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      2. 大班美術(shù)教案

        時間:2022-08-21 16:30:03 美術(shù)教案 我要投稿

        有關(guān)大班美術(shù)教案匯總5篇

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的大班美術(shù)教案5篇,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)大班美術(shù)教案匯總5篇

        大班美術(shù)教案 篇1

          活動目標(biāo):

          1.感受漫畫夸張、幽默的特點,激發(fā)幼兒對漫畫的興趣。

          2.引導(dǎo)幼兒用夸張的手法表現(xiàn)漫畫。

          3.初步培養(yǎng)幼兒樂觀、幽默的品質(zhì),學(xué)做一個快樂的人。

          4.能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

          5.大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進行裝飾。

          活動準(zhǔn)備:

          PPT課件;人手一個小鏡子、一張畫紙以及一支畫筆

          活動過程:

          一、 創(chuàng)設(shè)情境,感受漫畫詼諧、夸張的特點。

          1.出示成龍畫像,介紹成龍

          2.出示成龍的漫畫頭像。畫家把人物頭部最特別的地方進行了夸張的變化,就變成了一副詼諧、幽默、搞笑的作品,稱作為漫畫頭像。

          3.介紹其他的漫畫頭像,從夸張、變形以及線條方面進行講解。

          4.模仿秀。除了這些部位被畫家進行了變化,還夸張了人物臉部的表情,模仿以上的四位明星。

          5.請幼兒試著做一做自己最夸張的表情。

          二、幼兒作畫。

          1.提出作畫要求:你的臉上有什么是特別的地方嗎?都會做什么樣有趣的表情?今天我們也來做一做小小漫畫家,畫畫自己的漫畫頭像(幼兒創(chuàng)作前,老師引導(dǎo)他們用小鏡子觀察自己的臉部特點,做一做夸張的表情)2.集體進行創(chuàng)作漫畫頭像。(教師巡回進行指導(dǎo))三、講評作品讓幼兒找出自己最喜歡的頭像漫畫作品,猜一猜是哪個小朋友?他的什么地方發(fā)生了變化?

          四、總結(jié)活動你們的作品都很有趣哦,漫畫是幽默,是搞笑的,能讓我們快樂起來,我們平時也要做一個幽默、樂觀的人,這樣不僅快樂了自己,也快樂了別人!

          活動反思:

          總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。

        大班美術(shù)教案 篇2

          活動目標(biāo):

          1、通過觀察,簡單了解房子的基本構(gòu)造,并學(xué)會創(chuàng)造性的各種材料設(shè)計制作房子。

          2、在活動過程中激發(fā)幼兒積極的參與活動,并能大膽的想像創(chuàng)作。

          3、在動手操作中培養(yǎng)幼兒關(guān)心和幫助他人的情感,體驗合作的樂趣。

          4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動準(zhǔn)備:

          教具:幻燈片、電腦。

          學(xué)具:記號筆、油畫棒、繪畫紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊

          活動過程:

          一、導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣

          引導(dǎo)幼兒講述生活中所見過的房子,找出房子的構(gòu)造的共同點。(玩一個簡單的房子拼圖游戲)

          1、生活經(jīng)驗講述,說出房子簡單的構(gòu)造

          導(dǎo)語:小朋友們好,王老師看到你們覺得特別高興,開心,你們開心嗎?,我知道你們都有一個特別溫暖、幸福的家,都住在漂亮、舒適的房子里,生活得非常幸福!是啊,在這個世界上我們每一個人,每個小動物們都有一個能夠遮風(fēng)避雨的房子。小朋友們,除了你們居住的房子以外,你們在生活中,在電視里,書本里,還見過哪些奇特、有趣的房子呢?(幼兒回答)

          師:小朋友們回答的真好,那么,你們見過的所有的房子都有些什么呢?

          2、欣賞課件,進一步了解房子的構(gòu)造

          師:王老師請小朋友欣賞的房子只是眾多房子中最普通的一種,我的好朋友去世界旅游時,拍下了一些特別奇特有趣的房子,你們想不想看看呢?

          二、觀看幻燈片,欣賞各種不同形狀,不同構(gòu)造的房子。

         。ぐl(fā)孩子的創(chuàng)作欲望)

          1、觀看幻燈片

          2、提問:你看到了哪些房子?這些房子有哪些特別的地方?

          欣賞時,師問:這座房子有趣嗎,特別嗎?你覺得哪個地方特別?(幼兒觀察回答,房屋的房頂、門、窗的形狀各具特色。)

          3、欣賞夢中的房子(兒童作品)(課件出示一些大膽想象,造型獨特美觀的房子。)

          三、講述故事,引出課題——給小動物設(shè)計有趣的房子

          1、教師講故事,激發(fā)幼兒設(shè)計房子的欲望故事:動物園要來很多的動物客人,可是動物園太小,住不下,需要給動物們建房子,該建個什么樣的房子呢?你們能幫它們出個好主意嗎?(幼兒討論回答)

          2、幼兒為小動物們設(shè)計房子

          提問:

         。1)你喜歡什么動物?

         。2)你想幫助它設(shè)計一座什么樣的房子?(幼兒發(fā)揮想象)各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥(搓、捏、團、切)做房子、剪貼,搭建房子。

          小朋友們可以自由選擇,把心中最漂亮、最有趣的房子設(shè)計出來吧!

          四、幼兒作品展示,講評(造型、線條、色彩)

          活動反思:

          1、孩子們通過欣賞一些奇特、形狀各異,風(fēng)格不同的建筑,了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來的美。給孩子們以靈感,在已有的經(jīng)驗上發(fā)揮了想像,大膽創(chuàng)作,創(chuàng)作過程中,孩子們表現(xiàn)的積極,主動,自由發(fā)揮,并能夠在創(chuàng)作中相互合作,協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗,激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣,使之體驗自由和創(chuàng)造的快樂的教育理念,也在活動中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。

          2、在這次活動中,因為孩子獲取的經(jīng)驗有限,雖然看到了許多的各種。

        大班美術(shù)教案 篇3

          【活動目標(biāo)】

          1、學(xué)習(xí)用各種圓表現(xiàn)熊貓的基本特征,并用黑色和白色給熊貓涂色。

          2、觀察熊貓的圖片,觀察熊貓的外形特征,大膽想象畫出不同動作姿勢的熊貓形象。

          3、喜歡熊貓,有保護熊貓的意識。

          4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

          【活動難點】

          自己安排畫面,添加相應(yīng)的背景豐富畫面

          【活動準(zhǔn)備】

          1、幼兒的畫紙、記號筆、油畫棒人手一份。

          2、熊貓的頭、身體、腳、尾巴各4份

          3、幼兒用書人手一冊。

          【活動過程】

          一、以猜謎活動為導(dǎo)引,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

          1、教師:腦蛋圓圓的,眼睛黑黑的,身穿黑白衣,愛吃嫩竹子。

          2、教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動物,是國寶,我們?nèi)巳藧圩o大熊貓。

          二、出示熊貓圖片,引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的外形特征。

          1、提問:

          (1)熊貓長得什么樣子的?熊貓哪個部位的毛是黑色的,哪個部位的毛是白色的?

         。2)熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的?

         。3)熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的?

         。4)熊貓的耳朵是什么形狀、什么顏色的?

         。5)熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的?

         。6)熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的?

         。7)教師總結(jié):熊貓的頭圓圓的,耳朵象半圓,熊貓的身體胖胖的,象個氣球,四肢短短的,有點象橢圓形,它的身上有黑色和白色的毛。

          2、老師這里有了熊貓頭、身體、腳、尾巴,請小朋友上來放一放熊貓會有哪些姿勢?

          3、請3—4個幼兒上來擺放,大家一起學(xué)學(xué)熊貓姿勢。

          三、幼兒學(xué)習(xí)作畫。

          1、今天我們就要來熊貓。誰來告訴大家,熊貓是怎么畫的`呢?教師根據(jù)幼兒的講述,在畫紙上進行簡單示范,讓幼兒了解正面熊貓的基本畫法。

          2、教師引導(dǎo)幼兒想象不同姿態(tài)的熊貓。

          教師:熊貓樂園的熊貓都在干什么呢?熊貓們會做什么呢?教師根據(jù)幼兒講述繪畫出1—2中不同姿態(tài)的熊貓。

          四、交代要求,幼兒繪畫熊貓,教師巡回指導(dǎo)

          要求:

          1、鼓勵幼兒畫出熊貓的不同姿態(tài),并能想象一定的情節(jié),如熊貓爬樹、熊貓玩球、熊貓頂傘等。

          2、提醒幼兒涂色時,要順著一個方向輪廓線來回地涂色,保持畫面整潔。

          五、展示幼兒的作品,進行講評。

          讓幼兒爍爍自己畫的熊貓在干什么?并選出自己喜歡的圖畫,說說為什么?

          【活動反思】

          在日;顒又,可以引導(dǎo)幼兒用此方法制作各種小動物,并應(yīng)用于各游戲活動中。如:進行探索活動,用磁鐵使熊貓動起來;語言角的故事表演(邊聽故事邊擺弄各種小動物,加深幼兒對故事的記憶和理解);用于教室的環(huán)境布置(讓孩子參與環(huán)境布置,體驗成功的快樂)。

        大班美術(shù)教案 篇4

          【教材分析】

          《和好朋友在一起》是命題畫活動,以幼兒生活中與好朋友快樂相處的點點滴滴為主線,引導(dǎo)幼兒畫一畫自己與好朋友,表現(xiàn)出外貌特征及兩人之間發(fā)生的有趣、或感動的、難忘的事情

          大班幼兒的繪畫以線條造型為主,已初步掌握畫人物的方法,所畫人物基本正確,組成部分較完整,但比例、結(jié)構(gòu)稍欠合理。本次活動重點引導(dǎo)幼兒關(guān)注人物的比例關(guān)系,畫出好朋友在五官、表情、服裝等方面的細(xì)節(jié)特點;顒又胁捎脠鼍霸佻F(xiàn)的方法,喚起幼兒對與同伴一起生活、游戲的美好回憶,引導(dǎo)幼兒在繪畫的過程中進一步感受友誼的美好。

          【活動目標(biāo)】

          1.能畫出自己與好朋友的細(xì)節(jié)特征及動態(tài),能表現(xiàn)人物的比例關(guān)系和空間系,畫面布局合理。

          關(guān)

          2.大膽作畫,能表現(xiàn)自己和好朋友之間最有趣或最令自己感動、喜歡、難忘的情景,分享與好朋友和睦相處的方法。

          3.感受朋友在一起的美好,喜歡和好朋友建立長久的友誼。

          【活動準(zhǔn)備】

          水彩紙、記號筆、油畫棒等,“幼兒學(xué)習(xí)材料”《我長大了》學(xué)習(xí)材料”一一美術(shù)用紙第 4 頁,音樂《找朋友》

          【活動建議】

          1.播放音樂,導(dǎo)入活動。

          請幼兒伴隨音樂《找朋友》找到自己的好朋友坐在一起。

          2.玩猜猜、畫畫好朋友的游戲,幫助幼兒掌握好朋友的畫法。

         。1)教師進行示范,邊說好朋友的特征邊繪畫,表現(xiàn)出好朋友的細(xì)節(jié)特征,請幼兒猜猜

          老師的好朋友是誰。

         。2)引導(dǎo)幼兒觀察并說出自己好朋友的細(xì)節(jié)特征。

          3.指導(dǎo)幼兒繪畫和好朋友在一起的情景,引導(dǎo)幼兒感受朋友在一起的美好。

          (1)引導(dǎo)幼兒閱讀《我長大了》第 26 頁,說說圖中好朋友在一起的甜蜜時刻,回憶自己和好朋友在一起的情景。

          提問:圖中的好朋友在哪里?在干什么?好朋友分別在畫面的什么位置

         。2)幼兒在美術(shù)用紙上自由創(chuàng)作繪畫作品“和好朋友在一起”。

          要求:繪畫自己與好朋友之間發(fā)生的難忘的事情,畫出自己和好朋友所在的地點及發(fā)生的事情,畫面布局合理。

         。3)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒在作品中記錄自己想要對好朋友說的話。

          4.引導(dǎo)幼兒分享、交流作品,互送祝福,表達(dá)彼此的心愿。

         。1)將幼幾作品集中進行展示,引導(dǎo)幼兒欣賞、交流,說說好朋友有哪些甜蜜時刻,啟發(fā)幼幾圍繞作品主題、人物動態(tài)、畫面布局進行評價。

          (2)請幼兒找到好朋友互送作品,表達(dá)自己內(nèi)心的情感,體會好朋友在起的幸福和感動。

        大班美術(shù)教案 篇5

          活動目標(biāo):

          1、了解魚的外形特征,用流暢的線條和簡單的圖案大膽地裝飾。

          2、有序地在魚頭、身體、魚鰭、魚尾巴上進行裝飾。

          3、分工協(xié)商,感受合作表現(xiàn)的快樂。

          4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

          5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          活動重難點:

          了解魚的外形特征,用流暢的線條和簡單的圖案大膽地裝飾。

          分工協(xié)商,感受合作表現(xiàn)的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1、故事錄音;2、彩虹魚、圖紙若干、油畫棒、記號筆人手一支。

          活動過程:

          一、利用《小魚游來了》游戲,引發(fā)興趣。

          在配樂中,帶幼兒進行魚的身體游戲。

          二、傾聽故事,認(rèn)識彩虹魚

          彩虹魚把它美麗的鱗片都送給了好朋友,我們該怎么幫助它呢?

          三、幼兒合作繪畫彩虹魚。

          1、討論彩虹魚的外形特征。

          師:你心中的彩虹魚是什么樣子的?每個部位可以用什么形狀來表示?

          2、關(guān)注細(xì)部裝飾。

          師:最美的地方在哪里?(亮閃閃的鱗片、舞動的尾巴。。。)可以怎樣來表現(xiàn)?

          3、幼兒分工協(xié)商,共同參與集體繪畫的創(chuàng)作。

          師:彩虹魚應(yīng)該畫多大呢?彩虹魚的外形是什么樣子的?怎樣畫出不同的動態(tài)、怎樣分工呢?

          引導(dǎo)涂色的小組商討:彩虹魚的整體色調(diào)、魚鱗怎么配色、怎樣分配工作可以涂得快,怎樣與繪畫輪廓的小組配合等。

          4、按商討的分工和作畫方式合作創(chuàng)作彩虹魚。

          四、提出后續(xù)任務(wù)。

          將制作好的彩虹魚懸掛起來,并討論彩虹魚生活在什么地方,正在干什么,旁邊還有哪些好朋友,以此協(xié)商出后續(xù)如何添加其他小魚和背景。

          活動反思:

          本次活動以游戲為開頭,幼兒積極性高,參與性強,后又以彩虹魚的故事,孩子們對彩虹魚有了很深的認(rèn)識,美麗的彩虹魚有著閃閃發(fā)光的鱗片,有著彩虹一樣的七彩顏色。幫助幼兒理解故事的內(nèi)涵以后更是體會到了分享和友誼的重要性,激起幼兒幫助彩虹魚恢復(fù)美麗真身的欲望和熱情。繪畫活動過程讓孩子們進行小組合作,再次體驗朋友間的重要和協(xié)調(diào)性,每組值日生先分配好工作,構(gòu)圖的構(gòu)圖,涂色的涂色,分配完工作后,就是對畫面的布局進行商量。每一組都有著自己的想法與特色,把自己的想法在紙上表現(xiàn)得淋淋盡致。畫面上不僅有彩虹魚,還有海星、貝殼、海草等等,都被孩子們構(gòu)畫出來了,畫面很出色。

          畫完后請每組派代表介紹自己組的畫的內(nèi)容,以后說說認(rèn)為自己組畫得最出色的地方。每一組介紹的時候都把自己組的畫最完美的一面展現(xiàn)出來了,孩子們畫得都很開心。

          小百科:魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

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