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      2. 美術(shù)教案

        時(shí)間:2022-05-14 18:09:24 美術(shù)教案 我要投稿

        有關(guān)美術(shù)教案模板匯總五篇

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的美術(shù)教案5篇,希望能夠幫助到大家。

        美術(shù)教案 篇1

          教材分析:在兒童的美術(shù)活動中,紙是他們最常接觸和使用的材料之一,它造價(jià)低廉,觸手可及。紙工練習(xí)對于培養(yǎng)兒童的動手操作能力和空間想象能力大有益處,在小學(xué)階段的美術(shù)課中,紙工練習(xí)是遵循著由易到難、由低到高的規(guī)律設(shè)計(jì)的�!兑粡埓蠹垺肪褪且还�(jié)最基礎(chǔ)、最簡單的紙工練習(xí)課。

          這是一節(jié)讓學(xué)生運(yùn)用自己的方式隨意“玩紙”的課,教學(xué)重點(diǎn)在于讓兒童在“玩紙”的過程中激發(fā)對紙材的興趣,全方位地感受紙材的特性,并練習(xí)簡單的紙工技法。本課的紙工創(chuàng)作是無主題創(chuàng)作,學(xué)生可以根據(jù)自己的想法,運(yùn)用剪、撕、折、卷等方法,不斷改變紙的形態(tài),把一張普普通通的紙變成各不相同的形象,體驗(yàn)紙?jiān)煨突顒咏o他們帶來的無窮樂趣,為今后開展系列性的紙?jiān)煨蛯W(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過玩紙的游戲活動感受紙材特性。

          2、能利用折、撕、剪、卷等基本方法做出自己喜歡的作品。

          3、在豐富多彩的活動中感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。

          教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

          教具:16開以上報(bào)紙、掛歷紙、包裝盒、包裝紙、皺紋紙等。

          教學(xué)方案:

          一、組織教學(xué):

          師生問好,準(zhǔn)備上課。

          二、講授新課:

          1、師出示自己帶來的各種紙,請學(xué)生看一看、摸一摸,說說自己的感受。

          2、學(xué)生把自己帶來的紙摸摸、撕撕、卷卷、折折,并說說自己的感受。

          3、師示范,做一些簡單有趣的紙工作品,欣賞評價(jià)。

          三、學(xué)生創(chuàng)作:

          1、欣賞教材中的學(xué)生作品,說一說他們各用了哪些手法?

          2、提問:你想把自己的一張大紙變成什么?用什么樣的方法使它變成你想要的形狀?

          3、自由創(chuàng)作。(也可以分小組合作)

          三、展示

          1、讓學(xué)生將作品張貼、擺放或懸掛,進(jìn)行集體評價(jià)。

          2、教師總結(jié)學(xué)生本節(jié)課表現(xiàn)。

          3、提示:平時(shí)注意收集各種材料。

        美術(shù)教案 篇2

          教 學(xué) 目 標(biāo)

          知識與技能目標(biāo):了解中國敦煌的彩塑及敦煌藝術(shù)中的其他圖案紋樣。

          過程與方法目標(biāo):能夠描繪敦煌藝術(shù)中的花邊或藻井圖案紋樣

          情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立保護(hù)文物的意識。

          教學(xué)重難點(diǎn)

          1、欣賞分析敦煌的彩塑。

          2、描繪敦煌藝術(shù)中的花邊或藻井圖案紋樣。

          3、掌握線條的運(yùn)用,正確處理圖案結(jié)構(gòu)和布局。

          教法學(xué)法

          講解引入、欣賞、自主表現(xiàn)、指導(dǎo)

          教師教學(xué)活動設(shè)計(jì)

          一、談話引入

          關(guān)于對敦煌藝術(shù)的了解,敦煌大街上的各類圖案、敦煌畫像磚上的各類圖案等。

          二、欣賞探新

          1、提問:敦煌藝術(shù)中有哪些有特點(diǎn)圖案、紋樣?

          2、分析敦煌藝術(shù)有哪些特點(diǎn)?

          3、分析敦煌藝術(shù)中的藻井圖案和一系列花邊或紋樣圖案。

          4、舉例敦煌大街呈現(xiàn)的關(guān)關(guān)于敦煌割裂圖案的紋樣及表現(xiàn)風(fēng)格。

          5、教師展示一些圖樣共學(xué)生參考。

          三、創(chuàng)作表現(xiàn)

          1、作業(yè)要求:以中國古代的圖案紋樣或以敦煌的藝術(shù)紋樣為主,臨摹完成一幅圖案作業(yè),用看壁畫的形式表現(xiàn)。

          2、學(xué)生歸納、整理、完成作業(yè),教師巡回輔導(dǎo)。

          四、作業(yè)講評

          教師評價(jià)作業(yè)。

          學(xué)生舉例回答。

          1、學(xué)生分組討論,歸納后回答。

          2、學(xué)生分析回答,以線為主。

          3、以小組為單位分析。

          4、學(xué)生嘗試描繪敦煌藻井圖案或其他花邊紋樣。

          5、學(xué)生分析欣賞。

          學(xué)生作業(yè),臨摹紋樣。按照要求完成敦煌紋樣圖案。

          描述自己描繪的敦煌圖案紋樣;相互評價(jià)描繪的效果及特點(diǎn)。

        美術(shù)教案 篇3

          教學(xué)目標(biāo):

          1、使學(xué)生真正了解健康的意義,知道健康的含義以及應(yīng)注意的`方面。運(yùn)用以前學(xué)習(xí)過的美術(shù)知識進(jìn)行綜合性活動。

          2、鼓勵大家積極參與有利于身心健康的活動,激發(fā)學(xué)生關(guān)注健康的、熱愛生活的積極態(tài)度,使身體素質(zhì)得到提高。

          3、通過此項(xiàng)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的公眾傳播意識,良好的社會實(shí)踐能力,訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。

          教學(xué)重點(diǎn):

          制作健康卡、記健康日記、制作海報(bào)宣傳。

          教學(xué)難點(diǎn):

          引導(dǎo)學(xué)生動腦筋做出有創(chuàng)意的作品。

          教學(xué)用具:

          鉛筆、記號筆、圖片等。

          教學(xué)課時(shí):

          2課時(shí)

          一、導(dǎo)課

          同學(xué)們,你們會唱《健康歌》嗎?我們一起來唱一唱,動一動好嗎?

          二、 新課

          “健康”是現(xiàn)代人最重要的財(cái)富。健康每一天從小事做起.你能說一說哪些是健康的習(xí)慣嗎?學(xué)生小組討論:不挑食,愛吃蔬菜,早晚刷牙都是好習(xí)慣。不健康的生活習(xí)慣會給我們帶來很多壞處。我們今天就來制作一些漂亮的健康卡來時(shí)刻提醒我們和家人來關(guān)注健康。

          1、學(xué)做健康提示卡

          1)欣賞各種形式的健康提示卡

          2) 探索學(xué)習(xí)書中的立體卡的制作步驟和方法。

          3)自己設(shè)計(jì)一張新穎的健康提示卡,材料選擇要豐富、色彩要醒目跳躍,提示語要簡潔。

          2、 畫健康日記日記畫可以以小組合作的形式完成,讓大家輪流去做記錄,通過圖文形式交流健康的生活方式。

          3、小組合作做海報(bào)海報(bào)有大標(biāo)題、生動的插圖、和健康提示語。

          4、制作宣傳服飾我們可以用不同的材料制作一些有趣的道具

          5、實(shí)踐活動我們可以在校園或社區(qū)開展健康宣傳。小組成員合理分工。

          三、小結(jié)

          健康是我們寶貴的財(cái)富,只有健康的身體才會有美好的將來,才能為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。所以請大家行動起來,健康每一天吧!

        美術(shù)教案 篇4

          教學(xué)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的思想感情;(接受)

          2、引導(dǎo)學(xué)生畫出各種水果的特征;(了解、練習(xí))

          3、繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生正確地使用水彩畫工具,提高對色彩的認(rèn)識能力。(練習(xí))

          教材分析:

          重點(diǎn):熟練使用水彩畫工具,進(jìn)一步提高對色彩的認(rèn)識能力;

          課前準(zhǔn)備:

          師:幾種常見的水果

          生:水彩畫常規(guī)用具,油畫棒

          教學(xué)過程:

          1、導(dǎo)入談話

          師:請同學(xué)們說說你最喜歡的水果?

          生答:

          師:“那你能說說它的形狀?”

          引導(dǎo)學(xué)生抓住水果的明顯特征,說出它的特點(diǎn),然后拿出實(shí)物,讓生進(jìn)行進(jìn)一步觀察。

          2、用油畫檢畫水果;

          3、選幾張作業(yè)給大家看,提醒學(xué)生構(gòu)圖要有疏密對比;

          4、想好用什么顏色畫底色,底色的顏色要和水果的顏色區(qū)分開,并要有深淺對比;

          5、作業(yè)講評(小結(jié))

          講評優(yōu)缺點(diǎn),同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

         �、賻煟骸罢埓蠹艺f說哪些作業(yè)比較好?”

          生回答,師總結(jié)歸納,并指出一些不足之處

         �、凇巴瑢W(xué)們一定是懷著對這種水果喜愛的心情而畫的,能告訴老師水果是從哪里來的嗎?

          “農(nóng)民伯伯種出來的�!�

          “水果不僅是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,它還有著豐富的營養(yǎng),可是有些同學(xué)卻不愛異它,吃一半,扔一半,這樣做好不好?”

          “不好!”

          “我們應(yīng)該怎樣做?”

          “要愛惜勞動成果�!�

        美術(shù)教案 篇5

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、以描畫小手的形式來表現(xiàn)樹的基本特征——樹干。

          2、大膽涂色,培養(yǎng)學(xué)生作畫的興趣。

          二、教學(xué)準(zhǔn)備

          作品范例教師示范材料白紙水彩筆蠟筆

          三、教學(xué)過程

         �。ㄒ唬┮允种赣螒蛞稣n題。

          1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做手指游戲。(手指謠)

          “讓我們能干的小手來變個(gè)魔術(shù)吧!??小手小手變變,變棵樹來種種。

          2、出示范例欣賞。

         �。ǘ┙處熞龑�(dǎo)創(chuàng)作。

          1、欣賞五彩樹,教師引導(dǎo)說出小手與樹的關(guān)系。

          手掌是樹干,手指是樹枝。

          2、教師與學(xué)生共同演示。

          步驟:(描畫小手)將小手放在紙上(強(qiáng)調(diào)不能移動)——描下手形——添畫小樹枝——畫上五彩的葉子——給樹干涂上棕色

         �。ㄈ⿲W(xué)生創(chuàng)作。

          1、提醒學(xué)生仔細(xì)小心地描畫小手,注意畫筆不要太靠近小手。

          2、鼓勵大膽作畫,將樹枝、葉子畫得多,涂色鮮艷,將樹打扮得更茂盛、更漂亮。

          3、要求將畫面保持干凈。

         �。ㄋ模┬蕾p作品。

          讓大家的五彩樹都種到一起,變成一片五彩的樹林。

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          2. 有關(guān)美術(shù)教案模板匯總五篇

              作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的美術(shù)教案5篇,希望能夠幫助到大家。

            美術(shù)教案 篇1

              教材分析:在兒童的美術(shù)活動中,紙是他們最常接觸和使用的材料之一,它造價(jià)低廉,觸手可及。紙工練習(xí)對于培養(yǎng)兒童的動手操作能力和空間想象能力大有益處,在小學(xué)階段的美術(shù)課中,紙工練習(xí)是遵循著由易到難、由低到高的規(guī)律設(shè)計(jì)的�!兑粡埓蠹垺肪褪且还�(jié)最基礎(chǔ)、最簡單的紙工練習(xí)課。

              這是一節(jié)讓學(xué)生運(yùn)用自己的方式隨意“玩紙”的課,教學(xué)重點(diǎn)在于讓兒童在“玩紙”的過程中激發(fā)對紙材的興趣,全方位地感受紙材的特性,并練習(xí)簡單的紙工技法。本課的紙工創(chuàng)作是無主題創(chuàng)作,學(xué)生可以根據(jù)自己的想法,運(yùn)用剪、撕、折、卷等方法,不斷改變紙的形態(tài),把一張普普通通的紙變成各不相同的形象,體驗(yàn)紙?jiān)煨突顒咏o他們帶來的無窮樂趣,為今后開展系列性的紙?jiān)煨蛯W(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

              教學(xué)目標(biāo):

              1、通過玩紙的游戲活動感受紙材特性。

              2、能利用折、撕、剪、卷等基本方法做出自己喜歡的作品。

              3、在豐富多彩的活動中感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。

              教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

              教具:16開以上報(bào)紙、掛歷紙、包裝盒、包裝紙、皺紋紙等。

              教學(xué)方案:

              一、組織教學(xué):

              師生問好,準(zhǔn)備上課。

              二、講授新課:

              1、師出示自己帶來的各種紙,請學(xué)生看一看、摸一摸,說說自己的感受。

              2、學(xué)生把自己帶來的紙摸摸、撕撕、卷卷、折折,并說說自己的感受。

              3、師示范,做一些簡單有趣的紙工作品,欣賞評價(jià)。

              三、學(xué)生創(chuàng)作:

              1、欣賞教材中的學(xué)生作品,說一說他們各用了哪些手法?

              2、提問:你想把自己的一張大紙變成什么?用什么樣的方法使它變成你想要的形狀?

              3、自由創(chuàng)作。(也可以分小組合作)

              三、展示

              1、讓學(xué)生將作品張貼、擺放或懸掛,進(jìn)行集體評價(jià)。

              2、教師總結(jié)學(xué)生本節(jié)課表現(xiàn)。

              3、提示:平時(shí)注意收集各種材料。

            美術(shù)教案 篇2

              教 學(xué) 目 標(biāo)

              知識與技能目標(biāo):了解中國敦煌的彩塑及敦煌藝術(shù)中的其他圖案紋樣。

              過程與方法目標(biāo):能夠描繪敦煌藝術(shù)中的花邊或藻井圖案紋樣

              情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立保護(hù)文物的意識。

              教學(xué)重難點(diǎn)

              1、欣賞分析敦煌的彩塑。

              2、描繪敦煌藝術(shù)中的花邊或藻井圖案紋樣。

              3、掌握線條的運(yùn)用,正確處理圖案結(jié)構(gòu)和布局。

              教法學(xué)法

              講解引入、欣賞、自主表現(xiàn)、指導(dǎo)

              教師教學(xué)活動設(shè)計(jì)

              一、談話引入

              關(guān)于對敦煌藝術(shù)的了解,敦煌大街上的各類圖案、敦煌畫像磚上的各類圖案等。

              二、欣賞探新

              1、提問:敦煌藝術(shù)中有哪些有特點(diǎn)圖案、紋樣?

              2、分析敦煌藝術(shù)有哪些特點(diǎn)?

              3、分析敦煌藝術(shù)中的藻井圖案和一系列花邊或紋樣圖案。

              4、舉例敦煌大街呈現(xiàn)的關(guān)關(guān)于敦煌割裂圖案的紋樣及表現(xiàn)風(fēng)格。

              5、教師展示一些圖樣共學(xué)生參考。

              三、創(chuàng)作表現(xiàn)

              1、作業(yè)要求:以中國古代的圖案紋樣或以敦煌的藝術(shù)紋樣為主,臨摹完成一幅圖案作業(yè),用看壁畫的形式表現(xiàn)。

              2、學(xué)生歸納、整理、完成作業(yè),教師巡回輔導(dǎo)。

              四、作業(yè)講評

              教師評價(jià)作業(yè)。

              學(xué)生舉例回答。

              1、學(xué)生分組討論,歸納后回答。

              2、學(xué)生分析回答,以線為主。

              3、以小組為單位分析。

              4、學(xué)生嘗試描繪敦煌藻井圖案或其他花邊紋樣。

              5、學(xué)生分析欣賞。

              學(xué)生作業(yè),臨摹紋樣。按照要求完成敦煌紋樣圖案。

              描述自己描繪的敦煌圖案紋樣;相互評價(jià)描繪的效果及特點(diǎn)。

            美術(shù)教案 篇3

              教學(xué)目標(biāo):

              1、使學(xué)生真正了解健康的意義,知道健康的含義以及應(yīng)注意的`方面。運(yùn)用以前學(xué)習(xí)過的美術(shù)知識進(jìn)行綜合性活動。

              2、鼓勵大家積極參與有利于身心健康的活動,激發(fā)學(xué)生關(guān)注健康的、熱愛生活的積極態(tài)度,使身體素質(zhì)得到提高。

              3、通過此項(xiàng)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的公眾傳播意識,良好的社會實(shí)踐能力,訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。

              教學(xué)重點(diǎn):

              制作健康卡、記健康日記、制作海報(bào)宣傳。

              教學(xué)難點(diǎn):

              引導(dǎo)學(xué)生動腦筋做出有創(chuàng)意的作品。

              教學(xué)用具:

              鉛筆、記號筆、圖片等。

              教學(xué)課時(shí):

              2課時(shí)

              一、導(dǎo)課

              同學(xué)們,你們會唱《健康歌》嗎?我們一起來唱一唱,動一動好嗎?

              二、 新課

              “健康”是現(xiàn)代人最重要的財(cái)富。健康每一天從小事做起.你能說一說哪些是健康的習(xí)慣嗎?學(xué)生小組討論:不挑食,愛吃蔬菜,早晚刷牙都是好習(xí)慣。不健康的生活習(xí)慣會給我們帶來很多壞處。我們今天就來制作一些漂亮的健康卡來時(shí)刻提醒我們和家人來關(guān)注健康。

              1、學(xué)做健康提示卡

              1)欣賞各種形式的健康提示卡

              2) 探索學(xué)習(xí)書中的立體卡的制作步驟和方法。

              3)自己設(shè)計(jì)一張新穎的健康提示卡,材料選擇要豐富、色彩要醒目跳躍,提示語要簡潔。

              2、 畫健康日記日記畫可以以小組合作的形式完成,讓大家輪流去做記錄,通過圖文形式交流健康的生活方式。

              3、小組合作做海報(bào)海報(bào)有大標(biāo)題、生動的插圖、和健康提示語。

              4、制作宣傳服飾我們可以用不同的材料制作一些有趣的道具

              5、實(shí)踐活動我們可以在校園或社區(qū)開展健康宣傳。小組成員合理分工。

              三、小結(jié)

              健康是我們寶貴的財(cái)富,只有健康的身體才會有美好的將來,才能為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。所以請大家行動起來,健康每一天吧!

            美術(shù)教案 篇4

              教學(xué)目標(biāo):

              1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的思想感情;(接受)

              2、引導(dǎo)學(xué)生畫出各種水果的特征;(了解、練習(xí))

              3、繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生正確地使用水彩畫工具,提高對色彩的認(rèn)識能力。(練習(xí))

              教材分析:

              重點(diǎn):熟練使用水彩畫工具,進(jìn)一步提高對色彩的認(rèn)識能力;

              課前準(zhǔn)備:

              師:幾種常見的水果

              生:水彩畫常規(guī)用具,油畫棒

              教學(xué)過程:

              1、導(dǎo)入談話

              師:請同學(xué)們說說你最喜歡的水果?

              生答:

              師:“那你能說說它的形狀?”

              引導(dǎo)學(xué)生抓住水果的明顯特征,說出它的特點(diǎn),然后拿出實(shí)物,讓生進(jìn)行進(jìn)一步觀察。

              2、用油畫檢畫水果;

              3、選幾張作業(yè)給大家看,提醒學(xué)生構(gòu)圖要有疏密對比;

              4、想好用什么顏色畫底色,底色的顏色要和水果的顏色區(qū)分開,并要有深淺對比;

              5、作業(yè)講評(小結(jié))

              講評優(yōu)缺點(diǎn),同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

             �、賻煟骸罢埓蠹艺f說哪些作業(yè)比較好?”

              生回答,師總結(jié)歸納,并指出一些不足之處

             �、凇巴瑢W(xué)們一定是懷著對這種水果喜愛的心情而畫的,能告訴老師水果是從哪里來的嗎?

              “農(nóng)民伯伯種出來的�!�

              “水果不僅是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,它還有著豐富的營養(yǎng),可是有些同學(xué)卻不愛異它,吃一半,扔一半,這樣做好不好?”

              “不好!”

              “我們應(yīng)該怎樣做?”

              “要愛惜勞動成果�!�

            美術(shù)教案 篇5

              一、教學(xué)目標(biāo)

              1、以描畫小手的形式來表現(xiàn)樹的基本特征——樹干。

              2、大膽涂色,培養(yǎng)學(xué)生作畫的興趣。

              二、教學(xué)準(zhǔn)備

              作品范例教師示范材料白紙水彩筆蠟筆

              三、教學(xué)過程

             �。ㄒ唬┮允种赣螒蛞稣n題。

              1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做手指游戲。(手指謠)

              “讓我們能干的小手來變個(gè)魔術(shù)吧!??小手小手變變,變棵樹來種種。

              2、出示范例欣賞。

             �。ǘ┙處熞龑�(dǎo)創(chuàng)作。

              1、欣賞五彩樹,教師引導(dǎo)說出小手與樹的關(guān)系。

              手掌是樹干,手指是樹枝。

              2、教師與學(xué)生共同演示。

              步驟:(描畫小手)將小手放在紙上(強(qiáng)調(diào)不能移動)——描下手形——添畫小樹枝——畫上五彩的葉子——給樹干涂上棕色

             �。ㄈ⿲W(xué)生創(chuàng)作。

              1、提醒學(xué)生仔細(xì)小心地描畫小手,注意畫筆不要太靠近小手。

              2、鼓勵大膽作畫,將樹枝、葉子畫得多,涂色鮮艷,將樹打扮得更茂盛、更漂亮。

              3、要求將畫面保持干凈。

             �。ㄋ模┬蕾p作品。

              讓大家的五彩樹都種到一起,變成一片五彩的樹林。