形象處理上的不同。

         。2)說一說自已的構圖

          (3)做一件與眾不同的作品

          可以小組合作,教師巡回指導。

          6、作業(yè)主(1)作品展覽(2)綜合

        小學美術教案 篇2

          一、展示收集、交談理想實現(xiàn)

          1、學生展示自主收集的名人偉人實現(xiàn)理想的事跡。

          2、引導認識實現(xiàn)理想的方式。

          3、師生交談:實現(xiàn)理想應有明確的理想目標,要從一個個小的目標做起,你的目標是什么?說一說。學生暢談理想目標。

          4、引入新課:要完成一個個的目標,最好方式是什么呢?制定計劃是實現(xiàn)目標最重要的一環(huán)。我們今天就為我們的理想目標的實現(xiàn)來設計一個行為計劃表。

          二、范式分析、獲悉方法

          1、引導學生認識計劃表。計劃表一般包括哪些部分呢?師生交流,獲得認識。

          2、小結(jié):一份計劃表有標題、表格、文字等內(nèi)容部分組成。

          3、分析與思考:怎樣設計計劃表才美觀,使我們看到計劃表就對行為充滿信心?設計美觀的計劃表還應配上相應的裝飾圖案和畫面,標題可用美術字進行美化。

          4、嘗試與發(fā)現(xiàn):提問:計劃表的設計除了繪制的方法外,你還能想出其他的方法嗎?試一試,看看誰的方法最特別?學生討論,嘗試剪貼、壓印等方法設計表格局部和進行美術字的裝飾美化練習。

          5、學法指導:展示嘗試練習的效果,自由評述。針對學生的嘗試作業(yè),有學生提出自己難以解決的問題,教師演示示范,指導解決學習問題。

          6、交流設想,啟示創(chuàng)意。

          學生交流,自由發(fā)言。

          三、提出要求、創(chuàng)意設計

          1、提出作業(yè)要求:根據(jù)自己的理想目標,制定一個實施的計劃,并選擇合適的方法將計劃進行表格化設計。

          要求:美觀實用,計劃內(nèi)容與裝飾畫面富有統(tǒng)一性、趣味性。

          2、學生作業(yè)。教師巡視指導

          四、作業(yè)展示、評述表達

          1、學生展示自己的作業(yè),自我評價畫面表現(xiàn)效果與要表達的設計意圖。

          2、學生互評,評選最佳創(chuàng)意作品、最佳使用作品等。

          五、教學延伸:你制定的計劃是可行的嗎?課后去執(zhí)行一下自己的計劃。讓我們用行動計劃明天、實踐今天,希望我們每個人的理想都能如愿以償。

          教學后記:

        小學美術教案 篇3

          教學目標:

          1、指導學生用各種材料制作美麗的孔雀。

          2、學習制作簡單的立體及半立體構成制品,培養(yǎng)動手動腦能力。

          3、培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力與耐心細致的學習習慣。

          教學重點:掌握立體及半立體孔雀的制作方法。

          教學難點:孔雀的裝飾及立體孔雀的制作

          教具準備:六種立體孔雀及半立體孔雀的制作成品、彩色折紙、CAI課件、六個孔雀樂園(紙工)

          學具準備:學生自主收集的孔雀材料(彩色卡紙、掛歷、糖果紙等)剪刀、膠水。

          教學過程:

          一、導入新知:

          1.配樂欣賞孔雀的錄象、圖片

          2.說說看孔雀的特點及你最喜歡孔雀的哪一部分。

          二、傳授新知

          1、揭示課題《孔雀翩翩》

          2、師導言:小朋友,我們都知道孔雀最美麗的地方是那一身的羽毛,特別是開屏以后。那誰來說說看,它羽毛美麗的原因?(色彩鮮艷、紋樣豐富且有對稱美)生答

          3、探索研究:師將五只不同的孔雀在幻燈下展示,并發(fā)到個小組中,學生帶著問題討論、研究。

          問題一:每一只孔雀采用了什么不同的材料?

          問題二:立體孔雀頭部和身體的制作方法及和半立體孔雀的區(qū)別。

          問題三:老師在羽毛紋樣上是怎樣處理的?(對稱或自由的圖案)

          4、總結(jié):師把小朋友的意見總結(jié),并示范一種立體孔雀的折法供學生參考。

          5、欣賞書本作品,說說其他小朋友在孔雀羽毛上的做法和發(fā)表一下小朋友自己的意見。

          三、作業(yè):

          用多種材料做一個立體或半立體的孔雀。

          四、動動手

          學生制作,教師個別輔導。

          五、總結(jié)評價

          1)評價:請小朋友將做好的孔雀放入各小組桌上的“孔雀樂園”里,分小組搭火車進行參觀。

          2)說一說:小朋友談談欣賞完孔雀樂園的感受,并說說哪個小朋友的作品最吸引人,為什么?

        小學美術教案 篇4

          教學目的:熟練掌握泥條盤筑的基本技能,培養(yǎng)學生動腦、動手的能力,培養(yǎng)學生細致、耐心、講衛(wèi)生的行為習慣。

          教學重點:用泥條盤筑的方法制作花邊器皿。

          教學難點:泥條的合理組織。

          教學過程:

          一、欣賞導入

          1、欣賞上學期泥條盤筑手足形器皿的優(yōu)秀作品。

          2、欣賞泥條盤筑而成的花邊器皿作品。

          二、講授泥條盤筑的要領。

          1、器皿底板的制作壓一塊泥板,根據(jù)需要切割出底面的形狀,如圓形、心形等。

          2、改變泥條盤筑的方向和方式,盤筑器皿坯體。

         。1)搓出泥條數(shù)根,泥條大小合適、粗細均勻。

         。2)按順序粘接好每一根泥條。

         。3)有計劃、有目的的合理改變泥條的長短、粗細、方向。重點分析泥條方向的處理,從欣賞教材中的.作品使學生得到啟示。泥條的方向可縱橫相間,

          可卷成螺旋狀、弧形,也可相交、纏繞、編織等,使作品更加生動、美觀。

          3、裝飾、作品。

          三、學生練習,教師指導。

          1、學生熟練的運用泥條盤筑的方法,嘗試改變泥條的方向,盤筑一件生動、美觀的花邊器皿。

          2、教師檢查學生的泥條是否粘結(jié)牢固,給予大膽、認真的學生以鼓勵、肯定,對個別有困難的學生可在構思上加以啟發(fā)。

          四、課堂

          1、評議本節(jié)課學生的作業(yè)效果,對所有能完成作品的學生加以肯定。

          2、對學生在活動過程中的行為表現(xiàn)作簡單的。

          3、學生對自己的作品或玩陶過程中的問題談意見和感受。

          4、下課。

        小學美術教案 篇5

          一、教學目標:

          1、觀察了解自己社區(qū)的人物活動和景色,并以繪畫的形式來表現(xiàn)社區(qū)新貌。

          2、培養(yǎng)學生細致的觀察力及美術表現(xiàn)能力。

          3、通過學習,使學生深刻地感受到社會巨大的變化,培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的思想 感情。

          二、教學重難點:

          重點:了解社區(qū)的人物活動和景色,并畫下來。

          難點:能從獨特的角度表現(xiàn)社區(qū)美好的生活景象。

          三、教學準備:彩色筆、學習材料。四、教學過程:

          (一)導入。

          1、師語:同學們,隨著發(fā)展,現(xiàn)在,人們的生活條件與生活環(huán)境是越來越好了。今天,我們就來畫一畫我們的社區(qū)。

         。ò鍟n題)

          2、什么叫社區(qū)?

         。ㄗ约壕幼〉男^(qū)一帶;農(nóng)村叫村莊)、

          3、誰來想大家介紹一下自己生活的村莊或小區(qū)有些什么?是怎樣的?

          4、師小結(jié):看來,同學們對自己生活的社區(qū)都非常關心,了解得可真多!

         。ǘ┬率凇

          1、那么,通過課前的了解,你覺得自己社區(qū)最美的景色是什么?把你所了解到的講給同桌聽一聽。(同桌交流,指名描述)

          師:真羨慕你們的社區(qū)!

          2、在這么美的社區(qū)里,人們的生活怎么樣呢?有些什么有益的活動呢?

         。▽W生描述)

          3、師:社區(qū)里的人們真是生活的有滋有味。∥覀儊砜纯匆恍┬∨笥咽窃鯓觼砜渥约旱纳鐓^(qū)的?

          4、欣賞(書上的學生作品)。

         。1)社區(qū)全貌(線描):表現(xiàn)了社區(qū)的繁華與熱鬧。

          (2)海島(色彩):表現(xiàn)了社區(qū)的寧靜與樸素。

          (3)健身、下棋(線描):表現(xiàn)了社區(qū)健康、活力的生活。

          通過欣賞,使學生明確表現(xiàn)的形式(線描與色彩)以及從哪個角度去反映社區(qū),表現(xiàn)社區(qū)的哪些方面(環(huán)境與生活)。

         。ㄈ⿲W生作業(yè)。

          1、想一想,你準備夸一夸社區(qū)的哪方面?你想用什么繪畫形式來表現(xiàn)?

          2、學生作業(yè),教師巡視輔導。

         。ㄋ模┳鳂I(yè)展評,課堂總結(jié)。

        小學美術教案 篇6

          教學目標

          1、 學生大膽自由地表現(xiàn),激發(fā)學生對美術學習的興趣。

          2、 熟悉常用的繪畫工具和材料,體驗繪畫的樂趣。

          3、 培養(yǎng)良好的繪畫習慣。

          教學重點與難點

          重點:熟悉常用的繪畫工具和材料,體驗繪畫的樂趣。

          難點:學生大膽自由的表現(xiàn)。

          教學準備

          教具:各類彩色筆、各類質(zhì)地的繪畫用紙、教學范畫。

          學具:教材、課堂練習、各類彩色筆、各類質(zhì)地的繪畫用紙等。

          教學過程

          一、 組織教學

          準備繪畫工具,規(guī)范繪畫習慣。

          二、 導入新課

          1、 學生上臺介紹自己所帶的各類彩筆,當當小老師,教教我們怎么用?

          2、 揭示課題

          三、 欣賞感知

          1、 教師出示各類的范畫作品,讓學生欣賞,

          1)你看到了什么?是什么顏色的?

          2) 他們畫了什么?象什么?

          3) 他用了什么彩筆?

          4) 猜猜是怎么畫的?

          5) 你覺得這幅畫怎么樣?掛在哪比較好?為什么?

          2、 看看他們的用紙,有什么不同?

          1) 教師出示各種質(zhì)地的繪畫用紙,讓學生摸一摸,感受一下紙的質(zhì)感;

          2)分組挑選喜歡的紙,猜想會有怎樣的效果?

          3)嘗試練習:合作小組一起畫一畫。

          3、 交流體會,相互欣賞

          四、 學生作業(yè)

          以合作小組為單位,挑選自己喜歡的繪畫方式,大膽的畫畫。(室內(nèi)、室外均可)。

          五、 教師巡回指導

          1、 指導學生正確用筆。

          2、 鼓勵膽小的學生大膽的繪畫。

          3、 室外注意安全。

          六、 課堂小結(jié)

          1、 學生說說繪畫的內(nèi)容、繪畫的過程中的樂趣。

          2、 相互評價。

          3、 教師總結(jié)。

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