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      2. 中班美術教案

        時間:2022-10-22 12:39:07 美術教案 我要投稿

        【熱門】中班美術教案合集八篇

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的中班美術教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【熱門】中班美術教案合集八篇

        中班美術教案 篇1

          活動目標:

          1、幼兒學習用“順口溜”的方式來學習畫小豬并能創(chuàng)造性地畫出小豬的不同動態(tài)。

          2、初步學會自己安排畫面,添加相應的背景豐富畫面。

          3、樂意在繪畫過程中思考、克服困難,逐步提高組織畫面的能力。

          難點:

          幼兒自己合理安排畫面,添加相應的背景豐富畫面。

          活動準備:

          1、幼兒用紙、記號筆、油畫棒小豬的頭、身體、腳、尾巴各4份

          活動過程:

          一、導入活動

          1、師:小朋友們,今天我給大家?guī)硪皇住绊樋诹铩,請大家一起仔細來聽聽看?/p>

          師:現(xiàn)在小眼睛看老師,一起跟我再來學一下這首“順口溜”。

         。、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個動物呢,你們猜猜看,會是什么動物?(幼兒猜謎:大獅子、大老虎、大熊貓)

          二、講解示范

         。薄⒌降资鞘裁茨?讓我來變變看。(教師邊念順口溜,邊畫)

          媽媽有個買菜的籃,兩個把手在上面,買個大餅放中間,兩個雞蛋夾里面,兩粒黃豆擱兩邊。

          一只小豬就出現(xiàn)。

         。病ⅰ澳銈兛词鞘裁?”(小豬)

          3、“哦,這順口溜真有意思,,還能變出一只小豬來,你們想不想和老師一起來變一變?”

         。、幼兒和老師一起來念順口溜,教師再示范一遍。

          師:現(xiàn)在就讓我們一起來學學吧!“媽媽有個買菜的籃,兩個把手在上面,買個大餅放中間,兩個雞蛋夾里面,兩顆黃豆擱兩邊!保ń處熯吥钸叜嫞

         。、師:有了小豬頭,那么還差什么?(身體、腳、尾巴)

          小豬的身體像什么?(橢圓形)

          老師這有小豬的頭、身子、腳和尾巴,請小朋友上來放一放小豬會有哪些姿勢?

         。、請3—4個幼兒上來擺放,大家一起學學小豬姿勢。

          三、幼兒作畫

          1、今天我們就要來畫畫小豬。誰來告訴大家,你的小豬會在什么地方,發(fā)生什么事呢?

         。、教師提要求:

          畫之前小豬還有幾句話要老師轉(zhuǎn)告你們:小朋友,我的本領可大了,你們要畫出我不同的本領哦。畫完后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。

         。场⒂變鹤鳟,教師指導。

          四、展示幼兒的畫

          讓幼兒選自己喜歡的畫,說說為什么?

          活動延伸:

          讓幼兒自由拼擺小豬的造型,再畫下來。

        中班美術教案 篇2

          活動目標:

          1、能運用剪、貼、撕、畫等多種技能有創(chuàng)意的裝飾塑料袋。

          2、探索塑料袋的多種玩法,體驗做做玩玩的樂趣。

          3、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

          4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

          活動準備:

          塑料袋(每人一個)、即時貼裝飾物、彩筆、雙面膠、剪刀(每人一把)、毛線、教師制作的范例

          活動過程:

          1、激發(fā)幼兒活動興趣,引出主題。

          出示塑料袋,引導幼兒回憶說出塑料袋的用處,告訴幼兒塑料袋不僅有多種用處,我們還可以跟它做游戲。

          2、欣賞教師范例,激發(fā)幼兒的探究興趣。

          為什么塑料袋鼓鼓的?引導幼兒說說自己想怎樣裝飾塑料袋。

          3、幼兒自由制作,教師巡回指導。根據(jù)幼兒的情況,教師給予適時地指導。

          4、、展示幼兒作品,激發(fā)幼兒玩塑料袋玩具的興趣,說說我們裝飾好的塑料袋可以怎樣玩?如:可以套在頭上當頭飾,可以拴上長長的繩像放風箏一樣玩等。

          5、引導幼兒拿自己制作的玩具,與同伴進行游戲。

          活動延伸:

          引導幼兒說說還可以用塑料袋做成什么?請幼兒收集塑料袋,在手工區(qū)繼續(xù)開展創(chuàng)造性活動,并告知幼兒廢棄的塑料袋不能亂扔,要保護好環(huán)境。

          教學反思:

          孩子們非常地感興趣,通過本次活動,我們也知道了只要幼兒感興趣地東西,他們就會給你意想不到地驚喜,所以,在以后的活動中,我們應該從幼兒地興趣出發(fā),來提高活動地質(zhì)量,因為興趣是幼兒最好地老師。

        中班美術教案 篇3

          活動目標

          一、引導幼兒邊說兒歌邊繪畫,體驗繪畫的樂趣。

          二、學會用線條繪畫梅花鹿。

          活動準備

          一、課件《梅花鹿》

          二、記號筆、圖畫紙、水彩筆。

          三、音樂。

          活動過程

          一、激趣引入

          ㈠請幼兒聽音樂做各種小動物的動作進活動室,教師提問,引出活動主題。

         、娌シ耪n件《梅花鹿》,要求幼兒邊看邊認真聽故事。

          師:老爺爺是怎么蓋房子的?蓋好的房子變成了什么小動物?

          二、幼兒邊說兒歌邊繪畫

         、褰處熤v故事,由故事引出兒歌。

         、娼逃變簩W說兒歌。

         、缯堄變捍蜷_《幼兒用書》一邊念兒歌一邊觀看繪畫步驟。

          ㈣幼兒開始作畫,教師巡回指導,提醒幼兒邊念兒歌邊畫畫。

         、檎堄變航o畫好的梅花鹿涂上漂亮的顏色并添畫背景。

          三、作品展示

          展示幼兒作品,教師講評,活動結束。

          活動反思

          本活動,始終圍繞故事中有畫、畫中有故事展開,聽完故事后引出兒歌,幼兒在說兒歌的過程中完成了用線條來畫梅花鹿,體驗到了繪畫的樂趣,活動效果較好。

        中班美術教案 篇4

          活動目標:

          1、幼兒運用各種工具、材料,大膽裝飾美麗的舞臺。

          2、積累使用剪刀的經(jīng)驗。

          3、幼兒在活動中愉快地進行創(chuàng)造、表演。

          活動準備:

          1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時貼。

          2、水粉顏料、各色油畫棒、牙刷、杯托、紙杯、擦手的濕毛巾、剪刀、糨糊、雙面膠、透明膠、小籮筐(人手一份)。

          3、音樂磁帶、各種花盆等。

          活動過程:

          一、談話,激發(fā)幼兒活動的興趣

          最近我發(fā)現(xiàn)我們小朋友都很喜歡表演,今天幼兒園里來了許多客人老師,我們一起來裝扮舞臺,把你們的本領表演給他們看,好嗎?讓客人老師們看一看,哪位小朋友的手兒最靈巧,最能干。

          二、介紹材料及用法

          這兒有一些材料,大家看一下,你們都認識嗎?會使用嗎?

          三、裝扮舞臺

          1 、裝飾背景

          老師這里有一個舞臺,可是顏色太單調(diào)了,老師想借用一下你們靈巧的雙手,把它裝扮成一個五彩繽紛,漂亮的大舞臺,好嗎?

          師生一起用各種材料裝扮舞臺。

          2、 剪貼操作

          小朋友們真能干,把舞臺裝扮得真漂亮,我們一起再來做些漂亮的花,讓舞臺變得更美些,好嗎?

          老師給小朋友們準備了許多材料,請小朋友去選擇自己喜歡的材料,繼續(xù)裝扮美麗的舞臺,好嗎?

          師生一起用各種材料再次裝扮舞臺。

          四、活動評價

          舞臺裝扮好了,請小朋友看一看,你覺得舞臺哪里最漂亮?為什么?哪里還需要改進一下?(自評、他評)

          五、游戲:時裝表演

          小朋友們,我們一起來進行時裝表演吧!把這美好的一刻拍下來,好嗎?(小朋友自由表演,與客人老師合影留念。)

          教學反思:

          “六一”期間我班的幼兒特別愛表演,針對這一現(xiàn)象,根據(jù)中班幼兒的年齡特點,借助“裝扮舞臺”這一新穎的題材,我設計并開展了此活動。

          在活動中,我為幼兒創(chuàng)設了一個寬松愉快的環(huán)境,讓幼兒自由選擇各種工具、材料,積極、大膽、主動地進行操作、創(chuàng)造,共同裝扮美麗的舞臺,通過這次活動,不僅提高了幼兒動手、動腦的能力,也提高了幼兒感受美、欣賞美進而表現(xiàn)美的能力,最后在愉快、輕松的時裝表演中結束活動,讓幼兒體驗到了成功的喜悅。

          我覺得在整個活動過程中,讓幼兒交流討論的機會還不是很多,比如在第二次裝扮舞臺(剪貼操作時,可以讓幼兒集體討論或分小組商議一下,相互講講自己的想法及如何使用各種材料,讓舞臺變得更美些。)

          觀摩意見和建議:

          活動設計巧妙,構思新穎,教師創(chuàng)設了寬松愉快的環(huán)境,讓幼兒在活動中積極主動的操作、創(chuàng)造,活動中不僅提高了幼兒動手、動腦的能力,也提高了幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。

          建議:

          在利用其他材料裝飾舞臺時,可以讓幼兒多交流,互相合作。

        中班美術教案 篇5

          【活動目標】

          1、欣賞表現(xiàn)魚的各種形式,感知了解點畫特有的風格,提高幼兒的'感受力。

          2、觀看幼兒示范,傾聽教師講解,學習在指定范圍內(nèi)畫彩色的點,表現(xiàn)美麗的大魚。

          3、學會認真、耐心地進行美術活動。

          【活動準備】

          1、棉簽若干,顏料盤每組2-3盤。

          2、水墨畫、油畫棒、水彩等形式表現(xiàn)的各種形態(tài)的魚。

          3、在白紙上畫一條魚的線條。

          【活動過程】

          一、聽謎面、猜謎語、引出主題

          師:有頭沒有頸,身上亮晶晶,有翅不能飛,沒腳倒能行。這是一種生活在水里的動物,請你猜一猜這是什么動物?

          二、教師出示范例——魚

          師:圖上有什么?你知道它是用什么筆、什么顏料畫的嗎?

          向幼兒簡單介紹繪畫的方式,感受不同的藝術風格。

          三、欣賞幼兒用書,了解棉簽畫的特點

          師:看圖說說,圖上有什么?魚身上有什么?魚鱗是怎樣的?你知道魚身上的魚鱗是用什么表現(xiàn)的?

          出示黑板上白色線條魚以及棉簽和顏料,請個別幼兒分別上來示范在大魚身上畫點點,表現(xiàn)彩色的魚鱗。

          四、介紹操作要求

          選擇自己喜歡的、色彩鮮艷的顏色。

          在指定的范圍內(nèi)自主地進行點畫活動。

          點畫要均勻,畫面要用棉簽點滿空白的地方,不要留很大的空間。

          五、幼兒操作活動,教師巡回指導

          對個別能力較弱的孩子給予個別指導。

          六、展示幼兒作品,說說:你最喜歡的大魚

          七、帶領幼兒開展音樂游戲:網(wǎng)小魚

          讓幼兒在歡快的音樂中,在池塘里游來游去。

        中班美術教案 篇6

          活動目標:

          1.引導幼兒在欣賞和理解詩歌《春天來了》的基礎上,用鮮艷的色彩描畫春天。

          2.培養(yǎng)幼兒形象記憶和想象能力。

          活動準備:

          范畫:美麗的春天

          油畫棒人手一盒

          畫紙人手一張

          活動過程:

          一、 引導幼兒尋找春天,導入活動,引起幼兒活動的興趣。

          1.你們進行過春游嗎?在外面看到了春天的哪些景象呢?(請小朋友來說說)重點說說春天的動植物(小燕子飛來啦、小蝌蚪找媽媽、樹木發(fā)芽了)

          教師小結:教師結合孩子回答的內(nèi)容進行小結。

          2.春天到了,你們喜歡春天嗎?你覺得春天在哪里呢?春天來了都有什么變化呢?我們一起來聽聽詩歌《春天來了》感受春天來了都有哪些變化?

          教師有感情的朗讀詩歌。春天來了,小河的冰怎么了?柳樹怎么了?還發(fā)生了什么變化?

          教師小結:春天來了,小河里的冰融化了,柳樹發(fā)芽了,桃花盛

          開了,燕子飛來了,小草發(fā)芽了,春雨淅瀝瀝,春雷轟隆隆,到處都是生機勃勃景色,真美啊!

          今天老師把美麗的春天畫下來了,我們一起來看看。

          二、出示范畫,引導幼兒觀察。

         1.這就是美麗的春天?都有什么呢?

          教師小結:有很多的蝴蝶,有花兒,燕子飛來了,綠綠的小草,柳樹發(fā)芽了,還有小朋友在快樂的玩耍,捕蝴蝶。

          2.春天真美啊,花兒開放了,小草兒也變綠了!你們想不想也和老師一起把美麗的春天畫下來呢?

          三、交代繪畫要求。

          1.你們都喜歡美麗的春天,那現(xiàn)在請小朋友把詩歌里的春天都畫下來把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛,涂色時孩子們需要注意。燕子的尾巴像剪刀,小朋友捕蝴蝶的網(wǎng)可以先畫竹竿然后畫上三角形的網(wǎng)。

          2.要求幼兒根據(jù)春天的特征作畫。鼓勵幼兒大膽下筆,表現(xiàn)春天的特征。

          四、幼兒作畫,教師巡回指導。

          1.重點指導幼兒繪畫的位置、作畫的布局,顏色。提醒幼兒注意畫面的整潔。

          2.鼓勵幼兒把小朋友畫大一點,構圖豐富。

          五、總結評價幼兒作品,引導幼兒從整體上欣賞,分享共同創(chuàng)作后的喜悅。

          請幼兒介紹的自己畫的美麗春天?重點引導孩子們學會欣賞同伴的作品。

          六、活動結束。

          請小朋友把自己的油畫棒和畫收起來。

          活動延伸:

          老師會把小朋友畫的美麗的春天作品展示在墻上,請小朋友離園、來園的時候給自己的爸爸媽媽說說自己畫的美麗的春天。

        中班美術教案 篇7

          活動目標:

          嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪,運用不同的材料進行表現(xiàn);

          體驗圣誕節(jié)的快樂氣氛

          活動內(nèi)容:

          導入主題 觀察比較 引導發(fā)現(xiàn) 創(chuàng)作表現(xiàn) 展示交流

          活動準備:

          圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例

          活動過程:

          一.導入主題

          1.再過幾天是什么節(jié)日?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?

          2.圣誕節(jié)的時候,圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物,你們開心嗎?

          3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?

          4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

          二.觀察比較,引導發(fā)現(xiàn)

          1.材料:看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?

          2.花紋:黑筆寶寶畫了什么花紋?

          銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈

          小朋友還能想出什么花紋?

          3.顏色:橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?

          4.邊觀察,邊演示

          1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠,粘上棉花(小塊粘)

          2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋

          3)用銀筆寶寶點綴,畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈

          4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥

          5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

          6)撕去襪子后面的雙面膠

          7)找到另一半的朋友粘起來

          三.創(chuàng)作表現(xiàn)

          1.小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪?

          2.教師重點指導

          1)粘棉花時,要一小塊一小塊粘

          2)畫花紋時,要畫得大些,鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋

          3)先畫花紋再裝扮

          4)顏色和材料的運用要用排序的方法

          3.你們只有圣誕襪的一面,里面不能放禮物,怎么辦?

          四.展示交流

          幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友

          “圣誕老爺爺” 給小朋友送禮物,體驗制作圣誕襪的快樂

        中班美術教案 篇8

          活動目標

          1、熟悉新環(huán)境,了解班里的新伙伴。

          2、知道自己升班了,萌發(fā)做中班小朋友的自豪感。

          3、學做拉環(huán)、彩條來裝飾布置活動室,產(chǎn)生熱愛新班的情感。

          重點難點

          重點:認識新朋友;

          難點:學用剪刀剪拉環(huán)。

          活動準備

          1、打掃活動室衛(wèi)生,整理班級物品,簡單布置室內(nèi)的環(huán)境和區(qū)域。

          2、剪刀、彩紙等。

          3、輕音樂背景磁帶

          活動過程

          1、認識新朋友。

          (1)老師自我介紹后與幼兒一起看一看班里又來了幾個新朋友?

          (2)請新朋友做自我介紹,說說自己的名字、年齡、家庭住址、愛好等等。

          2、說說同伴的變化。

          同伴之間自由交流,看看同伴的變化有哪些,好朋友是否長高了、長胖了?比比誰高、誰矮,誰胖、誰瘦?

          教師小結:我們長大了,長高了,現(xiàn)在是中班的小哥哥、小姐姐了。我們又加入了新的朋友,大家在一起很開心。升入中班了,我們應該怎樣做呢?(引導幼兒從生活習慣、學習習慣、同伴相處等方面談談自己的感受。)

          3、熟悉活動室環(huán)境,說說中班活動室與小班活動室的不同。(可以事先帶領幼兒參觀幼兒園,看看新學期的新變化)

         。1)看看班牌,認識中班的班牌。說說現(xiàn)在的活動室在幼兒園的什么位置?

         。2)參觀活動室,說說與小班的不同。

          4、學習剪拉環(huán),布置新班級。

          (1)讓幼兒想一想怎樣可以讓我們的新家更漂亮?(掛上拉環(huán)、彩條、氣球等)

         。2)教師示范用剪刀剪拉環(huán)

         。3)幼兒操作練習,教師要提醒幼兒注意安全。

         。4)播放輕音樂,教師與幼兒將剪好的拉環(huán)一起裝飾活動室,產(chǎn)生熱愛班級的感情。

          活動反思

          1、幼兒在進行自我介紹時比原來有了很大的進步,他們敢于也樂于在集體面前表現(xiàn)了,特別是幾個內(nèi)向、不愛說話的孩子也很大方的做了自我介紹。孩子們的語言表達能力和自信心得到了提高。

          2、幼兒升入中班后能從環(huán)境變化中找到不同,幼兒的觀察能力得到提高。

          3、在制作環(huán)節(jié),幼兒鍛煉了他們的小手靈活性和操作能力。

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