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      2. 《四季的色彩》美術(shù)教學(xué)教案

        時(shí)間:2022-08-25 18:30:07 美術(shù)教案 我要投稿

        《四季的色彩》美術(shù)教學(xué)教案

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的《四季的色彩》美術(shù)教學(xué)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        《四季的色彩》美術(shù)教學(xué)教案

          【課題

          四季的色彩

          【課時(shí)

          1課時(shí)

          【課型

          欣賞。評(píng)述

          【教學(xué)目標(biāo)

          1、通過欣賞、分析藝術(shù)作品,能認(rèn)識(shí)到不同季節(jié)的色彩變化,及不同色彩給人帶來的不同感受。

          2、認(rèn)識(shí)書中四位畫家,對(duì)其作品進(jìn)行分析,并寫出短文。

          【德育目標(biāo)

          感受大自然的魅力,培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然、熱愛大自然的能力和情感。

          【教學(xué)重點(diǎn)

          認(rèn)識(shí)四季的色彩,能正確表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)作品的感受。

          【教學(xué)難點(diǎn)

          用寫短文的方法,表達(dá)個(gè)人對(duì)藝術(shù)作品的感受。

          【教學(xué)用具

          課本

          【教學(xué)過程】

          一、導(dǎo)入:

          1、一年有四季,不同的季節(jié)呈現(xiàn)出不同的色彩,也帶給人不同的感受。你喜歡什么季節(jié),為什么?

          2、打開書第2頁(yè),你最喜歡那幅圖片,你能猜出它是一年中的哪個(gè)季節(jié)嗎?

          3、板書課題。

          二、新授:

          1、欣賞。仔細(xì)觀察并思考,說說書中作品有什么相同與不同之處?

          2、總結(jié)。同:每幅作品都有樹,都是風(fēng)景畫。

          《四季的色彩》美術(shù)教案,

          異:表現(xiàn)的是春夏秋冬不同的季節(jié),畫法不同,用色不同,視覺效果不同,畫家國(guó)籍不同……。

          3、分組活動(dòng)。

         。1)要求:選擇你們組最喜歡的一幅畫,由組長(zhǎng)帶領(lǐng)分組欣賞。

         。2)學(xué)生根據(jù)要求,在問題的引導(dǎo)下展開小組合作學(xué)習(xí),教師指導(dǎo)。

          (3)問題:

         、龠@是什么季節(jié)?畫面主要運(yùn)用了哪些色彩?

         、趶淖髌分心憧吹搅耸裁矗指惺艿搅耸裁?

         、圩髌凡捎昧耸裁此囆g(shù)表現(xiàn)形式(風(fēng)格,如油畫)?畫面采用了什么筆觸?

          4、學(xué)生反饋,教師指導(dǎo)補(bǔ)充。

          《早春之路》是一幅寫實(shí)性、裝飾性較強(qiáng)的日本畫。畫面主要使用了綠色和藍(lán)色。嫩綠色的草地,把蜿蜒的小路送向了畫面的深處,那一抹新綠還悄悄地爬上了樹梢,將春的天空點(diǎn)綴得含情脈脈。

          《夏》畫家使用了深淺不同的綠色,運(yùn)用了細(xì)碎而完整的筆觸向我們展現(xiàn)了夏的生機(jī)勃勃,夏的明亮蒼翠。透過夏日燦爛的陽(yáng)光,白樺林以其豐富、深厚的綠色,展現(xiàn)了夏天的生命力,更顯示了畫家的激情。

          《金秋》畫面主要使用了黃色、橙色和紅色,畫面用色濃重。這是我國(guó)畫家林風(fēng)眠將中國(guó)畫的寫意情懷與西洋畫的濃重色彩進(jìn)行了大膽結(jié)合。在蒼山的襯托下,亮麗、耀眼的黃色和橙色,將金秋的風(fēng)韻渲染于紙上。水中的'倒影給畫面帶來幾分恬靜,使畫面熱烈的顏色與幽深的意境完美地統(tǒng)一。

          《冬獵》這是一幅冬日經(jīng)典作品。主要用了棕色、土黃、綠色。畫面深遠(yuǎn)的透視效果把我們的眼界帶進(jìn)了無邊的冰雪世界。冬天里,似乎萬物進(jìn)入了休眠,天與地靜靜地孕育著春的力量。而畫中人物則是靜謐中動(dòng)的分子。打獵歸來的人們帶著他們的獵犬,帶著幾分疲憊,進(jìn)入畫面左下角。順著他們的路線抬眼望去。我們看到了在湖面上忙碌的人們,雖是渺小的身影但一樣可以體會(huì)到冬日里人們忙碌的氣氛。

          三、作業(yè)布置:

          從課本中選出你喜歡的作品,從畫中表現(xiàn)的形象、色彩、感受等方面寫一篇短文。

          寫完后小組交流。

          猜一猜這位同學(xué)寫的是哪幅作品?

          四、總結(jié):

          通過本課學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了許多藝術(shù)大師,了解了作品的表現(xiàn)形式,雖然都是生活中常見的事物,但通過畫家對(duì)生活的感悟,使我們對(duì)生活有了新的發(fā)現(xiàn),因此,為能見到優(yōu)秀的美術(shù)作品而感到幸福。

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