1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 大班美術(shù)教案

        時(shí)間:2022-09-13 11:15:11 美術(shù)教案 我要投稿

        【精華】大班美術(shù)教案六篇

          作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的大班美術(shù)教案6篇,希望能夠幫助到大家。

        大班美術(shù)教案 篇1

          設(shè)計(jì)意圖:

          現(xiàn)在的孩子事事都是父母包辦,動(dòng)手能了較差,而且浪費(fèi)的習(xí)慣很?chē)?yán)重,從小就不知道節(jié)約,為此我設(shè)計(jì)了《變廢為寶》這一活動(dòng)。我是以培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦為中心,通過(guò)不同的廢舊物品,啟發(fā)幼兒想象、組合、嘗試、體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。教材本身內(nèi)容來(lái)源于生活,激發(fā)幼兒多留意、關(guān)注并觀察自己身邊的周?chē)挛铩1净顒?dòng)由一次性紙杯、雞蛋殼、牙膏盒,鉛筆削等廢舊物品變成藝術(shù)品的過(guò)程中,不斷創(chuàng)新、大膽改良,使孩子感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上注重了觀察能力、組合創(chuàng)新能力相互滲透和培養(yǎng)。同時(shí)讓孩子養(yǎng)成節(jié)約、不浪費(fèi)資源,愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。孩子們?cè)谕嬷凶觯谧鲋兴�,既提高了�?dòng)手能力又發(fā)展了思維想象力。

          我針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn),選擇了孩子們常見(jiàn)的幾種物品,比如:雞蛋殼、鉛筆削;在孩子制作的程序上我也選擇了簡(jiǎn)單的剪、貼、畫(huà)的方法,這樣孩子容易掌握,易于完成作品。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)可回收利用的廢舊物品,培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

          2.鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)自己改造廢舊物品。

          3.使幼兒大膽發(fā)揮想象,嘗試創(chuàng)造新奇的藝術(shù)品。

          4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

          5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.提前讓幼兒收集家中的廢舊物品:牙膏盒、餅干盒、藥盒等紙盒(大小不一)、一次性紙杯(用過(guò)的)、雞蛋殼、鉛筆削。

          2.剪刀、膠水、雙面膠、水彩筆、水粉顏料。

          3.一些廢舊物品做的玩具、裝飾畫(huà):娃娃(一次性紙杯做的)彩虹圖(雞蛋殼做的)跳舞的姑娘圖(鉛筆削做的),各種汽車(chē)(各種紙盒做的),高蹺(易拉罐做的)、飛盤(pán)(毛線和硬紙板做的)等

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.請(qǐng)幼兒欣賞變廢為寶的作品

          教師帶領(lǐng)幼兒參觀作品,請(qǐng)幼兒細(xì)心觀察,注意作品的做法和材料。

          2.討論作品

          師:(1)請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)你們看到了什么?

          (2)這些作品跟我們平時(shí)見(jiàn)到的有什么不同?

         �。�3)這些漂亮的作品是怎么做的?

          3.講解制作方法

         �。�1)一一出示作品,將步驟演示一遍,讓幼兒邊看邊說(shuō)。

         �。�2)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,用同樣的材料制作不一樣的作品。

          (3)出示用廢舊物品制作的玩具,讓幼兒欣賞,玩弄,了解廢舊物品的多種用途,并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維,說(shuō)出我們班利用廢舊物品制作的玩具,看誰(shuí)說(shuō)得多。

          4.幼兒操作

          請(qǐng)幼兒做一次小小設(shè)計(jì)師,選擇自己喜歡的材料動(dòng)手制作。比比誰(shuí)的作品最別致。

          引導(dǎo)幼兒用不同的廢舊物品,通過(guò)畫(huà)、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨(dú)特的玩具和物品。從中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

          在制作的過(guò)程中教師要來(lái)回巡視指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)有不同做法的孩子要及時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助,以便孩子完成作品。對(duì)動(dòng)手能力較弱的幼兒,可以鼓勵(lì)他們選擇簡(jiǎn)單易做的材料完成作品,做到讓每一個(gè)孩子都能做的認(rèn)真,學(xué)的開(kāi)心。

          5.作品展示

          將幼兒的作品放在展示區(qū),讓每一個(gè)孩子都能看到自己的作品和別人的作品,享受成功的喜悅。讓幼兒在欣賞作品的過(guò)程中學(xué)習(xí)交流、分享心得。

          活動(dòng)延伸:

          通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒在生活中注意節(jié)約的精神,讓幼兒學(xué)會(huì)廢物利用,讓幼兒在生活中收集一些平凡的廢舊物變成生活中有用的物品,成為一個(gè)勤學(xué)善思、心靈巧手的好孩子。

          小百科:寶,漢語(yǔ)常用字,讀作bǎo,最早見(jiàn)于甲骨文,本義是指珍貴的東西。

        大班美術(shù)教案 篇2

          教學(xué)目標(biāo)

          1、通過(guò)幼兒用報(bào)紙?jiān)跉馇蛏系恼迟N、擺弄,提高幼兒的粘貼技巧。

          2、讓幼兒自己用不同的顏色配色,畫(huà)出夸張變形的臉。

          3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          教學(xué)重難點(diǎn)

          能整齊有規(guī)律地黏貼報(bào)紙,畫(huà)出夸張的臉。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          具備一定的色彩搭配能力。

          材料準(zhǔn)備:氣球人手一只、費(fèi)報(bào)紙若干、每桌一盆水

          教學(xué)過(guò)程

          一、教師出示范例,引起幼兒興趣

          1、小朋友,這個(gè)臉譜漂亮嗎?

          2、你知道它是怎么做的嗎?

          二、教師講解示范。

          1、把報(bào)紙撕一定大小。

          2、把氣球吹出想要的大小,口子扎緊。

          3、把撕碎的一片報(bào)紙放在水盆里浸濕,然后貼在氣球上。

          4、用報(bào)紙把氣球覆蓋1/2,在原來(lái)的面積上面一層層地覆蓋報(bào)紙,直到足夠厚。

          5、等紙漿干后在上面畫(huà)自己喜歡的臉,自己配色。

          三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          注意:提醒幼兒不要把水灑得到處都是、盡量用報(bào)紙覆蓋地厚、刷顏料時(shí)縫隙也要刷。

          四、成品展示,欣賞,點(diǎn)評(píng)。

          1、將作品陳列出來(lái),欣賞

          2、講一講自己與同伴的作品。

          注:由于作品需要時(shí)間風(fēng)干,所以本活動(dòng)分兩課時(shí)完成(黏貼報(bào)紙和上色)

          教學(xué)反思

          幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識(shí),挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來(lái)拓寬幼兒的創(chuàng)造思路,提高幼兒的欣賞能力。

        大班美術(shù)教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)用不同形狀的樹(shù)葉進(jìn)行拼圖、組合,并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。

          2.學(xué)習(xí)正確的粘貼方法,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

          3.體驗(yàn)創(chuàng)作過(guò)程中的樂(lè)趣和成功后的自豪。

          4.對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫(huà),能大膽表述自己的想法。

          5.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.知識(shí)準(zhǔn)備:事先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并和家長(zhǎng)收集各種不同的樹(shù)的葉子。

          2.物質(zhì)準(zhǔn)備:事先準(zhǔn)備幾副樹(shù)葉拼貼畫(huà)的作品。幾種不同形狀的樹(shù)葉、彩筆、畫(huà)紙、糨糊。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入部分欣賞樹(shù)葉拼貼畫(huà),引起幼兒興趣。

          師:今天老師帶來(lái)了幾副畫(huà),我們一起來(lái)欣賞下。(幼兒欣賞)這些畫(huà)有個(gè)小秘密,它們是用什么制作成的?(樹(shù)葉)你們觀察的真仔細(xì)。是的,這些畫(huà)是用樹(shù)葉拼貼而成的,所以叫做樹(shù)葉拼貼畫(huà)。

          【設(shè)計(jì)意圖:欣賞樹(shù)葉拼貼畫(huà),引起幼兒興趣�!�

          二、教師示范操作,讓幼兒了解制作的方法和步驟。

          (1)師:小朋友撿到了很多樹(shù)葉,我們也來(lái)制作漂亮的樹(shù)葉拼貼畫(huà)好嗎?看看這些樹(shù)葉一樣嗎?(不一樣)有什么形狀的呢?

          師:樹(shù)葉形狀有心形、扇形、圓形、針形、掌形、卵形等,……每一片樹(shù)葉和不同的樹(shù)葉組合就會(huì)有不同的圖形……。

          (2)現(xiàn)在,老師要變一個(gè)魔術(shù),看,把這兩片樹(shù)葉放在一起,你們看像什么?(象帆船、小傘等)這么漂亮的樹(shù)葉拼的圖畫(huà)我們要拿出去展覽給別的小朋友,小弟弟,小妹妹看一看,但是會(huì)掉下來(lái),你有什么好辦法?(幼兒回答:用膠水,用雙面膠……)嗯,你們真聰明。我們拼好樹(shù)葉后,再一片片在樹(shù)葉后面抹上糨糊,貼在畫(huà)紙上,再用手輕輕壓一壓。最后,可以用彩筆添畫(huà)和裝飾,但不能太多,不要涂在樹(shù)葉上,這樣一幅漂亮的樹(shù)葉拼貼畫(huà)就好了。

          (3)教師重新出示一些其他形狀的葉子,啟發(fā)幼兒想象。

          師:你們也想來(lái)試一試嗎?那誰(shuí)來(lái)告訴老師你想用樹(shù)葉做成什么?

          【設(shè)計(jì)意圖:學(xué)習(xí)用不同形狀的樹(shù)葉進(jìn)行拼圖、組合,并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征�!�

          三、介紹樹(shù)葉拼貼畫(huà)的方法。

          師:小朋友可以先想好自己要拼什么樣的圖形,然后根據(jù)圖形選自己需要的樹(shù)葉,再在紙上拼出圖形,圖形拼好后,再一片片在樹(shù)葉后面抹上糨糊,貼在紙上,再用手輕輕壓一壓。最后,可以用彩筆添畫(huà)和裝飾,但不能太多,不要涂在樹(shù)葉上,要突出樹(shù)葉拼圖的特點(diǎn)。

          【設(shè)計(jì)意圖:學(xué)習(xí)正確的粘貼方法,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。】

          四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          (1)鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),并選用合適的樹(shù)葉表現(xiàn)物體的主要特征。

          (2)教師提醒小朋友使用漿糊時(shí)應(yīng)注意保持桌子及衣服的清潔。

          【設(shè)計(jì)意圖:讓幼兒進(jìn)行自由的創(chuàng)作,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣�!�

          五、結(jié)束貼畫(huà),引導(dǎo)幼兒展示作品并互相欣賞。

          師:請(qǐng)完成的小朋友,把圖畫(huà)貼在背景墻上,互相看一看,你最喜歡小朋友拼的哪一幅圖,你看出來(lái)他拼的是什么?把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的好朋友。

          【設(shè)計(jì)意圖:讓幼兒體會(huì)樹(shù)葉粘貼畫(huà)的樂(lè)趣,通過(guò)欣賞作品增強(qiáng)自信心�!�

          活動(dòng)反思:

          在幼兒操作之前,我?guī)ьI(lǐng)幼兒一起去進(jìn)行了樹(shù)葉的搜集,以此來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。在搜集的時(shí)候幼兒就很好奇需要樹(shù)葉干什么。在正式開(kāi)始上的課時(shí)候,幼兒的興趣也就顯得非常的高。當(dāng)我利用樹(shù)葉進(jìn)行變魔術(shù),把樹(shù)葉制作成拼貼畫(huà)的時(shí)候,幼兒都顯得非常的好奇,也都聽(tīng)的非常的認(rèn)真。通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察,讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,發(fā)展幼兒主動(dòng)探索的能力。在交流討論中介紹自己的發(fā)現(xiàn),這不僅提高幼兒積極探索的欲望,而且對(duì)思維、語(yǔ)言發(fā)展也很有益。本次活動(dòng)中解決了重點(diǎn),讓幼兒通過(guò)自己的觀察、探索用不同形狀的樹(shù)葉拼貼。并掌握了難點(diǎn)學(xué)習(xí)樹(shù)葉粘貼的方法。

          在操作的時(shí)候請(qǐng)幼兒欣賞一下其他的樹(shù)葉拼貼畫(huà),激發(fā)幼兒的想象力,這樣幼兒就能夠更好的利用手邊的樹(shù)葉材料進(jìn)行拼貼。告訴幼兒不僅僅能夠用樹(shù)葉拼出不同的物體,也可以拼出不同的動(dòng)物。

          小百科:葉子是高等植物的營(yíng)養(yǎng)器官,側(cè)邊發(fā)育自植物的莖的葉原基。葉內(nèi)含有葉綠體,是植物進(jìn)行光合作用的主要器官。

        大班美術(shù)教案 篇4

          活動(dòng)背景:

          大班孩子對(duì)周?chē)磺械男缕�,新鮮的事物都特別的感興趣,一位旅游歸來(lái)的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇特建筑物的照片帶來(lái)與大家分享,這些造型各異,奇特有趣的房子讓孩子們大開(kāi)眼界,激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望。因此,我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),希望孩子們通過(guò)觀察各種不同的建筑,在已獲取的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮想像進(jìn)行創(chuàng)作。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)觀察,簡(jiǎn)單了解房子的基本構(gòu)造,并學(xué)會(huì)創(chuàng)造性的各種材料設(shè)計(jì)制作房子。

          2、在活動(dòng)過(guò)程中激發(fā)幼兒積極的參與活動(dòng),并能大膽的想像創(chuàng)作。

          3、在動(dòng)手操作中培養(yǎng)幼兒關(guān)心和幫助他人的情感,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

          4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教具:幻燈片、電腦。

          學(xué)具:記號(hào)筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣,引導(dǎo)幼兒講述生活中所見(jiàn)過(guò)的房子,找出房子的構(gòu)造的共同點(diǎn)。(玩一個(gè)簡(jiǎn)單的房子拼圖游戲)

          1.生活經(jīng)驗(yàn)講述,說(shuō)出房子簡(jiǎn)單的構(gòu)造導(dǎo)語(yǔ):小朋友們好,王老師看到你們覺(jué)得特別高興,開(kāi)心,你們開(kāi)心嗎?,我知道你們都有一個(gè)特別溫暖、幸福的家,都住在漂亮、舒適的房子里,生活得非常幸福!是啊,在這個(gè)世界上我們每一個(gè)人,每個(gè)小動(dòng)物們都有一個(gè)能夠遮風(fēng)避雨的房子。小朋友們,除了你們居住的房子以外,你們?cè)谏钪�,在電視里,�?shū)本里,還見(jiàn)過(guò)哪些奇特、有趣的房子呢?(幼兒回答)師:小朋友們回答的真好,那么,你們見(jiàn)過(guò)的所有的房子都有些什么呢?

          2.欣賞課件,進(jìn)一步了解房子的構(gòu)造師:王老師請(qǐng)小朋友欣賞的房子只是眾多房子中最普通的一種,我的好朋友去世界旅游時(shí),拍下了一些特別奇特有趣的房子,你們想不想看看呢?

          二、觀看幻燈片,欣賞各種不同形狀,不同構(gòu)造的房子。(激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望)

          1.觀看幻燈片

          2.提問(wèn):你看到了哪些房子?這些房子有哪些特別的地方?

          欣賞時(shí),師問(wèn):這座房子有趣嗎,特別嗎?你覺(jué)得哪個(gè)地方特別?(幼兒觀察回答,房屋的房頂、門(mén)、窗的形狀各具特色。)

          3.欣賞夢(mèng)中的房子(兒童作品)(課件出示一些大膽想象,造型獨(dú)特美觀的房子。)

          三、講述故事,引出課題——給小動(dòng)物設(shè)計(jì)有趣的房子

          1、教師講故事,激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)房子的欲望故事:動(dòng)物園要來(lái)很多的動(dòng)物客人,可是動(dòng)物園太小,住不下,需要給動(dòng)物們建房子,該建個(gè)什么樣的房子呢?你們能幫它們出個(gè)好主意嗎?(幼兒討論回答)

          2.幼兒為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)房子提問(wèn):

          1、你喜歡什么動(dòng)物?

          2、你想幫助它設(shè)計(jì)一座什么樣的房子?(幼兒發(fā)揮想象)各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥(搓、捏、團(tuán)、切)做房子、剪貼,搭建房子。

          小朋友們可以自由選擇,把心中最漂亮、最有趣的房子設(shè)計(jì)出來(lái)吧!

          四、幼兒作品展示,講評(píng)(造型、線條、色彩)

          活動(dòng)反思:

          1、孩子們通過(guò)欣賞一些奇特、形狀各異,風(fēng)格不同的建筑,了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來(lái)的美。給孩子們以靈感,在已有的經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮了想像,大膽創(chuàng)作,創(chuàng)作過(guò)程中,孩子們表現(xiàn)的積極,主動(dòng),自由發(fā)揮,并能夠在創(chuàng)作中相互合作,協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣,使之體驗(yàn)自由和創(chuàng)造的快樂(lè)的教育理念,也在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。

          2、在這次活動(dòng)中,因?yàn)楹⒆荧@取的經(jīng)驗(yàn)有限,雖然看到了許多的各種。

          小百科:房子是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯,讀音為fáng zi,指供人類(lèi)居住、從事社會(huì)活動(dòng)或供其他用途的建筑物。它是人類(lèi)最基本的生活資料;電視劇劇名。

        大班美術(shù)教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能用刻刀在陶土上刻畫(huà)出有趣的表情并用彩紙進(jìn)行拓印。

          2、通過(guò)觀看視頻,學(xué)習(xí)拓印畫(huà)的制作方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:陶土、彩紙、顏料、刻刀、排筆、有趣的表情PPT、背景音樂(lè)

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在日常生活中了解各種表情。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 欣賞PPT,幼兒觀察各種表情的圖片的臉部特征,拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。

          1、欣賞PPT,引導(dǎo)幼兒觀察各種表情的圖片。

          教師:我這里有幾種有趣的.表情圖片,大家來(lái)看一看。

          2、教師引導(dǎo)幼兒觀察和討論不同表情時(shí),五官的不同形態(tài)。

          你覺(jué)得哪種表情最有趣?它是什么表情?從哪里可以看出來(lái)?

          二、 通過(guò)觀看視頻,幼兒學(xué)習(xí)制作拓印畫(huà)。

          1、出示范例和制作材料,激發(fā)幼兒制作欲望。

          教師:剛剛的有趣表情,我制作成了一幅畫(huà)?它和我們平時(shí)的畫(huà)有什么不一樣?用什么材料制作的呢?是怎么制作的呢?

          2、教師播放視頻,幼兒了解拓印畫(huà)的制作過(guò)程。

          總結(jié):制作的幾個(gè)步驟。(刻畫(huà)表情—涂刷顏料—用紙拓印)

          3、個(gè)別幼兒嘗試,教師總結(jié)制作的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)。

          三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          重點(diǎn):學(xué)習(xí)拓印畫(huà)的制作方法。

          難點(diǎn):用刻刀在陶土上刻畫(huà)出有趣的表情。

          四、作品展示、相互欣賞評(píng)價(jià)。

          1、幼兒隨音樂(lè)自由創(chuàng)作。

          2、幼兒的作品展覽,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行參觀。

          活動(dòng)反思:

          《綱要》中多次提到,要通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)情趣,體驗(yàn)審美愉悅和體現(xiàn)成就感。幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)往往帶有“情緒色彩”,常停留在“好玩”、“我喜歡”的水平上。結(jié)合平時(shí)的活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)大班幼兒的創(chuàng)作欲望非常強(qiáng),有趣的材料和鮮艷的色彩能給他們帶來(lái)極大的滿足。因此,我以陶泥拓印作為此次活動(dòng)的主題,同時(shí),我在生活中尋找創(chuàng)作的素材,我發(fā)現(xiàn)大班幼兒對(duì)于人物線條的刻畫(huà)有了一定的基礎(chǔ),豐富的人物面部表情又易于孩子觀察、體驗(yàn)、創(chuàng)作和欣賞,非常適合大班幼兒。所以,我設(shè)計(jì)了美術(shù)活動(dòng):拓印畫(huà)《有趣的表情》,重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)拓印畫(huà)的制作方法。難點(diǎn)是用刻刀在陶泥上刻畫(huà)出有趣的表情。讓幼兒樂(lè)于主動(dòng)嘗試,通過(guò)動(dòng)手操作,在輕松、愉快的氛圍玩中學(xué),在玩中獲得美術(shù)技能的提升。

        大班美術(shù)教案 篇6

          【活動(dòng)目標(biāo)

          1、激發(fā)幼兒對(duì)線描畫(huà)的興趣,感受繪畫(huà)的樂(lè)趣。

          2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力,提高幼兒的控筆能力。

          3、掌握線描畫(huà)的方法及特征,學(xué)會(huì)處理遮擋關(guān)系。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、圖片:向日葵

          2、每人一支黑色水彩筆、油畫(huà)棒。

          【活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入

          1、出示圖片:向日葵

          引導(dǎo)幼兒觀察向日葵特征,顏色。

          2、出示范畫(huà),比較觀察,說(shuō)一說(shuō)這幅畫(huà)用了哪些畫(huà)法?

         �。ň€描和與油畫(huà)棒相結(jié)合)

          二、展開(kāi)

          1、通過(guò)提問(wèn)復(fù)習(xí)線描畫(huà)的特征,分別找出畫(huà)面中點(diǎn)、線、面的運(yùn)用。

         �。�1)線描畫(huà)我們都畫(huà)過(guò)什么?它是以什么組成的畫(huà)?

          線描畫(huà)沒(méi)有豐富的色彩,卻有豐富的線條,通過(guò)點(diǎn)、線、面來(lái)完成繪畫(huà)作品,裝飾味濃,

          小朋友們可以根據(jù)自己的想象,在輪廓內(nèi)隨意添畫(huà)圖案。

         �。�2)你能找到《向日葵》中的點(diǎn)、線、面的運(yùn)用嗎?

          2、教師示范

          引導(dǎo)幼兒觀察向日葵的方法,重點(diǎn)示范葵花的遮擋關(guān)系。

          (1)幫助幼兒分析葵花的遮擋關(guān)系,找準(zhǔn)第一朵葵花的入筆觸。

         �。�2)按照被遮擋的先后順序和層次,一步步地完成葵花的輪廓。

          (3)分別用點(diǎn)、線、面進(jìn)行添畫(huà)與裝飾。

          (4)最后可用兩種相近色的油畫(huà)棒輕涂背景色。

          3、幼兒動(dòng)手作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),隨時(shí)糾正幼兒不正確的繪畫(huà)姿勢(shì)和握筆方法。

          (1)有針對(duì)性的指導(dǎo)個(gè)別幼兒把握線條的流暢。

          (2)涂背景色時(shí),可將油畫(huà)棒壓平,輕輕涂色。

         �。�3)指導(dǎo)幼兒色彩的飽和度,能夠體現(xiàn)出葵花的主層次。

          三、結(jié)束

          1、作品展示,對(duì)個(gè)別完成較好的作品進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

          2、組織幼兒收拾好自己的畫(huà)具,檢查自己周邊的衛(wèi)生情況,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

        《【精華】大班美術(shù)教案六篇.doc》
        将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
        推荐度:
        点击下载文档

        【大班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

        大班的美術(shù)教案06-22

        大班美術(shù)教案05-31

        美術(shù)大班教案06-26

        大班的美術(shù)教案08-28

        大班美術(shù)教案06-27

        大班美術(shù)教案春天教案03-16

        大班美術(shù)教案老虎教案03-15

        大班美術(shù)教案鯨魚(yú)教案03-15

        大班美術(shù)教案雪花教案03-15

        大班美術(shù)教案蘑菇教案03-15

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>

          2. 【精華】大班美術(shù)教案六篇

              作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的大班美術(shù)教案6篇,希望能夠幫助到大家。

            大班美術(shù)教案 篇1

              設(shè)計(jì)意圖:

              現(xiàn)在的孩子事事都是父母包辦,動(dòng)手能了較差,而且浪費(fèi)的習(xí)慣很?chē)?yán)重,從小就不知道節(jié)約,為此我設(shè)計(jì)了《變廢為寶》這一活動(dòng)。我是以培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦為中心,通過(guò)不同的廢舊物品,啟發(fā)幼兒想象、組合、嘗試、體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。教材本身內(nèi)容來(lái)源于生活,激發(fā)幼兒多留意、關(guān)注并觀察自己身邊的周?chē)挛铩1净顒?dòng)由一次性紙杯、雞蛋殼、牙膏盒,鉛筆削等廢舊物品變成藝術(shù)品的過(guò)程中,不斷創(chuàng)新、大膽改良,使孩子感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上注重了觀察能力、組合創(chuàng)新能力相互滲透和培養(yǎng)。同時(shí)讓孩子養(yǎng)成節(jié)約、不浪費(fèi)資源,愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。孩子們?cè)谕嬷凶觯谧鲋兴�,既提高了�?dòng)手能力又發(fā)展了思維想象力。

              我針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn),選擇了孩子們常見(jiàn)的幾種物品,比如:雞蛋殼、鉛筆削;在孩子制作的程序上我也選擇了簡(jiǎn)單的剪、貼、畫(huà)的方法,這樣孩子容易掌握,易于完成作品。

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.認(rèn)識(shí)可回收利用的廢舊物品,培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

              2.鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)自己改造廢舊物品。

              3.使幼兒大膽發(fā)揮想象,嘗試創(chuàng)造新奇的藝術(shù)品。

              4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

              5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1.提前讓幼兒收集家中的廢舊物品:牙膏盒、餅干盒、藥盒等紙盒(大小不一)、一次性紙杯(用過(guò)的)、雞蛋殼、鉛筆削。

              2.剪刀、膠水、雙面膠、水彩筆、水粉顏料。

              3.一些廢舊物品做的玩具、裝飾畫(huà):娃娃(一次性紙杯做的)彩虹圖(雞蛋殼做的)跳舞的姑娘圖(鉛筆削做的),各種汽車(chē)(各種紙盒做的),高蹺(易拉罐做的)、飛盤(pán)(毛線和硬紙板做的)等

              活動(dòng)過(guò)程:

              1.請(qǐng)幼兒欣賞變廢為寶的作品

              教師帶領(lǐng)幼兒參觀作品,請(qǐng)幼兒細(xì)心觀察,注意作品的做法和材料。

              2.討論作品

              師:(1)請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)你們看到了什么?

              (2)這些作品跟我們平時(shí)見(jiàn)到的有什么不同?

             �。�3)這些漂亮的作品是怎么做的?

              3.講解制作方法

             �。�1)一一出示作品,將步驟演示一遍,讓幼兒邊看邊說(shuō)。

             �。�2)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,用同樣的材料制作不一樣的作品。

              (3)出示用廢舊物品制作的玩具,讓幼兒欣賞,玩弄,了解廢舊物品的多種用途,并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維,說(shuō)出我們班利用廢舊物品制作的玩具,看誰(shuí)說(shuō)得多。

              4.幼兒操作

              請(qǐng)幼兒做一次小小設(shè)計(jì)師,選擇自己喜歡的材料動(dòng)手制作。比比誰(shuí)的作品最別致。

              引導(dǎo)幼兒用不同的廢舊物品,通過(guò)畫(huà)、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨(dú)特的玩具和物品。從中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

              在制作的過(guò)程中教師要來(lái)回巡視指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)有不同做法的孩子要及時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助,以便孩子完成作品。對(duì)動(dòng)手能力較弱的幼兒,可以鼓勵(lì)他們選擇簡(jiǎn)單易做的材料完成作品,做到讓每一個(gè)孩子都能做的認(rèn)真,學(xué)的開(kāi)心。

              5.作品展示

              將幼兒的作品放在展示區(qū),讓每一個(gè)孩子都能看到自己的作品和別人的作品,享受成功的喜悅。讓幼兒在欣賞作品的過(guò)程中學(xué)習(xí)交流、分享心得。

              活動(dòng)延伸:

              通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒在生活中注意節(jié)約的精神,讓幼兒學(xué)會(huì)廢物利用,讓幼兒在生活中收集一些平凡的廢舊物變成生活中有用的物品,成為一個(gè)勤學(xué)善思、心靈巧手的好孩子。

              小百科:寶,漢語(yǔ)常用字,讀作bǎo,最早見(jiàn)于甲骨文,本義是指珍貴的東西。

            大班美術(shù)教案 篇2

              教學(xué)目標(biāo)

              1、通過(guò)幼兒用報(bào)紙?jiān)跉馇蛏系恼迟N、擺弄,提高幼兒的粘貼技巧。

              2、讓幼兒自己用不同的顏色配色,畫(huà)出夸張變形的臉。

              3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

              4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

              5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

              教學(xué)重難點(diǎn)

              能整齊有規(guī)律地黏貼報(bào)紙,畫(huà)出夸張的臉。

              教學(xué)準(zhǔn)備

              具備一定的色彩搭配能力。

              材料準(zhǔn)備:氣球人手一只、費(fèi)報(bào)紙若干、每桌一盆水

              教學(xué)過(guò)程

              一、教師出示范例,引起幼兒興趣

              1、小朋友,這個(gè)臉譜漂亮嗎?

              2、你知道它是怎么做的嗎?

              二、教師講解示范。

              1、把報(bào)紙撕一定大小。

              2、把氣球吹出想要的大小,口子扎緊。

              3、把撕碎的一片報(bào)紙放在水盆里浸濕,然后貼在氣球上。

              4、用報(bào)紙把氣球覆蓋1/2,在原來(lái)的面積上面一層層地覆蓋報(bào)紙,直到足夠厚。

              5、等紙漿干后在上面畫(huà)自己喜歡的臉,自己配色。

              三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

              注意:提醒幼兒不要把水灑得到處都是、盡量用報(bào)紙覆蓋地厚、刷顏料時(shí)縫隙也要刷。

              四、成品展示,欣賞,點(diǎn)評(píng)。

              1、將作品陳列出來(lái),欣賞

              2、講一講自己與同伴的作品。

              注:由于作品需要時(shí)間風(fēng)干,所以本活動(dòng)分兩課時(shí)完成(黏貼報(bào)紙和上色)

              教學(xué)反思

              幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識(shí),挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來(lái)拓寬幼兒的創(chuàng)造思路,提高幼兒的欣賞能力。

            大班美術(shù)教案 篇3

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.學(xué)習(xí)用不同形狀的樹(shù)葉進(jìn)行拼圖、組合,并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。

              2.學(xué)習(xí)正確的粘貼方法,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

              3.體驗(yàn)創(chuàng)作過(guò)程中的樂(lè)趣和成功后的自豪。

              4.對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫(huà),能大膽表述自己的想法。

              5.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1.知識(shí)準(zhǔn)備:事先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并和家長(zhǎng)收集各種不同的樹(shù)的葉子。

              2.物質(zhì)準(zhǔn)備:事先準(zhǔn)備幾副樹(shù)葉拼貼畫(huà)的作品。幾種不同形狀的樹(shù)葉、彩筆、畫(huà)紙、糨糊。

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、導(dǎo)入部分欣賞樹(shù)葉拼貼畫(huà),引起幼兒興趣。

              師:今天老師帶來(lái)了幾副畫(huà),我們一起來(lái)欣賞下。(幼兒欣賞)這些畫(huà)有個(gè)小秘密,它們是用什么制作成的?(樹(shù)葉)你們觀察的真仔細(xì)。是的,這些畫(huà)是用樹(shù)葉拼貼而成的,所以叫做樹(shù)葉拼貼畫(huà)。

              【設(shè)計(jì)意圖:欣賞樹(shù)葉拼貼畫(huà),引起幼兒興趣�!�

              二、教師示范操作,讓幼兒了解制作的方法和步驟。

              (1)師:小朋友撿到了很多樹(shù)葉,我們也來(lái)制作漂亮的樹(shù)葉拼貼畫(huà)好嗎?看看這些樹(shù)葉一樣嗎?(不一樣)有什么形狀的呢?

              師:樹(shù)葉形狀有心形、扇形、圓形、針形、掌形、卵形等,……每一片樹(shù)葉和不同的樹(shù)葉組合就會(huì)有不同的圖形……。

              (2)現(xiàn)在,老師要變一個(gè)魔術(shù),看,把這兩片樹(shù)葉放在一起,你們看像什么?(象帆船、小傘等)這么漂亮的樹(shù)葉拼的圖畫(huà)我們要拿出去展覽給別的小朋友,小弟弟,小妹妹看一看,但是會(huì)掉下來(lái),你有什么好辦法?(幼兒回答:用膠水,用雙面膠……)嗯,你們真聰明。我們拼好樹(shù)葉后,再一片片在樹(shù)葉后面抹上糨糊,貼在畫(huà)紙上,再用手輕輕壓一壓。最后,可以用彩筆添畫(huà)和裝飾,但不能太多,不要涂在樹(shù)葉上,這樣一幅漂亮的樹(shù)葉拼貼畫(huà)就好了。

              (3)教師重新出示一些其他形狀的葉子,啟發(fā)幼兒想象。

              師:你們也想來(lái)試一試嗎?那誰(shuí)來(lái)告訴老師你想用樹(shù)葉做成什么?

              【設(shè)計(jì)意圖:學(xué)習(xí)用不同形狀的樹(shù)葉進(jìn)行拼圖、組合,并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征�!�

              三、介紹樹(shù)葉拼貼畫(huà)的方法。

              師:小朋友可以先想好自己要拼什么樣的圖形,然后根據(jù)圖形選自己需要的樹(shù)葉,再在紙上拼出圖形,圖形拼好后,再一片片在樹(shù)葉后面抹上糨糊,貼在紙上,再用手輕輕壓一壓。最后,可以用彩筆添畫(huà)和裝飾,但不能太多,不要涂在樹(shù)葉上,要突出樹(shù)葉拼圖的特點(diǎn)。

              【設(shè)計(jì)意圖:學(xué)習(xí)正確的粘貼方法,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。】

              四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

              (1)鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),并選用合適的樹(shù)葉表現(xiàn)物體的主要特征。

              (2)教師提醒小朋友使用漿糊時(shí)應(yīng)注意保持桌子及衣服的清潔。

              【設(shè)計(jì)意圖:讓幼兒進(jìn)行自由的創(chuàng)作,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣�!�

              五、結(jié)束貼畫(huà),引導(dǎo)幼兒展示作品并互相欣賞。

              師:請(qǐng)完成的小朋友,把圖畫(huà)貼在背景墻上,互相看一看,你最喜歡小朋友拼的哪一幅圖,你看出來(lái)他拼的是什么?把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的好朋友。

              【設(shè)計(jì)意圖:讓幼兒體會(huì)樹(shù)葉粘貼畫(huà)的樂(lè)趣,通過(guò)欣賞作品增強(qiáng)自信心�!�

              活動(dòng)反思:

              在幼兒操作之前,我?guī)ьI(lǐng)幼兒一起去進(jìn)行了樹(shù)葉的搜集,以此來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。在搜集的時(shí)候幼兒就很好奇需要樹(shù)葉干什么。在正式開(kāi)始上的課時(shí)候,幼兒的興趣也就顯得非常的高。當(dāng)我利用樹(shù)葉進(jìn)行變魔術(shù),把樹(shù)葉制作成拼貼畫(huà)的時(shí)候,幼兒都顯得非常的好奇,也都聽(tīng)的非常的認(rèn)真。通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察,讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,發(fā)展幼兒主動(dòng)探索的能力。在交流討論中介紹自己的發(fā)現(xiàn),這不僅提高幼兒積極探索的欲望,而且對(duì)思維、語(yǔ)言發(fā)展也很有益。本次活動(dòng)中解決了重點(diǎn),讓幼兒通過(guò)自己的觀察、探索用不同形狀的樹(shù)葉拼貼。并掌握了難點(diǎn)學(xué)習(xí)樹(shù)葉粘貼的方法。

              在操作的時(shí)候請(qǐng)幼兒欣賞一下其他的樹(shù)葉拼貼畫(huà),激發(fā)幼兒的想象力,這樣幼兒就能夠更好的利用手邊的樹(shù)葉材料進(jìn)行拼貼。告訴幼兒不僅僅能夠用樹(shù)葉拼出不同的物體,也可以拼出不同的動(dòng)物。

              小百科:葉子是高等植物的營(yíng)養(yǎng)器官,側(cè)邊發(fā)育自植物的莖的葉原基。葉內(nèi)含有葉綠體,是植物進(jìn)行光合作用的主要器官。

            大班美術(shù)教案 篇4

              活動(dòng)背景:

              大班孩子對(duì)周?chē)磺械男缕�,新鮮的事物都特別的感興趣,一位旅游歸來(lái)的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇特建筑物的照片帶來(lái)與大家分享,這些造型各異,奇特有趣的房子讓孩子們大開(kāi)眼界,激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望。因此,我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),希望孩子們通過(guò)觀察各種不同的建筑,在已獲取的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮想像進(jìn)行創(chuàng)作。

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、通過(guò)觀察,簡(jiǎn)單了解房子的基本構(gòu)造,并學(xué)會(huì)創(chuàng)造性的各種材料設(shè)計(jì)制作房子。

              2、在活動(dòng)過(guò)程中激發(fā)幼兒積極的參與活動(dòng),并能大膽的想像創(chuàng)作。

              3、在動(dòng)手操作中培養(yǎng)幼兒關(guān)心和幫助他人的情感,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

              4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

              5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              教具:幻燈片、電腦。

              學(xué)具:記號(hào)筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣,引導(dǎo)幼兒講述生活中所見(jiàn)過(guò)的房子,找出房子的構(gòu)造的共同點(diǎn)。(玩一個(gè)簡(jiǎn)單的房子拼圖游戲)

              1.生活經(jīng)驗(yàn)講述,說(shuō)出房子簡(jiǎn)單的構(gòu)造導(dǎo)語(yǔ):小朋友們好,王老師看到你們覺(jué)得特別高興,開(kāi)心,你們開(kāi)心嗎?,我知道你們都有一個(gè)特別溫暖、幸福的家,都住在漂亮、舒適的房子里,生活得非常幸福!是啊,在這個(gè)世界上我們每一個(gè)人,每個(gè)小動(dòng)物們都有一個(gè)能夠遮風(fēng)避雨的房子。小朋友們,除了你們居住的房子以外,你們?cè)谏钪�,在電視里,�?shū)本里,還見(jiàn)過(guò)哪些奇特、有趣的房子呢?(幼兒回答)師:小朋友們回答的真好,那么,你們見(jiàn)過(guò)的所有的房子都有些什么呢?

              2.欣賞課件,進(jìn)一步了解房子的構(gòu)造師:王老師請(qǐng)小朋友欣賞的房子只是眾多房子中最普通的一種,我的好朋友去世界旅游時(shí),拍下了一些特別奇特有趣的房子,你們想不想看看呢?

              二、觀看幻燈片,欣賞各種不同形狀,不同構(gòu)造的房子。(激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望)

              1.觀看幻燈片

              2.提問(wèn):你看到了哪些房子?這些房子有哪些特別的地方?

              欣賞時(shí),師問(wèn):這座房子有趣嗎,特別嗎?你覺(jué)得哪個(gè)地方特別?(幼兒觀察回答,房屋的房頂、門(mén)、窗的形狀各具特色。)

              3.欣賞夢(mèng)中的房子(兒童作品)(課件出示一些大膽想象,造型獨(dú)特美觀的房子。)

              三、講述故事,引出課題——給小動(dòng)物設(shè)計(jì)有趣的房子

              1、教師講故事,激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)房子的欲望故事:動(dòng)物園要來(lái)很多的動(dòng)物客人,可是動(dòng)物園太小,住不下,需要給動(dòng)物們建房子,該建個(gè)什么樣的房子呢?你們能幫它們出個(gè)好主意嗎?(幼兒討論回答)

              2.幼兒為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)房子提問(wèn):

              1、你喜歡什么動(dòng)物?

              2、你想幫助它設(shè)計(jì)一座什么樣的房子?(幼兒發(fā)揮想象)各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥(搓、捏、團(tuán)、切)做房子、剪貼,搭建房子。

              小朋友們可以自由選擇,把心中最漂亮、最有趣的房子設(shè)計(jì)出來(lái)吧!

              四、幼兒作品展示,講評(píng)(造型、線條、色彩)

              活動(dòng)反思:

              1、孩子們通過(guò)欣賞一些奇特、形狀各異,風(fēng)格不同的建筑,了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來(lái)的美。給孩子們以靈感,在已有的經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮了想像,大膽創(chuàng)作,創(chuàng)作過(guò)程中,孩子們表現(xiàn)的積極,主動(dòng),自由發(fā)揮,并能夠在創(chuàng)作中相互合作,協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣,使之體驗(yàn)自由和創(chuàng)造的快樂(lè)的教育理念,也在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。

              2、在這次活動(dòng)中,因?yàn)楹⒆荧@取的經(jīng)驗(yàn)有限,雖然看到了許多的各種。

              小百科:房子是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯,讀音為fáng zi,指供人類(lèi)居住、從事社會(huì)活動(dòng)或供其他用途的建筑物。它是人類(lèi)最基本的生活資料;電視劇劇名。

            大班美術(shù)教案 篇5

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、能用刻刀在陶土上刻畫(huà)出有趣的表情并用彩紙進(jìn)行拓印。

              2、通過(guò)觀看視頻,學(xué)習(xí)拓印畫(huà)的制作方法。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              物質(zhì)準(zhǔn)備:陶土、彩紙、顏料、刻刀、排筆、有趣的表情PPT、背景音樂(lè)

              經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在日常生活中了解各種表情。

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、 欣賞PPT,幼兒觀察各種表情的圖片的臉部特征,拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。

              1、欣賞PPT,引導(dǎo)幼兒觀察各種表情的圖片。

              教師:我這里有幾種有趣的.表情圖片,大家來(lái)看一看。

              2、教師引導(dǎo)幼兒觀察和討論不同表情時(shí),五官的不同形態(tài)。

              你覺(jué)得哪種表情最有趣?它是什么表情?從哪里可以看出來(lái)?

              二、 通過(guò)觀看視頻,幼兒學(xué)習(xí)制作拓印畫(huà)。

              1、出示范例和制作材料,激發(fā)幼兒制作欲望。

              教師:剛剛的有趣表情,我制作成了一幅畫(huà)?它和我們平時(shí)的畫(huà)有什么不一樣?用什么材料制作的呢?是怎么制作的呢?

              2、教師播放視頻,幼兒了解拓印畫(huà)的制作過(guò)程。

              總結(jié):制作的幾個(gè)步驟。(刻畫(huà)表情—涂刷顏料—用紙拓印)

              3、個(gè)別幼兒嘗試,教師總結(jié)制作的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)。

              三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

              重點(diǎn):學(xué)習(xí)拓印畫(huà)的制作方法。

              難點(diǎn):用刻刀在陶土上刻畫(huà)出有趣的表情。

              四、作品展示、相互欣賞評(píng)價(jià)。

              1、幼兒隨音樂(lè)自由創(chuàng)作。

              2、幼兒的作品展覽,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行參觀。

              活動(dòng)反思:

              《綱要》中多次提到,要通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)情趣,體驗(yàn)審美愉悅和體現(xiàn)成就感。幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)往往帶有“情緒色彩”,常停留在“好玩”、“我喜歡”的水平上。結(jié)合平時(shí)的活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)大班幼兒的創(chuàng)作欲望非常強(qiáng),有趣的材料和鮮艷的色彩能給他們帶來(lái)極大的滿足。因此,我以陶泥拓印作為此次活動(dòng)的主題,同時(shí),我在生活中尋找創(chuàng)作的素材,我發(fā)現(xiàn)大班幼兒對(duì)于人物線條的刻畫(huà)有了一定的基礎(chǔ),豐富的人物面部表情又易于孩子觀察、體驗(yàn)、創(chuàng)作和欣賞,非常適合大班幼兒。所以,我設(shè)計(jì)了美術(shù)活動(dòng):拓印畫(huà)《有趣的表情》,重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)拓印畫(huà)的制作方法。難點(diǎn)是用刻刀在陶泥上刻畫(huà)出有趣的表情。讓幼兒樂(lè)于主動(dòng)嘗試,通過(guò)動(dòng)手操作,在輕松、愉快的氛圍玩中學(xué),在玩中獲得美術(shù)技能的提升。

            大班美術(shù)教案 篇6

              【活動(dòng)目標(biāo)

              1、激發(fā)幼兒對(duì)線描畫(huà)的興趣,感受繪畫(huà)的樂(lè)趣。

              2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力,提高幼兒的控筆能力。

              3、掌握線描畫(huà)的方法及特征,學(xué)會(huì)處理遮擋關(guān)系。

              【活動(dòng)準(zhǔn)備】

              1、圖片:向日葵

              2、每人一支黑色水彩筆、油畫(huà)棒。

              【活動(dòng)過(guò)程

              一、導(dǎo)入

              1、出示圖片:向日葵

              引導(dǎo)幼兒觀察向日葵特征,顏色。

              2、出示范畫(huà),比較觀察,說(shuō)一說(shuō)這幅畫(huà)用了哪些畫(huà)法?

             �。ň€描和與油畫(huà)棒相結(jié)合)

              二、展開(kāi)

              1、通過(guò)提問(wèn)復(fù)習(xí)線描畫(huà)的特征,分別找出畫(huà)面中點(diǎn)、線、面的運(yùn)用。

             �。�1)線描畫(huà)我們都畫(huà)過(guò)什么?它是以什么組成的畫(huà)?

              線描畫(huà)沒(méi)有豐富的色彩,卻有豐富的線條,通過(guò)點(diǎn)、線、面來(lái)完成繪畫(huà)作品,裝飾味濃,

              小朋友們可以根據(jù)自己的想象,在輪廓內(nèi)隨意添畫(huà)圖案。

             �。�2)你能找到《向日葵》中的點(diǎn)、線、面的運(yùn)用嗎?

              2、教師示范

              引導(dǎo)幼兒觀察向日葵的方法,重點(diǎn)示范葵花的遮擋關(guān)系。

              (1)幫助幼兒分析葵花的遮擋關(guān)系,找準(zhǔn)第一朵葵花的入筆觸。

             �。�2)按照被遮擋的先后順序和層次,一步步地完成葵花的輪廓。

              (3)分別用點(diǎn)、線、面進(jìn)行添畫(huà)與裝飾。

              (4)最后可用兩種相近色的油畫(huà)棒輕涂背景色。

              3、幼兒動(dòng)手作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),隨時(shí)糾正幼兒不正確的繪畫(huà)姿勢(shì)和握筆方法。

              (1)有針對(duì)性的指導(dǎo)個(gè)別幼兒把握線條的流暢。

              (2)涂背景色時(shí),可將油畫(huà)棒壓平,輕輕涂色。

             �。�3)指導(dǎo)幼兒色彩的飽和度,能夠體現(xiàn)出葵花的主層次。

              三、結(jié)束

              1、作品展示,對(duì)個(gè)別完成較好的作品進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

              2、組織幼兒收拾好自己的畫(huà)具,檢查自己周邊的衛(wèi)生情況,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。