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      2. 大班美術(shù)教案

        時(shí)間:2022-09-02 19:28:52 美術(shù)教案 我要投稿

        實(shí)用的大班美術(shù)教案模板4篇

          作為一名老師,總歸要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        實(shí)用的大班美術(shù)教案模板4篇

        大班美術(shù)教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、激發(fā)幼兒參與設(shè)計(jì)、制作的興趣,培養(yǎng)幼兒做事的自信心。

          2、引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作賀卡,能用自己的語言向老師說出祝福的話。

          3、使幼兒初步了解賀卡的用途,制作材料和方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、請(qǐng)幼兒搜索各種賀卡,布置在教室中,大家一起欣賞。

          2、準(zhǔn)備幼兒自制賀卡的各種紙、彩筆、剪刀及輔助材料等。

          活動(dòng)過程:

          1、欣賞賀卡

         。1)請(qǐng)幼兒參觀賀卡展覽,欣賞各種賀卡。引導(dǎo)幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較,感受賀卡的制作的美。

          師:"今天老師帶大家來參觀一些賀卡,仔細(xì)觀察這些賀卡是怎么樣的?"

         。2)引導(dǎo)幼兒討論賀卡的用途、主要制作材料和方法。

          師:"你分析賀卡用什么材料制作而成的?"

         。3)通過觀察比較引導(dǎo)幼兒交流:

          師:"你最喜歡哪種賀卡?為什么?"

          2、計(jì)劃制作賀卡

         。1)激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。

          師:"教師節(jié)馬上就要到了,你想向哪些老師贈(zèng)送賀卡表示祝賀呢?"師:"你準(zhǔn)備制作一張什么樣的賀卡?你想對(duì)贈(zèng)送的人說句什么祝福的話?"

          3、幼兒自制賀卡,教師鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。

         。1)幼兒自由選擇材料和工具,進(jìn)行制作裝飾。

         。2)教師巡回觀察、指導(dǎo)。

          4、交流賀卡的制作。

          5、請(qǐng)幼兒將自己制作的賀卡送給喜歡的老師。鼓勵(lì)幼兒用自己的語言說一句祝福的話。

        大班美術(shù)教案 篇2

          貓頭鷹

          教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo):

          貓頭鷹顯性

          顯性目標(biāo):

          1、能過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解貓頭鷹的形態(tài)特點(diǎn),并能概括的表現(xiàn)出來。

          2、通過學(xué)習(xí)擠色勾線填色作畫,使學(xué)生了解什么是瀝粉畫,懂得瀝粉畫的畫法及特點(diǎn)。

          隱性目標(biāo):

          1、通過學(xué)生自己收集材料,了解有關(guān)貓頭鷹的一些常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),愛護(hù)動(dòng)物等優(yōu)良習(xí)慣,并注重了學(xué)科之間的滲透。

          2、“博士組”“探究組”的評(píng)比,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)美化生活的能力。

          教學(xué)重點(diǎn):

          掌握瀝粉畫法做貓頭鷹的步驟方法。

          教學(xué)難點(diǎn):

          瀝粉技法掌握和運(yùn)用。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          范例、課件、錫管裝水粉色、硬卡紙。

          教學(xué)過程:

          一、謎語導(dǎo)入:

          遠(yuǎn)看像只貓,近看像只鳥。夜晚捉田鼠,白天睡大覺。學(xué)生異口同聲回答“貓頭鷹”教師導(dǎo)出“我們今天就來學(xué)習(xí)第三課《貓頭鷹》”課件出課題

          二、討論出新知:

          “首先欣賞教師帶來的貓頭鷹的圖片。”欣賞課件中貓頭鷹的形象!柏堫^鷹長的什么樣子?貓的頭,鷹的嘴和身子。它的兩只眼睛長在頭的正面,而其它的鳥卻長在頭兩側(cè)。”“貓頭鷹是我國二級(jí)保護(hù)動(dòng)物,你對(duì)它知識(shí)了解多少呢?同學(xué)們課下都查找了許多資料,我們就來一個(gè)小知識(shí)競賽,評(píng)出我們班的‘博士組’。下面給你們?nèi)昼姷臅r(shí)間,小組內(nèi)部討論,由你們選出的代表發(fā)言!

          學(xué)生發(fā)言,教師總結(jié),評(píng)出“博士組”寫在黑板上。激發(fā)學(xué)生積極性。

          三、探究出新知:

          “咱們同學(xué)們知道的還真不少,在以后的自然課學(xué)習(xí)中,我們還會(huì)學(xué)到更多動(dòng)物的知識(shí)。今天我們來學(xué)習(xí)如何用它來妝扮我們的生活。老師也做了幅貓頭鷹的畫,打算把它掛到辦公室里。哦,有的同學(xué)覺得很奇怪,這幅畫和平常見到的畫不大一樣。我們各小組傳閱一下,看看摸摸,小組討論老師這幅畫和平常的畫有什么不同?”“你們組認(rèn)為老師是分幾步把它表現(xiàn)出來的?最早、最完整總結(jié)出來的小組將獲得‘探究組’的稱號(hào)。

          學(xué)生發(fā)言,老師總結(jié)作畫步驟:

          1、 大形(畫大、簡練)

          2、擠色線 3、填色 4、整理

          這種擠色勾線填色作畫的方法叫瀝粉畫。師評(píng)出“探究組”激勵(lì)學(xué)生的探究精神及合作精神。

          老師這兒有一幅勾好的貓頭鷹,哪位同學(xué)來試試擠色勾線的過程。

          四、下面,同學(xué)們也來試一試用瀝粉畫方法做一幅貓頭鷹裝飾畫。教師巡視輔導(dǎo)。

          五、學(xué)生作品展示,學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。

          六、課下延伸:我們什么方法表現(xiàn)貓頭鷹,使它能更好的美化我們的生活。課件出表現(xiàn)貓頭鷹的多種不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式。

        大班美術(shù)教案 篇3

          導(dǎo)讀:《彩色的雨》是一首優(yōu)美動(dòng)聽、充滿童真童趣的散文,它運(yùn)用了比喻、排比、等修辭手法,描寫了娃娃心中彩色的雨。

          一、說教材

          1、教材分析

          《彩色的雨》是一首優(yōu)美動(dòng)聽、充滿童真童趣的散文,它運(yùn)用了比喻、排比、等修辭手法,描寫了娃娃心中彩色的雨。散文中形象的把小雨點(diǎn)比喻成亮晶晶的象一粒粒透明的珠子,那黃色的、藍(lán)色的雨衣,象一片片彩色的云,那綠色的、紫色的傘兒象一朵朵彩色的花,那一雙雙紅雨鞋象一艘艘小紅船,喻構(gòu)成了一組組排比句,增添了散文的韻律美。同時(shí),的美麗景色,又可以讓幼兒欣賞散文的意境美、語言美,

          2、幼兒情況分析

          驗(yàn)貧乏,對(duì)事物的理解能力較弱,有一定的困難,更好的發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,我班幼兒的動(dòng)手操作能力較強(qiáng),“彩色的雨”,展現(xiàn)雨中即

          3

          a.b.幫助幼兒深入理解散文的語言,尤其是將雨衣、雨傘、雨鞋比喻為自然界事物的表現(xiàn)手法,培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)思維。

          c.通過講講、做做的活動(dòng),會(huì)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種草料制作“彩色的雨”,展現(xiàn)雨中即景,體驗(yàn)同伴相互合作的快樂。

          5、教學(xué)準(zhǔn)備

          a、教具;《彩色的雨》圖片一幅,錄音機(jī)。

          b、學(xué)具:油畫棒、紅豆、綠豆、黃豆、掛歷紙、皺紋紙、臘光紙、火柴棒、膠水、剪刀等。

          二、說設(shè)計(jì)

          1、教法

          我采用直觀教學(xué)法、提問談話法、討論法、動(dòng)手操作法來進(jìn)行教學(xué),通過直觀教學(xué)法視聽結(jié)合欣賞,讓幼兒更好的掌握散文的內(nèi)容,通過談話法,幫助幼兒理解散文中的比喻、排比的優(yōu)美語句,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,通過討論法讓幼兒自由發(fā)揮想象力和思維力更好的體會(huì)作品的意境,通過動(dòng)手操作法,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和相互合作精神。

          2、學(xué)法

          根據(jù)“循序漸進(jìn),層層深入”的教學(xué)原則,我通過“晴天、雷雨”的天氣變能輕松的獲得知識(shí),達(dá)到教學(xué)目的。

          3、教學(xué)程序

          A、導(dǎo)入活動(dòng)

          師生律動(dòng)出場

          1

          2什么顏色的?

          B(1(2

          C

          雨傘、雨鞋它們象什么呢,現(xiàn)在,我們再來欣賞一遍《彩

         。2

         。3)教師提問

          *教師:雨衣象什么?為什么說雨衣象云?

          *教師:雨傘象什么?為什么說雨傘象花?

          *教師:雨鞋象什么?

          為什么說雨鞋象船?

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒用散文中的優(yōu)美的句子來回答)

          *教師:雨衣、雨傘、雨鞋還象什么呢?

          D、教師:小朋友,你最喜歡散文中的哪句話?

          E、再次完整的欣賞一遍散文,體驗(yàn)散文的優(yōu)美意境。

          教師:《彩色的雨》這篇散文很美,讓我們再來欣賞一遍散文,大家一邊聽一遍跟著錄音機(jī)朗誦。

          4、幼兒動(dòng)手操作,會(huì)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種材料制作彩色的雨景圖,體驗(yàn)合作的快樂。

          (1)教師:老師給你們準(zhǔn)備了一些材料,現(xiàn)在用你們那靈巧、能干的小手相互合作把彩色的雨和美麗的雨景做出來、畫出來吧。

         。2)幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)。

         。3)師生共同對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)并展示作品。

         。4)請(qǐng)個(gè)別幼兒紡編《彩色的雨》這篇散文。

          說你做的.美麗的雨景圖呢?

          (教師請(qǐng)個(gè)別幼兒紡編散文《彩色的雨》)

          5、活動(dòng)結(jié)束

        大班美術(shù)教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、表現(xiàn)自己對(duì)地球家園的認(rèn)識(shí)和熱愛,激發(fā)幼兒保護(hù)地球環(huán)境的情感。

          2、在掌握有關(guān)地球表面的知識(shí)上,嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。

          3、合理地運(yùn)用鮮明的對(duì)比色彩進(jìn)行渲染,注意顏色搭配協(xié)調(diào)、飽滿。

          活動(dòng)重點(diǎn): 有關(guān)地球表面知識(shí)的基礎(chǔ)上,嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。

          活動(dòng)難點(diǎn): 合理運(yùn)用鮮明的對(duì)比色彩,顏色搭配協(xié)調(diào)、飽滿。

          活動(dòng)準(zhǔn)備: 教學(xué)欣賞VCD《地球是我家》、《幼兒欣賞冊》、彩色卡紙、油畫棒、黑色水彩筆、教師范畫《我們的地球》

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分

          1、教師引導(dǎo)幼兒提問:我們住在那個(gè)星球上呀?(地球)

          2、感受地球的形狀和不同地域的環(huán)境特點(diǎn)。

          播放教學(xué)欣賞VCD《地球是我家》引導(dǎo)幼兒欣賞在太空中的和鳥瞰下的地球,地球上的各種各樣美麗的生物以及人類現(xiàn)代生活的環(huán)境等。(提問:地球上都有些什么?不同地方有什么特點(diǎn)?)

          3、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)地球的顏色與不同地域的關(guān)系。

          4、引導(dǎo)幼兒欣賞教學(xué)欣賞VCD中的作品《韋雷德里克斯的牧場》感受作品中不規(guī)則的分割線和豐富的色彩。(提問:你在畫中看到了什么?畫面中的線條有怎樣的特點(diǎn)?為什么畫家要用這些顏色?這些色塊代表著什么?豐富的色彩給你怎樣的感受?)

          二、基本部分

          1、教師出示范畫《我們的地球》,引導(dǎo)幼兒欣賞作品,感受其獨(dú)特的形式語言和表現(xiàn)方式,引導(dǎo)幼兒說說小畫家是怎樣表現(xiàn)地球的。(提問:畫中用了哪些顏色?地球的上下兩部分用了什么顏色?這樣的顏色代表什么含義?)

          2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用對(duì)比欣賞的方式感受不同幼兒作品的表現(xiàn)內(nèi)容和方式,說說自己最喜歡哪一幅作品,為什么?

          3、教師出示彩色卡紙,啟發(fā)幼兒思考,你想表現(xiàn)一個(gè)怎樣的地球,為什么?

          4、引導(dǎo)幼兒在畫紙中先畫一個(gè)大小適當(dāng)?shù)膱A形表現(xiàn)地球,在添畫表現(xiàn)地球的面貌。

          5、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒圍繞地球的外形運(yùn)用黑色水彩筆添畫出相關(guān)的事物。

          6、啟發(fā)幼兒用和諧的顏色表現(xiàn)主體地球和背景。

          三、結(jié)束部分

          1、教師:展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒互相,說說同伴畫的地球上最美的地方是哪里?

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