（合集）專升本論文
在各領域中，大家肯定對論文都不陌生吧，論文的類型很多，包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的專升本論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
專升本論文1
As is known to all, when students graduate, most of their textbooks are still in good condition; however, those textbooks are often thrown away. This is a waste of resources. Therefore, some people hold that textbooks should be reused for several benefits.
First and foremost, a considerable amount of waste will be avoided. One student's trash can become another student's treasure. Second, reusing textbooks will lead to a cut in expenses on textbooks. Third, less new textbooks and more second-hand textbooks mean that a great deal of natural resources will be saved. Lastly, pollution produced by paper mills will be reduced.
In my view, reusing textbooks should be advocated because it can make our environment much better. Besides, students do not have to spend too much money on textbooks. What is more, reusing textbooks can help promote students' awareness of treasuring natural resources.
專升本論文2
論文摘要：普通高校的專升本教育為大批�？粕�、高職生實現本科再教育的夢想提供了平臺。但由于專升本學生群體的特殊性，使其具有不同的心理特點，這給思想政治教育的開展帶來了新的挑戰。研究和探索思想政治工作中的方式方法，將有助于專升本學生的成長成才。
論文關鍵詞：專升本；思想政治工作；高等教育
作為正規普通高校的專升本教育為大批�？粕⒏呗毶峁┝私邮鼙究圃俳逃臋C會。但由于專升本學生具有與普通本科生不同的受教育背景，使其具有不同的心理特點，如何正確引導專升本學生樹立正確的人生觀、價值觀是一個值得探索的問題。
一、專升本學生的特點
1.生源特點
由于專升本學生在學習年限、生活環境以及群體數量上與普通本科生相比具有自己的特殊性，決定了他們的思想動態、學習動機以及行為方式等都具有自己的特征。專升本是他們�？齐A段不懈追求的目標，大多數專升本學生學習目的明確、學習比較努力，有一定的自律意識。
2.心理特點
專升本學生不再像普通本科的新生，高等教育的學習生活環境和管理模式對他們而言并不陌生；他們的年齡與普通本科的學生相比相對較大，加上經歷過�？齐A段的學習生活，心理發育相對比較成熟，抗干擾能力和承受能力較強；但由于自身經歷特殊，最重要的是他們生活在普通本科生的群體中，并且所占比例較小，往往導致他們有意無意地因為“專升本”的標簽而困惑。在與同年級普通本科生一起生活時，很容易受外界因素影響出現自卑、浮躁、自負等失衡心理。
3.面臨升學與就業壓力
專升本學生面臨巨大的就業壓力和升學壓力。由于學習經歷的不同，就業時，專升本的學生被許多單位拒之門外。另外在考研問題上，專升本學生同樣面臨著巨大的壓力。在與同學們談心交流中發現很多學生心存困惑，他們擔心研究生初試過關后，在面試時因為自己是專升本的學生而被刷下。
二、針對專升本學生特點有效開展工作
1.在工作中要善于激勵、喚醒和鼓舞
德國教育家第斯多惠指出：“教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞......”。專升本學生的心理相對復雜，他們對外界環境，特別是教師的評價較為敏感。在思想政治教育中，要學會贊美學生，放大優點，縮小缺點。正如一位著名的教育家所言：“贊美可以讓白癡變成天才”。盡可能發現學生自身存在的優點，肯定學生一切積極的、正面的優勢和特長，并通過鼓勵學生參加學習競賽和技能大賽使他們增長自信，促使他們在與其他本科生交流中獲得更多的肯定和鼓勵，幫助他們不斷克服自己內心的不良心理，以積極、健康的心態面對學習和生活。
2.在工作中要舍得情感投入
在工作中要舍得情感投入，以情感人、以情動人是開展思想教育工作的根本要求。在專升本學生的思想政治工作中，需要及時掌握學生的心理現實，準確把握他們的心理特點，帶著感情去工作。通過當面談心、側面了解或座談會等方式，了解學生生活習慣、性格特點、愛好特長、家庭經濟狀況。在談心或座談時觀察他們的言談舉止，了解他們的愛情觀、擇業觀、人生觀，并引導學生樹立正確的人生觀和價值觀；關注學生對生命意義的思考，對反常情況及時進行溝通、糾正和指導。
3.以學生為本，做好服務工作
在工作中做到以學生為本，是增強思想政治教育工作感召力和滲透力的必要保證。在工作中鼓勵學生參加與所學專業相關的社會實踐活動，爭取更多勤工助學崗位等，最大限度地緩解學生因經濟原因造成的負擔和困惑。專升本學生處于普通本科生中間，盡管他們總是給自己貼上“專升本”的標簽，但是還是擔心周圍的人給他們貼上特殊的標記，害怕面對別樣的眼光。在一次升國旗活動中，筆者所帶班級學生在看到普通本科班的班旗都在隊伍的前列迎風飄揚時，心生許多羨慕，并因此而有一些遺憾和難過。筆者了解情況后積極與學院溝通，加緊定制了班旗。學生聽到這個消息后那種溢于言表的興奮，使筆者感覺到小小班旗帶給學生的不僅僅是與普通本科生的相同待遇，更增添了學生的自信以及勇于提升自我的勇氣。
三、專升本學生思想政治工作中的體會
1.工作中要有細心、愛心和耐心
首先，在工作中要做到細心。目前，專升本學生大多出生于20世紀80年代末期，生活學習大都一帆風順，進入大學后，或多或少會遇到些挫折，他們的心理承受能力并不是很強，這就需要教師在工作中能夠及時發現這些現象，并及時給予正確的引導。其次，作為一名教師，要懂得熱愛自己的學生，關心他們的生活，經常找學生談心，掌握學生的思想動態。另外，在學生工作中教師需要有充分的耐心。耐心地傾聽同學們的心聲，耐心地為他們開導，心態平和地做一名傾聽者和解惑者。
2.注重自身理論水平的提高
輔導員自身的思想政治理論水平是從事學生工作的理論基礎，在日常工作中要力爭多學多看，使自身的理論水平不斷提高，并借鑒優秀輔導員的工作經驗，提升工作水平。在工作中以學生為本，熟悉國家政策和學校的中心工作，為學生工作打下良好的理論基礎。
3.深入學生中間，關注弱勢群體
走進學生宿舍，了解學生學習和生活狀況，并經常向其他同學了解經濟相對困難學生的情況。在工作中還要主動跟學生家長聯系，調動家長來共同關心心理素質比較差的學生。目前，在校學生的父母大多是20世紀60年代以前出生的，父母對孩子的愛是含蓄的，很少能夠主動去關心孩子，父母對孩子愛的表達方式都是傳統意義上的嚴于教子，殊不知鼓勵與激勵更能激發一個人勇于克服困難的信心。讓家長的被動關心變為主動關心，使學生感受到更多的溫暖與親情，讓心中的愛去化解心結，讓心中的愛使學生盡快走出陰影。另外，教師在與學生交流中，要注重開導學生擺脫思想包袱輕松學習，陽光面對生活和學習中的困難和挫折。
4.創造機會，積極引導學生考研
專升本學生入學后的第二學期是復習考研的黃金時期，引導學生抓住時機積極考研，并舉辦考研經驗交流會，請考上研究生的'同學分享成功的經驗。會后有學生說：“突然發現對考研更有信心了”。還有學生坦言：“以前目標是鎖定‘211’高校，現在我很糾結，真的很想報考一所‘985’高�！�。筆者所帶班級中學生復習考研人數占總人數的69%，無論考研結果如何，只要努力了，對學生而言都將是一筆不小的人生財富。在學生復習考研過程中，及時送上溫馨短信，提醒他們注意休息、飲食、保暖。學生們發來短息：老師，今年的冬天將不再寒冷，在暖流涌動的冬季，我們一定要努力學習，不辜負老師的期望。
5.發揮資源優勢，調動骨干力量
能夠進入高校繼續深造的專升本學生，在專科階段相對比較優秀，針對學生素質相對較高的特點，積極引導學生保持優秀的習慣，并逐漸讓優秀成為他們的一種品質，同時也實現了學生的自我管理。在學生中優中選優，讓那些愿意為大家服務的、有活力、有熱情的同學擔任學生干部。另外，工作中積極調動那些不打算考研的學生為班級工作的熱情。在所帶的班級中有了“代理班長”這一新名詞。代理班長的自我管理意識強，工作充滿熱情，積極主動并時刻準備著為班級服務。
6.提升學生內涵，展學子風采
在日常工作中，注重引導學生，換位思考，多為他人所想。并明確制定班規，在任何榮譽面前，班干部都要起到表率作用，在同等的條件下要對普通學生禮讓，讓他們在換位思考中體會為別人所想的快樂，并讓這種行為成為他們保持優秀的習慣。
在評先評優中涌現出了許多感人的事跡，同時評上一等獎學金的同學，因為名額限制，主動要求把一等獎榮譽讓給另外一位；在優秀畢業生的評選中，同等條件下，找到工作的學生，主動將榮譽讓給還沒有簽約的學生；在五四評優中，條件很好的同學將機會讓給那些平時表現也很不錯的同學，等等。這些點點滴滴讓筆者體會到了溫暖，感受到了學生的豁達與謙讓，相信走上工作崗位之后，專升本的同學一樣會給我們帶來很多感動和驕傲。
四、結束語
隨著高等教育辦學規模的擴大，在校的普通專升本學生人數與日俱增。專升本學生作為普通高校的特殊群體，如何引導專升本學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養其具有完善的人格和優秀的品質，提高學生的綜合素質，需要思想政治工作者在工作中不斷的深入思考和探討。
專升本論文3
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家下午好!
我是07社工班的學生鞏鮮妮，我的畢業論文題目是《社區照顧理論下的城市社區養老服務發展對策研究》。我當初之所以選擇這個課題，一是因為目前我國已進入了老齡化社會，關注養老服務是我們的責任，也是亟待解決的問題。二是我個人對養老服務的興趣。我的學年論文就是研究老年社區照顧的，題為《從“我國老年人的戀家情結”視角看老年社區照顧的開展》，而畢業論文就是對學年論文的深入，我希望通過自己的淺薄研究能夠為我國養老服務的發展提供建議和參考。
我的畢業論文指導老師是肖云老師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了肖老師的精心細致指導，使我很快掌握了論文的寫作方法，并在較短的時間里完成了論文的寫作。不管今天答辯的結果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。
下面我就把論文選題背景，寫作基本思路以及存在不足向各位老師作如下簡要陳述：
隨著我國人口老齡化的加劇，養老問題已成為我國社會生活中存在的一個不容忽視的問題。由于家庭結構的變化，子女數量的減少，傳統的家庭養老和社會養老已經不能適應我國目前快速老齡化的現狀。在我國城市社區快速蓬勃發展，社區服務功能日益擴展和凸現的背景下，如何以社區為依托和載體，使之承擔和發揮其養老服務功能，成為理論和實踐上需要研究的問題。
近年來，對城市社區養老服務問題的研究較之初期的研究已逐漸走向深入，研究視角也在不斷拓展。從研究城市社區養老服務的文獻來看，多數研究集中在社區的境況、老年人的生理特征、心理特征、養老工作存在的問題等方面，優勢視角、增能理論也開始得到了初步應有。以社區照顧理論的視角來研究城市社區養老服務的研究也有不少，但目前運用的深入和全面分析尚不多見。雖然這些相關研究對城市社區養老服務的發展都起著極大的促進作用，但也存在著不足和缺陷。例如：多數研究從社會調查的角度出發，比如對我國老年人身體狀況、生活狀況的調查等;問題的分析多數也僅僅局限在淺層次的空洞層面，分析還不夠深刻細致，讓人知其然不知其所以然;對于問題解決，太過注重養老的物質層面，而忽略內心和精神層面;在方案的提出方面，考慮不夠全面，大多停留在宏觀政策的層面，很多措施抽象而不具體，也難以落實，同時也缺乏可行性。
因此，我在本文的寫作過程中，結合當前城市社區養老服務的現狀，全面分析其所存在的問題，在社區照顧理論的應用和深入下，重點從文化傳統、思想觀念、經濟實力等方面著手，針對我國的城市社區養老服務發展初步提出建設性對策。希望能夠為我國的城市社區養老服務的發展工作提供建議和參考。
全文共分四個部分，分別為：社區照顧理論的分析、我國城市社區養老服務的現狀、我國城市社區養老服務所存在的問題及原因分析、社區照顧理論下我國城市社區養老服務的發展對策。
第一部分主要闡述了社區照顧理論的來源、相關概念、內涵及特點。旨在增加對該理論的理解。
第二部分主要在大量文獻的查閱和實地考察的基礎上，概括了我國城市社區養老服務的總體現狀。主要有：城市社區養老服務領域不斷拓寬;城市社區養老服務方式呈現多樣;城市社區養老服務環境日趨優化。
第三部分主要提出了目前我國城市社區養老服務所存在的問題：(1)對社區養老服務認識不足(2)社區提供的服務項目較少(3)缺乏專業的`養老服務人員，服務質量不高(4)社區醫療有待加強(5)政策法制不健全(6)資金缺乏且來源渠道單一。并對其進行了原因分析。
最后一部分針對存在的問題提出以下策略：1、充分發揮政府的主導作用，提高社區養老的意識 2、豐富社區養老服務項目3、加強對社區工作者的專業化培養，提高服務質量4、加強社區醫療水平5、完善相關的政策法規6、多渠道的籌集資金
最后，我的論文是在□□老師的精心指導下完成的，他嚴謹治學的態度給了我潛移默化地影響。同時，在撰寫的過程中，我學到了許多東西，豐富了自己的知識。
我的陳述完畢，希望各評委老師給予評價和指正。謝謝!
可行性分析： 城市社區養老服務問題的分析多是以文獻研究為主，參考我國現行的養老模式，及各模式存在的弊端，再根據老年人生命階段特殊的生理和心理特征，以此來為城市社區養老服務探索合適的方式，以改善現狀，提高老年人的生活質量。而很少從社區照顧理論的觀點和意識來進行深入思考。因此，本文把社區作為養老服務的一個平臺,采用了文獻查閱法、比較分析與實證分析相結合等方法，分析了我國現階段城市社區養老服務的發展現狀和所存在的問題，在社區照顧理論的應用和深入下，從文化傳統、思想觀念、經濟實力等方面著手，針對我國的社區養老服務發展初步提出建設性對策。既考慮到了物質層面也兼顧了精神層面，策略涉及宏觀政策也兼有微觀工作，從而更具全面性，也具可行性。
在查找文獻和收集數據方面，能夠通過適當的查找文獻方法可以較快獲得各種所需資料，相信能夠如期完成論文。在修改論文的過程中，本人一定會較多聽取督導老師建議，在文章結構上、論點論據的充分性上、文章邏輯等方面對文章進行修改完善�？傊�，考慮到四年社會學、社會工作方法的學習積淀和本人對研究問題的興趣，相信自己一定能如期完成任務要求，實現預期目標。
本課題需要重點研究的、關鍵的問題是：以社區為養老服務的一個平臺,采用文獻查閱法、比較分析與實證分析相結合等方法，在社區照顧理論的應用和深入下，從文化傳統、思想觀念、經濟實力等方面著手，針對我國的社區養老服務發展初步提出建設性對策。既考慮到了物質層面也兼顧了精神層面，策略涉及宏觀政策也兼有微觀工作，從而更具全面性。
專升本論文4
摘要：人力資源是企業的重要資產，是企業最為重要的戰略性資源，企業的價值都是員工創造的，所以企業的人力資源管理對企業的績效影響重大。在對人力資源進行管理時，要具有戰略性，如果企業的人力資源管理水平比較高，則企業的發展也會更好。本文就戰略人力資源管理對企業績效的影響進行分析，并提出優化占率人力資源管理對企業績效影響的策略。
關鍵詞：戰略人力資源管理；企業績效；影響
現代企業之間的競爭是人力資源的競爭，企業的人力資源管理水平越高，企業的管理就越有序，其綜合競爭力就越強。戰略人力資源管理的最終目標是要提高企業的績效，所以加強對人力資源的戰略性管理，是促進企業發展的重要途徑。
一、影響分析
1.人力資源規劃對企業績效的影響。企業的每位員工都有自己的長處和價值，對企業的人力資源進行規劃，就是要制定符合員工發展的方案，從而將員工的價值最大化的發揮出來，為企業創造更多的利潤。并且，對人力資源進行合理的規劃，才能使員工對自己有最正確的認識，使其在最短的時間內確定出自己最適合哪個崗位，以實現人力資源的最優配置。比如，建立科學的人力資源管理系統，形成完善的招聘體系、培訓體系、薪酬管理體系、績效考核體系、激勵與約束體系。企業如果能夠有計劃的實行人才儲備和培養，則能夠為企業的發展提供后備力量。同時，晉升規劃關系著員工的個人發展，有計劃的提升不僅能夠滿足職務對人的需求，還能滿足員工自我實現的需求。公平的薪酬管理制度，能夠有效的對工作人員進行激勵，提高員工的工作積極性，從而使企業的績效得到提高。反之，如果這一切在企業都得不到重視，員工在企業就難以得到發展，其自我的需要得不到滿足，更不可能為企業創造價值，企業的績效自然也難以得到提高。
2.培訓對企業績效的影響。員工培訓是企業戰略人力資源管理的重要內容，對員工進行培訓，不僅能夠提高員工的業務能力，還能使員工更加符合崗位的需求，提高工作效率和客戶滿意度。只有客戶滿意，企業在市場中才能占有一席之地，并逐漸擴大自身的市場占有率。反之，如果員工的工作能力與崗位需求不匹配，那么企業的業務就很難開展，企業的發展就會十分困難。比如，企業對銷售人員進行銷售技巧的培訓，培訓前銷售部門的月銷售額為100萬元，而在培訓后其銷售額為120萬元，其中的20萬元就是為企業增加的績效。如果不對銷售人員進行培訓，即使銷售部門也能獲取這么多訂單量，但需要花費的時間成本會更高，這就會變相的增加企業的人力資源成本。
3.員工待遇對企業績效的影響。員工在就業時，一個重要的參考指標就是企業所給出的待遇，每個企業每個崗位的待遇都不同，好的待遇能夠滿足員工對自我需求的實現，還能使其獲得物質保障，所以待遇情況會影響員工的工作積極性，也會影響員工的流動性。如果一個企業的人員流動比較大，企業業務就會長期處于被熟悉狀態，業務的發展就會受到很大程度的限制。因此，企業的薪酬制度是否完善，是影響企業績效的重要因素，而薪酬制度的制定屬于戰略人力資源管理的主要內容之一。比如，同樣的行政崗位，工作強度和工作時間都一樣，一家企業給出的薪資為3000元，一家企業給出的薪資為3500元，其他福利待遇方面有些許的差異，求職者自然會選擇后一家企業，也會更加努力為企業創造更多的效益。所以，企業在制定薪酬管理制度時，要根據員工的能力，并適時、適當的提高薪酬待遇，對員工進行鼓勵，以提高員工對企業的忠誠度。
二、策略分析
1.優化人力資源結構。社會的發展非常迅速，企業只有不斷的對內部的人力資源配置結構進行優化，才能夠滿足瞬息萬變的市場需求。所以，企業在對人力資源進行管理時，要實行優勝劣汰制，以提高企業管理的科學水平，保持企業的活力。在對人力資源結構進行配置時，要制定適宜的考核體系，以確保能夠實現企業利益的最大化，比如，某企業根據行業的發展現狀，結合企業自身的發展狀況和未來的發展目標，對內部的人力資源結構進行優化，以降低人力資源管理成本，提高企業的綜合競爭力。企業原有員工數量為1730人，企業現有97個崗位，包括60個車間崗位和37個后勤崗位。在崗的編制人員總共有1407人，分別包括147名后勤人員和1260名車間人員，占比分別為10.45%和89.55%。其中，車間的卷繞、紡絲、包裝崗位總共有620名員工，在車間總員工人數中占49.2%；基層的管理人員和技術人員有114人，占車間人數的9%，在企業總人數中占8.1%。在經過兩輪精簡后，優化人數的'323人占員人數的18.7%。同時，該企業制定規范的工作流程，對崗位人員進行科學的配置，使工作效率提高31.8%，為企業節省不少的管理成本，企業的工作績效也有很大的提升。
2.加強對員工的培訓。企業在招聘到新的員工后，應對其進行培訓，對于在職員工，也要定期開展培訓活動，以促進員工整體工作能力的提升。在對員工進行培訓前，人事部門應對員工有一定的了解，要能夠通過培訓將其潛力挖掘出來。因此，培訓計劃要具有針對性，要能夠讓員工感受到企業對自己的重視。培訓的可以多種形勢進行，但培訓內容要全面，要具有針對性。比如，生產廚具的企業，最為重要的要對產品的質量進行控制。這個行業的競爭非常激烈，如果產品不合格，企業就難在市場上立足。因此，在對員工進培訓時，首先要讓員工意識到質量控制的重要性，再制定相應的培訓課程，讓員工了解產品的生產工藝和流程，注意在每個環節都要確保生產質量。同時，在培訓的過程中要適當的引入一些案例分析，讓企業的員工能夠借鑒其他優秀企業的產品質量控制方法，以提高培訓的效率。此外，輪崗也是對員工進行培訓的一種重要方式，如果一個人長期在相同的崗位上從事著同樣的工作，其思維就會固化，知識結構也會被固定，不僅不利于員工的成長，也會阻礙企業的發展。因此，企業可讓員工在不同的崗位上工作，以提高員工的綜合能力。當員工能夠掌握企業的所有業務后，企業人員流動所造成的影響就會大幅度降低。
3.做好人力資源戰略規劃。企業的人力資源管理要具有戰略性，才能夠保證企業在競爭激烈的市場環境有立足之地。企業的戰略人力資源管理要與企業的整體發展戰略相匹配，才能夠增強企業的綜合競爭力。只有兩者相互促進，才能為企業爭取更多的發展機會。因此，企業在對人力資源進行管理時，必須要將其提升到戰略的高度上來。比如，在某集團的人力資源戰略規劃中，就將集團戰略與人力資源戰略結合起來，而在人力資源戰略中又包括對人力資源的分析、選擇、執行，人力資源戰略的執行以核心策略和管控模式兩部分組成，最終通過人力資源政策取向、流程管理和隊伍建設，落實到人力資源的實施計劃和資源需求。其中，該集團的人力資源管理平臺是由四部分構成的，包括基本保障平臺、競爭平臺、成長平臺和事業平臺。基本保障平臺主要是為員工提供就業機會和基本的生活條件；競爭平臺為員工提供業績導向的內部良性競爭機制，形成優勝劣汰的雙通道；成長平臺提供培訓條件、職業發展路徑和以貢獻為尺度的回報，為員工搭建一個能夠促使其能力、職業和生活質量都得到提升的階梯；事業平臺則是為員工提供更加廣闊的發展空間，使其能夠創造出更多的價值，伴隨著企業戰略目標的實現而實現個人的理想。
三、結語
綜上所述，戰略人力資源管理對企業績效的影響，是通過人力資源規劃、員工培訓和員工待遇來實現的。要提高企業的績效，就要將人力資源的價值充分的發揮出來。因此，在戰略人力資源管理中，要優化人力資源結構、加強對員工的培訓，并做好人力資源戰略規劃。
參考文獻：
[1]趙曙明,孫秀麗.中小企業CEO變革型領導行為、戰略人力資源管理與企業績效——HRM能力的調節作用[J].南開管理評論,20xx,19(5):66-76,90.
[2]武守強,劉超.人力資源管理契合性、組織能力與企業績效——以HC公司為案例[J].中國人力資源開發,20xx,(16):54-60.
專升本論文5
實踐教學臨床醫學論文
一、國際高等教育、高等醫學教育的新視野
(一)“標準化病人”項目的建立與應用
參照歐洲、北美的有關模式，開展“標準化病人”項目，培養出60余位標準化病人志愿者，廣泛應用于診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、神經病學、精神病學的課程與考試。由于標準化病人勝任“病史與體檢提供者”“評估者”和“反饋者”等多重教學角色，對學生臨床思維、知識掌握、臨床技能、職業化程度、人文關懷素養等能力的教學與評估都起到了極大的作用。
(二)醫學在線考試與輔助教學系統的研發與使用
在交大生命學院的幫助下，設計并形成一套利用網絡終端的考試與教學系統。學生可以利用該系統進行有針對性的自我測試，并得到反饋。通過對知識掌握的評估，了解自己的程度及對知識盲點的及時提醒。不同學習階段、不同程度的醫學生，均可利用該系統有選擇地進行反饋式學習。
(三)人文類選修課醫療溝通與職業行為等的開設與發展
20xx年起，關注醫學生特定能力的人文類課程納入交大醫學院的選修課:醫療溝通與職業行為課程在職業禮儀、醫療情景中的溝通、不同醫療階段的倫理特征、發聲和語言技巧等方面給學生以輔導;形體塑造課程則關注學生對音樂節奏的掌握與理解、日常形體姿勢等內容。這些課程的開設，直接影響到學生的職業素養和職業形象，對學生的未來職業生涯發展具有積極的作用。
(四)客觀結構化臨床考試的設置與推廣
隨著標準化病人項目的建立，客觀結構化臨床考試在各模塊的出科考試和畢業考試中得到廣泛應用。由于考試可以根據具體的能力要求設置考站內容與規模，因此，可以對學生進行公平、全面的評估，并且考試結果對學生和教師都起到了積極的反饋作用。
(五)虛擬教學模式的開展和應用
虛擬仿真教學(Virtualreality)近年來已逐漸成為醫學教育領域的新興教學模式，是今后一段時間我國高校實驗教學示范中心的重點。相較于傳統的模具和在線考試系統，虛擬仿真有其明顯優勢，例如:高仿真可以提高操作的`真實感，計算機系統可以記錄并統計操作中的所有記錄和數據等等。
(六)序貫化教學模式的架構和形成
在原有臨床實習模式基礎上，增設以診斷學和影像診斷學內容(心肺聽診、影像學讀片、心電圖閱讀、化驗單閱讀)為主的實習前培訓，并實施實習前考核;同時，在入科培訓后增設實習入科考核。
二、實踐教學模式構建的效果
(一)評估模式的改變，為醫學生綜合能力培養提供了有效的評價和測量手段
用“結果性評價(OutcomeEvaluation)”逐漸取代“過程性評價(ProcessEvaluation)”成為醫學教育評鑒的主流，關注醫學教育“產出”的趨勢也進一步導向著對環節質量(即醫學生基本能力)的注重。20xx年，教育部“本科教育質量與教學改革工程”的實施意見也指出，要“實現從注重知識傳授向更加重視能力和素質培養的轉變”“高度重視實踐環節，提高學生實踐能力”，同樣突出了加強學生能力培養的重要性。由此，進一步強化實踐教學是臨床教學單位工作的“重中之重”。
(二)序貫化實踐教學模式是有效提升教學質量的重要方法，符合臨床醫學教學規律
根據正常的學習遺忘規律和以往教學實踐的經驗，完成臨床課程的醫學生在進入實習階段時，許多在一年多前學習的臨床必須的基本知識已經生疏，直接進入病區工作會因無法迅速有效進入角色，從而減少了有效實習時間，也會對臨床醫療安全形成一定的隱患。同時，對帶教老師而言，只有學生的“基本功”扎實，才能向其傳授更多更深入的知識和能力，否則只能停留在低水平的簡單重復，影響到學生對教學資源的有效利用和在臨床期間的學習效果。因此，提升實習醫師基本能力是提高實習質量的重要途徑，進入實習前進行集中培訓，符合教學規律中的重復原則;也使學生臨床技能明顯得到提升，以更高的初始水平開始實習，也必然會實現更迅速、更顯著的成長，從而達到更高的程度，實現提高教學質量的目的。
(三)序貫化教學模式的構建，為實踐教學模式作出了有益探索
隨著醫學教育需求的增加和教學理念的發展，模擬教學得到了廣泛應用，模擬設備、計算機設備、標準化病人普遍介入世界各地的醫學教育。許多原先只有從患者身上獲得的體驗、只有接觸真實病例時才能得到的經驗，都可以通過模擬教學獲得。以往由于每一位實習醫生輪轉的經歷不同、帶教教師不同，學習的結果明顯受到影響，從而產生一定的局限性;而模擬教學則保證了教學的公平性、一致性和標準化，使學生有機會實踐到更多的臨床病例資料，也使影像學讀片、心電圖閱讀、化驗單閱讀、理論多選題、心肺聽診等臨床基本知識技能都可以在相對短的時間內提供給每一位實習醫生，極大地提高了學習效率。綜上，同伴教學→模擬設備教學、SP教學→模擬場景教學→臨床實踐教學的序貫化人才培養程式，由于引入人文理念、關注臨床思維、提倡循證醫學、強化職業行為，成為完整的實踐教學模式，也為怎樣培養學生、培養怎樣的學生這個高等醫學教育最關鍵、最核心的問題作出了有益探索。
專升本論文6
傳統的金融學理論研究7各種各樣的方法來解釋股票市場,但是從目前情況來看傳統理論對個人投資老某些“異常現象“無法做出合理的解釋.行為金融學主要從個人投資者的心理出發,以其有限理性和存在的認知鑣差為基礎,對個人投資進行分析.本文選取了股市中保險行業的某一個股,結合行為金融學角度,分析其近期走勢以及投資老的投資行為,最后給出相關建議.
行為金融學保險行業投資行為
行為金融學就是將心理學尤其是行為科學的理論融人到金融學之中,從機構投資者和個人投資者行為以及產生這種行為的心理等動因來解釋、研究和預測金融市場的發展.個人投資者由于在收集分析信息以及所學知識上的局限性,其投資決策往往更加依賴于心理活動,因此容易在市場中出現行為偏差和反常的現象.
本文選取了保險行業的一只個股,研究其從今年9月13號到11月27號近2個月股價變動情況.如圖1.結合行為金融學理論來對個人投資者投資行為進行分析以及給出相應的建議.
行為金融學角度個人投資者行為分析
股票市場個人投資行為眾多,難以一一探討因此,本文從行為金融學的角度,選取具有代表性的三種個人投資者行為進行解釋.
（1）羊群行為
“羊群效應”通常表現為在一個投資群體或一個投資領域中,個體投資者跟隨他人的買人而買人,隨著他人的賣出而賣出.“羊群效應”現象的產生有很多因素,具有代表性的現象是投資者往往會認為其他人擁有更多的信息優勢以及作為群體具有更準確的判斷和策略.從11月13號到11月24號,中國平安小單的凈額一路飄紅,說明個體投資者流人量大于流出量.特別是在11月22號和23號小單凈額達到頂峰.我認為這兩天小單交易量達到峰值是因為在22號和23號兩天股價有所下跌,個體投資者可能認為其是短期回調,想有一個抄底的行為,因此即使股價下跌,個人投資者仍然將其買人持有.
�。�2）過度自信以及政策依賴心理
中國股市至今仍被個人投資者認為是政策市、消息市.主要是個人投資者認為小道消息和內部消息能夠較強影響股市走向.就比如11月21號的一個公告,其第三大持股股東中金公司認為股價能夠升至98元,保險行業具有絕對的優勢.那么個人投資者就會依賴這一信息,認為主力機構看好這支股票,并且現在的價格距離98元還存在著一定的漲幅空間,因此就會出現22號大量個人投資者買人的現象.另外還有一個現象是從22號開始大量的機構投資者,主力軍開始大量拋出,但是個人投資者不但沒有減少,反而還紛紛人市.這一點也可以通過行為金融學中的投資者反應不足,過度自信來解釋.由此可見,很多個人投資者并不是基于自己對上市公司以及股票市場的總體了解而是依賴于不斷打聽到的政策消息進行投資決策.
�。�3）反應過度以及恐慌心理
持股明細中從9月28號到10月9號小單持股凈額一直為負,大量的流出,但是在這個時間段內股價一直是在上漲態勢中.我認為這里就要從行為金融學中的過度反應來解釋.過度反應理論認為,投資者對于受損失的股票會變得越來越悲觀,而對于獲利的股票會變得越來越樂觀.他們對于利好消息和利空消息都會表現出過度反應.由于個人投資者的從眾心理以及人類的非理性情緒,由此產生了認知偏差.如果當股價開始下跌,這種反應過度進而會帶來恐慌心理,在10月13號這一天股價下跌,個人投資者就容易產生恐慌,因此可以看到在10月16號這一天小單的凈流出是13號的兩倍.
基于行為金融學的個人投資策略建議
由于我國的`股票市場發展歷程較短,個人投資者還沒有經歷充分的市場學習過程,其投資理念以及投資心理并不成熟.我國股市中有80%為散戶投資者,結構不合理,股市的過度波動更容易引起行為變動,增加心理負擔和精神壓力.
（1）學習相關知識,三思而后行
個人投資者要積極主動學習相關投資知識,培養個性投資理念,在進入市場之前首先要判斷市場的形勢,目前是否高估?大盤指數的上漲是否過高?如果不是,那么有哪些板塊的估值是最低的?還要轉變投機心態和冒險心理,在投資過程中,不要有賭徒心理,永遠都要有畏懼心理,不要過度自信.
（2）糾正心理偏差,控制貪婪和恐懼
如果對大盤走勢有了不好的判斷,不要被心理賬戶所影響,戰勝對風險的厭惡,哪怕賬戶處在虧損的狀態也要果斷賣出股票止損,否則將很可能遭遇巨額損失.個人投資者要轉變投資理念,變短線投資為長線投資.
（3）反向投資策略
反向投資策略是一種利用人們對信息的過度反應進行投資決策的有效投資策略.由于“羊群效應”的存在,真理往往掌握在少數人手里,這就是為什么在股市中大多數人都虧錢的原因.因此需要個人投資者經常查看股價表,尤其是打算購買的那些股票.超額的利潤往往是通過逆向操作來實現的,即在別人過度恐慌賣出時買進,非理性繁榮情緒高漲時賣出,未來是不可預期的,如果疏于觀察往往會錯過機會.因此,個人投資者應更好的采用反向投資策略來減少因盲目跟風導致的損失.
[1]易憲容,趙春明.行為金融學【M】.社會科學文獻出版社,20xx
[2]侯德鑫,薛博.從行為金融學角度分析股票市場的羊群效應[J].科技經濟市場,20xx,（11）：29-30.
[3],李杰.股票市場個人投資行為分析及策略建議一一基于行為金融學視角[J].金融經濟,20xx,（24）：91-92.
專升本論文7
普通高等教育和成人高等教育構成了高校教學工作的主體，近年來隨著大批�？茖W生的畢業，專科升本科的需求逐年增大，“專升本”教育在迅速發展， 給成人高等教育帶來了新的機遇，將成為高等教育一個新的突破點和增長點。如何克服目前高校普遍存在的教學資源相對緊缺、專升本科成人學生多數在職工作不能脫產完成畢業論文（設計）的困難，并結合藥學成人學生工作實踐，提高學生創制新藥和合理用藥的能力，積極探索適應“專升本”科成人學生的畢業論文（設計）組織與考核模式是高等院校研究的'一個新課題。隨著高等教育向“大眾化”的轉型，社會對藥學人才培養模式的重新定位提出了迫切要求。新時期醫藥專業的中心任務將是創制新藥和合理用藥。
創新藥物的研究永遠是藥品研發和生產的主題，是藥學學科發展的前沿。而合理用藥是藥學教育的另一主題，目前醫院藥學工作正面臨著“從面向藥品到面向病人”、“從以藥品供應為主到以合理用藥為主”的兩大轉變。同時零售藥店在目前社會條件下，也將合理用藥提高到一個新的重要高度。藥學成人“專升本”教育的對象多數來自醫院藥房、藥店、醫藥公司、藥品零售批發及生產研發等部門，是受過大學�？平逃幸欢üぷ鹘涷灥脑诼毴藛T，“專升本”教育屬于專科后的繼續教育，“專升本” 教育的重點應放在專業基礎、專業課的教學上，應重點放在實踐能力的培養上，藥學成人“專升本”教育的培養目標應是高層次應用型人才的培養[1]。畢業論文（設計）是實現這一培養目標的重要途徑，是為培養學生科學研究和提高實際工作能力而設置的實踐教學環節，也是對學生運用所學理論知識，分析問題、解決問題綜合能力的訓練與檢驗。北京大學藥學院成人教育歷史悠久，自50年代末就開始招收夜大學�？茖W生，20xx年開始招收夜大學專升本科學生，目前有夜大學�？�、夜大學專升本科兩個辦學層次，在校學生1200多人，為北京市醫藥行業在職人員素質的提升做出了應有的貢獻。筆者結合本院多年的成人教育辦學經驗，發揮北京大學文、理、醫、工的學科優勢，對藥學夜大學專升本成人學生畢業論文（設計）組織與考核的模式進行了有益的探索。
一、探索成人學生畢業論文（設計）單位與學校共同指導組織管理模式 1。畢業論文（設計）單位的確定藥學夜大學專升本科學生均應在工作所在的單位完成不少于18~20周的畢業論文（設計）工作，學院對承擔畢業論文單位提出基本要求和條件，對一些有部分困難的單位提供力所能及的幫助，學院幫助聯系暫時沒有工作的學生解決完成畢業論文（設計）單位。
2。導師的遴選學院選派講師以上教師與學生所在單位指導人員組成導師組共同承擔學生畢業論文（設計）的指導工作。如在三級（甲、乙）以上醫院（包括三級醫院） 工作的學生，可選本單位副主任職稱以上的藥師擔任單位導師；在三級（甲、乙）以下醫院工作的學生， 可選本單位副主任藥師職稱以上或科室負責人擔任單位導師；從事藥品研發、生產領域的學生可選本單位副高職稱以上人員擔任單位導師；在藥品零售、藥品批發等流通領域工作的學生，選本單位中級職稱以上人員或部門負責人擔任單位導師。暫時沒有工作需在校完成畢業論文（設計）的學生，由學院教師擔任導師。
專升本論文8
【內容摘要】 陸游是我國文壇上偉大的愛國作家，他的詩詞內容豐富，氣勢恢弘，感情熾熱，洋溢著強烈的愛國主義激情。愛國主義是其作品的主旋律，其表現有反抗外侵，抒發壯志未酬，揭露當局及關懷祖國人民之多。陸游愛國主義思想的形成是由他所處的時代、家庭、社會環境，及其自身的高貴品格決定的。本文就從以下這些方面來探討陸游的愛國主義詩詞。
【關鍵詞】 詩詞 愛國主義 淵源 具體表現
一、追溯陸游愛國情懷的淵源
處于南宋的文學家有很多，但為什么獨有陸游的愛國情懷是如此的熾熱呢？這不由得讓我想去追溯其中的根源。
�。ㄒ唬┘彝ノ幕�
陸游愛國主義思想的產生，與他有一個良好的家庭環境有著直接的關系。陸游的父親陸宰，是個有愛國思想的知識分子，為朝廷出力不少。他以國愁為念，常與主戰派的士大夫在家談論國事，這樣使陸游從小就對愛國志士憂國憂民的言行，為國獻身的精神，對敵、對叛臣疾惡如仇的鮮明態度耳濡目染，對愛國英雄充滿了崇敬之情，從小就立下了“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的誓愿。 陸游老師對他的諄諄教導及言傳身教亦是一個重要方面。陸游的老師大多是剛正不阿的愛國志士，其中曾幾對他的影響最大。曾幾是一位憂國憂民的愛國思想分子，寫有不少抗金詩篇。他在《跋曾文清公奏議稿》中贈陸游說“問我居家誰暖眼，為言憂國只寒心”。陸游亦以曾幾為榜樣，并向老師保證“名節倘全則是不辱門下”。 在這種熏陶之下，陸游把讀書和救國的事業聯系在一起，終成一名“中興之冠”的大詩人。
�。ǘ┥鐣F實
北宋末年，女真貴族所建立的金政權逐漸強大，占領了北宋王朝統治的北方廣大地區。宋朝只得偏安一隅。南宋初期，金統治者繼續揮兵南下，國家嚴重分裂，百姓過著流亡生活。廣大人民從反抗民族壓迫，維護國家統一的愛國主義精神出發，堅決要求抗金；地主階級中的有識之士也發出了強裂的愛國呼聲。而以宋高宗、秦檜為首的投降派，卻只希望通過對女真貴族的屈膝求和來換取東南半壁的茍且偷安。這樣，和戰之爭開始了，愛國主義風格成為了許多進步作家追求的共同傾向。偉大的文人總是能自覺把握住時代的脈搏，并和著時代的脈搏而跳動。其作品總是能自覺地反映時代的主題，表達人民的愿望和要求。正是這民族矛盾異常尖銳的戰斗年代和為收復國土而英勇戰斗的人民，造就了陸游這樣一位民族戰士和愛國者。
（三）個人遭遇
陸游29歲參加進士考試，因名列秦檜的孫子之前而受到秦檜的忌恨，復試時被黜落，直到秦檜死后才得入仕。他在后來的仕途中又兩度因為力主抗金而被罷黜。正是因為這種崎嶇的人生遭遇，更加激發了他的愛國之情。陸游的愛國情懷終生不渝，他一生中時刻盼望著有殺敵報國、收復中原的機會。直到臨終前仍在絕筆詩《示兒》中諄諄囑咐兒孫：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁！即使是在收復中原已毫無希望時，他仍然堅持夙志，大聲疾呼抗敵復國，真不愧是南宋愛國詩人最杰出的代表。 此外，陸游的個人修養是很嚴格的。強烈的是非觀，對人民疾苦的關心，以愛國先驅為自己的楷模，在個人生活上的嚴格要求，以及從前輩詩人的篇章中汲取的滋養，都是陸游具有始終如一的愛國主義思想的基本保證。
二、陸游愛國情懷在詩詞內容上的具體表現
陸游的愛國主義作品不僅數量多，而且內涵豐富，具體表現為：
（一）抒發報國無門壯志未酬的憤慨
由于詩人反對投降，要求抗戰，使他一再遭到投降派的排擠打擊。這樣他的報國理想長期遭到冷酷現實的扼殺，因此他的詩歌在回蕩著昂揚斗志的同時又充滿了壯志未酬的悲憤。帶有沉郁，蒼涼的色彩。如：《謝池春》中“壯歲從戎，朱顏青鬢，曾是氣吞殘虜。陣云高狼烽夜舉，笑儒冠自來多誤。功名夢斷，卻泛扁舟吳楚。漫悲歌傷懷吊古。煙波無際，望秦關何處。嘆流年又成度。”這首詩是作者罷官歸山后所作。詞中寫自己蹉跎佛意，憶昔撫今，反映了理想與現實的矛盾。上闋回憶壯年時參與軍機的往事。下闋寫回鄉山居的閑散生活，悵恨“功名夢斷”嘆息“流年”虛度，充分表現出詩人自傷朱顏已衰，歲月蹉跎，有殺敵之心，卻無報國之路；有抗金之志，卻無用武之地。詞中將當年軍中的戰斗生活和目前鄉居的處境和心情作了對比。強烈地反映了詩人當時既傷感又悲憤的復雜心情。
�。ǘ⿲Ξ斁趾屯督蹬傻慕衣杜c抨擊
作為一個有強烈責任感的愛國志士和詩人，陸游對造成山河破碎，人民流離失所，簽定喪權辱國條約，茍延殘喘的統治當局和賣國投降派產生了強烈的憎恨和憤懣。 詞《桃園憶故人》（題華山圖）的“云外華山千仞，依舊無人問”揭露了南宋王朝不愿收復失地的賣國行徑；《清商怨》（江頭日暮痛飲）揭露了統治階級刻薄寡思、卑鄙地打擊堅持抗金的愛國戰士們的罪行。在《醉歌》中，他揭露了“戰馬死槽櫪，公卿守和約”的投降政策，因而造成了“窮邊指淮肥，異域視京洛”的危險局面。他的《關山月》更是反對和議、批判茍安的名作：和戎詔下十五年，將軍不戰空臨邊。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發。笛里誰知壯士心？沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫！遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕。這首詩陸游以樂府舊題寫時事，作于罷官閑居成都時。詩中痛斥了南宋朝廷文恬武嬉、不恤國難的態度，同時也表現了愛國將士報國無門的苦悶以及中原百姓切望恢復的愿望，體現了詩人憂國憂民、渴望統一的愛國情懷。全詩十二句，每四句一轉韻，表達一層意思，分別寫將軍權貴、戍邊戰士和中原百姓�？梢哉f，這是當時南宋社會的一個縮影。詩人還選取了一些典型事物，如朱門、廄馬、斷弓、白發、征人骨、遺民淚等，表現了詩人鮮明的愛憎之情。詩人以悲憤的`筆觸譴責紹興和議，譴責南宋貴族的荒淫誤國陸游對于這些誤國的權奸滿懷憤恨。
�。ㄈ� 表現反抗外侵、統一祖國、創功立業的壯志雄心
陸游生活的年代是一個內憂外患的年代，外族的入侵、本族統治者的無能，使少年時代的陸游就飽嘗兵荒馬亂之苦。成年后的陸游亦仕途坎坷，但他信念堅定，要做一名堅持抗戰、反抗妥協投降的愛國志士。于是他“挺身而出，站在民族的立場，不屈不撓地斥責侵略者的罪行，揭穿賣國者的面目，并呼吁人民奮起抗爭”。他早年就立志“上馬擊狂胡，下馬草軍書”，在《夜讀兵書》中陸游也寫道“平生萬里心，執戈王前驅。戰死士所有，恥復守妻孥”，表達了抗敵報國的決心；中年亦“報國計安心，滅胡心未休”（《枕上》）；到了老年仍在詩中發出了奮激鏗鏘的聲音“一聞戰鼓意氣生，猶能為國平燕趙”。 的確，陸游的愛國之情是很強烈的，他以社稷為重，時時關心國家大事，希望能富國強兵，同時也希望自己的才能有所施展，可以創功立業，為受欺的祖國，受苦的百姓盡自己的綿薄之力。
�。ㄋ模┍磉_對祖國、對人民的熱愛和關懷
熱愛祖國和熱愛人民是統一的。陸游的愛國主義很大一方面就表現在對人民的關懷和同情上。他寫了許多反映人民生活的詩歌，例如他在公元1195年寫的《農家嘆》一詩，就是通過農民悲慘遭遇，勾勒了一幅階級壓迫圖：“有山皆種麥，有水皆種梗。牛領瘡見骨，叱叱猶夜耕。竭力事本業，所愿樂太平。門前誰剝豚？縣吏征租聲。一身入縣庭，日夜窮笞榜。人孰不憚死？自計無由生。還家欲具說，恐傷父母情。老人倘得食，妻子鴻毛輕�！痹娙艘院啙嵉墓P觸概括了農民處處種莊稼，辛勤耕田地的情景。詩人通過對人民生活現狀的描繪，深刻的揭示了官府苛取，豪紳兼并掠奪的情狀。形象地描繪了老百姓處于朝廷、官吏和豪紳互相勾結，層層壓榨的悲慘境地。詩人對勞動人民的疾苦寄予無限的同情，同時也深刻地揭露了封建剝削階級的殘酷剝削，掠奪勞動人民的暴行。
三、陸游愛國詩詞的藝術特色
陸游的詩詞在內容上呈現出豐富多樣，在藝術特色上，也呈現多樣化，現結合他的詩詞就此作些淺顯的探討：
（一）意境雄闊，氣象渾成
雄闊浩壯是說詩境的特點，氣象渾成才是立足點。這一點主要體現在陸游的絕句上。陸游絕句有攀唐人高峰，模仿相同意境的跡象。此過程中，體現出雄渾的氣象，厚實有力，表現而不張揚。作者社會生活豐富，作品內容充實，充滿了對自然和人類社會的深切體驗與關注。語言上表現出精煉、清新流暢和含蓄的特點，并用以概括深刻的思想感情，厚重的感受，形象鮮明，內蘊深沉，呈現出與唐人極為相似的情況。他在憑吊前代歷史，詩人結合歷史（時間）、地理（空間）、聯系自己的社會生活環境，用激宕的情感、敏捷的才思，娓娓抒發，又慷慨激昂。
（二）激情滿懷，格調高昂
在陸游的優秀作品中，是充滿激情的。激情是指詩人本身具有的情愫和作品中表達出來的深情厚意。中國傳統詩歌尤其要求作者情感豐富。作品是作家認識的升華，對自然界和社會的概括和提煉。作者的人生觀、世界觀、生活積累、感情因素會直接在作品中得以反應。陸游為人赤膽忠心，為文當然氣格高昂了。
�。ㄈ┥朴谟泬�、以夢述懷
由于詩人破敵衛國的宏愿在現實中難以實現，所以他常常通過夢境或醉酒的幻化境界來寄托他的報國理想。如《樓上醉書》中詩句：“三更撫枕忽大叫，夢中奪得松亭關。中原機會嗟屢失，明月茵席留余起潸。”由于南宋統治集團的茍且偷安，致使他不能施展宏愿，所以他深沉地感嘆年華虛度�！八赏りP”只有在“夢中奪得”真令人悲嘆不已！怪不得要“茵席留余潸”了。這一悲嘆之句反映了作者收復河山的壯志雖屢遭挫折，但他的愛國雄心始終不泯。詩人常常采用浪漫主義的創作手法，想象自己出師北伐時征討金兵，窮追猛打的壯舉和敵人。
�。ㄈ┥朴谟泬�、以夢述懷
由于詩人破敵衛國的宏愿在現實中難以實現，所以他常常通過夢境或醉酒的幻化境界來寄托他的報國理想。如《樓上醉書》中詩句：“三更撫枕忽大叫，夢中奪得松亭關。中原機會嗟屢失，明月茵席留余起潸�！庇捎谀纤谓y治集團的茍且偷安，致使他不能施展宏愿，所以他深沉地感嘆年華虛度。“松亭關”只有在“夢中奪得”真令人悲嘆不已！怪不得要“茵席留余潸”了。這一悲嘆之句反映了作者收復河山的壯志雖屢遭挫折，但他的愛國雄心始終不泯。詩人常常采用浪漫主義的創作手法，想象自己出師北伐時征討金兵，窮追猛打的壯舉和敵人詞的開篇，便推出了一組凄清的鏡頭，冷清的驛站旁，自開自落一“外”字，一“邊”字，讓我們不難體會到詩人縱有滿腹才華，卻無人賞識的落寞。接下來，鏡頭更近，蒼茫的黃昏籠著濃濃的愁緒，凄風苦雨交相侵襲。大有不推殘至死絕不罷手之勢。一“更”字，不僅寫出了嫉妒者的歹毒、兇狼和仇視之深。同時也反襯了詩人“寧為玉碎，不為瓦全”的堅貞。這樣詩人通過描寫梅花的困難處境，揭示了“木秀于林，風必吹之，堆出于岸，流必湍之，行高于眾，人必非之”的黑暗現實。從而暗示了自已政治上遭受的強大壓力和沉重打擊。詞的下片，進一步詠物明志�！盁o意”“苦爭”不正是詩人“位卑未敢忘憂國”的感情的自然流露么，這不也正象這梅花雖先百花而放，卻不為爭早斗寵嗎？“一任”寫出了梅的孤傲脫俗，堅貞自韌，“零落成泥碾作塵，只有香如故”是說即使凋落成為泥土。碾碎化作塵埃，心中的那縷馨香不改變。這就把作者的思想感情推向了高潮，強烈地表達了詩人不肯與世俗同流合污，“雖九死猶未悔”的自尊，自愛與自律�？v觀全詞，詩人以物喻人，托物言志，巧借飽受摧殘，花粉猶香的梅花，比喻自己雖終生坎坷，絕不媚俗的忠貞，這也正象他在一首詠梅詩中所寫的“過時自合飄零去，恥向東君更氣憐”。陸游以他飽滿的愛國熱情，譜寫一曲曲愛國主義詩篇，激勵著一代又一代人，真可謂丹心可鑒。 時代的特點，社會家庭的影響，加上多歧的人生遭遇，使得陸游詩詞中充滿了戰斗激情和愛國主義精神；豐富的人生閱歷和非凡的才華，使得陸游的愛國主義詩篇內容豐富而又具有積極的現實主義意義。金無赤金，人無完人。陸游作為一個多產作家作品數量之多令人嘆服，他對中國整個文壇所做的貢獻也令人贊嘆。然而在質量上出現的內容貧乏、用意重復、詞句雷同等不足之處也不容忽視。而且陸游出生于封建官僚家庭，難免存在時代和階級的局限。但這些并不影響后人對他作為一代偉大愛國作家的評價。
陸游至死不變的愛國之情，不僅在同時代詩人中無人能與之相比，即使在中國文學史上也是很少見的。他的愛國主義詩詞在我國的詩歌園地里豎起了一面光輝燦爛的愛國主義的旗幟，給后世留下了許多文學上的瑰寶。
參考資料：
《中國古代文學史》（中），湖南文藝出版社
《陸游詩選》，人民文學出版社
《全宋詞鑒賞辭典》（十七），中國婦女出版社
《陸游詩集導讀》，嚴修巴蜀書社19XX年版
專升本論文9
對高校行政管理的理性思考
高校行政管理作為行政和管理機構，對高�？蒲泻徒逃挠行瓿膳c實現起著不可或缺的指導和輔助作用。因此，現代高校管理要體現科學化、現代化和人性化的一面，同時它也是我國社會主義政治文明的重要體現。
一、當前我國高等院校行政管理中存在的問題
1.制度設計中存在的缺陷
(1)部門職責權限存在漏洞。在我國當前的高校行政管理體制中，各部門之間都有著明確的職責分工，但由于這種部門設置中存在著工作權限上的分工漏洞，界限不能完全地清晰，所以也使得在具體工作中各部門之間過度強調自身的權限職責，而忽視各部門之間應有的整體協調合作關系，從而出現相互推諉、扯皮的現象。
(2)崗位工作設置存在缺陷。當前高校采用的是定崗定編的行政管理方式。這種崗位設置的缺陷在于，由于工作性質的影響，各科室各崗位以及同科室不同崗位之間的工作任務上存在嚴重的不均衡，人浮于事與超負荷運行的狀況對比鮮明。
(3)管理方式缺乏科學和可操作性。高校整體工作目標的實現和各崗位任務的完成，主要依賴行政管理中各類規章制度和其崗位職責的規范和約束。
2.高校行政管理人員存在的問題
(1)崗位職責意識淡薄，奉獻精神嚴重缺乏。市場經濟帶來的巨大沖擊，也使部分高校的行政管理人員思想政治覺悟降低，組織紀律渙散，在對待國家和學校利益、理想與現實以及長遠利益和眼前利益等基本關系上不僅存在理解模糊，處理混亂的問題，而且忽視自身職業道德，不再提倡奉獻精神，更加注重實用主義和強調個人利益。
(2)行政管理人員整體素質偏低，不能滿足管理現狀的要求。行政人員的素質直接影響甚至決定著行政管理的效率和質量。
(3)優秀教師同時兼職行政管理，導致行政管理效率失衡。教師相當繁重的日常教學和學術科研工作任務，使得教師既無法投入足夠的時間和精力去進行行政管理和管理理論研究，也很難很好地實現行政管理者與教師之間的角色轉化，他們更多的管理工作只能處于被動應對的狀態。
二、對高校行政管理進行有效改進的措施
(1)更新行政管理觀念。行政管理人員思想和管理觀念的改進和更新，是行政效率有效提高的前提和基礎。高校行政管理應當適應和符合現代市場化、全球化和科學化等一些特征要求，用一種新的觀念轉變高校行政管理者的角色和工作，改變“一等、二靠、三望”的工作作風。
(2)加強行政管理者的教育和培訓，提高他們的業務能力。目前我國高校行政管理方面的專業人才極其缺乏，而現有行政管理人員大都沒有經過專業的教育或培訓，因此，將高校現有管理經驗與現代科學的管理理念相結合，是提高管理人才專業水平的重要方法。
(3)建立完善科學有效的督導考核機構及機制。模仿現代高校中教學督導考核的方式，建立對行政管理者的.考核監督機構和機制。從管理機構內部、教師、員工以及學生等多個對象，進行多方面全方位的評價信息收集，以此來不斷地改進和完善行政管理工作以及評估考核的機構和機制，同時也為更好地發現行政管理人才提供可參考的信息。
(4)促進部門中人員的合理流動，加強溝通，提高行政管理工作的效率。近幾年伴隨高校規模的擴張以及高校合并，高校新增部門以及人員也明顯增多，這在一定程度上加劇了各部門之間的矛盾，行政管理工作也隨之難度加大。這一矛盾出現的重要原因是部門之間缺乏必要的溝通。
(5)建立適當的行政管理激勵機制，對人員進行必要的物質獎勵和精神激勵。健全有效的人才激勵機制，是高校行政管理的重要內容和手段，也是推動教職工發展的有效手段。它能提高和確保行政管理人員的工作積極性以及效率。
三、結語
總之，當代的高校行政管理應當符合教育以及社會進步發展變化的新情況，創新、改革和發展新型高校管理機制和工作機制，將民主、科學、法制、人性化的思想深入現代行政管理觀念之中，逐步建立職業化的行政管理隊伍，順利實現高校行政管理改革。
專升本論文10
一、行為金融學
所謂的行為金融學指的是在金融學中融入心理學的行為科學理論，通過個體行為以及這種行為內在的心理動因，對金融市場的發展趨勢進行預測、研究和解釋。對金融市場中市場主體出現的反常和偏差行為進行分析，并且探尋在不同的環境下不同的市場主體表現出的決策行為特征和經營理念的不同，從而對市場運行的狀況和市場主體的實際決策行為進行正確的描述，并建立相應的描述性模型。對于商業銀行公司治理問題的研究而言，行為金融學為其提供了全新的視角，首先，行為金融學打破了傳統金融理論關于人的行為的假設。在傳統的金融理論中，認為人是基于相機抉擇、效用最大化、回避風險、理性預期的基礎上來做出決策的。然而通過心理學的分析發現事實并非如此。在投資過程中會出現一些其他因素，人們總是對自己的判斷過分自信，通過自己的主觀判斷來預測投資決策的結果，從而主導自己的投資行為。行為心理學特別指出這是一種系統性的偏離理性決策的行為，不能夠通過統計平均而進行消除。
其次，行為金融學打破了傳統金融理論關于有效的市場競爭的假設。在傳統金融理論中，非理性投資者總是為理性的投資者創造套利機會，通過市場競爭，只有理性投資者能夠幸存，然而事實上市場上常常出現大量的反常現象，通過市場競爭幸存下來的并非全是理性投資者。行為金融學對商業銀行公司治理的最大啟發就是：不應該將人的行為視為一種假設而予以排斥，而是應該在理論分析中進行行為分析，不僅研究從理論層面上應該發生什么，還應該研究實際情況中發生了什么，只有這樣才能對決策者的投資決策進行正確的指導。
二、標準金融投資分析與行為金融的對比
證券市場效率和投資者心理到問題上，標準金融認為投資者是理性的，由投資者的理性而推導出市場和價格的理性。但是行為金融學沒有將投資者視為理性人，投資者存在認知偏差和情緒，難以做到效用最大化和理性預期，這種非理性的行為也會造成資產價格的偏離和市場的非有效性。兩者的差異在以下幾個方面有所表現：
1.在進行信息處理時，標準金融學認為投資者能夠對統計工具進行恰當和正確的使用，行為金融學卻認為交易者在進行數據處理時依賴于啟發式處理模式，也就是過分相信過去的經驗法則，從而影響了其理性的判斷，投資者所形成的預期帶有各種偏差，因此其經驗法則也并不完善。
2.最終的決策會受到決策問題形勢的影響，標準金融認為投資者的決策不會因為形式的不同而受到干擾，金融將投資者視為理性人，認為投資者能夠對各種不同的形式進行洞察，對事物的本質進行掌握，從而進行理性的判斷和決策。然而行為金融學卻認為決策問題的構造會影響交易者對收益和風險的理解，這是由于投資者必須依賴于問題的形式來進行決策。也就是說標準金融學認為投資者的投資決策行為是絕對獨立的，而形容金融學卻認為實際上投資者的決策是相對依賴的。
3.標準金融學認定市場的有效性，也就是即使市場上存在少量的非理性人，也不會對市場的有效性造成影響證券的價格與價值，不會發生過大的偏離，行為金融學則認為市場價格會受到相對依賴和啟發式偏差的影響，從而脫離基本價值，造成市場失去其有效性。
三、行為金融學對我國證券投資的影響
1.行為金融學的“過度自信”對證券投資的啟示。回金融學認為，投資者在決策的.過程中往往過于自信，對自己的決策力和判斷力過于高估，從而不能很好的判斷客觀情況的變化，容易造成決策的失誤。過分的自信對投資者的影響主要體現在兩個方面。第一，在處理信息時如果過于自信，就會對自己收集到的信息過分相信，也就是形成噪聲交易，對于真正能夠反映實際情況的信息卻視而不見。例如投資者過分相信收集到的錯誤信息，忽視了公司的會計報表。第二，由于過度自信，投資者在對信息進行處理時往往會自動過濾不利于自己自信心的信息，過分夸大能夠增強自己自信心的信息。
2.因為金融學的“回避損失”對證券投資的啟示。在經濟活動中，人們遵循趨利避害的原則，也就是先回避風險、避免損失，再想辦法取得收益。然而在行為金融學的研究中卻發現，在進行投資時人們的內心并不能正確的權衡利害，也就是先產生回避損失的意識。在進行證券投資時人們往往考慮當產生風險時，哪只股票到損失比較小，然后再考慮收益問題。
3.行為金融學的“從眾與時尚心里”對證券投資的啟示，行為金融學認為人普遍具有盲從心理，其典型的表現就是追求時尚。人群之間的相互影響會極大地改變人的偏好，這種心理在金融投資領域同樣有所體現。投資者會表現出一些從眾心理和行為，也就是所謂的股市中的“羊群行為”。由于一些投資策略，單個投資者會受到其他投資者的影響，從而做出一些非理性的行為，與其他人采取相同的投資策略。與此相反，單個投資者如果發現其他投資者并不采取自己相同的投資策略時，可能就會對自己的投資策略產生動搖。這種情況會導致證券投資市場上的投資策略的趨同，在熊市或牛市中這種現象表現得更為明顯。
4.行為金融學的“推卸責任與減少后悔”對證券投資的啟示。人們在進行投資決策的過程中，更愿意選擇能夠減少后悔的方案。如果出現投資失誤，投資者難免會產生后悔心理，為了避免產生后悔心理，投資者往往傾向于選擇能夠減少后悔心情的方案，這種投資心理也會影響到投資者的具體決策。
5.行為金融學的“錨定現象”對證券投資的啟示，心理學上的“錨定現象”指的是數量評估的過程中，問題表述方式經常會影響到評估值。特別是一些金融產品本身就具有模糊的內在價值，這種“錨定現象”就會對人們產生更大的影響。人們并不知道每個股票指數到底代表著多少，只是受到“錨定心理”的影響。特別是如果缺少一個準確的信息，人們更傾向于以類似的產品和以往的價格作為參照物來對當前的價格進行確定。我國的股票市場與政策的聯系非常緊密，在證券投資中，每個投資者都會對政策產生不同的反應。因為信息不完全，普通的個人投資者對政策往往做出過度的反應。機構投資者則可以提高預見性，進行反向投資。在證券市場中羊群行為非常普遍，造成了市場預測的系統偏差。
四、結語
從行為金融學的角度來對證券投資進行探析，能夠為證券投資提供一個新的視角。我國的證券市場中仍然存在著“跟莊”“跟風”的現象，導致了證券投資市場的預測偏差，從而引起股票價格的偏離。如果能夠對行為金融學進行掌握，則能夠從新的視角來探析證券投資，在股市中就能夠更加游刃有余，股市的本質是一種群體行為，投資群體的決策會對股市的漲跌產生極大的影響，這就需要證券投資者能夠掌握大多數人的行為和心理，充分利用行為金融學來為證券投資進行指導，尋找投資機會，規避投資風險。
專升本論文11
一、高校行政管理執行力的影響因素
［摘要］
高校行政執行力的提高，有助于高校在落實上級相關部門政策的基礎上，不斷提高高校的整體管理效果，促進科學化、合理化的行政管理體系的建立。因而加強高校行政管理執行力的影響因素分析滿足高校的實際發展需求，具有一定的現實意義。
［關鍵詞］
高校行政管理;執行力;影響因素
1高校行政管理執行力的內涵
執行力最早應用于企業管理領域，是有效利用資源，并引導企業內部員工實現其戰略目標的綜合能力。隨著社會不斷發展，執行力延伸到高校行政管理中，主要體現在兩個方面:一是針對高校決策而言，主要內含高校嚴格遵循國家教育方針開展管理教育工作，綜合評估高校落實戰略決策的能力;二是針對管理者而言，執行力代表各個級別的管理者根據公共目標落實高校各項管理制度的綜合實踐能力與操作能力。由此可見，執行力可以有效提升高校行政管理水平，高校要將執行力融入實際行政管理活動中，以實現快速且內涵式的發展目標。所謂“執行力”，就是完成任務的能力。所謂“行政執行力”，就是相關行政部門在落實上級戰略決策、方針政策和工作部署方面的實際工作能力，是完成任務、達到目標的實際能力�！皥绦辛Α币辉~，起初是應用于企業中，隨著社會經濟的發展，“執行力”一詞也逐漸應用到政府部門和事業單位中。
2提升高校行政管理執行力的客觀要求
2.1實現戰略目標
為實現高校行政管理目標，除制定合理有效的高校發展戰略外，還應具備強有力的行政管理執行力。在當前教育現代化背景下，高校要實現轉型發展、擴大規模的目標，就要根據現有條件和水平，制定科學發展戰略，做好行政管理過程中的監控工作，及時發現管理漏洞，并采取相應措施，實現高校執行能力和綜合實力的全面提升。同時，將發展戰略與執行力有機融合，實現二者的辯證統一，才能促進高校行政管理綜合水平提升。
2.2提高工作效能
行政效能的增強，可創新高校行政管理理念與管理制度體系，并將其轉化為內在發展動力，突破傳統行政管理瓶頸，促進高校的行政建設。從另一個角度上看，過低的執行力難以落實高校上級管理層的決策，使得戰略目標與實際管理工作脫離，且難以最終實現高校的經營管理目的。
3提升高校行政管理執行力的有效途徑
3.1建立決策機制，保證執行效果
在高校行政管理工作中，建立科學決策機制具有其客觀必要性。為實現行政管理執行力的提升，必須建立科學有效的決策機制，對高校發展起到至關重要的指導作用。首先，要制定合理的管理目標，提高決策機制的科學性，了解教育市場發展走勢，在外部環境的視角下客觀審視自身優勢和不足，以提升管理目標和發展戰略目標的有效性。其次，堅持人本化管理原則。更新高校行政管理理念，引入民主管理理念，并且將其貫穿于整個行政管理活動中;鼓勵和引導廣大師生員工積極參與到高校行政管理中;強化被管理者的意見和反饋，優化決策議題和決策方案，進而實現高校行政管理執行力的提升。最后，要建立完善的問責制度。對過失管理人員進行責任追究，提供高校決策機制的規范性和有序性，有效防止濫用決策權力的情況發生。
3.2完善管理制度，提高執行效率
高校管理措施為以下幾方面。第一，優化管理流程。在進行高校行政管理的過程中，高校要強化人員流程、運行流程以及戰略流程。在人員流程方面，一方面，要結合績效指標對管理人員進行綜合評估，將管理人員和高校發展戰略有效結合在一起，使其建立合理的運營聯系和依附關系;另一方面，要不斷完善高校人員培訓體系，建立領導層培養機制，實現高素質高校管理隊伍的組建。對此，高校要明確流程目標與主題，將相關制度融入其中，進而建立一套與執行力匹配的行政管理體系。在此過程中，要重視管理人員間的個體差異，完善激勵制度、獎懲制度評價制度，將定量考察與定向考察有效地結合在一起，進而體現出評價制度的公正性。第二，優化運行流程。在進行高校行政管理的過程中，相關管理人員要進一步明確行政管理運行流程，在運行制度的基礎上，明確各個行政工作的操作流程，并要求相關工作人員必須依照運行流程開展相關管理工作，提高工作的規范性和有序性，進而實現高校行政管理水平的提升。第三，優化戰略流程。戰略是高校長久穩定發展的主要依據，為了在現時代教育市場中謀求更好的發展，高校要進一步優化戰略流程。要根據高�，F有行政管理模式和發展水平進行發展戰略的制定，同時要對當前教育市場進行一系列調研工作，了解和掌握市場需求和市場發展走勢，使得高校發展戰略與市場運行情況緊緊貼合，提高發展戰略的有效性和可行性，實現高校行政管理水平的提升。
3.3完善監督機制，加大監督力度
為保障高校行政管理、教學科研等各項工作的正常高效運行，高校亟須進一步完善監督機制，加大對行政管理措施執行情況的監督與考察，提高高校與國家政策制度的溝通程度，營造良好的上下級關系，進而有效提高高校綜合管理執行力。首先，要在每一項任務完成過程中，確定每項提升高校行政管理執行力的策略，加強對任務完成進度的控制，根據預期計劃對各個管理工作和管理任務進行跟蹤考察，以尋求計劃與實際執行之間的差距，并采取相應對策減少差距。其次，做好行政檔案的管理工作。利用書面方式或電子方式對高校行政管理和評價進行記錄，做好相關資料的儲存工作，使得高校行政管理評價過程可進行驗證，進而實現高校行政管理執行力的監督作用。最后，高校要拓展監督途徑，在發揮紀律檢查機關的監管作用的同時，強化黨風廉政建設，并將民主理念融入監督管理中，實現高校行政管理各個措施和方針的落實。同時，高校高層管理者要公開聽取教職工對高校管理各方面的意見建議，促進實現高校行政管理執行力的'全方位提升。
3.4提高人員素質，促進高校發展
高校要從以下兩方面入手:一是提高管理者引入門檻，考察管理人員語言表達能力、公文寫作能力、計劃組織協調能力等綜合能力，為管理方式和管理理念的創新創造有利的發展條件。二是做好管理人員的培訓工作，組織多元化培訓活動，培養管理人員職業責任感與敬業精神，提高管理人員的工作效率和工作質量，進而實現高校行政管理執行力的提升。
3.5加強對高校教職人員的思維引導，創建良好的文化氛圍
加強對高校教職人員的思維引領，與高校的發展特點和自身特性相符合，有助于促進高校教職人員工作熱情和積極性的調動，促進行政管理執行力得到有效的提升。人的思想支配著人的行為，只有加強思維上的引領和思想上的教育，才能夠有效地改變人的行為，從而促使人們形成良好的行為習慣，促進教職人員在實際工作中充分發揮主觀能動性，促進高校實際教學效果的提升。與此同時，通過思想上的引領和指導，促使人們積極樹立正確的人生觀價值觀，養成良好的行為習慣和工作狀態，對自身進行合理的定位，明確自身所肩負的責任，意識到高校執行力的提升與國家繁榮、社會進步之間的密切聯系，充分實現自身價值，不斷在高校工作中積極發揮創造性思維，主動認真地參與到高校工作中，促進高校行政管理執行得到整體的提升。應當積極營造專屬的文化氛圍和高校文化，在潛移默化中對高校教職人員進行影響，建立一個文化氛圍濃厚的高校教職隊伍，促進積極做事、積極創新的狀態形成，促使高校教職人員自發地投入積極工作中，進而促進高校行政管理執行力的提高，促進高校的文化發展，從而在激烈的社會競爭中謀取一席之地。
參考文獻
�。�1］黎晶婷.提升高校行政管理執行力的策略研究［J］．牡丹江教育學院學報，20xx(6).
［2］周梅芳.淺談影響高校行政管理執行力的因素與對策［J］．教育教學論壇，20xx(2).
二、環境行政管理存在的問題及對策探討
摘要：
環境行政管理在我國歷來是以地方為單位進行的，科學有效的管理是當下環境管理的需要，但是現狀總是不太盡如人意，本文從我國現實情況出發，探究環境行政管理的實際情況，以及未來可以改善和發展的途徑。
關鍵詞：
環境行政管理；現狀；對策
環境行政管理指的是我國相關的環境行政管理機構，在中央相關部門的部署下，對地方、部門、企業等組織機構在環境保護方面的管理范圍、管理職責、相互利益和關系協調。因為牽涉的主體較多，所以，各個部門的關系協調成為核心部分，因為不同的組織代表的是不同的利益。
一、我國環境行政管理現狀
在環境行政的管理上，我國采取的是地方轄區對當地環境質量全權負責的管理體制。這種體制對政府在其中發揮的作用是最為看重的。政府需要積極地發揮組織、協調和監督的作用。從我國的國情來看，這樣的管理模式非常有利于調動地方政府的自主性，積極參與環境管理。從中央到地方的層層部署，可以將我國相對薄弱的管理手段與貧乏的自然資源進行一個有效的整合。所以在環境行政管理建設的工作中，這樣的模式一直被沿用下來。但是，環境行政管理的地方模式，也容易造成部門松散、區域保護、條塊分割的現象加重。這樣就為實際的管理帶了了較大的阻力。
1.區域為主，中央地方兩差異
中央政府對環境行政管理工作非常重視，從國家和法律層面制定了一系列的相關法律法規。環境保護因而成為基本國策。從中央政府的角度來看，任何一個地區的環境得到改善與提高都是國家環境的改善與提高。所以并不存在地方保護主義。但是，從地方政府的角度出發，則立場完全不同。例如當地環境治理的效果并不一定是在當地發生作用，很可能是鄰近區域獲得的效益比當地還要大。這種為他人做嫁衣的情況直接導致地區環境的保護陷入停滯狀態，對于經濟效益的追求遠超過對于環境的保護。這就是因為治理的立場不同帶來的具體行為實施上的差異。再有，地方政府在執行中央的法律法規時，常常會出現：“上有政策、下有對策”的情況，所有應對行為以不傷害地方經濟利益為核心，地方可以接受中央的指導，而不是領導，這就使得政策在很長一段時間內“懸而未決”，流于形式。
2.機構設置，不能滿足實際需要
目前，我國的環境保護部門并沒有被獨立出來，大多是城市建設系統下的一個部門，這就給實際的執法工作帶來了障礙。環境保護工作的不獨立性使其不具備因為經濟建設帶來的環境問題的管轄權，另外機構的設立、人員的編制和經費的使用也不能單獨劃撥，造成物質基礎的難以保障。進一步的細化，當下的環境行政管理應該分為環境保護和監督監管兩個部分，有一個部分不完善不健全，都會出現“一瘸一拐”的現象。有的省市地區環境保護監督管理機構的不設置或設置的不作為也是一個屢見不鮮的現象，在這些部門是不會設置專人進行工作與管理的。
3.行政區劃，造成跨區域協調障礙
環境問題的區域性越強，環境污染影響的范圍就越大。在環境污染的類別中，有許多是不可控制的因素，比如自然災害、大氣污染和生物多樣的問題，這些類別在發生時，是不會受到區域的控制的，更不會受到行政區劃的影響。這為地方政府在實行管理的過程中互相推諉埋下了隱患，擦了很多政策法規的擦邊球，損害的卻是國家整體的利益。所以要想完成這一方面的管理，是必須要在立法上落實的，然而我國在這方面的建設還很不夠。以水資源為例，國內的幾大江河流域雖然建立了聯合水資源保護委員會，但是就部門屬性、部門職責和法律地位來看，其并不具有強制性，他們除了聯合成一個部門組織，在實際的管理上還是以當地政府為主，這種條塊化的分割會使聯合保護委員會的功能形同虛設，加重了各地的區域保護傾向，再加上協調機制的不健全與不完善，又進一步為實際工作帶來了難度。
4.監督乏力，從中央到地方缺乏機制
在《環境保護法》中明確的規定了，地方人民政府必須對本轄區內的環境質量全權負責。環境質量的好壞，地方人民政府是第一責任人。但是就如何進一步履行責任，以及具體的細則實施，《環境保護法》卻沒有做出進一步的規定。所以，在實際工作中，辦事得力不會得到獎賞，同時，辦事不力也不會造成懲罰。所以，各地仍然將經濟建設當作第一要義進行發展，在關鍵時刻，以環境質量換取經濟效益屢見不鮮。官員的政績考核是以GDP為第一指標，各種經濟指標被當作是第一要義，而在法制建設、黨政建設和精神文明建設上，指標的設定就靈活的多了，責任。在經濟增長水平仍然是衡量和反映各級政府和領導政績的主要標準的情況下，這樣一來，執行不執行沒區別，怎么執行也不強制，身處環境保護公共服務部門的人員的工作積極性就會被嚴重挫傷。無論是經濟發達地區還是欠發達地區，招商引資搞建設的力量是轟轟烈烈。而在環境保護上則缺乏責任意識和使命感。過去改革開放的經驗也為政府的經濟建設形成了一個錯誤的印象，那就是，要想發展經濟，就必須要犧牲環境。這種把環境保護與經濟發展對立起來的現狀，暴露出我國長久以來就缺乏的有效的管理手段和監督機制。
二、實現環境行政管理的發展對策
1.政企分開，職能確立
要想真正的實現環境行政管理的有效性，就必須把環境保護的執法監督工作落實到具體的職能部門中。在環境行政管理的過程中，一改微觀管理造成的區域條塊化和地方保護主義，改由從宏觀經濟層面進行調控、指導與服務。政府職能的轉變來自于觀念意識的動力，政府站在一個宏觀的層面為公眾進行服務，需要和各個組織機構進行工作上的接觸，他們的意識理念直接決定了工作的質量。擁有了先進的意識理念，才有可能實現決策權的擴大化，并在實現的過程中，不至于產生權利異化。從而真正達到由上自下的環境行政改革。其次，涉及的主體越多，就越要把中央和地方的關系理順了，這個關系是建立在法律法規的基礎上的，是符合我國國情社情需要的一種理順。以中央統攝管理的同時，還要善于調動和發揮地方政府的積極性與自主性。環境保護的政策法規制定權毋庸置疑是屬于中央的，但是各個地區的具體情況要真實的報送上來，有助于制定并執行不同的政策。上文所提到的，嚴重的跨區域環境污染問題，首先應該集中到中央地區，然后對環境治理的各個區域再做出進一步的詳細規定，例如，涉及到國際合作的環境保護，中央擁有統攝權，環境保護的具體合作則需要依靠各地政府的力量，環境的主管部門應該起到指導和調控的作用。
2.人員機構，加強建設
在這里所說的人員機構的加強建設，指的是對涉及到的機構和人員要進行精簡。在人員形式上的精簡是以加強各個人員的實際職能職責為依據的。為了避免機構冗余帶來的人浮于事，人員的精簡還是必要的。精簡機構主要針對的是非政府職能部門，而政府職能部門則不能精簡，反而要加強建設。從長期的經濟建設中我們發現，地方政府對于環境的重視總是屈從于經濟建設之下，從而使環境污染的狀況越來越嚴重，環境欠賬越來越多。所以，未來的治理方向中，仍然需要沿著資金投入和問題治理的方向前進。政府部門要清醒的認識到，環境的惡化并不是朝夕之功，當然，環境的治理也不會通過短期的治理得以改變，可能需要經過幾十年的環境治理，才能使我國的環境污染治理問題稍稍有些改善，所以，要想實現可持續化的發展，必須不遺余力、堅持一貫的進行環境保護。
3.多地協調，健全機制
環境保護政策上需依靠國家政策的強制保證，下需進行經濟上的宏觀調整。全社會都要深刻的認識到環境保護是每一個人的責任，僅僅依靠某一個部門去完成，這樣是不科學也不合理的。環境要想真正的治理好，一些重要的指標必須要納入到硬性規定中，例如容量指標、能耗指標、生態指標、經濟指標等，這些指標不僅僅體現的是國家內部治理的質量，也體現了我國在國際上的形象。最好的方法是把環境管理指標和經濟發展的指標統一在一起，兩股指標共同作為當地干部治理發展的測評依據，既要公平合理，又要有強制保障，體現出政府在環境治理上的決心。把環境治理從計劃到實行，從個體到整體的推進。在涉及到多部門共同合作的內容上，每一個部門都要不遺余力的全力配合，將局部利益服從于國家利益，使協調發展變成一件緊迫的事情，不能因為協調造成效率的下降，反而要增強凝聚力。
三、結語
環境的管理不應該是經濟管理下的副產品，而是應該和經濟管理并行的政府重要的行政管理內容。我國當下正面臨著激烈的經濟體制改革，社會矛盾也變得尖銳起來，如何在符合國情社情的基礎上，使我國的經濟發展和環境保護成為相互輔佐，彼此借力的兩個主體，是國家和政府面臨的嚴峻課題。消除地方主義、完善規章機制、明確職能確立、加快建設步伐是解決和應對的正途，也是持續發展的源泉。
參考文獻
[1]鄧志強，羅新星.環境管理中地方政府和中央政府的博弈分析[J].管理現代化，20xx，153（5）：19-21.
[2]胡雙發，王國平.政府環境管理模式與農村環境保護的不兼容性分析[J].貴州社會科學，20xx，221（5）：91-96.
[3]張玉軍，侯根然.淺析我國的區域環境管理體制[J].環境保護，20xx，（9）：44-48.
[4]游霞.環境管理體制若干問題探討[J].科技管理研究，20xx，27（10）：58-59.
專升本論文12
一、研究背景及意義
現代社會中，資本市場中傳播的會計信息是投資者了解企業資本狀況和和經營狀態的重要工具。
作為投資者進行投資活動判斷依據的重要信息來源，公開披露的會計信息反映了上市公司資本配置、經營狀況和財務風險等狀況。
然而，從另一個角度來看，正是由于會計信息的信號傳遞作用，它被當成了企業管理層粉飾公司經營業績的手段。
會計信息違規披露不僅會損害企業相關利益者的利益，同時也擾亂了經濟市場的秩序。
會計信息披露違規的問題一直是理論界和實務界研究的焦點之一。
20xx年9月9日，財政部會計信息質量檢查公告第33號公布了財政部20xx年全國會計監督檢查工作的結果：全年共計對20xx家企業和行政事業單位進行了處罰，移送相關部門114家，
共計發現各類違規問題涉及金額億元，追繳財政資金億元，追繳稅款億元，沒收及罰款億元;對91家會計師事務所、159名注冊會計師予以行政處罰，
其中107名予以警告、45名予以暫行執業、7名予以吊銷注冊會計師證書的處分。
由此可見，即使是政府對會計信息愈加注重，質量愈加提高的今天，還是有很多公司和單位的會計信息披露存在重大違法問題。
因此，會計信息披露違規的問題仍值得關注，不容忽視。
二、研究設計
從財政部的會計信息質量檢察公告可以看出，我國會計信息披露質量上存在重要問題。
筆者認為，通過研究會計信息披露存在的問題可以有效地提高企業會計信息披露的質量，從而改善會計市場信息，提高企業信息的可靠性、可用性。
證券監督委員會及各證券交易所是會計信息質量監督管理，特別是上市公司會計信息披露的外部監管機構。
他們每年都會對發現的資本市場問題進行行政處罰，并做出相應的處分決定書，并且這些處罰大多數都是對上市公司會計信息披露存在的問題進行的處罰。
因此，筆者以近年來上海證券交易所出具的紀律處分決定書為研究樣本，研究我國上市公司會計信息披露違規的問題。
三、研究統計和現狀
為了了解上市公司會計信息違規披露的情況。
筆者對20xx年至20xx年間上海證券交易所公布的對上市公司或人員公布的357份紀律處分決定書進行了分析，主要分析上市公司違規的原因，著重對其信息披露違規問題進行了統計。
上海證券交易所自20xx以來做出的.紀律處分決定的處罰主要分為三類：監管關注、通報批評和公開譴責/認定。
信息披露違規是上市公司被處分的大部分原因，整體占比達到。
筆者將信息披露違規的原因分為信息披露不真實、不充分、不準確和不及時四類。
從表1-1可以看出，信息違規披露的處罰主要是因為信息披露不及時、不充分。
其中，信息披露不及時占違規總比例的，信息披露不充分占總體比例的。
20xx年，上交所查處信息披露不及時37起，占比，雖然比起20xx年的48起、相比有所明顯下降，但從20xx年該比例再次上升，達到45%，可以看出信息披露不及時呈現波動趨勢，并沒有得到改善。
信息披露不充分的違規情況與不及時類似。
從紀律處分內容上看，信息披露違規的原因可以分為重大信息遺漏、虛假記載、披露不實、推遲年度和其他五類。
其中推遲年度所占比例最大，重大遺漏排在第二，披露不實再次之。
四、研究結論
從上述研究現狀來看，近年來上市公司會計信息披露主要存在不充分、不準確、不真實、不及時四個方面的問題，導致這些問題存在的主要原因是相關信息存在重大遺漏，如隱瞞重大擔保信息，不按規定披露關聯方交易等、虛假記載、披露不實、推遲年度等。
信息披露違規的企業在公司治理上往往也存在很大的隨意性，不能嚴格遵守相關法律法規的要求。
上述問題的存在降低了上市公司披露的會計信息質量，誤導了利益相關者的投資決策，大大影響了社會主義經濟市場的健康發展。
專升本論文13
摘要：培育大學生的優良學風，必須以思想政治教育為突破口和切入點，把思想政治教育與學風教育緊密結合起來，以學風的改善推動學生的生活作風、思想道德建設，最終達到了綜合素質全面提高的目的，推進大學生全面成才。
關鍵詞：學風建設 思想政治教育 學生工作
學風指的是一種精神風貌，是學習主體精神的體現，又表現為一種客觀的精神狀態。學風是一種無形的力量，學生從一走進校門就受到它的熏陶，受其潛移默化地作用。學風建設是高校改革和發展中一個永恒的主題，優良的學風是提高教育質量的重要條件。加強學風建設，營造濃厚的學習氛圍，切實提高教學質量和辦學水平，促進高等教育的改革與發展，培養適應二十一世紀需要的高素質創新型人才，這是高校的歷史使命。
一、新時期學風建設的意義
學風建設是高等學校教學基本建設的一項主要內容，也是高校學生思想政治工作的主旋律。黨的十六大報告明確指出：“堅持教育創新，深化教育改革，優化教育結構，合理配置教育資源，提高教育質量和管理水平，全面推進素質教育，造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才。”為深化高校教育改革、全面推進素質教育、加強學風建設、培養高素質創新人才指明了方向。學風建設是高校深化教育改革、培養高素質人才的基礎性工作。就培養人才而言，它滲透于學生全面發展的實踐之中，其實質是教育引導學生樹立理論聯系實際和實事求是的作風，形成“團結勤奮求實創新”的優良學風。學風建設是衡量學校工作的重要指標，是加強學生素質教育的重要措施，也是新形勢下加強高校學生工作的迫切需要。
二、學風建設與大學生思想政治教育的.關系
1.學風建設的主體是學生
從學生的學習作風建設來講，學風是教與學過程中學生學習態度與學習行為的具體表現，歸根到底體現為學生的主觀治學態度和治學精神。因此，學風建設的主體是學生。要采取各種措施和通過多種載體，激發學生內在的學習潛力，調動廣大學生認真學習的積極性，在學生中形成自我教育、自我激勵、自我管理、自我約束的機制。
2.學風建設與思想政治教育在培養目標上是統一的
高校培養的高質量人才，不僅要有廣博的專業知識和較強的實踐能力，還應有較高的思想道德修養。學生思想政治教育工作的任務就是教育學生樹立科學的世界觀和正確的人生觀，形成良好的思想品質，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。學風建設的目標是營造優良的學風，使學生具有強烈的事業心和求知欲，具有刻苦鉆研的頑強毅力，踏實嚴謹、實事求是的治學態度和理論聯系實際的科學作風，具有勇于堅持真理、獨立思考、大膽創新的科學精神，這些都是人才質量的重要內容。因此，學風建設與學生思想政治教育工作的目標都是培養高質量的人才，從這個意義上講兩者在培養目標上是有機統一的。
3.學風建設和思想政治教育工作在內涵上是一致的
思想政治教育工作作為德育的重要組成部分，其思想性和政治性是毫無疑問的。而加強學生的思想教育，首先是理想信念、人生觀和價值觀的教育，而這恰恰是學風建設中最核心的本質和內涵，它反映了人的理想志向、科學態度和求實精神。要達到良好學風的標準，高校就必須加強對學生的思想教育，使學生熱愛社會主義祖國，使他們樹立科學的世界觀、方法論，具有艱苦奮斗的精神和強烈的使命感、責任感，具有良好的道德品質和健康的心理素質，這些構成了高校學生思想政治教育工作的主要內容。因此，如果結合學生渴望成才的積極性，圍繞高校育人這一根本任務開展學風建設，就為高校思想政治教育工作找到了一個有效載體。
三、以學風建設為思想政治教育的突破口推進大學生全面成才
把抓學風建設作為實施思想政治教育的載體，把抓學風建設作為開展思想政治教育的有力抓手和切入點，將思想政治工作滲透到育人的各個環節，克服思想政治工作缺乏針對性和實效性的弊端，避免了空洞說教。
1.以學風建設為突破口，把思想政治教育與學風教育緊密結合
良好的學風來源于大學生明確的學習目的、認真的學習態度、嚴謹的求學精神、科學的學習方法和強大的學習動力，也集中體現著科學的世界觀、人生觀和價值觀。培育大學生的優良學風，必須以思想政治教育為切入點，把思想政治教育與學風教育緊密結合起來，教育學生明確學習目的，樹立對國家、對社會的責任感。將思想政治教育覆蓋到學生的入學教育、畢業教育、就業指導等各個環節，通過班會、形勢報告會、座談討論會、個別思想交流、學生自我教育等多種方式把思想政治教育、專業教育、道德教育、心理健康教育落到實處。開展理想信念教育，幫助青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、擇業觀、榮辱觀，有重點、分層次地對學生進行長期教育，樹立典型，弘揚正氣，激發內在學習動力，使學習真正成為學生自主、自覺、自由的行為素養。
2.加強和改進學生的思想政治教育
要通過各種有效途徑，切實推進思想政治教育工作“進公寓”、“進社團”、“進網絡”，把學風、教風、校風建設結合起來，形成齊抓共管、全員育人和全程育人的機制，幫助學生樹立遠大理想，堅定信念，強化學習動機，這是建設優良學風的思想政治保證。
3.加強學生的專業思想教育
從新生入學開始，通過向學生介紹課程設置、專業方向、專業特色、參觀專業實驗室、邀請專業教師和社會名家做專題報告，使學生了解專業特點，充分認識學好本專業的重要性，樹立牢固的專業思想，把專業思想教育貫穿大學生活的全過程，使學生把握社會生活對專業的需求和專業發展趨勢，熱愛所學專業。
4.建立約束機制和激勵機制
約束機制能強化學生群體的學習行為，保證目標、措施的實現；激勵機制能調動學生的學習自覺性、主動性，同時要注意激發學生學習的主人翁意識，增強學生內在的學習動力，提高學生的學習興趣，變“要我學”為“我要學”，充分調動學生學習的積極性與主動性。
總之，學風建設是高校學生工作的主旋律，是深化教育改革、全面推進素質教育的重要措施，也是高等學校一項長期性的根本任務。學風建設是加強高校學生素質教育的必然要求，是高校學生思想政治教育工作的重要內容。通過上述三種舉措，以學風建設為思想政治教育的突破口，推進大學生全面成才。
參考文獻
[1]王圣錄.論高校學生思想政治教育工作的生命力[J].浙江工商大學學報，20xx（2）：79-83
[2]劉新庚，薛亮.大學生學風建設時代新解[J].中南大學學報（社會科學版），20xx（10）：625-628
[3]何其林.當前高校學風建設問題及對策[J].文獻資料，20xx（9）：29-30
專升本論文14
關鍵詞：畢業設計；畢業論文；成人高等教育
成人高等教育學生個體差異性較大，學習動機、需求及文化層次、認知能力等多元化，如何調動和激發學生的學習積極性，全面培養合格的實用型人才，是成人高等教育在新形勢下面臨的重要課題。
畢業設計與畢業論文是教學計劃中最重要的實踐性教學環節之一，也是高等學歷教育教學的最后一個重要環節，它既是對所學知識的全面檢驗、總結和綜合應用，又為今后走向社會的實際工作鑄就了一個良好的開端。藥劑學是藥學專業的重要專業課之一，既具有相當的理論深度，又具有很強的實踐性。它與藥物的生產實踐、新藥開發等具體工作聯系緊密。學生畢業后（尤其是脫產生）面臨企業的選用，社會的認可。因此，采取因材施教的方法，加強成人藥劑學畢業設計和畢業論文的指導，對提高藥學專業學生學習質量具有一定的指導意義。
一、重點加強基本操作技能的訓練，培養實用型人才
培養學生熟練的基本操作技能，實際是使學生形成熟練地從事生產實踐的動手能力。學生動手能力的強弱決定了實驗的成敗，實驗操作的正確與否會直接影響實驗結果的準確度和儀器的使用壽命。成人學生基礎薄弱，實際操作少，動手能力差，畢業后又多從事生產、檢驗等操作性工作，而且很多用人單位又把基本操作如移液管取液等作為面試的一項內容。因此，學生一進科室后，我們會跟學生更加強調基本操做規范化的重要性和必要性，做規范化操作示教，并為他們詳細地介紹本科室的各種制藥設備、 檢測儀器的使用及注意事項。比如電子天平使用前應調平，預先開機預熱半小時到1小時，不能超載，稱量過程應關好天平門，使用完畢后，應關閉天平和門罩，切斷電源，罩上防塵罩等等。雖然基礎課老師講過如何正確使用移液管，而且我們實驗課也強調過，但不少學生操作時仍然右手拿吸耳球，左手拿移液管，并且操作很不熟練。為克服以上現象，我們要求學生在實驗空暇，以蒸餾水為溶劑，進行移取練習直到熟練為止。在實驗中從實驗準確性、實驗速度及實驗習慣等方面嚴格訓練學生的基本操作技能，養成學生正確使用各種儀器的習慣。此外，在監督指導下要求學生獨立進行一些儀器的安裝比如回流提取、打片機沖頭的安裝調試、高效液相色譜儀色譜柱的拆卸安裝等。為保證實驗中其操作的正確性，對學生進行監督，及時糾正學生的不規范操作，并且嚴明可能帶來的后果，培養學生嚴謹的工作作風。實驗中做到“放手不放眼”，使學生獲得較全面、較系統、較扎實的實踐知識和操作技能，培養真正的實用型人才。
二、加強學生分析問題解決問題能力的培養
畢業論文和畢業設計面對的是千差萬別的具體問題，不可能在書本上找到完全合適的、現成的解決方案，只有把所學理論知識創造性地應用到實際問題中去，才能找到切實可行的解決方案，才能解決好實際問題。這也正是畢業設計的重要性和不可替代性之所在。對成人學生，他們和普通大學生一樣完全在校內進行脫產學習，不同的是他們入學成績較低，基礎較差，個體差異大。并且好多學生沒有實踐經驗，動手能力差，分析解決問題的能力相對較差。因此為保證學生的質量，指導教師對學生實驗進行“全程跟蹤”，對各個環節認真把關，對實驗中出現的意外和異�，F象，多引導和啟發學生找出問題的關鍵，并鼓勵學生通過分析研究找到解決問題的方法，使學生高效率、高質量地完成畢業論文。我們認為對于成人學生，不僅要培養他們解決實驗問題，還要培養解決實驗儀器故障問題的能力。例如在旋轉回收乙醇過程發現，兩個旋轉蒸發器連接到一個水泵，水泵有一個的壓力表的壓力上不去，而此之前使用時還正常。遇到這種情況，起初多數學生就會放棄，只用一個旋轉蒸發儀繼續實驗，根本不去想辦法解決問題。這時我們就會鼓勵學生查看旋轉蒸發儀的密封部位、膠皮管是否漏氣，壓力表有問題，還是水泵里面連接的膠皮管有問題，之后想辦法來解決。通過分析最后確定出現問題的原因是水泵里面連接的膠皮管老化。學生嘗到解決問題的樂趣，都很興奮，調動了學生分析解決問題的積極性。
三、培養學生統籌安排實驗的能力
合理的時間安排，將會事半功倍，實驗亦是如此。在指導學生畢業實習過程中我們發現，很多學生不會合理安排實驗。比如讓學生進行黃芩苷的提取，有學生竟然等把藥材粉碎完了才去找蒸餾水配制60%乙醇和打開水浴鍋加熱，結果發現沒有蒸餾水了。一個很簡單的實驗，最后他到了將近傍晚才開始做。事實上該實驗比較合理的安排應該是先看看有沒有蒸餾水，如沒有，就應先打開蒸餾水器燒蒸餾水，再打開水浴鍋加熱，之后開始粉碎藥材，等粉碎過篩完畢，差不多就可以開始實驗了。為培養學生學會統籌安排時間的能力，我們將學生設計的實驗方案分解為若干個小實驗，每個小實驗又以一天為單位，讓他們學著統籌安排一天的實驗內容。指導教師嚴格監督，適時加以指導。通過具體的實驗讓學生親身體會時間統籌安排帶來的快捷。
四、培養學生事實求是的科學態度和嚴謹的工作作風
在整個實驗開始前，強調學生按照設計的實驗條件進行實驗，仔細觀察實驗現象，以事實為依據，必須將實驗記錄直接記錄在實驗本上，如有修改，需注明原因及簽字，培養學生事實求是的科學態度和嚴謹的工作作風。實驗開始后，及時督促學生做好實驗記錄，要求學生做完實驗后，及時進行系統的分析和總結。作為指導教師，應隨時抽查學生的記錄，對于記錄不規范之處，及時指正，讓學生形成良好的記錄習慣。
五、培養學生敬業、吃苦耐勞的精神
當前我國成人高等教育的獨生子女大學生比例越來越高。在相當一部分大學生身上滋生了“養尊處優”的不良習慣，缺乏敬業、吃苦耐勞、艱苦奮斗和節儉的精神，眼高手低，不愿做具體務實的工作。針對該情況，老師和學生一起工作，同時用實例講解敬業的好處，讓學生在實驗中領悟到吃苦耐勞的精神是事業成功的基礎，增強認識和改造自然的能力，以適應科學技術高度發展的社會，也是獲取社會的`謀生手段和自我發展的條件。
六、重視論文的寫作
畢業論文是實現本科培養目標的重要教學環節，是培養學生運用所學知識解決實際問題并進行科學創新的主要途徑，它還擔負著培養學生綜合運用知識的能力、文獻檢索能力、設計并推理及計算能力、計算機應用能力和創新思維能力的任務。由于前幾年，各高校沒有重視成教學生科學研究的基本方法和技能的訓練，更沒有開設論文寫作課。因此他們絕大數人的寫作基本功很差。但目前，我們國家的晉級、評職稱的一個很重要的條件就是看其發表論文情況。因此，有必要教學生使用科學術語將所做試驗寫成論文，在此過程中訓練學生的語言表達能力和文字總結能力。
總之，學生綜合能力的培養，是一項復雜的系統工程。從查閱文獻、設計實驗、儀器的準備、試液的配制到完成實驗操作以及數據分析、統計處理、畢業論文的書寫都由學生獨立完成，使得學生的專業基本操作技能、動手能力、綜合能力有了較大幅度的提高，學生普遍反映收獲很大。這些訓練不僅為他們將來走上社會參與競爭打下了堅實的基礎，而且有利于學生在今后的工作崗位上獨立開展工作，同時也為他們以后從事科研，進一步深造奠定了良好的基礎。成人高等教育的學生個體差異較大，如何因此施教，利用每一個環節來培養學生的綜合能力尚需進一步探索，我們只有不斷努力才能培養出高質量、高素質的藥學人才。
專升本論文15
摘要：在目前的企業管理工作中，人力資源管理是一項重要的工作內容，對企業的發展有著顯而易見的影響。企業未來的發展很大程度上都取決于企業內部人力資源管理水平的高低。在過去的陳舊的經濟體制的影響之下，國有企業自改革開放以來已經有了翻天覆地的改變和調整，然而目前的人力資源管理工作依然有很多問題，阻礙了企業的發展，難以輔助企業在當代的經濟條件下站穩腳步。因此，對于國有企業來說，要進一步強化人力資源管理工作，結合實際情況，開展有針對性的完善和調整。本文分析了當前影響國有企業人力資源管理的各項因素，總結了國有企業中人力資源管理工作中潛在的矛盾和問題，從多個方面闡述了如何加強國有企業的人力資源管理工作以及具體的對策。
關鍵詞：國有企業；人力資源管理；問題；對策
在新時期下，經濟社會不斷飛速發展，在全世界范圍內的競爭都開始越演越烈。在如此的市場經濟環境之下，促使企業開始進行變革，唯有經營管理好自身企業，才有可能在競爭激烈的市場大環境下獲得一席之地。企業的整體管理水平，很大程度上受到人力資源管理工作的影響，是企業日常工作的重要環節。大多數國有企業都不具備較為先進的人力資源管理意識和方法模式。導致大多數企業不能吸收到先進的人才，造成人才匱乏，降低了企業的市場競爭實力。因此，目前國有企業都面臨著一個重大的問題，就是如何正確有效地改革人力資源管理問題，切實將人力資源管理工作落到實處，提升工作效率，提升企業的實力，幫助企業在競爭激烈的市場中脫穎而出。
一、影響國有企業人力資源管理的主要因素
1.外在國際文化、經濟因素。當前的時代發展具有多個明顯的特征，無論在經濟上、信息上、文化上都開始進行全球化的大融合。因此跨國公司的數量越來越多，其經營和運行的區域范圍也越來越大。以上現象都在預示著這是一個經濟全球一體化的時代。然而面臨世界各地存在差異的經濟體制、地域文化、語言思維方式等問題，企業更應該做好人力資源管理工作，提升企業管理水平。處于如此競爭激烈的大環境之下，國有企業更應當改革和建設好企業內部的人力資源管理工作，更新管理工作方法，獲得更多的市場資源，奪得更大的市場優勢。
2.自身生產經營因素。從另一個角度來看，為了滿足自身經營發展的需要，國有企業開始在多個方面提升自身的實力，從企業的生產力、產品的質量、對外經營運行渠道、對客戶的服務水平等方面進行改善。這一系列的工作都離不開人力資源管理工作的輔助。因此，企業經營發展過程中，引進先進的人力資源管理方法是重要的一項工作內容。
3.員工自身需求因素。伴隨著不斷發展的社會演變進程，和不斷革新的經濟體制，企業一方面要不斷充實員工的思想理念，另一方面還要不斷滿足企業的多元化需求，給企業的未來發展預留更多的選擇余地。人力資源是一項專門管理人才的工作，也要隨著企業的發展進程不斷改變工作方法，滿足企業的發展需求。
二、當前國有企業人力資源管理中所存在的問題
1.管理體制方面的問題。在管理體制的沖擊之下，很多國有企業自身的管理者并未與企業自身的.利益之間建立十分緊密的關系。這種現象就會導致管理者在經營企業的過程中，不具備十足的動力，僅僅是為了完成某種行政任命才進行管理工作。無論在管理能力、管理理念、管理方法上都存在較大的缺陷，在管理人員時僅看中人才的政治性能力，而忽視了對人才專業能力的考核。而且，很多管理者認為人力資源管理是一項虛工作，這種理念嚴重影響著人力資源管理工作的進步和開展，影響國有企業業務的發展。
2.企業戰略發展目標定位缺乏遠見。在目前日益激烈的大環境之下，很多國有企業在開展企業管理時將短期內的企業利益作為管理的第一目標，而未能從長遠角度考慮企業的發展問題。這種落后的管理思想會嚴重阻礙管理者對企業管理工作的進步和發展。即使有預先制定的管理目標，也僅僅是流于形式，而未能在實際工作中落實下來，這一現象在大多數國有企業中都有出現。
3.只看重財務指標而忽視了人才的管理。大多數國有企業受到傳統理念的影響，在衡量和評比企業的工作業績時，將重點放在財務指標上來，強調財務指標的重要性。雖然財務指標很重要，但是其存在滯后的問題，且不能持續展現企業的運行情況。僅能反映出企業在過去的一段時間內的經營情況，而不能展望出未來一段時間可能出現的經營情況。人力資源是從根本上影響國有企業發展的因素和動力，卻被很多國有企業忽視掉。從某種程度上來看，這一現象是當前國有企業在人力資源管理工作中一個亟待改正的問題。
4.人力資源管理人員自身素質有待提高。面對日益競爭激烈的企業外部環境，一部分國有企業僅將工作重點放在了對日常雜物的管理工作上來，未能深入地開展人力資源開發和管理工作，阻礙企業發展。很多企業不能認識到人力資源管理工作的重要性，缺乏專業性的管理隊伍，缺乏對專業人員的培訓和教育，造成管理工作水平落后。
三、國有企業強化人力資源管理的主要方法
1.對國有企業人力資源管理制定遠期戰略目標。大多數國有企業的管理者，需要提升對企業內部人力資源管理工作的重視程度。還需要以自身企業的遠期發展目標為工作基點，規劃企業內部人力資源管理工作。另外，還影響適當地開展對內部人才的培訓工作，合理有效地穩定企業內部人才，給企業的長期發展助力。另外，國有企業還要多培養和儲備先進的人才。根據各員工的自身特點和其職業規劃，調動其技能學習的積極性，培訓員工的業務能力。只有把企業的人才管理和培養工作落到實處，才能為企業的未來發展提供保障。
2.采取“以人為本”的人力資源管理方法。面對不斷變化著的企業外部市場經濟環境，大多數國有企業仍然堅持要秉持“以人為本””的經營理念。同時，不斷強化企業內部和外部人員之間的溝通和寫作，降低和對面人際沖突情況的發生。建立健全人力資源管理體系，發揮人力資源管理工作的效用。
3.加大人力資源工作管理人員的素質培養。企業還應當改變過去被動的、之后的人力資源管理工作方式，轉變為主動的人力資源管理模式。這一重要轉變，需要多方面的管理人員來配合。從目前國有企業的實際情況來看，要加強對人力資源管理工作人員的專業素養的培訓和考核，提升工作人員的業務水平，才能從根本上提高國有企業內部的人力資源管理工作的水平。
4.完善各項人力資源管理制度。完善各項與人力資源管理相關的制度，并切實的按制度來完成各項人力資源管理工作，不僅可起到規范管理的作用，同時也有利于激發員工的潛能，是提升國有企業人力資源管理效率的基礎保障條件。
四、結語
綜上所述，新時代背景下，國有企業必然要改變過去傳統的人力資源管理工作方式，轉變管理理念，革新管理方法，滿足新時代背景下企業發展的經營管理需求，提升國有企業的競爭實力。這就要求相關的管理工作人員要不斷提升對人力資源管理工作的重視程度，了解時代發展的需求，有針對性地改善工作方式，建立健全人力資源管理制度，進一步推進國有企業的發展速度，給國有企業的未來發展助力。
參考文獻：
[1]陳彥君.新形勢下國有企業人力資源管理存在的問題及對策[J].企業改革與管理,20xx(5):77-77.
[2]李薇.新形勢下國有企業人力資源管理的突出問題及對策分析[J].商,20xx(11Z):54-54.
【專升本論文】相關文章：
專升本論文12-07
專升本論文09-28
專升本論文15篇06-18
專升本論文致謝模板（通用14篇）07-16
專升本行政管理畢業論文范文03-02
專升本學習報告10-14
專升本學習總結12-29
專升本個人總結03-22
專升本實習報告03-15
專升本英語作文03-31