【實(shí)用】美術(shù)教案范文集合五篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的美術(shù)教案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美術(shù)教案 篇1
1、 教學(xué)目標(biāo)
（1） 進(jìn)一步使學(xué)生掌正確的觀察方法。（了解、練習(xí)）
�。�2） 用線描寫的方法表現(xiàn)人物的頭部特征。（練習(xí)）
�。�3） 通過(guò)繪畫，（4） 增強(qiáng)同（5） 學(xué)之間的友情。（感受）
2、 課時(shí)安排
一課時(shí)
3、 課前準(zhǔn)備、
寫生用具：畫板或講義夾。
4、 教學(xué)步驟
�。�1） 作啟發(fā)性談話，
�。�2） 揭示課題。
畫好寫生的關(guān)鍵是什么？根據(jù)學(xué)生的講述作小結(jié)：對(duì)寫對(duì)象進(jìn)行認(rèn)真地觀察。這節(jié)課，將進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫生的方法，給我們的同學(xué)畫張像。
（3） 導(dǎo)入 新課。
找?guī)孜恍詣e、發(fā)式、五官特征不同的學(xué)生到講臺(tái)前做模特，教師輔導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些模特比較觀察：
這幾位同學(xué)的臉，有什么明顯的特征。
以一同學(xué)為例，組織學(xué)生從不同的角度觀察，邊觀察邊分析：由于位置角度的不同，結(jié)構(gòu)有什么不同？
學(xué)生觀察、分析并回答；教師作適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)并作簡(jiǎn)單的板畫。
1、 頭型特征：正面頭像以鼻梁為中心線，
2、 左右兩邊相同
3、 。半側(cè)面頭像，
4、 人的五官位置和大小就產(chǎn)生了透視變化。著重觀察頭型特征，
5、 如大頭、長(zhǎng)臉、圓臉、扁臉………..
6、 頭發(fā)：發(fā)型。男同學(xué)看他們的發(fā)際重點(diǎn)看耳前、腦后；女同學(xué) 發(fā)型各不同，無(wú)論短發(fā)還是小辮，頭發(fā)總比頭型輪廓線略大一層。
7、 五官特征：著重觀察繪畫對(duì)象五官中最明顯的特征。如大眼睛、方鼻子、大耳朵、小嘴巴………..
教師簡(jiǎn)略演示后小結(jié)：寫生時(shí)最重要的是細(xì)致觀察，觀察時(shí)一定要抓住寫生對(duì)象最明顯的特征。
�。�4） 組織座位。
座位拉開一定距，被畫的同學(xué)要坐隱，坐端正。
�。�5） 學(xué)生寫生，
�。�6） 教師巡視指
�。�7） 引導(dǎo)。
整個(gè)過(guò)程要嚴(yán)肅，認(rèn)真。除了努力畫出同學(xué)的特征外，要盡量美化。教師巡視時(shí)，不斷表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)仔細(xì)觀察、認(rèn)真寫生的同學(xué)，避免學(xué)畫時(shí)嬉鬧和出現(xiàn)丑化同學(xué)的作業(yè) 。
�。�8） 展示一部分同學(xué)的作業(yè) ，
�。�9） 引導(dǎo)大家討論.
�。�10） 具定優(yōu)秀作業(yè) ， 給予鼓勵(lì).
（11） 找出大部分同學(xué)共有的問(wèn)題，教師作重點(diǎn)分析、演示。
�。ㄕn后錄：可以畫出喜、怒、哀、樂(lè)等不同的表情）
美術(shù)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生掌握三角形的方法。
2、運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法并添加特征練習(xí)畫燕魚。
3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，添加裝飾魚身上的花紋。
教學(xué)重點(diǎn)：
三角形畫法。
教學(xué)難點(diǎn)：
添加花紋。
教學(xué)過(guò)程：
直接入題
同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)用三角形畫燕魚（板書課題：畫燕魚-三角形練習(xí)）
研究探討
今天我們首先來(lái)研究一下三角形的特點(diǎn)，你們仔細(xì)觀察這個(gè)三角形（卡片）它有幾個(gè)角呀？再觀察這個(gè)三角形（鐵線圍成的）它由幾條直線圍成的？那么怎樣畫三角形呢？
教師一邊在黑板上示范，讓學(xué)生用手在空中畫，之后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)哪一種畫法畫起來(lái)順手（討論，說(shuō)明原因）。
怎樣在我們的畫紙上畫一只燕魚呢？首先，我們要考慮這只魚安排在畫紙的什么位置上，放在什么位置上合適呢？（將一只畫好的魚的卡片放在畫紙的各個(gè)位置上比較，讓學(xué)生說(shuō)放在哪，然后讓他們講出為什么這樣做。）
教師輕松地在畫紙上勾畫出三角形，接著問(wèn)：還需畫些什么？學(xué)生邊說(shuō)教師邊在畫紙上勾畫，在勾線結(jié)束時(shí)讓學(xué)生在自己的畫紙上勾畫。（巡視、指導(dǎo)，注意因材施教）
大多數(shù)的學(xué)生勾畫完之后，提問(wèn)：我們還需怎樣做，才能把勾畫的這條魚畫的更完美？（讓學(xué)生充分發(fā)表見解和解決）添加花紋涂色（使用幻燈片復(fù)合變化花紋和顏色）。
在學(xué)生們完成上述步驟之后，如果還有時(shí)間讓他們添加些水草、氣泡等。
美術(shù)教案 篇3
課型：
繪畫課
授課教師：
XXX
授課時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生參與剪割、拼擺、粘貼等活動(dòng)，初步掌握形的分解與組合方法，提高動(dòng)手能力。
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的形象思維和創(chuàng)造能力、審美能力。
3、人文目標(biāo)：感受和體驗(yàn)拼擺造型活動(dòng)的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握形的'分解組合方法，發(fā)展學(xué)生的形象思維和創(chuàng)造能力。教學(xué)難點(diǎn):感受同一分解不同構(gòu)成的愉悅。
教具準(zhǔn)備：
教科書、課件、繪畫工具。
教學(xué)方法：
討論法、活動(dòng)、總結(jié)、講解、指導(dǎo)、啟發(fā)與鼓勵(lì)等。教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
二、教學(xué)演示，變變圖形
1、老師這有張圓形的紙片，同學(xué)們注意觀察經(jīng)過(guò)我任意的剪割后會(huì)有什么變化。
2、教師進(jìn)行教學(xué)演示。
3、還有哪位同學(xué)有更新穎的擺法？（1—2名學(xué)生）
三、自主探究，嘗試制作
1、請(qǐng)同學(xué)們觀察書上的圖片，并思考討論拆分圖形和重新造型的方法要領(lǐng)有哪些？
2、自己嘗試選擇喜歡的方形或圓形進(jìn)行拆分造型。
四、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，質(zhì)疑釋疑
1、在造型的時(shí)，你們覺得紙片剪成幾塊最好造型？（3—5）
2、在造型過(guò)程中你還有什么發(fā)現(xiàn)？
五、學(xué)生活動(dòng)
1、強(qiáng)調(diào)在造型過(guò)程中，不能有半點(diǎn)遺漏，即分與合的塊數(shù)相同。
2、強(qiáng)調(diào)反復(fù)拼擺后再進(jìn)行粘貼。
3、個(gè)體或分組方式隨機(jī)進(jìn)行，鼓勵(lì)大膽地想象創(chuàng)造。
六、欣賞評(píng)析
1、在小組內(nèi)評(píng)價(jià)，比比哪位同學(xué)拼擺的造型最有趣。
2、下位交流：去看看別組同學(xué)拼擺的圖形，評(píng)選出你認(rèn)為最新穎的造型。
3、展示作品：把學(xué)生推薦的作品張貼在黑板上。
4、欣賞點(diǎn)評(píng)。
美術(shù)教案 篇4
課時(shí)安排
1課時(shí)
授課班級(jí)
高一年級(jí)
教學(xué)目的
1、使學(xué)生了解民間美術(shù)的概念、種類及其特點(diǎn)，掌握欣賞民間美術(shù)作品的基本知識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間美術(shù)作品的初步的欣賞能力。
3、激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)豐富多彩的民間美術(shù)的喜愛之情，從而使學(xué)生熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，振奮民族。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、使學(xué)生理解民間美術(shù)的基本特點(diǎn)、以及民間美術(shù)與人們生活之間的密切聯(lián)系。
2、進(jìn)行繼承民間藝術(shù)傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)民族，弘揚(yáng)民族文化傳統(tǒng)的引導(dǎo)，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、師：多媒體課件、有民間美術(shù)特征的實(shí)物
2、生：民間美術(shù)相關(guān)資料收集、剪刀、彩紙
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
展示民間美術(shù)物品，引入課題——《民間美術(shù)》
�。ū经h(huán)節(jié)引入與民間美術(shù)有關(guān)的多元藝術(shù)形式，在增加課程信息量的同時(shí)，開拓學(xué)生的視野。）
二、講授新課：
(一)、民間美術(shù)簡(jiǎn)介
1、民間美術(shù)的概念
由人民群眾創(chuàng)作的、用以美化環(huán)境、豐富民間風(fēng)俗活動(dòng)和在日常生活中應(yīng)用及流行的美術(shù)。
2、民間美術(shù)與民俗文化的關(guān)系
民間美術(shù)是一種民俗現(xiàn)象,它包含豐富的民俗文化價(jià)值。民俗文化觀念決定了民間美術(shù)造型的面貌。同時(shí),民間美術(shù)造型又服務(wù)于民俗活動(dòng),增添了民俗文化的內(nèi)涵。它們互相依存,和諧發(fā)展,從而形成蔚為壯觀的民俗文化藝術(shù)。所以說(shuō)民間美術(shù)與民俗文化是密不可分，相輔相成的。
(本環(huán)節(jié)明確民間美術(shù)的概念及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)對(duì)民間美術(shù)與民俗文化關(guān)系的分析，懂得民間美術(shù)在生活中的重要性。)
（二）、民間美術(shù)的種類
學(xué)生觀看民間美術(shù)短片，尋找、出民間美術(shù)的種類。
——年畫、剪紙、刺繡、風(fēng)箏、編織、民間玩具等。
(通過(guò)學(xué)生自己尋找民間美術(shù)，加深對(duì)民間美術(shù)種類的認(rèn)識(shí)，鞏固和完善已有的知識(shí)。)
(三)走進(jìn)民間美術(shù)
1、、引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同種類的民間美術(shù)作品。
2、討論四川有特色的民間美術(shù)作品。
�。ū经h(huán)節(jié)在出示學(xué)生喜聞樂(lè)見的圖片、文字資料的同時(shí)，不斷創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)欣賞、研究、，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞美能力，樹立熱愛民間美術(shù)的信心。）
�。ㄋ模┟耖g美術(shù)的特點(diǎn)
A、生活實(shí)用：實(shí)用簡(jiǎn)潔，因才施藝
B、審美需求：質(zhì)樸率真，鄉(xiāng)土氣息
C、表達(dá)情感：熱烈夸張，象征寓意
�。ㄍㄟ^(guò)民間美術(shù)作品欣賞，組織學(xué)生分析討論、出民間美術(shù)的特點(diǎn)。）
三、拓展與延伸
我們應(yīng)該如何開展民間美術(shù)的繼承與創(chuàng)新活動(dòng)呢？結(jié)合攀枝花實(shí)際談一談。
�。ū经h(huán)節(jié)課程內(nèi)容在立足于教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展與延伸。結(jié)合現(xiàn)代生活和社會(huì)熱點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)民族文化觀念和樹立創(chuàng)新意識(shí)，把德育教育融入藝術(shù)教學(xué)中。）
四、動(dòng)動(dòng)手
請(qǐng)同學(xué)們實(shí)踐剪窗花。
�。ū经h(huán)節(jié)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)民間文化的優(yōu)良品德。感受剪紙的過(guò)程，樂(lè)在其中。）
五、課堂：
美術(shù)教案 篇5
教學(xué)目的：學(xué)習(xí)疊繞紙花的制作方法，使學(xué)生能制作出大小不同的各色紙花，用于裝飾生活與娛樂(lè)環(huán)境，鍛煉手指的靈巧與協(xié)調(diào)能力，懂得生活與美術(shù)的相互關(guān)系，
培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：疊繞紙花的制作方法與步驟。
教學(xué)難點(diǎn)：花瓣的疊繞過(guò)程。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
國(guó)慶節(jié)就要到了，
同學(xué)們準(zhǔn)備用哪些有美術(shù)特色的活動(dòng)來(lái)迎接這個(gè)盛大的節(jié)日呢？（同學(xué)們回答）今天老師教大家一個(gè)能表達(dá)自己心意、烘托節(jié)日氣氛的方法——制作疊繞紙花。（板書課題）
二、將授新課
1、設(shè)問(wèn)：怎樣制作紙花呢？
2、出示已做成的各式各樣的紙花欣賞。
3、講授方法步驟（示范進(jìn)行）
�。�1）折剪花瓣
A、剪出手掌寬，可展開成長(zhǎng)條狀的各色皺紋紙若干疊；
B、將其中一疊展開，再對(duì)折幾次成方塊狀；
C、將其一頭略加修飾；
D、展開即成花瓣。
�。�2）把花瓣疊繞到細(xì)長(zhǎng)狀小棍上�；ò晗虏恳韧可蠞{糊，疊繞時(shí)要產(chǎn)生皺褶。
�。�3）花萼和花莖分別用不同的綠色皺紋紙包纏，寬度約一指寬。
三、觀摩強(qiáng)化
1、認(rèn)真觀摩教材上的制作步驟和提示圖。
2、教師再示范兩次疊繞花瓣的過(guò)程。
四、學(xué)生作業(yè)，開展競(jìng)賽活動(dòng)
1、準(zhǔn)備四個(gè)容器，將全班分為四大組開展競(jìng)賽。
2、做的又快又好的紙花才能插進(jìn)容器中。
3、請(qǐng)每個(gè)組推選一個(gè)代表將紙花略微組織、擺弄。
五、展評(píng)小結(jié)
1、每個(gè)組推選一名代表說(shuō)一句簡(jiǎn)短的慶祝國(guó)慶的話。
2、教師小結(jié)并提出思考：紙花還能在什么場(chǎng)合使用？
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