計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文
在個人成長的多個環(huán)節(jié)中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問題的的能力。那要怎么寫好論文呢？以下是小編幫大家整理的計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文，歡迎大家分享。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文1
論文關(guān)鍵詞： 計(jì)算機(jī)技術(shù) 機(jī)電一體化 生產(chǎn)應(yīng)用
論文摘 要： 概括說明機(jī)械電子控制產(chǎn)業(yè)發(fā)展的情況，重點(diǎn)介紹計(jì)算機(jī)技術(shù)在機(jī)械電子控制產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域以及工業(yè)生產(chǎn)制造和人們?nèi)粘Ｉ钪械膹V泛應(yīng)用。
0 引言
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展極大地推動了機(jī)械工業(yè)領(lǐng)域的變革，同時給相關(guān)生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)帶來了巨大的影響，提高了生產(chǎn)水平和技術(shù).隨著各種技術(shù)之間相融合的發(fā)展，以計(jì)算機(jī)電子技術(shù)、機(jī)械技術(shù)為核心的機(jī)電控制領(lǐng)域?qū)⒔o工業(yè)及科研等領(lǐng)域帶來更多的實(shí)際應(yīng)用。
1 計(jì)算機(jī)技術(shù)與機(jī)電控制技術(shù)的發(fā)展概。
1.1 計(jì)算機(jī)控制理論的形成與技術(shù)的發(fā)展
忽略數(shù)字信號的量化效應(yīng)，可以將計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)看成采樣控制系統(tǒng)，在這一系統(tǒng)中，將其中連續(xù)的環(huán)節(jié)離散化，則整個系統(tǒng)又可看成由不同的離散系統(tǒng)構(gòu)成.計(jì)算機(jī)控制理論的發(fā)展主要是將采樣理論、差分方程、變換理論、狀態(tài)空間理論和系統(tǒng)辨識自適應(yīng)控制等理論綜合應(yīng)用到控制技術(shù)中，使計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)有了初步發(fā)展.對于結(jié)構(gòu)復(fù)雜、時變的非線性系統(tǒng)，控制系統(tǒng)則融入了魯棒控制、模糊控制、預(yù)測控制等多種新型理論，逐步形成了工業(yè)過程控制系統(tǒng)的一個新方向。
自世界第一臺電子計(jì)算機(jī)問世后，計(jì)算機(jī)首先被用來自動檢測化工生產(chǎn)過程的過程參量并進(jìn)行相關(guān)的數(shù)據(jù)處理，同時也研究了計(jì)算機(jī)的開環(huán)控制.到二十世紀(jì)六十年代，出現(xiàn)了用于過程控制的計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)了直接數(shù)字控制.后經(jīng)集中式計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)發(fā)展到現(xiàn)在的以微處理器為核心的分層式控制系統(tǒng)控制，通過計(jì)算機(jī)對生產(chǎn)過程進(jìn)行集中監(jiān)視、操作和管理控制等.伴隨著計(jì)算機(jī)處理器等技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)控制技術(shù)也隨之發(fā)生相應(yīng)的變革，最終應(yīng)用到工業(yè)生產(chǎn)中并對其產(chǎn)生巨大影響。
1.2 機(jī)械和電子控制技術(shù)的發(fā)展和現(xiàn)狀
在生產(chǎn)、科研等諸多領(lǐng)域里，有大量的物理量需要按某種變化規(guī)律進(jìn)行控制.在二十世紀(jì)三十年代之前，工業(yè)生產(chǎn)多處于手工操作的狀態(tài).最初采用基地式儀表控制壓力溫度等在一恒定范圍內(nèi)，初步有了對工業(yè)生產(chǎn)的機(jī)械控制實(shí)踐.隨著電子技術(shù)的迅速發(fā)展和計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的出現(xiàn)，直接實(shí)現(xiàn)了工業(yè)生產(chǎn)中各參量和過程的數(shù)字控制.計(jì)算機(jī)的微型化使控制技術(shù)更加智能化，同時將機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)和控制技術(shù)有機(jī)結(jié)合的機(jī)電一體化技術(shù)也得到迅猛發(fā)展，且越來越被廣泛的應(yīng)用到各生產(chǎn)領(lǐng)域.目前主要形成并應(yīng)用的機(jī)電控制技術(shù)主要有PID控制，PID是經(jīng)典控制理論的代表，它吸收了智能控制思想并利用計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢，形成了自適應(yīng)PID和非線性PID等更利于控制的變種PID控制器.另外還有模糊控制（FLC）、變結(jié)構(gòu)控制等，均隨著計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的發(fā)展在不斷地拓寬。
2 機(jī)電一體化的發(fā)展及在工業(yè)上的廣泛應(yīng)用
2.1 機(jī)電一體化的簡介和生產(chǎn)應(yīng)用
機(jī)電一體化是指在機(jī)構(gòu)的主功能、動力功能、信息處理功能和控制功能上引進(jìn)電子技術(shù)，將機(jī)械裝置與電子化設(shè)計(jì)及計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)集合起來所構(gòu)成的系統(tǒng)總稱，綜合運(yùn)用機(jī)械技術(shù)、微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、電力電子技術(shù)等對各生產(chǎn)領(lǐng)域的控制過程進(jìn)行監(jiān)督操作.它主要應(yīng)用領(lǐng)域有數(shù)控機(jī)床，通過相應(yīng)的數(shù)控技術(shù)，在工業(yè)操作上結(jié)構(gòu)、功能、操作精度上都有明顯的提高.采用多CPU和多主線的體系結(jié)構(gòu)，豐富了數(shù)控功能，也提高了生產(chǎn)效率。
柔性制造系統(tǒng)的應(yīng)用是計(jì)算機(jī)技術(shù)和制造系統(tǒng)在機(jī)電控制工業(yè)的應(yīng)用，是計(jì)算機(jī)化的制造系統(tǒng).它主要由計(jì)算機(jī)、數(shù)控機(jī)床、自動化倉庫等組成.在工業(yè)上，它可以隨機(jī)地、按量地按照裝配部門的要求，生產(chǎn)其能力范圍內(nèi)的任何工件，更適用于多品種，小批量等的離散零件的批量生產(chǎn).
交流傳動技術(shù)的.發(fā)展也是隨著電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展在工業(yè)上有了重要的應(yīng)用，尤其是在鋼鐵工業(yè)中，使復(fù)雜的矢量控制技術(shù)得以實(shí)現(xiàn)，無論是大容量電機(jī)還是小容量電機(jī)現(xiàn)均可使同步電機(jī)或者異步電機(jī)實(shí)現(xiàn)可逆滑調(diào)速.也使交流傳動系統(tǒng)在軋鋼生產(chǎn)中得到廣泛的應(yīng)用.
可編程控制器（PLC）是集計(jì)算機(jī)技術(shù)和自動控制化技術(shù)于一體的新型控制系統(tǒng).這一系統(tǒng)解決了工業(yè)控制系統(tǒng)中大量開關(guān)控制的問題，逐漸取代了耗能多、故障率高的繼電器控制系統(tǒng).隨著PLC技術(shù)的進(jìn)步，其應(yīng)用領(lǐng)域更是不斷擴(kuò)大，可采集存儲數(shù)據(jù)，還可對控制系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)控.PLC能編制各種各樣的控制算法程序，完成閉環(huán)控制.這種過程控制在冶金、化工、熱處理、鍋爐控制等場合有非常廣泛的應(yīng)用.此外，隨著工廠網(wǎng)絡(luò)自動化的發(fā)展，PLC可實(shí)現(xiàn)通信及聯(lián)網(wǎng)功能，更有助于工業(yè)生產(chǎn)的控制過程的監(jiān)控.如今，PLC技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于冶金、石油、化工、建材、機(jī)械制造、電力、汽車、輕工、環(huán)保以及文化娛樂等各行各業(yè)。
2.2 計(jì)算機(jī)在機(jī)械和電子控制產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用實(shí)例
計(jì)算機(jī)技術(shù)和機(jī)械電子控制技術(shù)一體化的有機(jī)結(jié)合，不斷使相關(guān)的新技術(shù)應(yīng)用到更多的領(lǐng)域中去，這些應(yīng)用到的領(lǐng)域已經(jīng)不再局限于工業(yè)的生產(chǎn)，更多技術(shù)是切身關(guān)系到我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕�。下面舉幾個具體實(shí)例來介紹計(jì)算機(jī)技術(shù)和機(jī)電控制相結(jié)合的實(shí)際應(yīng)用。
PLC實(shí)現(xiàn)了機(jī)械手移動工件的控制過程.隨著世界經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的發(fā)展，人類活動的范圍不斷擴(kuò)大，機(jī)器人的應(yīng)用正迅速向社會生產(chǎn)和生活的各個領(lǐng)域擴(kuò)展，并從制造領(lǐng)域轉(zhuǎn)向非制造領(lǐng)域，各種各樣的機(jī)器人產(chǎn)品隨之出現(xiàn).隨著機(jī)器人的生產(chǎn)和大量應(yīng)用，很多領(lǐng)域，許多單一、重復(fù)的機(jī)械工作由機(jī)器人（也稱機(jī)械手）來完成.工業(yè)機(jī)器人是一種能進(jìn)行自動控制的、可重復(fù)編程的、多功能的、多自由度的、多用途的操作機(jī)，廣泛采用工業(yè)機(jī)器人，不僅可提高產(chǎn)品的質(zhì)量與產(chǎn)量，而且對保障人身安全，改善勞動環(huán)境，減輕勞動強(qiáng)度，提高勞動生產(chǎn)率，節(jié)約原材料消耗以及降低生產(chǎn)成本有重要意義.與計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合應(yīng)用的工業(yè)機(jī)器人的廣泛使用正在日益改變著人類的生產(chǎn)和生活方式。
農(nóng)業(yè)方面，機(jī)械作業(yè)過程中駕駛室內(nèi)的儀表盤正迅速由電子監(jiān)視儀表取代并逐步由單一參數(shù)顯示方式向智能化信息顯示終端過渡，以此來改善人機(jī)交互界面.這種智能化顯示終端又被稱為虛擬化儀器顯示終端（Virtual Display Terminal），它代表了當(dāng)代儀器與控制裝置發(fā)展的主流方向.它可通過屏幕任意選擇顯示機(jī)組中不同部分的終端信息，在屏幕上按操作者的需求，調(diào)用數(shù)據(jù)庫信息，顯示數(shù)據(jù)、圖形、語音等多媒體信息.另外，還可以將數(shù)據(jù)信息動態(tài)存入類似信用卡尺寸大小的高密度智能化數(shù)據(jù)存儲卡，將農(nóng)業(yè)作業(yè)過程的數(shù)據(jù)信息通過智能卡帶回辦公室，由計(jì)算機(jī)應(yīng)用高級軟件進(jìn)行處理.也可以將管理者的決策和操作指令通過智能卡傳送到拖拉機(jī)上的智能控制終端，實(shí)現(xiàn)自動控制農(nóng)機(jī)的操作。
PLC在自動售貨機(jī)中的應(yīng)用.自動售貨機(jī)通過顧客選擇商品開關(guān)，投入的硬幣值由PLC驅(qū)動數(shù)碼管顯示，經(jīng)過光傳感器識別，通過判斷，進(jìn)行下一步操作，經(jīng)過PLC的系統(tǒng)控制和信號輸出完成售賣過程.計(jì)算機(jī)技術(shù)和機(jī)電自動控制在自動售貨機(jī)中的這項(xiàng)應(yīng)用極大方便了人們的生活，也使PLC的應(yīng)用更加廣泛。
交通信號燈系統(tǒng)也是微機(jī)軟件應(yīng)用到電子控制系統(tǒng)中的典型實(shí)例.通過主要應(yīng)用PLC技術(shù)控制十字路口的信號燈動作.準(zhǔn)確無誤的完成信號燈的變燈動作來控制時間，這項(xiàng)應(yīng)用更是極大方便了人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ鞯某鲂?
電腦橫機(jī)中計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用給機(jī)械編織行業(yè)帶來了巨大的變革.現(xiàn)在的電腦橫機(jī)是一種涉及到計(jì)算機(jī)、機(jī)械、電子、控制等諸多領(lǐng)域的復(fù)雜系統(tǒng).電腦橫機(jī)的編織是一個極其復(fù)雜的過程，最初的橫機(jī)是手動橫機(jī)，只能勝任比較簡單的編織過程.隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用到電腦橫機(jī)中，通過電腦的自動控制，設(shè)計(jì)人員可對編織花型進(jìn)行數(shù)字化設(shè)計(jì)，通過計(jì)算機(jī)數(shù)字直接控制機(jī)械的退圈、墊沙、脫圈、彎沙等相應(yīng)的機(jī)械編織動作，由計(jì)算機(jī)指令控制系統(tǒng)完成整個設(shè)計(jì)的編織，極大地提高了工業(yè)生產(chǎn)效率。
與機(jī)電一體化相關(guān)的技術(shù)還有很多，并且隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種技術(shù)相互融合的趨勢將越來越明顯，以機(jī)械技術(shù)、微電子技術(shù)的有機(jī)結(jié)合為主體的機(jī)電一體化技術(shù)是機(jī)械工業(yè)發(fā)展的必然趨勢。
3 總結(jié)
在機(jī)械生產(chǎn)領(lǐng)域，電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的融入發(fā)展，機(jī)電一體化的形成是機(jī)械工業(yè)中的重要變革.通過不斷發(fā)展的計(jì)算機(jī)技術(shù)，使機(jī)電一體化相關(guān)的技術(shù)在諸多領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用。
參考文獻(xiàn)：
[1]張東寶，工程機(jī)械與控制技術(shù)[M].筑路機(jī)械與施工機(jī)械化，20xx.
馬增強(qiáng)等，數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的研究，微計(jì)算機(jī)信息，1998.
王立新，淺談數(shù)控技術(shù)的發(fā)展趨勢[J].赤峰學(xué)院學(xué)報，20xx.
楊明等，機(jī)電一體化的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，農(nóng)機(jī)化研究，20xx.
吳宏等，運(yùn)動控制器的發(fā)展與現(xiàn)狀[M].電氣傳動自動化，20xx.
沈立盛，機(jī)電控制技術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，南方冶金學(xué)院，20xx.
計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文2
摘要：企業(yè)對畢業(yè)生的計(jì)算機(jī)水平要求越來越高，計(jì)算機(jī)成為檢測學(xué)生專業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技能的標(biāo)準(zhǔn)之一。我國高職院校發(fā)展的越來越好，高職教學(xué)的目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生能夠全面發(fā)展，能夠?qū)⒅R與實(shí)踐相融合，畢業(yè)后能夠直接在一線工作。當(dāng)今社會計(jì)算機(jī)應(yīng)用越來越廣泛，不僅要求學(xué)生會操作計(jì)算機(jī)，還要求學(xué)生能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)與自己的專業(yè)相結(jié)合，解決生活中的實(shí)際問題。本文針對我國目前高職教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的改革方向，就如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的效率，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)的素養(yǎng)進(jìn)行探討與研究。
關(guān)鍵詞：高職教育;計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué);教師能力;探索與研究
一、改變教學(xué)模式，堅(jiān)持“探究性”學(xué)習(xí)主題
隨著新課改的普及，我國對基礎(chǔ)教學(xué)改革做出的教學(xué)模式就是探究性學(xué)習(xí)。就我國目前高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀來看，可以借鑒新課改下探究性學(xué)習(xí)，進(jìn)行教學(xué)探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，對知識進(jìn)行自主性的學(xué)習(xí)與探究，用學(xué)習(xí)的知識去解決生活中的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，讓學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主人。老師在實(shí)施探究性學(xué)習(xí)的時候，一定要謹(jǐn)記傳統(tǒng)教學(xué)模式中的不足，在教學(xué)中真正地體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師只是向?qū)W生傳遞知識的橋梁，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、與學(xué)生交流學(xué)習(xí)，就是不能夠取代學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體著的地位。
二、開展“探究性”學(xué)習(xí)時要注意操作方式
1.布置任務(wù)式教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力
在課堂教學(xué)中，老師應(yīng)該根據(jù)教材大綱的安排，結(jié)合實(shí)際的生活，給學(xué)生布置相應(yīng)的任務(wù)，讓學(xué)生能夠帶著目的去學(xué)習(xí)，最終完成教學(xué)目標(biāo)。老師將教學(xué)內(nèi)容，分解成為一個個的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生通過完成任務(wù)，學(xué)習(xí)知識、掌握住知識。老師在布置學(xué)習(xí)任務(wù)的時候，一定要從生活實(shí)際出發(fā)，聯(lián)系課本，用生動活潑的方法提出教學(xué)任務(wù)，通過激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，通過對問題進(jìn)行思考和分析，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的與要求。
2.營造出問題情景，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的激情
開展研究性學(xué)習(xí)的目的，就是為了吸引學(xué)生進(jìn)入到學(xué)習(xí)情景當(dāng)中，讓學(xué)生能夠以積極主動的心態(tài)，融入課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中，保持住學(xué)習(xí)的激情。老師在實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的時候，一定要營造出問題情景，讓學(xué)生時刻以積極的心態(tài)對待課堂學(xué)習(xí)。比如說，老師在講解PowerPoint演示文稿的使用時，可以給學(xué)生先展示一組具有聲音、文字和圖畫的演示文稿，讓學(xué)生清楚什么是演示文稿，在視覺上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，刺激學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了學(xué)習(xí)欲望，老師再對演示文稿進(jìn)行簡單的講解，這就給學(xué)生營造出了問題情景。這跟傳統(tǒng)的教學(xué)方法不一樣，老師不僅要教會學(xué)生基礎(chǔ)的知識，還要培養(yǎng)學(xué)生鉆研和探索的態(tài)度，通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，上學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)。
3.積極交流討論，組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)
合作學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)探索性教學(xué)的實(shí)施，提高教學(xué)的效果。通過對學(xué)生進(jìn)行分小組，讓小組內(nèi)的成員共同完成老師布置的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生對知識的掌握程度。合作學(xué)習(xí)，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維與團(tuán)結(jié)互助的意識。老師在講課的時候，一定要把握好教學(xué)的內(nèi)容與方向，串聯(lián)起來新舊知識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識的時候，有一個學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)好新知識。除此之外，老師一定要對學(xué)生開展討論與交流，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難，幫助學(xué)生分析和探討，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，增強(qiáng)學(xué)生對知識的理解與學(xué)習(xí)的能力。
三、開展研究性教學(xué)時的具體實(shí)施
1.在課堂中引入多媒體教學(xué)
將多媒體與互聯(lián)網(wǎng)相互結(jié)合起來進(jìn)行課堂教學(xué)，已經(jīng)是新課改下的必然趨勢。這種教學(xué)方法，能夠突出學(xué)生是學(xué)習(xí)主體者的地位，通過老師的引導(dǎo)教學(xué)，突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素質(zhì)與實(shí)踐能力，讓學(xué)生能夠利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題。老師在確定了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容以后，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的專業(yè)，進(jìn)一步進(jìn)行分類教學(xué)。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)，主要是給學(xué)生講解計(jì)算機(jī)相關(guān)的.概念，以及最基本的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
2.老師一定要改變傳統(tǒng)教學(xué)中的弊端，利用最新的教學(xué)方法，教學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)
在新課改中，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程主要包括課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)三大模塊，將三者融為一體的教學(xué)，能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的能力、獨(dú)立思考的能力、動手操作的能力以及將知識與實(shí)踐相融合的能力。老師一定要改變教學(xué)觀念，將探索性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，應(yīng)用在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生得到全面而綜合的發(fā)展。
3.為教學(xué)提供豐富的信息資源
計(jì)算機(jī)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，不能夠僅僅把教學(xué)放在課堂當(dāng)中，還應(yīng)該適應(yīng)當(dāng)今社會的形式，利用好互聯(lián)網(wǎng)平臺，給學(xué)生提供更多實(shí)踐與探索的機(jī)會。老師在教學(xué)過程中，一定要把握好教學(xué)層次，給學(xué)生創(chuàng)造出一個理想的課程網(wǎng)站，將所需要講解與補(bǔ)充的內(nèi)容做成微課，上傳到課程網(wǎng)站當(dāng)中，利用好豐富的教學(xué)信息資源，給學(xué)生打造出舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)探索性教學(xué)的實(shí)施�？偠灾呗氂�(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)，就是為了讓學(xué)生通過上機(jī)操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展的全能型人才。因此，計(jì)算機(jī)老師在教學(xué)的過程中，一定要注意教學(xué)的方法，通過對教學(xué)進(jìn)行改革和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)與綜合能力。
參考文獻(xiàn):
[1]史寶輝.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源探索新的教育方式[J].北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報，20xx
[2]王麗芝.高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)探析[J].遼寧高職學(xué)報，20xx.06
[3]趙國宏.淺析CAI課件設(shè)計(jì)中的心理學(xué)問題[J].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報，20xx.01
計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文3
摘要：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是中職院校的一門公共課,但同時也是一門集實(shí)踐和理論相結(jié)合的重要課程,該課程為進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),對于中職的學(xué)生是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的必修課,由于社會的飛速發(fā)展,我國的計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展迅猛,對于以前的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容需要調(diào)整和適應(yīng)新形勢下的計(jì)算機(jī)應(yīng)用發(fā)展趨勢,本研究以建構(gòu)主義理論為依據(jù)，通過閱讀大量有關(guān)項(xiàng)目教學(xué)文獻(xiàn)，結(jié)合計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)，總結(jié)歸納出項(xiàng)目教學(xué)法在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)中應(yīng)用的關(guān)鍵問題和實(shí)施步驟，并通過教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了相應(yīng)驗(yàn)證。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程模式分析主要是有兩個目的,第一提高學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,第二順應(yīng)當(dāng)前我國的計(jì)算機(jī)發(fā)展趨勢
關(guān)鍵詞：項(xiàng)目教學(xué)模式；計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課；中職院校；應(yīng)用研究
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)模式的分析必須要了解當(dāng)下我國計(jì)算機(jī)的形勢,我過現(xiàn)在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域前景廣闊,出現(xiàn)了很多新型的技術(shù),從pc端應(yīng)用程序到移動端應(yīng)用程序開發(fā),以及計(jì)算機(jī)硬件的發(fā)展都使我們的生活越來越方便,計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面,最近幾年一直被社會推上風(fēng)潮浪尖的大數(shù)據(jù)和人工智能,云計(jì)算不僅標(biāo)志著中國的計(jì)算機(jī)又要邁入一個新高度,更說明了我國計(jì)算機(jī)接下來發(fā)展的方向,所以計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的課程教學(xué)模式也顯得尤為重要,以下我對以前的計(jì)算機(jī)的教學(xué)方式和現(xiàn)在需要改進(jìn)的方面做一下分析：
1實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)的意義和影響
1.1實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)意義
計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)是必須和實(shí)踐相結(jié)合的一門學(xué)科,以前的教學(xué)理論學(xué)習(xí)比較豐富,實(shí)戰(zhàn)操作就顯得有點(diǎn)少了,這也是受限于教學(xué)水平和當(dāng)時的計(jì)算機(jī)發(fā)展形勢,現(xiàn)在計(jì)算機(jī)的迅猛發(fā)展使得計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)必須加大實(shí)戰(zhàn)操作和理論的相結(jié)合才能適應(yīng)當(dāng)前的形式,如果沒有豐富的實(shí)踐,理論就不以撐起一個人的技術(shù)能力,同樣理論支撐起了我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的大廈,在我們教學(xué)中可以加大計(jì)算機(jī)教學(xué)的硬件水平和操作能力
1.2實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)的影響
實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)可以讓學(xué)生使用過程中物化計(jì)算理論,豐富計(jì)算機(jī)操作經(jīng)驗(yàn),同時也在意識上使得學(xué)生可以感知計(jì)算機(jī)可以做什么,計(jì)算機(jī)的真正強(qiáng)大的地方,哪些地方目前還沒有實(shí)現(xiàn),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使得理論在實(shí)踐中得到升華
2項(xiàng)目教學(xué)
2.1項(xiàng)目教學(xué)的目的
項(xiàng)目教學(xué)的目的就是實(shí)戰(zhàn)化教學(xué),學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的目的就是運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行編程開發(fā)和實(shí)現(xiàn)工程需要,如果只學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論是不行的,沒有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)再好的理論都不能發(fā)揮到工程上去,項(xiàng)目教學(xué)使得學(xué)生可以快速的運(yùn)用自己學(xué)到的理論和知識,并把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和理論結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)工程化的效果,現(xiàn)在的教學(xué)就是缺少實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致有些學(xué)生理論非常豐富,操作經(jīng)驗(yàn)缺乏
2.2項(xiàng)目教學(xué)的可行性
在項(xiàng)目教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)邊學(xué)邊練的教學(xué)模式,把講到的'知識立刻運(yùn)用到項(xiàng)目中,并把項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)的技術(shù)和理論結(jié)合,有學(xué)有練的教學(xué)模式,同時可以學(xué)習(xí)其他知識作為輔助,學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中相互交流和總結(jié),同時也讓學(xué)生提前的接觸計(jì)算機(jī)的工程項(xiàng)目,為學(xué)生進(jìn)入計(jì)算機(jī)行業(yè)打下基礎(chǔ),于此同時老師在項(xiàng)目教學(xué)的過程中也能教學(xué)相長,不僅提高的學(xué)生的技術(shù)水平,還能提高老師對知識的深刻理解,在項(xiàng)目教學(xué)中也要補(bǔ)充世界和我國的計(jì)算機(jī)的發(fā)展的趨勢和最新的技術(shù)
2.3項(xiàng)目的選著
好的項(xiàng)目可以給學(xué)生帶來興趣和求知的欲望,固化知識的效果,盡可能的選著工程開發(fā)中的項(xiàng)目,工程開發(fā)項(xiàng)目不僅表現(xiàn)在技術(shù)選型上和技術(shù)的成熟度,還有計(jì)算機(jī)領(lǐng)域現(xiàn)在使用流行的技術(shù)的體現(xiàn),同時還和項(xiàng)目教學(xué),項(xiàng)目可行性相得益彰,加快了學(xué)生在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的步伐,效果非常的明顯
3計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的調(diào)整
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的調(diào)整是為了使用教學(xué),教學(xué)的課程我們必須的調(diào)整和當(dāng)前形勢相結(jié)合,不僅能為我們的教學(xué)帶來良好的效果,也給學(xué)生帶來了興趣,課本的知識必須的更新除了基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)知識,同時還要介紹當(dāng)前工程中使用的哪些技術(shù),社會計(jì)算機(jī)方向的發(fā)展和展望,怎樣結(jié)合我們的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行講解和學(xué)習(xí),計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)不經(jīng)要把基礎(chǔ)學(xué)好,同時還要學(xué)習(xí)和了解新的技術(shù),不僅我們在課堂上進(jìn)行教學(xué),同時還要去社會上進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí),多開設(shè)室外課堂,讓學(xué)生走出教室,學(xué)習(xí)課堂學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)和知識,多開設(shè)講座,多和技術(shù)領(lǐng)域的頂尖人才交流,課程的宗旨就是激勵學(xué)生學(xué)習(xí)和興趣,全面的發(fā)展和教學(xué),真正的實(shí)現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)的目的,真正的實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用,學(xué)有所悟的效果.
4素質(zhì)教育
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程不僅要學(xué)習(xí)技術(shù),還有培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),所有教學(xué)活動的一個基本教學(xué)目的素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式，它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心里健康教育與應(yīng)試教育相對應(yīng)。這就是對素質(zhì)教育的定義。那么我們今天的主題就是談計(jì)算機(jī)教育作為素質(zhì)教育中重要的組成部分的意義。當(dāng)前社會正面臨著巨大的知識改革，這將大大的改變我們現(xiàn)在已有的生活，生產(chǎn)，思考，行為方式。計(jì)算機(jī)是我們現(xiàn)在獲取知識，進(jìn)行高效學(xué)習(xí)，生活日常工作，放松娛樂不可或缺的工具了，也就是我們當(dāng)今的時代，我們已經(jīng)離不開互聯(lián)網(wǎng)，更離不開計(jì)算機(jī)。從小到平時我們的接觸餓銀行，大到高科技等等，方方面面都離不開計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)已經(jīng)徹底融入了我們的生活中。那么計(jì)算機(jī)這么重要的工作，作為當(dāng)代的大學(xué)生，作為素質(zhì)教育的主要部分，我們更應(yīng)該重視計(jì)算機(jī)得教育，和計(jì)算機(jī)技能的培養(yǎng)。作為教育的主體，我們的大學(xué)在進(jìn)行素質(zhì)教育的同時，計(jì)算作為不可缺少的一個重要部分，兩者的聯(lián)系是必然的。
引用：
�。�1］周桃義，金歡喜.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)模式變革.新課程研究.20xx.
�。�2］鄧昕寧.高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程改革的探索與實(shí)踐[J].遼寧高職學(xué)報.20xx.
�。�3］我國職業(yè)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域教育改革調(diào)研———信息產(chǎn)業(yè)部電子教育中心等單位聯(lián)合調(diào)研結(jié)果［Z］.
�。�4］趙智群.對工學(xué)結(jié)合課程的認(rèn)識(一)［J］.職教論壇,20xx.
作者:唐誠 單位:六盤水市六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文4
摘 要隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)軟件廣泛應(yīng)用到社會的各個領(lǐng)域，對計(jì)算機(jī)軟件工程的管理越來越重視，在軟件項(xiàng)目開發(fā)的過程中遇到很多問題，文章分析了計(jì)算機(jī)軟件工程管理的內(nèi)容，它包括組織機(jī)構(gòu)、開發(fā)人員、用戶以及文檔管理等，并在此基礎(chǔ)上探究計(jì)算機(jī)軟件工程管理的主要策略，并且簡析了計(jì)算機(jī)軟件工程的相關(guān)應(yīng)用。
關(guān)鍵詞計(jì)算機(jī)軟件；工程管理；項(xiàng)目開發(fā)；科學(xué)；應(yīng)用
0 引言
近年來開發(fā)成功的計(jì)算機(jī)軟件越來越多，計(jì)算機(jī)軟件工程發(fā)展取得一定的成績，但軟件工程在國內(nèi)仍是一門新興的學(xué)科，用戶對軟件的要求越來越高，加上軟件產(chǎn)品得特殊性，其有關(guān)的管理工作存在的很多問題與不足，對于行業(yè)的發(fā)展具有一定的限制。所以如何更加深入了解計(jì)算機(jī)軟件工程，讓計(jì)算機(jī)軟件給我們帶來更大的便利， 推動中國計(jì)算機(jī)軟件管理發(fā)展更上一個層次，成為社會關(guān)注的問題之一。
1 計(jì)算機(jī)軟件工程管理的內(nèi)容
1.1 組織機(jī)構(gòu)管理
軟件開發(fā)的組織結(jié)構(gòu)不是簡單的計(jì)算機(jī)開發(fā)人員集合，一個良好的組織強(qiáng)調(diào)的是整體性和人員分配的情況，而且科學(xué)的分工，沒有重復(fù)和交叉，確保責(zé)任能夠落實(shí)到人，同時信息傳達(dá)的及時、準(zhǔn)確。但是在現(xiàn)實(shí)的軟件開發(fā)進(jìn)行管理時，每個工程都有其不同的要求，組織結(jié)構(gòu)也呈現(xiàn)出不同的管理形式。所以對從事軟件工程開發(fā)及相關(guān)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)沒有一個標(biāo)準(zhǔn)的模式[1]。
1.2 開發(fā)人員管理
在計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)過程中，開發(fā)人員是主體，主要包括項(xiàng)目經(jīng)理、系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)設(shè)計(jì)師、程序設(shè)計(jì)員及資料管理員等。開發(fā)項(xiàng)目的規(guī)模大小不一，需求及特點(diǎn)不同，需要各個部門、不同專業(yè)的工作人員的團(tuán)隊(duì)合作。只有合理分配工作人員，職責(zé)明確，根據(jù)各種專業(yè)人員所具備的不同技能進(jìn)行科學(xué)管理，培養(yǎng)開發(fā)人員的團(tuán)隊(duì)合作意識，互相幫助，加強(qiáng)人員之間的信息交流與溝通，提高工作的積極性和主動性。只有這樣才能使復(fù)雜的軟件開發(fā) 管理工作正常高效的開展。
1.3 用戶管理
計(jì)算機(jī)軟件最終的使用者是用戶，是為用戶服務(wù)的，使用戶滿意。因此在實(shí)際的開發(fā)工作中，軟件分析人員要和用戶進(jìn)行交流溝通，詳細(xì)了解用戶需求、操作習(xí)慣，針對用戶的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì)，同時也可以讓用戶參與軟件的分析設(shè)計(jì)過程，設(shè)計(jì)出用戶滿意的軟件產(chǎn)品，提供個性化和人性化服務(wù)，為用戶創(chuàng)造最大利益，確保用戶滿意。用戶的滿意是軟件開發(fā)前進(jìn)的動力。
1.4 文檔資料管理
文檔是生命線，貫穿于軟件的整個開發(fā)過程，每一個階段的文檔資料都是極為重要的。它是對于每個階段工作的總結(jié)，也是下一個階段工作開展的依據(jù)，項(xiàng)目開發(fā)是一個復(fù)雜的社會過程，投資大、歷經(jīng)時間長、風(fēng)險大、涉及人員廣，一定要有相應(yīng)規(guī)范的文檔資料記錄開發(fā)的過程，為軟件的使用和維護(hù)提供便利，所以要充分重視文檔資料的管理[2]。對所有的文檔資料做好標(biāo)準(zhǔn)化的存放與管理，建立一整套文檔管理制度和方法，確保軟件產(chǎn)品的完整性、統(tǒng)一性。
1.5 項(xiàng)目管理
在軟件開發(fā)中，項(xiàng)目管理起著重要的作用。軟件開發(fā)中存在太多的不可預(yù)知性，這些不可預(yù)知的事物就是潛在的風(fēng)險源。只有合理的規(guī)避這些風(fēng)險，有效的控制這些不可預(yù)知的事物，軟件開發(fā)才能一步一步走向成功。一個完整的項(xiàng)目管理體系則主要包括項(xiàng)目的質(zhì)量管理、進(jìn)度管理以及成本的控制管理等。其中成本管理是核心，質(zhì)量管理是軟件工程順利實(shí)施的基本保證，進(jìn)度管理是定期完成開發(fā)工作的保證[3]。只有這三個部分相互聯(lián)系，才能保證軟件工程的開發(fā)能夠高效且保質(zhì)保量的完成。
2 提高計(jì)算機(jī)軟件工程管理效率的策略
2.1 完善體系建設(shè)
完善軟件工程體系建設(shè)，才能夠提高計(jì)算機(jī)軟件工程管理效率。首先建設(shè)長期、有效的制度體系，用制度規(guī)范人，用制度約束人，讓制度成為習(xí)慣，提高技術(shù)人員的工作效率。其次構(gòu)建人才培養(yǎng)體系，企業(yè)競爭的本質(zhì)是人才的競爭，建立人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)與發(fā)展的方向，定期開展相關(guān)培訓(xùn)工作，改進(jìn)他們的專業(yè)知識，了解最前沿的軟件技術(shù)，理論與實(shí)踐相結(jié)合 知識與能力共提升。最后建立合理科學(xué)的獎懲制度，獎懲分明，激發(fā)起員工的積極主動性，使其工作得更有效率，也更出色。
2.2 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識
軟件開發(fā)是一項(xiàng)“智力密集型”的工作，這項(xiàng)工作需要由軟件開發(fā)團(tuán)隊(duì)來完成，軟件開發(fā)團(tuán)隊(duì)是基礎(chǔ)，直接影響和制約著軟件開發(fā)的最終效果。因此要建立高效的開發(fā)團(tuán)隊(duì)，需要團(tuán)隊(duì)成員間的協(xié)作。良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作往往可以事半功倍，最大限度的提升工作效能，必須培養(yǎng)和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識，首先對員工進(jìn)行必要的教育，樹立較強(qiáng)的合作意識，以團(tuán)隊(duì)的工作目標(biāo)為個人工作的動力，努力完成自己的工作，體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)中存在的意義和價值，積極營造融（下轉(zhuǎn)第134頁）（上接第146頁）洽的合作氣氛，其次團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者要帶頭鼓勵合作，領(lǐng)導(dǎo)者是團(tuán)隊(duì)的核心，學(xué)會熟練地與員工一起完成更多的工作，采用科學(xué)的團(tuán)隊(duì)管理方式，保證每位員工發(fā)揮自己的水平，最大程度發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的潛力。
2.3 加強(qiáng)風(fēng)險管理
有效的實(shí)施軟件風(fēng)險管理是軟件開發(fā)工作順利完成的保證。軟件開發(fā)是一項(xiàng)高風(fēng)險的活動，在項(xiàng)目開發(fā)過程的任何一個階段都可能存在風(fēng)險。在日常軟件開發(fā)的工作中，軟件企業(yè)應(yīng)充分重視企業(yè)內(nèi)部外部風(fēng)險，加強(qiáng)員工的'風(fēng)險意識，學(xué)習(xí)相關(guān)的風(fēng)險管理知識，定期的對計(jì)算機(jī)軟件工程進(jìn)行預(yù)測和識別，對潛在的風(fēng)險可以客觀的進(jìn)行判斷和處理。同時建立相應(yīng)的風(fēng)險控制管理機(jī)制，制定風(fēng)險的預(yù)防措施和應(yīng)急方案，從而來避免或降低風(fēng)險。
3 計(jì)算機(jī)軟件工程應(yīng)用的分析
由于我國信息技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域也越來越廣， 計(jì)算機(jī)軟件的功能豐富、效率高，滿足了人們生活和工作的需要，人們也越來越依賴于計(jì)算機(jī)軟件，同時計(jì)算機(jī)的軟件開發(fā)和使用得到了人們更多的關(guān)注。
例如遠(yuǎn)程教育軟件，為不同地方的教師和學(xué)生架起來溝通的橋梁，可以共享教學(xué)資源，充分體現(xiàn)教育的公平性；同時在各高校使用計(jì)算機(jī)軟件管理學(xué)生信息和學(xué)生檔案，會使得復(fù)雜工作量大的工作變得簡單容易，管理效率得到了很大提升，而且可以進(jìn)行信息查閱，為數(shù)據(jù)挖掘等工作提供了較為可靠的參考。除此之外，計(jì)算機(jī)軟件被普遍應(yīng)用于很多領(lǐng)域，例如工程、通訊、旅游等，方便了人們的生活，也推動著各領(lǐng)域的發(fā)展。
4 結(jié)束語
總之各個領(lǐng)域的發(fā)展幾乎都離不開計(jì)算機(jī)軟件，為了使計(jì)算機(jī)軟件更好的發(fā)揮作用，只有建立合理的組織機(jī)構(gòu)，對開發(fā)人員和檔案進(jìn)行科學(xué)管理，建立有效的計(jì)算機(jī)軟件工程管理體制，強(qiáng)化軟件工程的風(fēng)險管理，是軟件開發(fā)工作順利開展，保證計(jì)算機(jī)軟件的質(zhì)量，才能更好的為大眾服務(wù)。
參考文獻(xiàn)
[1]雷炎挺.計(jì)算機(jī)軟件工程管理與應(yīng)用解析[J].無線互聯(lián)科技，20xx（1）：42-43.
[2]高欣.計(jì)算機(jī)軟件工程管理與應(yīng)用分析[J/OL].電子技術(shù)與軟件工程，20xx（5）：73.
計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文5
1計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用在高校教學(xué)管理中的優(yōu)點(diǎn)
1.1促使課堂變得生動有趣與傳統(tǒng)教學(xué)相比，教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)在教學(xué)方式上有多種選擇，如利用視頻、PPT、音頻等設(shè)備和多媒體技術(shù)等。它不僅能夠提高教師教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到更多的知識技能，還在一定程度上調(diào)動了課堂的教學(xué)氛圍，促使課堂變得更加輕松活躍，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升教學(xué)成效。
1.2推進(jìn)教學(xué)模式革新與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，在高校教學(xué)管理中應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，有利于促進(jìn)教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新。它不僅能夠讓教學(xué)模式多樣化、管理體系簡單化，提高高校教學(xué)的效率，還在一定程度上提高了其教學(xué)水平。
1.3增加信息反饋，提升教學(xué)水平在高校教學(xué)管理中，學(xué)生可以利用教學(xué)評論系統(tǒng)評價各科教師，對教師的教學(xué)提出適當(dāng)?shù)慕ㄗh，有利于讓教師和學(xué)生之間形成良好的人際關(guān)系，讓教師知道自己在教學(xué)中的問題，這對教師改善教學(xué)模式和提升教學(xué)水平來說具有很好的促進(jìn)作用。
1.4促進(jìn)高校進(jìn)一步建設(shè)組織隊(duì)伍無論是建設(shè)組織隊(duì)伍、管理隊(duì)伍還是技術(shù)隊(duì)伍，信息技術(shù)都在其中起到了非常關(guān)鍵的作用。為了能讓教學(xué)活動順利展開，應(yīng)不斷改良教學(xué)和教育體系，不斷強(qiáng)化組織隊(duì)伍建設(shè)，使高校能夠安全可靠的運(yùn)轉(zhuǎn)。
1.5提供一定的教學(xué)輔助方式和教學(xué)環(huán)境無論是基礎(chǔ)設(shè)備還是應(yīng)用系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)技術(shù)都為教學(xué)體系提供了相關(guān)的教學(xué)輔助手段。如校園網(wǎng)、多媒體教室、計(jì)算機(jī)終端、教學(xué)管理系統(tǒng)等，學(xué)校想要更好地運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，就必須運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，這有利于實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化與信息化的目標(biāo)。
2計(jì)算機(jī)技術(shù)在高效教學(xué)管理中的應(yīng)用
2.1教師管理信息系統(tǒng)個人信息系統(tǒng)、教師教學(xué)信息系統(tǒng)和教師評比系統(tǒng)都屬于教師管理系統(tǒng)，所有教師隊(duì)伍的信息都在教師管理系統(tǒng)中，它不僅能搜索到教師的個人信息和教學(xué)信息，還可以登陸評比機(jī)制并將其進(jìn)行分類。學(xué)生能從中了解到教師的全部信息，快速地了解學(xué)校的教師隊(duì)伍，這對學(xué)生在選擇方面是很有幫助的。
2.2課程管理系統(tǒng)學(xué)校課程管理的關(guān)鍵是必修課的種類和課時能夠得到一定的保證，由于高校課程管理工作具有高強(qiáng)度的特點(diǎn)，所以不僅要合理安排課程，還要平衡分配教學(xué)資源。在日常課程管理工作中運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，有利于提升課程管理的成效。
2.3學(xué)籍管理系統(tǒng)高效教學(xué)管理的基礎(chǔ)就是學(xué)籍管理，它能夠使高校管理穩(wěn)定運(yùn)行。統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績、打印成績表、查詢學(xué)生信息和學(xué)習(xí)狀況都是學(xué)籍管理的具體內(nèi)容，它能夠?qū)崟r掌握學(xué)生的狀況，在一定程度上了解教師的教學(xué)水平。將計(jì)算機(jī)技術(shù)和學(xué)籍管理相結(jié)合，不僅有利于快速儲存學(xué)生的學(xué)籍信息和考核成績，還能及時查詢學(xué)生的個人信息。
2.4制作課件想要拓展課件內(nèi)容，就要制作多樣的課件，如果課件做得好，就可以讓學(xué)生學(xué)到更多的知識技能，提升其教學(xué)成效。
2.5對教學(xué)效率進(jìn)行考核恰當(dāng)安排期末考試，對高校教學(xué)管理來說特別關(guān)鍵。把計(jì)算機(jī)技術(shù)融入到考核教學(xué)效率中去，系統(tǒng)會在教師把學(xué)生成績輸入進(jìn)去后自動算出，并將其進(jìn)行分類。這對教師評定教學(xué)成績是很有幫助的，在一定程度上提高了其教學(xué)水平。
3在高校教學(xué)管理中運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)出現(xiàn)的問題
計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用到高校教學(xué)管理中雖然有優(yōu)點(diǎn)，但也存在很多問題。一是在開發(fā)技術(shù)方面有待進(jìn)一步改善，為了能滿足高校管理的需求，需要對其進(jìn)行不斷改良。二是沒有太多的功能，由于教學(xué)管理工作的強(qiáng)度較大，數(shù)據(jù)量也非常多，但是目前軟件的功能都很少，沒辦法把教學(xué)管理工作的所有環(huán)節(jié)都照顧到。三是沒有較強(qiáng)的適應(yīng)性，由于教學(xué)環(huán)境與教學(xué)水平有差別，所以高校的.教學(xué)管理系統(tǒng)不太符合自身的現(xiàn)實(shí)狀況，在一定程度上阻礙了高校教學(xué)秩序的順利展開。
4在高校教學(xué)管理中運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的需求
4.1選用高新的開發(fā)手段構(gòu)架科學(xué)，以高校教學(xué)管理工作的現(xiàn)實(shí)需求作為基礎(chǔ)，匯聚管理要求、統(tǒng)一教育觀念，以保證教學(xué)管理軟件具備先進(jìn)性、適用性和拓展性的特點(diǎn)。手段先進(jìn)，選用多層軟件構(gòu)架、融合身份認(rèn)證和體現(xiàn)XML數(shù)據(jù)，能夠根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)生和教師提供便捷的信息化服務(wù)。
4.2功能完善對高校管理體系的各種功能進(jìn)行改良，對教學(xué)管理工作的全部環(huán)節(jié)進(jìn)行覆蓋，尊重歷史、滿足近況、符合發(fā)展。既可以解決一個工作，也可以把局部融合起來共同發(fā)展，既能滿足一般事物的管理要求，也能處理好特殊的事件。
4.3提升安全性提高高校管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)安全性，如果想要更好地保護(hù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)，就要維持好系統(tǒng)自身的安全。每個子系統(tǒng)都能按照其自身具有的功能，將它們與時間聯(lián)系在一起，有利于確保系統(tǒng)的內(nèi)部穩(wěn)定，能在一定程度上阻止外界嘿客的侵犯。
4.4簡單便捷的安全部署在高校管理系統(tǒng)中運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，要求安全部署的時間要短，同時，工作人員還要熟知安全部署的方法，在系統(tǒng)出現(xiàn)問題時能夠快速地做出響應(yīng)。
4.5版本升級系統(tǒng)要與教學(xué)管理的要求相互適應(yīng)，根據(jù)系統(tǒng)出現(xiàn)的不同變化升級到相應(yīng)的版本，將更新技術(shù)應(yīng)用到監(jiān)控程序版本中，這對于實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)版本更新是很有幫助的。
5結(jié)語
計(jì)算機(jī)技術(shù)對強(qiáng)化信息反饋和提升教學(xué)效率是很有幫助的，在教學(xué)輔助方式與教學(xué)環(huán)境方面都具有一定的優(yōu)勢，教室管理信息系統(tǒng)、課程管理系統(tǒng)、學(xué)籍管理、制作課件和考核教學(xué)成績等都屬于高校教學(xué)管理中的計(jì)算機(jī)技術(shù)，在一定程度上能讓高校教學(xué)管理系統(tǒng)順利進(jìn)行。但是，目前在高校教學(xué)管理中運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)還有很多不足，需要不斷完善，以保證高校教學(xué)管理能夠順利開展。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文6
隨著時代的進(jìn)步，圖書檔案管理中應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)圖書檔案的高效化、高質(zhì)化管理模式。本文主要對計(jì)算機(jī)技術(shù)在圖書檔案管理中的重要性和計(jì)算機(jī)技術(shù)管理圖書檔案的特點(diǎn)進(jìn)行分析，并提出了計(jì)算機(jī)技術(shù)管理圖書檔案管理的應(yīng)用措施。
現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于圖書檔案管理中，符合時代的發(fā)展必然趨勢。計(jì)算機(jī)技術(shù)具有數(shù)據(jù)儲存容量大、運(yùn)行速度快等優(yōu)勢，打破了傳統(tǒng)手工圖書檔案管理模式，將紙質(zhì)資源變?yōu)殡娮淤Y源，利用數(shù)據(jù)庫，對圖書檔案進(jìn)行收集、分類和共享，為廣大人民群眾提供方便快捷的閱讀平臺，有利于國民素質(zhì)的提升。
1 計(jì)算機(jī)技術(shù)在圖書檔案管理中的重要性
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)在各個領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。在圖書檔案管理中應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)圖書資源的傳播與共享，加強(qiáng)圖書檔案查找和書籍資源的利用率。第一，圖書檔案管理應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)是時代發(fā)展的必然趨勢。傳統(tǒng)的圖書檔案管理模式，已經(jīng)不符合現(xiàn)代的圖書檔案管理的要求，其管理弊端逐漸突顯，譬如，管理人員的工作效率較低、管理手段落后，圖書排序混亂、圖書查找困難等問題。 計(jì)算機(jī)技術(shù)具有運(yùn)算速度快、計(jì)算精確度高、數(shù)據(jù)存儲容量大等優(yōu)勢，為檔案管理工作提供了極大便利條件，便于用戶隨時調(diào)用圖書資源，整個過程無需人工進(jìn)行干預(yù)，計(jì)算機(jī)可以自動按照程序規(guī)定的步驟進(jìn)行操作和執(zhí)行，最終達(dá)到用戶的預(yù)期結(jié)果，在一定程度上減少了圖書檔案管理人力資源的浪費(fèi)，提高數(shù)據(jù)傳閱的速度，加強(qiáng)圖書資源的利用率。第二，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用有利于圖書檔案信息化、系統(tǒng)化管理。計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用打破了傳統(tǒng)手工圖書檔案管理的模式，將紙質(zhì)檔案以數(shù)據(jù)的形式變成電子檔案，并將視頻、音頻、圖像、文字等多媒體元素納入圖書檔案資源中，分類整合后，對檔案實(shí)行檢索、自動入庫排架等操作，實(shí)現(xiàn)各個部門的資源共享，不僅提高圖書檔案管理的工作效率，還能有效避免出現(xiàn)檔案損毀、檔案缺失等現(xiàn)象。
2 計(jì)算機(jī)技術(shù)管理圖書檔案的特點(diǎn)
（一）圖書檔案資源收集時間短，資源共享便利
檔案信息收集是進(jìn)行圖書檔案管理的前期準(zhǔn)備工作，傳統(tǒng)的檔案信息收集依靠人工手動收集，不僅信息收集速度緩慢，信息的準(zhǔn)確性也不高。應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，將收集的紙質(zhì)檔案信息進(jìn)行掃描，錄入計(jì)算機(jī)后形成電子圖書檔案，經(jīng)由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行識別，被信息數(shù)據(jù)庫所接收并進(jìn)行數(shù)字化管理。由于計(jì)算機(jī)儲存空間大，用戶通過網(wǎng)絡(luò)可以調(diào)取和查閱更多的檔案信息，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大人民群眾對圖書的傳閱率，對提高我國國民文化水平具有重要的意義。
�。�二）提高檔案統(tǒng)計(jì)效率和索引檢索速度
計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用，極大程度的提高了圖書檔案的索引檢索速度，圖書管理人員只需要提前將圖書檔案的類型、目錄等信息錄入計(jì)算機(jī)，用戶需要查閱圖書檔案時，輸入相關(guān)的信息，就可以在最短的時間內(nèi)準(zhǔn)確的找到所要查閱的圖書檔案資料。計(jì)算機(jī)技術(shù)檔案的統(tǒng)計(jì)主要由檔案的基本狀況統(tǒng)計(jì)和檔案利用情況的統(tǒng)計(jì)組成，傳統(tǒng)的人工檔案統(tǒng)計(jì)方法，費(fèi)時費(fèi)力，應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)后，可以快速準(zhǔn)確的對各種檔案情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，快速得出統(tǒng)計(jì)結(jié)果，十分的.方便和快捷。計(jì)算機(jī)技術(shù)極大程度上提高了檔案統(tǒng)計(jì)效率和索引檢索速度，為用戶和圖書管理人員節(jié)省時間。
（三）圖書檔案管理方式先進(jìn)
傳統(tǒng)的圖書檔案管理主要依靠人工進(jìn)行管理，不僅耗時耗力，在進(jìn)行圖書收集和整理的過程中還容易造成圖書檔案丟失、損壞等現(xiàn)象。圖書檔案管理與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合，對圖書檔案管理模式進(jìn)行創(chuàng)新和改革，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)的自動控制、邏輯判斷和網(wǎng)絡(luò)特性，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)人工查找的弊端，極大程度的提高了圖書檔案數(shù)據(jù)錄入的速度，并且在某種意義上，也提高了圖書管理人員的綜合素質(zhì)。
3 計(jì)算機(jī)技術(shù)管理圖書檔案管理的應(yīng)用措施
（一）加強(qiáng)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)
在未廣泛應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)之前，圖書檔案以紙質(zhì)資料為主，所占空間較大，內(nèi)容繁多，使圖書檔案管理工作難度增加。在圖書檔案管理工作中應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)后，由于計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫具有數(shù)據(jù)存儲空間大，充分有效的對各類信息資源進(jìn)行管理和利用，實(shí)現(xiàn)多個用戶共享，極大限度的減小冗余度等優(yōu)勢，建立數(shù)據(jù)庫就可以對各種數(shù)據(jù)進(jìn)行整合、分類，并建立相應(yīng)的圖書檔案的資源共享中心和平臺，用戶就可以快捷的獲取所需要的檔案圖書資源。然而，為了充分發(fā)揮數(shù)據(jù)庫的高效性價值，圖書檔案管理人員必須確保采集信息資源的準(zhǔn)確性，才能將圖書檔案信息完整的錄入數(shù)據(jù)庫，進(jìn)而提升計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)水平。因此，要在數(shù)據(jù)庫實(shí)際運(yùn)行中，不斷進(jìn)行更新和完善，確保擁有分類明確、建設(shè)功能全面等特點(diǎn)的高效數(shù)據(jù)庫，同時不斷提高圖書檔案資源的開發(fā)和共享效率，提高圖書檔案人員管理和用戶查找的效率，最大限度的提升計(jì)算機(jī)圖書檔案管理水平的技術(shù)保障和數(shù)據(jù)分析的發(fā)揮空間。創(chuàng)設(shè)更可靠、更高效、更便捷的數(shù)據(jù)庫，謀取最大的圖書檔案管理的實(shí)用效益，進(jìn)而推動圖書檔案管理朝著科學(xué)化的方向不斷發(fā)展和進(jìn)步。
（二）提高圖書檔案管理人員的素養(yǎng)
有部分圖書檔案管理員對檔案管理工作的認(rèn)知不夠，受傳統(tǒng)圖書管理模式的制約，不愿打破現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變檔案管理思想。因此，要想提高圖書檔案管理工作水平，必須加強(qiáng)圖書檔案管理人員的素養(yǎng)，建立一種專業(yè)性強(qiáng)、技術(shù)過硬的檔案管理團(tuán)隊(duì)。首先，加強(qiáng)圖書檔案管理人員的培訓(xùn)，使檔案管理人員正確認(rèn)識到計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用在圖書檔案管理工作中的重要作用，從根本上轉(zhuǎn)變觀念，接受計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，提高檔案管理人員的計(jì)算機(jī)操作水平，比如，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)錄入、利用數(shù)據(jù)庫對圖書檔案進(jìn)行準(zhǔn)確和科學(xué)的收集、整合、分類等內(nèi)容。其次，為了加強(qiáng)圖書管理人員計(jì)算機(jī)加密技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技能及數(shù)據(jù)庫建設(shè)等選擇優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對檔案管理人員進(jìn)行一對一的培訓(xùn)，或定期組織交流會，與其他單位進(jìn)行溝通和交流，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，才能確保圖書檔案管理技術(shù)的蓬勃發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)科學(xué)、高校的圖書檔案管理，提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持。
（三）引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的管理設(shè)備和技術(shù)，提高圖書管理中的安全防護(hù)
計(jì)算機(jī)技術(shù)在圖書檔案管理中，主要由計(jì)算機(jī)進(jìn)行操作和執(zhí)行，才能確保檔案管理工作的高效、安全，但在利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行檔案圖書管理的同時數(shù)據(jù)信息也存在從網(wǎng)絡(luò)端泄露、損壞等風(fēng)險。因此，需要加強(qiáng)圖書檔案設(shè)備和技術(shù)上的投入，除最基本的計(jì)算機(jī)之外，還需要引進(jìn)先進(jìn)的硬件和軟件系統(tǒng)，采取從外部購進(jìn)或自行開發(fā)符合要求的圖書管理系統(tǒng)的方法，建立健全的安全防護(hù)機(jī)制。在系統(tǒng)運(yùn)行的過程中，不斷優(yōu)化升級和修復(fù)漏洞，同時提高進(jìn)入圖書檔案數(shù)據(jù)庫的權(quán)限，比如，設(shè)置生物識別密碼等安全防護(hù)措施，一旦有病毒侵入，將會迅速發(fā)出警報，避免數(shù)據(jù)被篡改、損壞的風(fēng)險，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)技術(shù)圖書管理的最大職能。
4 總結(jié)
我國歷史悠久，傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，所保留的圖書典籍?dāng)?shù)量較多，檔案文件管理相對復(fù)雜。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，轉(zhuǎn)變圖書檔案管理人員傳統(tǒng)的管理思想，加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)力度，提高圖書檔案管理工作的效率，便于用戶在短時間內(nèi)檢索所需要的圖書，為用戶提供更優(yōu)質(zhì)的圖書服務(wù)。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文7
摘要：移動學(xué)習(xí)技術(shù)不斷發(fā)展中，多種教學(xué)方式融合在一起，針對中職計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)教學(xué)提出了更高要求。需要教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，改進(jìn)不足之處，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，來為中職學(xué)生基礎(chǔ)知識的有效學(xué)習(xí)以及個性化發(fā)展提供強(qiáng)大助力�；旌鲜綄W(xué)習(xí)理念的全面滲透至關(guān)重要，育人計(jì)劃的具體執(zhí)行始終圍繞中職學(xué)生，同時展開針對性的教學(xué)指導(dǎo)，是中職計(jì)算機(jī)教師的職責(zé)所在。本文主要分析了中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中混合式學(xué)習(xí)的科學(xué)設(shè)計(jì)與有效應(yīng)用。
關(guān)鍵詞：中職計(jì)算機(jī)；基礎(chǔ)教學(xué)；混合式學(xué)習(xí)；設(shè)計(jì)分析；有效應(yīng)用
現(xiàn)代教育事業(yè)的未來發(fā)展前景一片大好，教育教學(xué)改革的不斷深化，給予了中職學(xué)生更多發(fā)展機(jī)會，也增強(qiáng)了他們的實(shí)踐信心，提升了他們的主體優(yōu)勢。優(yōu)化中職計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)教學(xué)效果，創(chuàng)建混合式學(xué)習(xí)模式，豐富教學(xué)內(nèi)容后使枯燥乏味的教學(xué)過程足夠精彩，逐漸縮小學(xué)生個體之間的差距，形成和諧的師生互動關(guān)系。中職學(xué)生不再處于被動狀態(tài)，混合式學(xué)習(xí)體驗(yàn)更多，計(jì)算機(jī)技能熟練度更高，善于利用各類資源，創(chuàng)造更加精彩的人生。
一、中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中存在的問題
第一，課堂灌輸指導(dǎo)，教學(xué)效果不佳。部分教師仍以灌輸指導(dǎo)的方式，要求中職學(xué)生按照自己的想法及安排進(jìn)行理論知識的死記硬背，過分忽視了中職學(xué)生的課堂主體地位，沒有給他們提供獨(dú)立思考、小組合作的機(jī)會等。中職學(xué)生很容易產(chǎn)生抵觸情緒，學(xué)習(xí)質(zhì)量不高，專業(yè)水平、學(xué)習(xí)興趣、探究積極性的提升因此變得阻力重重［1］。基礎(chǔ)教學(xué)的效果不佳，后續(xù)教學(xué)活動的開展以及教學(xué)計(jì)劃的具體執(zhí)行就會顯得異常困難。第二，學(xué)生素質(zhì)偏低，學(xué)習(xí)趨于應(yīng)付。學(xué)生的整體素質(zhì)偏低，學(xué)習(xí)態(tài)度并不積極，對于教師布置的作業(yè)任務(wù)趨于應(yīng)付，沒有信心突破自我、挑戰(zhàn)自我，容易被貼上“學(xué)困”標(biāo)簽，更難實(shí)現(xiàn)自我規(guī)范、自我管理、自主學(xué)習(xí)。中職學(xué)生不愛參與形式單一的課堂活動，學(xué)科成績的進(jìn)步空間十分有限，知識視野較為狹窄，職業(yè)規(guī)劃也將受到不良影響，整體發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)可謂難上加難。第三，互動過于形式，缺乏職業(yè)特色。計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)教學(xué)偏重理論，課堂的師生互動過于形式化。針對教材內(nèi)容的講解、介紹，并不能使所有學(xué)生充分理解、深刻感悟，這種形式的教育教學(xué)毫無意義，不過是浪費(fèi)時間的教學(xué)活動。無法打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)工作停滯不前，培育出的學(xué)習(xí)機(jī)器只會“盲目思考”，不可能成為社會所需的時代新人。中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)缺乏職業(yè)教育的特色，理論教學(xué)無法聯(lián)系實(shí)際，他們的創(chuàng)新思維不夠活躍，學(xué)習(xí)熱情越來越低，個性化的發(fā)展之路必然走得愈發(fā)困難。
二、混合式學(xué)習(xí)在中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的科學(xué)設(shè)計(jì)
中職學(xué)�？梢酝ㄟ^加大教學(xué)資源的投入，為教師提供教學(xué)實(shí)踐的'機(jī)會，為學(xué)生提供混合式學(xué)習(xí)的條件。還可以實(shí)現(xiàn)多種教學(xué)思想、教學(xué)觀念、教學(xué)目標(biāo)的有效融合，搜集整理特色的課程資源，借此拓寬中職學(xué)生的視野范圍，豐富他們的知識儲備，增強(qiáng)他們混合式學(xué)習(xí)的自信心［2］。第一，教師應(yīng)立足實(shí)際，縱觀全局，結(jié)合中職學(xué)生的實(shí)際發(fā)展需求調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，明確不同學(xué)生的興趣愛好、認(rèn)知特點(diǎn)后，為其提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)發(fā)展觀。課堂互動實(shí)效性高，有利于中職學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成，學(xué)習(xí)目標(biāo)的順利達(dá)成，能力水平的全面提升。第二，始終圍繞課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化中職計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室等場所進(jìn)行混合式學(xué)習(xí)，使他們善于動手制作，主動參與技能訓(xùn)練，針對性鍛煉了自主學(xué)習(xí)能力。期間嘗試小組互動，合作探究收獲更多，獲取不一樣的認(rèn)知體驗(yàn)后，共同進(jìn)步、整體發(fā)展也就變得異常順利。第三，組織環(huán)節(jié)實(shí)行混合式學(xué)習(xí)，使得中職學(xué)生有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們的集體精神隨之提升。充分活躍邏輯思維、創(chuàng)新思維、抽象思維后，拓展性實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)成果顯著。并在教師的即時評價、小組的互相評價中積極改進(jìn)不足之處，取得最優(yōu)化的學(xué)習(xí)效果，使得更多學(xué)生真正熱愛計(jì)算機(jī)課程，用心學(xué)好基礎(chǔ)知識。學(xué)以致用的同時主體學(xué)會創(chuàng)造，混合式學(xué)習(xí)理念的有效滲透可以突顯出更高價值。
三、混合式學(xué)習(xí)在中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的有效應(yīng)用
第一，創(chuàng)新教學(xué)模式。中職計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)教學(xué)中應(yīng)用混合式學(xué)習(xí)方法，打破傳統(tǒng)固化的教學(xué)模式后，從教師的灌輸指導(dǎo)變成了學(xué)生的自主探究，形成全新的授課局面。強(qiáng)化中職學(xué)生的主體地位，教師適時介入但不直接干預(yù)，對于學(xué)生而言更加尊重、充分信任，必然提升他們的混合式學(xué)習(xí)信心，更好地完成基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)［3］。比如，在學(xué)習(xí)“使用Flash軟件制作動畫短片”時，筆者特意利用了視頻演示法，互動環(huán)節(jié)提醒學(xué)生注意事項(xiàng)，要求他們規(guī)范操作，確保每名學(xué)生對于知識要點(diǎn)、關(guān)鍵內(nèi)容充分理解后，組織自主演練活動，使學(xué)生在自主演練的過程當(dāng)中學(xué)習(xí)、思考、感悟、想象，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，最終制作完成的動畫短片風(fēng)格不同，各具特色。筆者注意觀察了不同學(xué)生的課堂表現(xiàn)，也針對他們的不足之處予以明確。通過有效溝通、和諧互動，中職學(xué)生基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)質(zhì)量顯著提高。順利達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)后，對于接下來的學(xué)習(xí)活動充滿期待，學(xué)習(xí)態(tài)度非常積極，探究熱情愈發(fā)高漲，整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量慢慢達(dá)到了新的標(biāo)準(zhǔn)。第二，進(jìn)行合作探究。在中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建混合式學(xué)習(xí)為主的教學(xué)模式，直接引入“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”模塊，而后加強(qiáng)系統(tǒng)整合，方便中職學(xué)生及時建立完整的知識體系，養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意相關(guān)模塊的科學(xué)劃分，引導(dǎo)中職學(xué)生熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)操作技能，做好數(shù)據(jù)錄入、信息處理、軟件應(yīng)用等。同時實(shí)施啟發(fā)性的教學(xué)策略，讓學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)中搜集自己真正需要的學(xué)習(xí)材料，拓展信息資源，開闊視野范圍。中職學(xué)生職業(yè)能力的全面發(fā)展有了扎實(shí)基礎(chǔ)，未來的職業(yè)發(fā)展之路可以走得越來越順利。比如，布置制作電子相冊的任務(wù)，中職學(xué)生以小組為單位展開混合式學(xué)習(xí)，在動手操作的過程中，投入情境中思考問題、推理問題。關(guān)于如何插入圖片、合理排版、調(diào)整字體、優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)等也可以一起討論，深化基礎(chǔ)知識的專注度，這樣大大提升了中職學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也彌補(bǔ)了自學(xué)環(huán)節(jié)的諸多不足，不用教師費(fèi)心引導(dǎo)，最終的教學(xué)效果可令更多人滿意。第三，網(wǎng)絡(luò)平臺支持。網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)方式較受歡迎，現(xiàn)已成為混合式學(xué)習(xí)的主要形式。網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，將有效彌補(bǔ)中職學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱、自學(xué)能力不強(qiáng)、探究熱情不高等方面的短板。這一環(huán)節(jié)，教師要發(fā)揮重要的協(xié)調(diào)作用，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情分享優(yōu)質(zhì)資源，整個過程連續(xù)性強(qiáng)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的教學(xué)評價，動態(tài)化管理，師生有效互動，開啟全新的教學(xué)時代后，中職教育事業(yè)長遠(yuǎn)規(guī)劃進(jìn)程的加快指日可待［4］。比如，教師先用網(wǎng)絡(luò)平臺創(chuàng)設(shè)有效情境，開啟中職學(xué)生的“頭腦風(fēng)暴”，鼓勵他們小組合作探究。在內(nèi)容豐富的合作學(xué)習(xí)活動中大膽想象、大膽創(chuàng)造，相互評價對方的課堂表現(xiàn)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行合理打分，借此提升合作學(xué)習(xí)的積極性，成功拉近個體之間的距離。再如，啟發(fā)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺深入進(jìn)行混合式學(xué)習(xí)，針對計(jì)算機(jī)教材內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)展開深層探討，自我評價，及時反思。認(rèn)真檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果后，在小組分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)，助力其他同學(xué)的共同進(jìn)步，既改進(jìn)了自身不足，又學(xué)習(xí)了他人經(jīng)驗(yàn)。中職學(xué)生計(jì)算機(jī)課程基礎(chǔ)知識的理解記憶更加深刻，主體發(fā)展也將走向更大成功。第四，移動智能設(shè)備�，F(xiàn)代教育背景下，WiFi技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推廣范圍不斷擴(kuò)大，智能手機(jī)、平板電腦已成為中職學(xué)生溝通外界、獲取信息、開闊視野的主要工具。另外，互聯(lián)網(wǎng)、平板電腦等工具的普及應(yīng)用，也豐富了中職學(xué)生的課余生活，使他們的休閑娛樂形式更加多樣。移動智能設(shè)備深深影響著中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)教學(xué)，教師將其作為主要的教學(xué)工具，課前導(dǎo)入階段、課中互動環(huán)節(jié)、課后總結(jié)層面，精心優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)整體教學(xué)效果的提升，實(shí)踐價值越來越高，教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施因此變得格外順利［5］。比如，在Photoshop通道摳圖的教學(xué)中，教師先用移動智能設(shè)備將操作要點(diǎn)錄制下來，上傳網(wǎng)絡(luò)平臺后學(xué)生自行下載，課前預(yù)習(xí)、課后自主練習(xí)，循序漸進(jìn)提高處理效果。另外，教師也可以用移動智能設(shè)備共享優(yōu)質(zhì)資源，給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的最大幫助，在線解答學(xué)生提出的各種疑問。微信群中溝通不同學(xué)生的作業(yè)情況，為個別學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)，這是拉近師生距離的好機(jī)會。
四、結(jié)語
綜上所述，必須加強(qiáng)中職計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)教學(xué)，為學(xué)生的混合式學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境，必要的條件。通過實(shí)施有效策略，完美融合新思想、新方法、新資源等，混合式學(xué)習(xí)為主的教學(xué)模式優(yōu)勢盡顯。中職學(xué)生熟練掌握相關(guān)技能，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，整體發(fā)展后就業(yè)選擇更多，真正成為不可多得的優(yōu)秀人才，為社會現(xiàn)代化建設(shè)做出很大貢獻(xiàn)，中職教育事業(yè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃也將創(chuàng)造意外驚喜。
參考文獻(xiàn)：
［1］李云生，馬小平.試論混合式學(xué)習(xí)在中職計(jì)算機(jī)課程教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用效果［J］.電子世界，20xx（7）：311-312.
�。�2］梁月月，吳秀麗，楊明.混合式學(xué)習(xí)在中職《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》中的教學(xué)設(shè)計(jì)與運(yùn)用［J］.信息記錄材料，20xx（34）：273-274.
�。�3］羅文欣，徐陽.中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課堂教學(xué)中混合學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐運(yùn)用分析［J］.現(xiàn)代職業(yè)教育，20xx（12）：100-101.
�。�4］康淑華，韓麗麗，方芳.中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中混合式學(xué)習(xí)的應(yīng)用分析［J］.才智，20xx（5）：50-51.
�。�5］莫坤宇，朱澤明.混合式學(xué)習(xí)在中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用價值［J］.絲路視野，20xx（36）：188-189.
計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文8
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)是機(jī)電一體化專業(yè)的核心技術(shù)類型，深入研究計(jì)算機(jī)在機(jī)電一體化專業(yè)重大額應(yīng)用，有利于促進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)與其他機(jī)電一體化技術(shù)的融合，以各個技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步推動機(jī)電一體化專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展。目前，在機(jī)電一體化專業(yè)中應(yīng)用的計(jì)算機(jī)技術(shù)，主要有信息單元和系統(tǒng)控制、PLC技術(shù)以及軟件新技術(shù)。
【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī);機(jī)電一體化專業(yè);應(yīng)用
計(jì)算機(jī)技術(shù)是二十一世紀(jì)最偉大的革新技術(shù)之一，不僅影響到工業(yè)發(fā)展，而且與人類的日常生活息息相關(guān)［1］。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化專業(yè)迅速發(fā)展，成為了工業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)的主要技術(shù)核心�？梢哉f，在社會高速發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)技術(shù)與機(jī)電一體化技術(shù)相互促進(jìn)。研究計(jì)算機(jī)技術(shù)在機(jī)電一體化專業(yè)中的應(yīng)用，對于促進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，推動機(jī)電一體化專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)進(jìn)步具有積極意義。
1機(jī)電一體化專業(yè)概述
機(jī)電一體化專業(yè)是一個關(guān)乎機(jī)械學(xué)與電子學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域，其中廣泛地應(yīng)用了諸如機(jī)械技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)、信息通訊技術(shù)、光學(xué)技術(shù)、控制技術(shù)等多種現(xiàn)代化技術(shù)。機(jī)電一體化是現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)中的一個新名詞，隨著工業(yè)生產(chǎn)的需求的變化而發(fā)展，目前正朝著綠色化、模塊化、智能化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、微型化的方向發(fā)展，而這種發(fā)展趨勢，得益于計(jì)算機(jī)技術(shù)及相關(guān)技術(shù)的進(jìn)步。機(jī)電一體化起源于20世紀(jì)60年代，但是電子技術(shù)初步成形，人們開始嘗試應(yīng)用電子技術(shù)的成功完善機(jī)械生產(chǎn)體系，以期提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量，但是由于當(dāng)時電子技術(shù)水平較低，因此無法深入發(fā)展［2］。過了十余年，計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展，控制技術(shù)與通信技術(shù)出現(xiàn)，為機(jī)電一體化的蓬勃發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，機(jī)電一體化研究成果顯著。中國對于機(jī)電一體化專業(yè)的研究起源于1980年，國家將機(jī)電一體化技術(shù)的研究納入“863計(jì)劃”，制定了機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略，目前已取的了一定的成果，雖然與美國等發(fā)達(dá)國家有一定的差距，但可喜的是差距正不斷縮小。在工業(yè)制造業(yè)中，傳統(tǒng)的人力生產(chǎn)方式已無法適應(yīng)現(xiàn)階段的產(chǎn)品生產(chǎn)需求，勞動密集型企業(yè)正不斷被取代，機(jī)電一體化生產(chǎn)體系已逐漸應(yīng)用于各個領(lǐng)域，切實(shí)地提高了我國的.勞動生產(chǎn)效率。
2計(jì)算機(jī)技術(shù)在機(jī)電一體化專業(yè)中的應(yīng)用
在機(jī)電一體化專業(yè)中，應(yīng)用了多種計(jì)算機(jī)技術(shù)，比如說計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、自動化控制技術(shù)等，深入研究這些計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用范圍及深度，是促進(jìn)在機(jī)電一體化專業(yè)進(jìn)步的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略。此次以一些在機(jī)電一體化專業(yè)中應(yīng)用廣泛的計(jì)算機(jī)技術(shù)為例，簡單介紹其應(yīng)用成果和發(fā)展趨勢。
2．1信息單元和系統(tǒng)控制在機(jī)電一體化專業(yè)中的應(yīng)用
在在機(jī)電一體化專業(yè)領(lǐng)域中，信息單元和系統(tǒng)控制屬于關(guān)鍵性技術(shù)，其中信息單元能夠?qū)C(jī)電一體化專業(yè)領(lǐng)域中來自于各個傳感器的信息收集起來，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男畔⑻幚砗�，深入分析，獲取有效信息，在系統(tǒng)的信號控制下正常運(yùn)作。系統(tǒng)控制則由電路和轉(zhuǎn)換器兩部分組成，與信息單元的應(yīng)用相輔相成。在機(jī)電一體化專業(yè)中，信息單元和系統(tǒng)控制的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，依賴于計(jì)算機(jī)技術(shù)的使用，關(guān)系到整個系統(tǒng)的信息處理和控制。因此，要想促進(jìn)機(jī)電一體化專業(yè)的發(fā)展，就必須深入研究計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)的應(yīng)用，根據(jù)市場需求的變化不斷革新。
2．2PLC技術(shù)在機(jī)電一體化專業(yè)中的應(yīng)用
PLC，即可編程邏輯控制器(ProgrammableLogicController)，具備執(zhí)行邏輯運(yùn)算、定時、順序控制等面向用戶的指令的功能，是機(jī)械化生產(chǎn)中常用的一類自動化控制技術(shù)。PLC技術(shù)是機(jī)電一體化專業(yè)中應(yīng)用的一項(xiàng)核心計(jì)算機(jī)技術(shù)，在以下方面有著獨(dú)特的作用:(1)模擬量控制方面。PLC技術(shù)能夠靈活地控制機(jī)電一體化對象，有效地解決了電氣自動化系統(tǒng)運(yùn)的維護(hù)問題;(2)開關(guān)量控制方面。PLC技術(shù)應(yīng)用了中間繼電器，優(yōu)化了自動化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，確保了系統(tǒng)設(shè)計(jì)的科學(xué)性，同時可確保自動化系統(tǒng)開關(guān)控制量的穩(wěn)定，因此在機(jī)電一體化專業(yè)的系統(tǒng)集中控制和位置控制兩個領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。
2．3軟件新技術(shù)在機(jī)電一體化專業(yè)中的應(yīng)用
計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，為機(jī)電一體化專業(yè)領(lǐng)域不斷注入新的血液，推動其技術(shù)水平的提高。合理使用IP構(gòu)件庫、嵌入式IAVA技術(shù)等軟件新技術(shù)，研發(fā)出適用于機(jī)電一體化專業(yè)的軟件，是機(jī)電一體化專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的一個契機(jī)。目前，機(jī)電一體化專業(yè)領(lǐng)域中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對工具性軟件、NU軟件等多種新型計(jì)算機(jī)軟件的合理應(yīng)用，取得了較好的成效，進(jìn)一步開拓了機(jī)電一體化專業(yè)的市場。可以說，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展引領(lǐng)著機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展方向，隨著工業(yè)生產(chǎn)市場競爭的日益激烈化，要想保證企業(yè)在殘酷的市場競爭機(jī)制下站穩(wěn)腳跟，就必須加強(qiáng)機(jī)電一體化技術(shù)的研發(fā)應(yīng)用。
3結(jié)語
在機(jī)電一體化專業(yè)領(lǐng)域中，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用水平關(guān)系到該專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展速度，因此，要想推動機(jī)電一體化專業(yè)的發(fā)展，就應(yīng)該深入研究計(jì)算機(jī)技術(shù)在該領(lǐng)域中的應(yīng)用，促進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)與相關(guān)高端技術(shù)(比如電氣自動化控制技術(shù))的融合使用，切實(shí)提高計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用水平，推廣最新計(jì)算機(jī)軟件在機(jī)電一體化專業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用。就目前社會發(fā)展現(xiàn)狀而言，計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展速度極快，以計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展來推動機(jī)電一體化專業(yè)技術(shù)的進(jìn)步，方是該專業(yè)領(lǐng)域不斷進(jìn)步的長期戰(zhàn)略［3］。
參考文獻(xiàn):
�。�1］紀(jì)俐，劉紅軍．PLC氣壓綜合實(shí)驗(yàn)臺在機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)改革中的應(yīng)用［J］．科教導(dǎo)刊(上旬刊)，20xx(04):34～35．
［2］于秀娜．高職機(jī)電一體化專業(yè)職業(yè)特定技能與培養(yǎng)在企業(yè)中的應(yīng)用［J］．企業(yè)導(dǎo)報，20xx(20):16，154．
�。�3］王輝，張長泉．虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心在《機(jī)電一體化》實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用［J］．科技展望，20xx(20):241．
計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文9
近些年來，我國經(jīng)濟(jì)一直保持高速增長的態(tài)勢，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)也獲得了較快發(fā)展，在各個領(lǐng)域都得到了極其廣泛的應(yīng)用，農(nóng)業(yè)領(lǐng)域也不例外。傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式已經(jīng)很難適應(yīng)農(nóng)業(yè)實(shí)際發(fā)展了，必須從耕種、規(guī)劃、決策向著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的方向發(fā)展和轉(zhuǎn)變，計(jì)算機(jī)技術(shù)將會發(fā)揮至關(guān)重要的作用，在種子質(zhì)量檢測，計(jì)數(shù)等方面都有比較廣泛的應(yīng)用。本文筆者將結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，就計(jì)算機(jī)技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用進(jìn)行深入分析。
1計(jì)算機(jī)技術(shù)在精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用
精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)的思想就是通過將計(jì)算機(jī)技術(shù)與相關(guān)地理軟件結(jié)合起來使用，從而構(gòu)建一個精準(zhǔn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)體系，精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)闡述的就是一種現(xiàn)代先進(jìn)的農(nóng)業(yè)理念。精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)出現(xiàn)最早是在歐美發(fā)達(dá)國家機(jī)械化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的，經(jīng)過不斷研究和發(fā)展逐漸演變成當(dāng)前的先進(jìn)農(nóng)業(yè)理念，在實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)能夠通過對土壤的精準(zhǔn)分析把握住作物種植信息，從而對作物產(chǎn)量潛力大小加以了解，以達(dá)到農(nóng)業(yè)產(chǎn)量進(jìn)行精準(zhǔn)控制的目標(biāo)。同時，在整個種植過程中，精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)對施肥的精細(xì)化管理，控制好施肥的時間、施肥量，盡可能地降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關(guān)成本，最大限度地促進(jìn)產(chǎn)量提升。此外，精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)能夠?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)各環(huán)節(jié)做到精確把握，分析和研究每個步驟，進(jìn)而對整個農(nóng)業(yè)發(fā)展動態(tài)有一個全面的把握，這樣能夠有效提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升[1]。在播種階段，計(jì)算機(jī)檢測技術(shù)就在精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)中應(yīng)用比較廣泛，主要是檢測種子的數(shù)量和質(zhì)量，進(jìn)而從整體上把握種子的特性，從而大幅度提高播種效率，能夠有效播種方式的工作強(qiáng)度。如果種子存在重疊的情況，借助于計(jì)算機(jī)技術(shù)，利用圖像分割法進(jìn)行計(jì)數(shù)，進(jìn)而通過分水嶺分割法對種子進(jìn)行深入分析，可以通過對種子的大小、形狀等因素的判斷后實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)技術(shù)，這對農(nóng)業(yè)播種效率的提高是極為有利的。
2數(shù)字技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用
通過將數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中，就能夠真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可控性。依托計(jì)算機(jī)技術(shù)的輔助作用，就能夠完美的將現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與信息技術(shù)緊密結(jié)合在一起，從根本上提高我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國就不斷進(jìn)行農(nóng)業(yè)變革，不斷加快推進(jìn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)數(shù)字化發(fā)展，并將其作為推動信息化農(nóng)業(yè)發(fā)展的科研項(xiàng)目，在多年實(shí)踐和研究之后，極大地促進(jìn)了我國數(shù)字化農(nóng)業(yè)的發(fā)展，尤其在數(shù)字化控制領(lǐng)域，取得了重大成果，對于我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高具有很強(qiáng)的促進(jìn)和推動作用。在數(shù)字化農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中，能夠?qū)崿F(xiàn)對植物成長階段的實(shí)時監(jiān)控，還將計(jì)算機(jī)視覺技術(shù)運(yùn)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域中，通過對植物生長的實(shí)時監(jiān)控，及時把握植物生長狀態(tài)，進(jìn)而進(jìn)行準(zhǔn)確的分析和判斷，能夠通過對植物葉片生長參數(shù)的分析判斷植物肥料是否充分，水量是否足夠。實(shí)際上，計(jì)算機(jī)視覺技術(shù)還能做到對昆蟲的有效識別，具體在應(yīng)用時，可以將計(jì)算機(jī)視覺技術(shù)與昆蟲數(shù)字形態(tài)相結(jié)合，并通過“聲測”和“誘集”等相關(guān)方法有效識別昆蟲，從而采取相應(yīng)的防治措施。還可以依托計(jì)算機(jī)技術(shù)的有利優(yōu)勢，專門建立一個完備的多媒體昆蟲專家系統(tǒng)，這樣在采取防治策略時就能有的放矢，以利于作物生長[2]。
3計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用
通過在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)，不僅能夠有效促進(jìn)農(nóng)業(yè)科學(xué)的研究，而且還能有效提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方法選擇的有效性，能夠有效避免高成本實(shí)驗(yàn)，有效降低實(shí)驗(yàn)成本和實(shí)驗(yàn)時間。很多農(nóng)業(yè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)往往由于外界條件的限制很難順利開展下去，而計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)就能很好的彌補(bǔ)這一缺陷，能夠模擬現(xiàn)實(shí)中不能完成的實(shí)驗(yàn)，這樣才能保證實(shí)驗(yàn)預(yù)測結(jié)果準(zhǔn)確有效。對于某些重大實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，在前期預(yù)備時，往往需要做一些預(yù)備性實(shí)驗(yàn)，以降低實(shí)驗(yàn)風(fēng)險，那么就可以通過模擬技術(shù)來進(jìn)行，既能有效節(jié)省預(yù)備實(shí)驗(yàn)所花費(fèi)的時間，從而為現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)的.開展提供有利依據(jù)。
4現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與計(jì)算機(jī)技術(shù)
現(xiàn)如今，信息化已經(jīng)占據(jù)社會主流，已經(jīng)進(jìn)入了信息化時代，計(jì)算機(jī)已經(jīng)逐漸成為生活中不可少的一部分。在這個信息化的時代里，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合是一種必然發(fā)展趨勢。人們生活水平得到有效提高，人們對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力提出了越來越高的要求，在促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的同時也在很大程度上影響力農(nóng)產(chǎn)品的銷售。在當(dāng)今信息化高度發(fā)展的環(huán)境下，如何做到農(nóng)業(yè)市場對農(nóng)產(chǎn)品的需求進(jìn)行準(zhǔn)確把握，直接關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)科學(xué)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。在農(nóng)產(chǎn)品銷售遇到阻礙時，農(nóng)產(chǎn)品滯銷狀況是必然出現(xiàn)的，對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將會造成巨大打擊，實(shí)際上，要想準(zhǔn)確把握農(nóng)業(yè)市場的動態(tài)，在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展大環(huán)境下，還是有實(shí)現(xiàn)的可能性的。通過將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合到一起，就能從根本上解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和銷售之間的問題。根據(jù)計(jì)算機(jī)提供的農(nóng)產(chǎn)品相關(guān)信息數(shù)據(jù)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就能對市場需求的變化進(jìn)行準(zhǔn)確把握，并做出準(zhǔn)確合適的判斷，這樣就能對生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行實(shí)時調(diào)整，這樣就能及時跟上市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化潮流，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益最大化的目標(biāo)[3]。從以上分析中可知，如果能夠做到對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的準(zhǔn)確把握，將會在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮重要作用。只有及時準(zhǔn)確的了解農(nóng)產(chǎn)品市場需求，就能從市場需求出發(fā)合理安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。通過計(jì)算機(jī)技術(shù)，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民就能準(zhǔn)確把握市場動態(tài)，與農(nóng)業(yè)市場進(jìn)行直接接觸，并從中發(fā)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的市場需求和內(nèi)在的商機(jī)，這樣對農(nóng)業(yè)銷售是極其有利的，才能確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能夠真正獲得效益。
參考文獻(xiàn)
[1]霍宏.計(jì)算機(jī)技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用[J].電子技術(shù)與軟件工程,20xx，(2).
[2]侯英鸝,羅曦,汪家宇.計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用研究[J].南方農(nóng)機(jī),20xx,(7).
[3]董景偉.計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用[J].通訊世界,20xx，(13).
計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文10
摘要：計(jì)算機(jī)技術(shù)具有自身顯著特點(diǎn)，滿足通訊工作需要，在計(jì)費(fèi)系統(tǒng)、信息管理、自動查號、數(shù)據(jù)管理等方面有著廣泛的應(yīng)用。今后應(yīng)該加強(qiáng)科學(xué)研究，順應(yīng)這種趨勢，逐步實(shí)現(xiàn)高速數(shù)據(jù)網(wǎng)和多媒體通訊，推動計(jì)算機(jī)技術(shù)在通訊領(lǐng)域得到更為廣泛的應(yīng)用，方便人們?nèi)粘Ｉ睢?/p>
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)技術(shù)；通訊領(lǐng)域；計(jì)費(fèi)系統(tǒng)；信息管理；數(shù)據(jù)管理
一、計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)的概述
計(jì)算機(jī)和通訊技術(shù)都是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的結(jié)果，各有自己的特點(diǎn)和顯著優(yōu)勢，給人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鲙肀憷?/p>
1.1計(jì)算機(jī)技術(shù)概述。計(jì)算機(jī)技術(shù)包括硬件和軟件兩個組成部分，在人們生活和工作眾多領(lǐng)域都得到十分廣泛的應(yīng)用。軟件指的是存儲于系統(tǒng)的程序和程序文檔，是用戶與計(jì)算機(jī)交流的接口界面，對整個系統(tǒng)運(yùn)營，滿足人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ餍枰哂蟹e極作用。硬件包括運(yùn)算器、控制器、存儲器、設(shè)備輸入和輸出系統(tǒng)，這些系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互作用，共同統(tǒng)一于整個計(jì)算機(jī)系統(tǒng)當(dāng)中，促進(jìn)系統(tǒng)有效發(fā)揮作用，為人們使用計(jì)算機(jī)提供方便。計(jì)算機(jī)通訊除了具有數(shù)據(jù)傳輸功能之外，還能完成數(shù)據(jù)交換和數(shù)據(jù)處理工作，并且與計(jì)算機(jī)技術(shù)聯(lián)系緊密。通常來說，計(jì)算機(jī)通訊適用于多媒體通訊，能傳遞和接受語音、文字、圖像、視頻等，并且數(shù)據(jù)信息傳遞效率高，呼叫平均持續(xù)時間短，抗干擾能力強(qiáng)，有著自身顯著特點(diǎn)，也大大便利了人們?nèi)粘Ｉ頪1]。
1.2通訊技術(shù)概述。通訊技術(shù)為人們快捷、方便地進(jìn)行相互聯(lián)系提供便利，增進(jìn)人與人之間的溝通，拉進(jìn)人與人之間的距離。隨著通訊業(yè)務(wù)和通訊工具不斷增加，傳統(tǒng)通訊模式不能滿足人們?nèi)粘Ｉ钚枰，F(xiàn)代通訊技術(shù)在計(jì)算機(jī)技術(shù)的支持下，不僅安全、可靠，而且快速、便捷，越來越受到人們普遍關(guān)注和重視，帶給人們?nèi)粘Ｉ顦O大便利，得到越來越多人的認(rèn)可。
二、計(jì)算機(jī)技術(shù)在通訊領(lǐng)域的'應(yīng)用
2.1在計(jì)費(fèi)系統(tǒng)的應(yīng)用。交換技術(shù)發(fā)展對系統(tǒng)交換要求進(jìn)一步提高，要求系統(tǒng)具有專門的計(jì)費(fèi)功能，常用專門計(jì)算機(jī)來實(shí)現(xiàn)計(jì)費(fèi)。系統(tǒng)根據(jù)不同用戶需求，合理設(shè)置功能，賓館中可以將電話計(jì)費(fèi)和客房管理計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)，對其進(jìn)行綜合管理，統(tǒng)一結(jié)賬。一些單位還可以結(jié)合自身特點(diǎn)，采用分類計(jì)費(fèi)方式，設(shè)立自己的專網(wǎng)，并建立公用電信網(wǎng)，滿足計(jì)費(fèi)工作具體需要。
2.2在信息管理的應(yīng)用。企業(yè)和事業(yè)單位的運(yùn)營發(fā)展，離不開信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用，這是一種趨勢和必然。在信息管理過程中，計(jì)算機(jī)有著顯著特點(diǎn)和優(yōu)勢，建立數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)進(jìn)行管理具有重要作用，有利于全面掌握系統(tǒng)的相關(guān)信息，促進(jìn)管理工作效率提高。同時，辦公自動化和遠(yuǎn)程辦公系統(tǒng)出現(xiàn)，也給信息管理帶來加大的便利，滿足人們?nèi)粘９ぷ餍枰�，降低工作人員勞動強(qiáng)度，方便不同部門之間的信息傳遞，提高辦公質(zhì)量和效率，信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用也愈加廣泛。
2.3在自動查號的應(yīng)用。在自動查號也有著較為廣泛的應(yīng)用，滿足人們?nèi)粘Ｉ钚枰�。最為常見的是長途電話局、短途市話局，這些都采用計(jì)算機(jī)自動查號方式，不僅方便快捷，而且準(zhǔn)確，能有效滿足人們?nèi)粘Ｉ钚枰�，帶給人們通訊的便利[2]。
2.4在數(shù)據(jù)管理的應(yīng)用。數(shù)據(jù)管理也離不開計(jì)算機(jī)技術(shù)，為通訊工作帶來極大便利。例如，為用戶提供統(tǒng)計(jì)功能，更新數(shù)據(jù)，修改用戶密碼等，這些都是數(shù)據(jù)管理功能的具體應(yīng)用。進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和開發(fā)過程中，可以對通訊部門的數(shù)據(jù)進(jìn)行有效管理，便于用戶及時掌握相關(guān)數(shù)據(jù)情況，為系統(tǒng)使用和更新升級創(chuàng)造便利。
三、計(jì)算機(jī)技術(shù)在通訊領(lǐng)域的應(yīng)用前景
隨著社會進(jìn)步，科研攻關(guān)力度增強(qiáng)，計(jì)算機(jī)硬件和軟件不斷更新和完善，通訊設(shè)備進(jìn)一步發(fā)展，新技術(shù)和新措施進(jìn)一步改進(jìn)和完善，計(jì)算機(jī)將在整個通訊領(lǐng)域得到更加廣泛的應(yīng)用。目前人們常說的信息高速公路是計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、大容量光纖通訊技術(shù)融合的產(chǎn)物，它能同時傳遞文字、圖片、音頻、視頻資料，比數(shù)控信息傳遞系統(tǒng)具有更大的靈活性，其綜合性能更優(yōu)，也更加便利了人們?nèi)粘Ｉ�。因此，今后�?yīng)該加大科研和技術(shù)攻關(guān)力度，不斷改進(jìn)技術(shù)，完善通訊系統(tǒng)，促進(jìn)二者有效融合，從而取得更好的效果，給人們生活和工作帶來更大的方便。
四、結(jié)束語
在整個通訊領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)技術(shù)滿足實(shí)際工作需要，其應(yīng)用越來越廣泛，并將發(fā)揮更大的作用。通過將計(jì)算機(jī)技術(shù)融入通訊領(lǐng)域，有利于實(shí)現(xiàn)資源共享，構(gòu)建統(tǒng)一、高速、高效的通信網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，未來的發(fā)展方向是高速數(shù)據(jù)網(wǎng)和多媒體通訊技術(shù)。應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)研究，順應(yīng)這種趨勢，推動計(jì)算機(jī)技術(shù)在通訊領(lǐng)域得到更好應(yīng)用。
參考文獻(xiàn)
[1]李培智.試論計(jì)算機(jī)技術(shù)在通信中的應(yīng)用[J].東方青年·教師,20xx(5):177-178.
[2]張寒冰,朱寧.試論計(jì)算機(jī)技術(shù)在通信領(lǐng)域的應(yīng)用[J].無線互聯(lián)科技,20xx(1):47-48.
計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文11
摘要：隨著計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的日漸成熟,其成為高校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室的輔助教學(xué)也必將成為一種趨勢。如何將這些先進(jìn)的計(jì)算機(jī)仿真手段運(yùn)用到高校的電工實(shí)驗(yàn)教學(xué)中去,使之為教學(xué)服務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,是高校教師所面臨的一個新課題。
關(guān)鍵詞：仿真技術(shù)；電工；實(shí)訓(xùn)教學(xué)
1項(xiàng)目的意義、現(xiàn)狀分析
20xx年,在學(xué)校的大力支持下,我中心擴(kuò)建了電工實(shí)訓(xùn)室,學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況,選用合適的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,并配套和完善了實(shí)訓(xùn)室硬件設(shè)施,使實(shí)訓(xùn)室成為了我校工科學(xué)生電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地，并為之創(chuàng)造了良好條件。同時，實(shí)訓(xùn)室配備了計(jì)算機(jī),實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化實(shí)訓(xùn)教學(xué),并提供了計(jì)算機(jī)仿真設(shè)計(jì)軟件（宇龍機(jī)電仿真軟件）的教學(xué)環(huán)境和條件。在電工實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)過程中引入計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)平臺后，學(xué)生可進(jìn)行一些虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，其意義也是對傳統(tǒng)電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的一種有利的補(bǔ)充，是對傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的充實(shí)與改進(jìn)。使用計(jì)算機(jī)仿真軟件作為實(shí)訓(xùn)平臺，利用其元器件全、界面直觀、操作方便、電路分析手段完備等特點(diǎn)，學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)，自主在模擬實(shí)驗(yàn)臺上設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，待設(shè)計(jì)成熟后，再在實(shí)物設(shè)備上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣可以大大提高學(xué)生的效率和興趣。利用仿真實(shí)驗(yàn)平臺，可以充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，對于某些不易觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行仿真分析，可保存仿真結(jié)果、以做進(jìn)一步的分析和處理，對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析處理方便快捷，提升了實(shí)驗(yàn)水平，更有利于學(xué)生對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析。但由于各種原因也出現(xiàn)了一些問題。
具體如下:
�。�1）實(shí)訓(xùn)對象范圍狹窄：目前，我校電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)僅面向全校理工類專業(yè)同一屆學(xué)生（大二或大三年級）學(xué)生開設(shè)。實(shí)訓(xùn)對象范圍狹窄，不能夠?qū)崿F(xiàn)大學(xué)四年不間斷的教學(xué)目標(biāo)。另外我們的實(shí)訓(xùn)室還沒有達(dá)到完全開放，對于一些創(chuàng)新能力較強(qiáng)的學(xué)生，不能提供一個良好的平臺。
�。�2）教學(xué)內(nèi)容偏少：在電工電子實(shí)訓(xùn)課程中，電子工藝實(shí)訓(xùn)十幾年來一直以組裝調(diào)試收音機(jī)項(xiàng)目進(jìn)行,實(shí)訓(xùn)內(nèi)容已顯得陳舊。20xx年起中心嘗試將室內(nèi)配線納入其中。
目前電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容有：
1）常用電工工具的使用；
2）導(dǎo)線的常用連接；
3）室內(nèi)照明線路：一地控制和兩地控制；
4）機(jī)床電路。電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)剛剛起步，該課程設(shè)置內(nèi)容不夠豐富，略顯簡單。不能完全滿足大學(xué)本科生的求知和自主創(chuàng)新欲望。20xx年引入了機(jī)電實(shí)訓(xùn)仿真軟件，采用虛擬仿真技術(shù)，我們只需要計(jì)算機(jī)，在計(jì)算機(jī)房就能完成很多實(shí)驗(yàn)。20xx年又投入140萬進(jìn)行了電工實(shí)訓(xùn)平臺基地建設(shè)，擴(kuò)大了電工實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)的空間。
�。�3）教學(xué)模式與手段使主體作用不能得到充分發(fā)揮：在之前的電工實(shí)訓(xùn)中，由于課程內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)設(shè)備局限性，大大限制了同學(xué)們自由發(fā)揮的空間。一些基礎(chǔ)扎實(shí)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的同學(xué)完成規(guī)定項(xiàng)目后，意猶未盡。還想做一些其它感興趣的、實(shí)用性較強(qiáng)的電路實(shí)訓(xùn)也只能望而嘆息�，F(xiàn)有的傳統(tǒng)的教學(xué)模式使主體作用得不到充分發(fā)揮。教學(xué)方法與手段不能充分調(diào)動學(xué)生積極性。利用模擬仿真技術(shù)進(jìn)行理論教學(xué)，可以將復(fù)雜問題簡單化，抽象問題形象化，理性知識感性化，讓我們的學(xué)生在理論學(xué)習(xí)時不感到枯燥，調(diào)動起他們的思維，讓學(xué)生在不斷的探索中學(xué)習(xí)。
在電工實(shí)訓(xùn)平臺上，學(xué)生可以自主操作，提升了學(xué)習(xí)的主動性，也增強(qiáng)了創(chuàng)新意識。此項(xiàng)目的順利進(jìn)行，不僅是我們教學(xué)理念的創(chuàng)新，教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，也是教學(xué)體制的創(chuàng)新。使我校的基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)逐步的向現(xiàn)代化、多元化、多層次、開放式的方向轉(zhuǎn)化。構(gòu)建與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平相適應(yīng)的基礎(chǔ)工程訓(xùn)練平臺。
2項(xiàng)目實(shí)施方案及實(shí)施計(jì)劃
2.1研究與改革的內(nèi)容、目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問題
�。�1）研究與改革的內(nèi)容和目標(biāo)：
1）改革原有“教學(xué)、實(shí)操”實(shí)踐教學(xué)模式，引入仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，按照創(chuàng)新理念培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建“教學(xué)、仿真、實(shí)操”電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。同步優(yōu)化電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容；
2）改革目標(biāo)以突出學(xué)生的'自我參與，體現(xiàn)技能訓(xùn)練的操作性、過程性、情景性、交互性，使學(xué)生了解工作場景、熟悉操作步驟、規(guī)范操作方法、培養(yǎng)職業(yè)意識；
3）新引入的仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺，可以擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)訓(xùn)范圍，為一些對電工方面感興趣、創(chuàng)新能力較強(qiáng)的學(xué)生，提供一個良好的開放式平臺。
�。�2）擬解決的關(guān)鍵問題：優(yōu)化以創(chuàng)新理念為培養(yǎng)目標(biāo)的電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，確立“教學(xué)、仿真、實(shí)操”一體化電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，優(yōu)化電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，修訂并編寫教學(xué)大綱、教案、講義等
2.2實(shí)施方案方法及可行性分析
實(shí)施方案方法：
�。�1）前期調(diào)研，即研究、分析當(dāng)前多所高等院校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以及通過對老師學(xué)生的調(diào)查，了解對新實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目內(nèi)容、教學(xué)模式及課程安排的意見和建議；
（2）分析總結(jié)，即該專業(yè)教師對提出的意見和建議進(jìn)行分析研究，總結(jié)出適合我校電工實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，找出以創(chuàng)新理念為培養(yǎng)目標(biāo)“教學(xué)、仿真、實(shí)操”一體化電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)方法與手段；
�。�3）實(shí)踐嘗試，即根據(jù)初步確定的方案進(jìn)行小范圍實(shí)踐嘗試，將出現(xiàn)的問題再進(jìn)行整理分析總結(jié)；
（4）優(yōu)化確定：將實(shí)踐嘗試中的問題進(jìn)行整改，優(yōu)化課程體系和教學(xué)模式。使教學(xué)體系更加完善。可行性分析：我基地現(xiàn)擁有2個電工實(shí)訓(xùn)室，電工仿真機(jī)房和電工實(shí)訓(xùn)平臺也基本就緒，能滿足140多學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和理論學(xué)習(xí)。為本項(xiàng)目的順利進(jìn)行提供有力的保障。
3項(xiàng)目預(yù)期的成果和效果
該項(xiàng)目最終將在全校所有理工科類專業(yè)實(shí)施，最大限度的讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)獨(dú)立動手能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。受益人數(shù)每年約4000人。
4本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處
本項(xiàng)目的創(chuàng)新之處在于針對我校電工實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)現(xiàn)狀及其存在的問題，秉承傳統(tǒng)與時俱進(jìn)，將虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用到電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)，確立一套適合我校實(shí)際教學(xué)情況的以創(chuàng)新理念為培養(yǎng)目標(biāo)的“教學(xué)、仿真、實(shí)操”一體化電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。優(yōu)化了我校電工實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)內(nèi)容。通過對電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)全方位的優(yōu)化改革，切實(shí)地提高我校理工科類學(xué)生的實(shí)踐動手能力和就業(yè)競爭力。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文12
摘要：在當(dāng)前初中教育教學(xué)階段，信息技術(shù)教學(xué)已經(jīng)成為整個課程體系中的重要組成部分及內(nèi)容，在整體教學(xué)中所占據(jù)地位越來越重要。在當(dāng)前初中信息技術(shù)教學(xué)過程中，為能夠使課堂教學(xué)質(zhì)量及水平得以提升，可對現(xiàn)代化教學(xué)方式進(jìn)行合理應(yīng)用，而啟發(fā)式教學(xué)就是現(xiàn)代化教學(xué)方式中較重要的一種。本文就初中計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用簡單分析。
關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；啟發(fā)式教學(xué)；應(yīng)用
隨著當(dāng)前新課程改革的不斷開展，在初中教學(xué)對教學(xué)質(zhì)量也有著越來越高的要求，而傳統(tǒng)教學(xué)模式及方法已經(jīng)無法滿足實(shí)際教學(xué)需求，現(xiàn)代化教學(xué)方法進(jìn)行合理運(yùn)用也就十分必要。在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)過程中，通過對啟發(fā)式教學(xué)方法進(jìn)行利用，可使學(xué)生主體地位得以提升，并且可增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，從而可有效提升課堂教學(xué)效果，可對學(xué)生信息技術(shù)水平及能力進(jìn)行較高培養(yǎng)。
一、充分把握學(xué)生心理以提升其學(xué)習(xí)興趣
對于初中計(jì)算機(jī)信息技術(shù)而言，其與小學(xué)階段教學(xué)存在較大差異，需要學(xué)生對計(jì)算機(jī)及其自身發(fā)展情況更加全面了解。在學(xué)生開始接觸信息技術(shù)課程時，首先接觸的就是信息概念及信息有關(guān)知識，而信息這一概念對于初中生而言往往很難進(jìn)行定義，在這種情況下教師可選擇具體信息實(shí)例使學(xué)生能夠更加直觀地進(jìn)行理解，也可使學(xué)生收集在自身周圍所發(fā)生的相關(guān)事件信息以加強(qiáng)體會，通過這種教學(xué)方式，不但能夠使學(xué)生信息收集能力得以鍛煉，還能夠使其學(xué)習(xí)積極性得以有效提升，符合學(xué)生善于表達(dá)的心理，并且這種教學(xué)方式也能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行較好啟發(fā)，最終可得到比較理想的教學(xué)效果。另外，依據(jù)學(xué)生不同情況，應(yīng)當(dāng)使學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)在當(dāng)前社會發(fā)展過程中的重要性及意義，使學(xué)生能夠真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識的必要性，也就能夠使其更加積極主動學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識。比如，在對計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程這一內(nèi)容進(jìn)行講解過程中，由于這一部分知識具有較強(qiáng)理論性，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣比較差，然而這一部分內(nèi)容對學(xué)生更好學(xué)習(xí)其他信息技術(shù)相關(guān)知識又十分重要。所以，在實(shí)際教學(xué)過程中教師可組織不同學(xué)生扮演不同時期學(xué)科學(xué)家，使其對計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講解，使學(xué)生能夠?qū)@一部分內(nèi)容加強(qiáng)主動學(xué)習(xí)，對學(xué)生思維能力培養(yǎng)具有較好啟發(fā)作用，從而使學(xué)生將這一內(nèi)容較好掌握。
二、科學(xué)準(zhǔn)確地把握機(jī)會啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)
在初中計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)過程中，為能夠使啟發(fā)式教學(xué)得到更好應(yīng)用，十分重要的.一個方面就是應(yīng)當(dāng)對啟發(fā)時機(jī)準(zhǔn)確把握，在對實(shí)際時機(jī)進(jìn)行準(zhǔn)確把握的基礎(chǔ)上，才能夠使啟發(fā)得到比較理想的效果。在實(shí)際教學(xué)過程中，可從以下幾個方面對啟發(fā)時機(jī)準(zhǔn)確把握：其一，在實(shí)際教學(xué)中對某一方面問題得到部分答案，但是答案仍不夠完善的情況下，教師可對學(xué)生啟發(fā)；其二，學(xué)生具有解決問題的相關(guān)方法及思路，有欲望進(jìn)行嘗試，然而仍缺乏答案，在這種情況下教師可進(jìn)行啟發(fā)；其三，對于某一方面問題，學(xué)生無法較好實(shí)現(xiàn)知識遷移，雖然一時間無法回答，然而有信心進(jìn)行回答，在這種情況下教師可進(jìn)行啟發(fā)；其四，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在較大疑惑，對于很多問題無法解決，無從下手情況下，教師需要及時啟發(fā)學(xué)生。在啟發(fā)式教學(xué)過程中，準(zhǔn)確保衛(wèi)啟發(fā)時機(jī)屬于關(guān)鍵內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上才能夠保證啟發(fā)式教學(xué)得以真正實(shí)現(xiàn)，在實(shí)際課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)善于觀察，對學(xué)生心理狀態(tài)準(zhǔn)確把握，在學(xué)生存在困惑，通過積極探索及努力而無法解決的情況下，教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使其能夠選擇正確方法思考問題，使學(xué)生思路能夠得以擴(kuò)展，從而使其更好學(xué)習(xí)信息技術(shù)相關(guān)知識內(nèi)容，最終也就能夠保證得到理想的效果。
三、合理創(chuàng)設(shè)啟發(fā)情景
在初中計(jì)算機(jī)信息技術(shù)啟發(fā)式教學(xué)過程中，為能夠得到更加理想的應(yīng)用效果，還應(yīng)當(dāng)注意創(chuàng)設(shè)啟發(fā)情景，使學(xué)生在具體情景中感受到啟發(fā)，從而使其能夠積極探索及思考。在實(shí)際課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生實(shí)際情況加強(qiáng)認(rèn)識，并且與實(shí)際教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效結(jié)合，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)與學(xué)生情況及教學(xué)情況相適應(yīng)的情景，在這種情景中才能夠保證對學(xué)生較好啟發(fā)，使其根據(jù)教師啟發(fā)更好地學(xué)習(xí)相關(guān)知識及內(nèi)容，得到更好的教學(xué)效果。比如，在對“Ｗｏｒｄ文檔”這一內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)過程時，教師可創(chuàng)設(shè)具體辦公情景，為學(xué)生分配具體任務(wù)，使學(xué)生制作Ｗｏｒｄ文檔，在這一過程中學(xué)生無法操作時教師可對其進(jìn)行一定指導(dǎo)，對其啟發(fā)，從而使學(xué)生能夠?qū)⑦@一方面操作技能較好掌握，提升學(xué)生計(jì)算機(jī)信息技術(shù)實(shí)踐能力及水平。
四、選擇合理啟發(fā)方法
在初中計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)過程中，為能夠使啟發(fā)式教學(xué)取得更加理想的效果，選擇合理啟發(fā)方法也是十分重要的一點(diǎn)，在保證啟發(fā)方法科學(xué)合理的基礎(chǔ)上，才能夠使啟發(fā)式教學(xué)效果得以提升。在對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)過程中，教師所提出的啟發(fā)性問題，應(yīng)當(dāng)能夠符合學(xué)生實(shí)際情況，注意遵循由易到難原則，逐層對學(xué)生啟發(fā)，使學(xué)生逐漸學(xué)習(xí)相關(guān)知識內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上才能夠使學(xué)生更好參與課堂教學(xué)，才能夠保證所提出的問題更加符合學(xué)生實(shí)際水平。在對學(xué)生啟發(fā)時，可選擇肯定啟發(fā)，即直接給出學(xué)生提示，指導(dǎo)及如何操作，但是應(yīng)當(dāng)對提示程度準(zhǔn)確把握，避免過多干涉而影響啟發(fā)效果。
五、結(jié)語
在初中計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)過程中，啟發(fā)式教學(xué)已經(jīng)成為十分重要的一種教學(xué)方式，在實(shí)際教學(xué)過程中有著十分廣泛的應(yīng)用，對提升教學(xué)效果十分有利。所以，在初中信息技術(shù)實(shí)際課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)從各個方面入手對啟發(fā)式教學(xué)進(jìn)行合理應(yīng)用，從而使其應(yīng)用效果得提升，使課堂教學(xué)質(zhì)量及水平得以進(jìn)一步提升。
參考文獻(xiàn)：
［１］陸曉琴．問題啟發(fā)式教學(xué)方法的改進(jìn)及應(yīng)用分析［Ｊ］．職業(yè)，２０１４，（１５）：１１２－１１４．
［２］冷學(xué)農(nóng)．淺議信息技術(shù)課堂中啟發(fā)式教學(xué)的運(yùn)用［Ｊ］．現(xiàn)代企業(yè)教育，２０１１，（２１）：３８．
�。郏常菟蝹ツ龋^程啟發(fā)式教學(xué)法在信息技術(shù)課程中的應(yīng)用與思考［Ｊ］．中國電化教育，２００９，（０４）：８８－９０．
計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文13
1、計(jì)算機(jī)技術(shù)在高校體育教學(xué)中的可行性
計(jì)算機(jī)技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用是以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心，通過運(yùn)用多媒體來讓學(xué)生共享信息。世界經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，誕生了新的教學(xué)理念和教學(xué)法。計(jì)算機(jī)技術(shù)引進(jìn)高校體育教學(xué)中有很大的優(yōu)點(diǎn)，遠(yuǎn)不僅吸引了學(xué)生的興趣，更加完善了課堂的結(jié)構(gòu)。計(jì)算機(jī)技術(shù)在高校體育教學(xué)中應(yīng)用可以使高校體育教學(xué)的信息更加豐富，當(dāng)前社會網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展各種資料各資源部在網(wǎng)絡(luò)共享。如果計(jì)算機(jī)技術(shù)引進(jìn)到體育教學(xué)中，學(xué)生就可以了解世界上最先進(jìn)的技術(shù)和了解最新的信息，這就有利于學(xué)生更好的掌握體育知識，更好的培養(yǎng)學(xué)生終身體育的理念，能更好地讓學(xué)生投入到體育鍛煉中。計(jì)算機(jī)技術(shù)具有集成性和多樣性。利用計(jì)算機(jī)通過網(wǎng)絡(luò)可以收集一系列與課上有關(guān)的文字，聲音，圖片，視頻等，通過計(jì)算機(jī)可以更加方便地將這些信息進(jìn)行處理，加工。能讓學(xué)生更加全面地了解體育知識。多樣化的信息更加吸引學(xué)生的課堂注意力，更加能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。高校體育教學(xué)作為一項(xiàng)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生心理的學(xué)科，終身教育是體育教學(xué)的最佳理念。傳統(tǒng)的課堂多是以教師授課。由于很多動作難度老師很難做到標(biāo)準(zhǔn)。這就給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來不便，但是通過計(jì)算機(jī)技術(shù)可以完美的展示高難度動作，讓學(xué)生更清楚地了解和體會。同時加上計(jì)算機(jī)收集來的聲音，視頻信息能給聽課的學(xué)生加深刻的印象，有著更好的課上效果。
2、計(jì)算機(jī)技術(shù)在高校教學(xué)中的作用
2.1計(jì)算機(jī)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用可激發(fā)學(xué)生可參加體育運(yùn)動的興趣，提升教學(xué)效果。興趣是最好的老師，一是學(xué)生對體育運(yùn)動產(chǎn)生興趣，那么就會在日常的課上有著積極態(tài)度，這就對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果，此外教師利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，將與課程相關(guān)的文字，圖片，聲音，視頻做成課件，這就給學(xué)生帶來了聲、光、影的場景中，生動逼真的畫面，豐富多彩的內(nèi)容不斷地沖擊著學(xué)生的各種感官，從中激發(fā)學(xué)生對體育方面的興趣，提高學(xué)生參與體育的主動性。
2.2計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用可以增加課堂上的信息輸入量，提高學(xué)生的認(rèn)識能力。據(jù)科學(xué)研究表明，人類獲取信息的途徑，81%是通過視覺。由此可見視覺在獲取信息方面的重要性，教師通過計(jì)算機(jī)技術(shù)。將體育課變成視頻等信息。這不僅符合了人們在獲取信息方面的科學(xué)性們更加有利于教師獎大量的信息注入其中，教師在教學(xué)的過程中制作PPT和MV充分的把體育課程與健身所結(jié)合，把靜動結(jié)合起來提升學(xué)生的認(rèn)知能力。
2.3創(chuàng)造情境，突出授課重點(diǎn)、難點(diǎn)，著重分析。情景教學(xué)是一種非常生動的教學(xué)方式，這種教學(xué)不僅可以提升教學(xué)效果，更能吸引學(xué)生的注意，讓學(xué)生在歡快的氛圍中學(xué)到知識，了解重點(diǎn)，理解難點(diǎn)。教師如果能在教學(xué)過程中創(chuàng)造一個良好的情境，把教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)設(shè)入其中，這樣可以輕松地完成教學(xué)過程，也利于學(xué)生學(xué)習(xí)。
3、計(jì)算機(jī)技術(shù)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用措施
3.1加強(qiáng)計(jì)算機(jī)相關(guān)的硬件設(shè)施。由于我國一直是應(yīng)試教育，很多家長都認(rèn)為體育不重要，要發(fā)展，很多人認(rèn)為上體育課就是老師帶學(xué)生玩，這種觀念制約了學(xué)校在體育教學(xué)上的資金投入，嚴(yán)重影響了體育事業(yè)的發(fā)展。但是由于我國的`發(fā)展，很多人開始考慮學(xué)生的身體素質(zhì)，考慮學(xué)生的身心健康，考慮體育課的作用。人們逐漸認(rèn)識到體育課重要性，但是僅認(rèn)識到重要性還是不夠的，應(yīng)該加大體育教學(xué)方面的資金投入，尤其是加強(qiáng)計(jì)算機(jī)相關(guān)的硬件設(shè)施的投入，逐步完善計(jì)算機(jī)硬件設(shè)施。
3.2針對教學(xué)內(nèi)容制作完善的課件。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到各個領(lǐng)域，這為老師教學(xué)開設(shè)了新的辦法，老師應(yīng)該根據(jù)上課的重點(diǎn)，收集與知識點(diǎn)相關(guān)的信息，并把這些制作成一個優(yōu)秀的課件，在課上給學(xué)生展示，這樣會給學(xué)生良好的上課效果。比如在老師講解籃球動作技巧的時候，可以從NBA里面剪輯一些畫面，這鞋明星不僅吸引學(xué)生的興趣，而且能給學(xué)生留下深刻的印象，有利于學(xué)生今后的練習(xí)。
3.3計(jì)算機(jī)技術(shù)在高校體育中應(yīng)用應(yīng)該合理應(yīng)用多媒體。體育教師在授課時，應(yīng)該充分的利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，把各種設(shè)施合理的運(yùn)用，在上課時抓住教學(xué)重點(diǎn)，突出教學(xué)難點(diǎn)，合理的安排授課速度。此外由于體育課多是室外課程，這就要求教師合理地安排學(xué)習(xí)理論課和實(shí)踐課實(shí)踐，合理的運(yùn)用多媒體設(shè)備，爭取在短時間內(nèi)讓學(xué)生有著更大的收獲。
4、結(jié)束語
計(jì)算機(jī)技術(shù)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用有著很大的可行性，計(jì)算機(jī)技術(shù)在體育教學(xué)中有著激發(fā)學(xué)生參加體育活動的興趣，計(jì)算機(jī)技術(shù)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用可以增加教師的上課信息傳授量，提升學(xué)生的認(rèn)知能力。另外學(xué)校應(yīng)該重視計(jì)算機(jī)技術(shù)在教學(xué)中的資金投入，老師針對教授內(nèi)容制作良好的課件，這樣才能利于計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文14
摘要：隨著計(jì)算機(jī)的普及，大到國際企業(yè)小到個體私企，日常的工作處理都離不開計(jì)算機(jī)的輔助，因此，在高職院校中，不管哪個專業(yè)的學(xué)生都必須掌握一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)技能，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)也已成為高職院校的重要基礎(chǔ)課程。然而，隨著高職院校生源質(zhì)量的下降，對于計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)。該文從實(shí)際的教學(xué)工作中總結(jié)探索，尋找提升計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)效果的新方法。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)應(yīng)用；高職；教學(xué)
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是高職院校課程體系中的一門公共必修課，通過這門課程的學(xué)習(xí)，使各專業(yè)的學(xué)生能掌握計(jì)算機(jī)的基本操作和應(yīng)用，也是學(xué)生們進(jìn)一步提升專業(yè)技能的基礎(chǔ)課程，畢竟現(xiàn)在大部分的工作都是在計(jì)算機(jī)上來完成的，因此，《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的重要性是毋庸置疑的。然而，筆者深有感觸的是，隨著這些年高職院校生源質(zhì)量的下降（尤其是筆者所在的偏遠(yuǎn)地區(qū)），使得《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)效果相對以往大打折扣。這就對課程的教學(xué)提出新的挑戰(zhàn)。筆者從事計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)工作多年，在實(shí)際教學(xué)過程中，積極探索，總結(jié)出了一些實(shí)用的教學(xué)技巧和方法。
1教學(xué)內(nèi)容重組
1.1教學(xué)內(nèi)容突出實(shí)用性
高職教育的目的是培養(yǎng)動手能力強(qiáng)的高素質(zhì)技能型人才，因此，教學(xué)內(nèi)容的組織更要突出實(shí)用性。高職院校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己院校學(xué)生的特點(diǎn)，重組教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)符合高職院校實(shí)情的應(yīng)用型教材和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，這也是更有效組織下一步教學(xué)的基礎(chǔ)。另一方面，教學(xué)團(tuán)隊(duì)在開發(fā)配套教材的過程中，也可以很好地把教學(xué)內(nèi)容梳理和熟悉一遍，在實(shí)際的教學(xué)過程中可以更從容地完成教學(xué)任務(wù)。
1.2教學(xué)內(nèi)容融入全國計(jì)算機(jī)等級考試要求
全國計(jì)算機(jī)等級考試（一級）是檢測計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)效果的有效方法之一，經(jīng)過這些年的不斷完善，全國計(jì)算機(jī)等級考試（一級）的題庫很全面地涵蓋了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容，并且題庫本身就具有很強(qiáng)的實(shí)用性。因此，將等級考試的要求和題庫融入到教學(xué)內(nèi)容中，既可以很好地解決學(xué)生過級的問題，又可以滿足教學(xué)內(nèi)容突出實(shí)用性的要求，可謂“一箭雙雕”。當(dāng)然，教學(xué)內(nèi)容融入全國計(jì)算機(jī)等級考試的要求這一點(diǎn)，也是團(tuán)隊(duì)開發(fā)教材和指導(dǎo)書的時候，必須重點(diǎn)考慮的問題。
2教學(xué)方法改進(jìn)
這些年，隨著大學(xué)的.不斷擴(kuò)招、高職院校單招模式的啟動，高職院校生源質(zhì)量逐年下降，老師們紛紛感慨學(xué)生難管、難教，這一點(diǎn)筆者是深有感觸的。學(xué)生普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、自主學(xué)習(xí)意識薄弱，在課堂上無法集中精力聽講，這些給教師的課堂組織教學(xué)帶來了不少的難題，對教學(xué)方法的應(yīng)用提出了新的挑戰(zhàn)。在課堂教學(xué)中，既要誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、突出學(xué)生的主體地位，又要兼顧學(xué)生基礎(chǔ)差、自主學(xué)習(xí)意思薄弱、容易走神的實(shí)情，筆者所在的教學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多年的探索實(shí)施，在課堂教學(xué)中融入多種針對性強(qiáng)的教學(xué)方法和手段，取得了較好的實(shí)施效果。
2.1實(shí)施“教學(xué)做一體化”
這里所說的“教學(xué)做一體化”包括兩個部分的內(nèi)容：一是建立教學(xué)做一體化的實(shí)訓(xùn)場地；二是引入教學(xué)做一體化的教學(xué)方法。教學(xué)做一體化的實(shí)訓(xùn)場地要求在具備基本教學(xué)用計(jì)算機(jī)和局域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的情況下，配備相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件和實(shí)踐應(yīng)用所需的各種軟件。《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程相對側(cè)重的是學(xué)生的操作動手能力，建立教學(xué)做一體的實(shí)訓(xùn)場地結(jié)合教學(xué)做一體的教學(xué)方法更有利于學(xué)生操作能力的提升。教師演示、學(xué)生學(xué)，學(xué)生操作、教師輔導(dǎo)，這些都可以在一個教學(xué)做一體的實(shí)訓(xùn)環(huán)境中輕松實(shí)現(xiàn)，實(shí)踐證明這種“即學(xué)即做即消化”的模式能大大地提升教學(xué)效果。
2.2實(shí)施分層分組教學(xué)
分層分組教學(xué)即“以科學(xué)分層為基礎(chǔ)的異質(zhì)小組間的合作學(xué)習(xí)”，每一個學(xué)習(xí)小組中包括各個層次的學(xué)生，借助小組間互幫互助的力量，發(fā)揮優(yōu)等生幫助差生的“生生合作”優(yōu)勢，將教師輔導(dǎo)差生的負(fù)荷進(jìn)行分解，既能使基礎(chǔ)差的學(xué)生得到更多的幫助、快速提升成績，也能使學(xué)得好地學(xué)生在輔助他人的過程對所學(xué)知識進(jìn)行更好地消化。這種模式還能無形中促進(jìn)同學(xué)間的交流，更好地鍛煉學(xué)生的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)助能力，可謂“一舉多得”。當(dāng)然，分層分組教學(xué)要達(dá)到最佳的效果，需要任課老師在分組前對學(xué)生有一定的了解，分組的科學(xué)性、合理性會在較大程度上影響實(shí)施的效果。
2.3將游戲帶入內(nèi)容比較枯燥的教學(xué)部分
在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中，有一部分內(nèi)容是長期以來學(xué)生公認(rèn)比較枯燥的，比如：進(jìn)制轉(zhuǎn)換、打字練習(xí)等。在以往的教學(xué)過程中，學(xué)生對于進(jìn)制轉(zhuǎn)換提不起學(xué)習(xí)的興趣，對于打字練習(xí)拿不出提升的勁頭。為了解決這一困局，筆者所在的教學(xué)團(tuán)隊(duì)嘗試在實(shí)施這部分內(nèi)容教學(xué)的時候，引入了一些課堂游戲，取得了很好的應(yīng)用效果。這里所說的課堂游戲主要包括趣味性強(qiáng)的打字游戲軟件、課堂上組織的小組之間的打字競賽及進(jìn)制轉(zhuǎn)換比賽等。在實(shí)施過程中，學(xué)生情緒激昂、非常投入，不但在學(xué)習(xí)中收獲了歡笑和友誼，更是超預(yù)期地提升了進(jìn)制轉(zhuǎn)換和打字水平，這種教學(xué)模式深得學(xué)生的喜愛。
2.4突出學(xué)生主體，讓學(xué)生多上機(jī)練習(xí)
提高學(xué)生實(shí)際操作能力是計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)的最終目的，所有的教學(xué)方法都圍繞這一個中心點(diǎn)而展開。在學(xué)生掌握一定操作技能的基礎(chǔ)上，一定要多安排時間讓學(xué)生上機(jī)實(shí)訓(xùn)，教師在一旁組織和輔導(dǎo)，這不但能讓學(xué)生有機(jī)會彌補(bǔ)自己不足的部分，還能趁機(jī)鞏固之前學(xué)習(xí)的新知識，加深印象，將計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作技能刻入腦海。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)領(lǐng)域，這條法則可以說是“放之四海皆準(zhǔn)”，它是學(xué)生提升動手能力的終極利器。建議在制定《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)計(jì)劃時，將集中實(shí)訓(xùn)的計(jì)劃寫入其中，保障上機(jī)實(shí)訓(xùn)的順利開展，也可以根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，在課余時間(比如晚自習(xí)和周末)開放實(shí)訓(xùn)場所，讓學(xué)生自由練習(xí)。事實(shí)證明，這些實(shí)訓(xùn)時間的保障，很好地幫助學(xué)生系統(tǒng)地提升了自己的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能。
3結(jié)語
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是高職院校學(xué)生接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的必修課程，應(yīng)用領(lǐng)域廣泛。針對高職院校生源的現(xiàn)狀，有必要在教學(xué)中進(jìn)行不斷地探索，找出能應(yīng)對實(shí)際教學(xué)問題的新方法，這不單純是去解決《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》這一門課程的教學(xué)問題，更是提升高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的重要構(gòu)成部分。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文15
1酒店計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的特點(diǎn)
1.1實(shí)時性與連續(xù)性
酒店管理系統(tǒng)是一個實(shí)時系統(tǒng)，要求計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能及時對數(shù)據(jù)進(jìn)行更新處理，否則就會造成酒店管理上的混亂并且會給酒店帶來嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。另外，酒店的賬目是一個連續(xù)變化的過程，這也就需要計(jì)算機(jī)系統(tǒng)保持不間斷性，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)不完整，從而阻礙酒店未來的發(fā)展計(jì)劃。
1.2短時性與連通性
酒店是一個特殊的行業(yè)，客人在酒店住宿的時間短暫，但是要求服務(wù)的內(nèi)容較多，各個部門之間既有聯(lián)系又是相對獨(dú)立的。那么，如何做到在最短的時間內(nèi)匯總、結(jié)賬并且做到準(zhǔn)確無誤，就是酒店管理對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的要求。
1.3安全性與保密性
酒店計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)到多種資料的管理，包括客人的消費(fèi)資料、個人資料等都是由計(jì)算機(jī)進(jìn)行統(tǒng)一處理的。為了避免計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障而造成不可挽回的損失，應(yīng)該及時對酒店數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，避免造成工作上的麻煩。另外，酒店客人的資料屬于商業(yè)秘密，應(yīng)該對這些資料進(jìn)行安全保護(hù)，也要防止病毒入侵等。
2計(jì)算機(jī)技術(shù)在酒店管理中的應(yīng)用
2.1酒店前臺管理
酒店前臺的管理對于酒店來說極為重要，因?yàn)榫频甑那芭_就是酒店的門面，只有好的前臺管理才能提升酒店的形象，吸引客人。在計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于酒店前臺管理之前，酒店前臺管理主要靠人工記錄，這樣不僅工作量大且工作繁雜。一旦要查找某位客人的資料，工作人員就需要從頭開始找，費(fèi)時費(fèi)力。而計(jì)算技術(shù)應(yīng)用于酒店管理的前臺，將客人資料系統(tǒng)化，要查找某位客人的資料，只需要輕點(diǎn)鼠標(biāo)，只需要幾秒鐘，你想要的資料就顯示在你面前，工作變得輕松、容易，這樣也在某種程度上提升了酒店的形象。
2.2酒店后臺管理
酒店后臺的管理涉及到人力資源的分配、設(shè)備的維護(hù)、物資的采購、酒店財務(wù)的管理以及酒店辦公室系統(tǒng)的管理等等。當(dāng)前在酒店的后臺管理中也涉及到了計(jì)算技術(shù)，酒店工作人員的詳細(xì)情況、工作情況、物資情況以及財務(wù)情況等都可以通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行詳細(xì)的.積累。這樣就便于酒店對員工以及酒店的后勤服務(wù)進(jìn)行管理，確保酒店運(yùn)行的順暢。
2.3酒店的安全管理
安全問題無論在那個行業(yè)都備受關(guān)注，酒店作為一個公共場所，其安全管理問題更加不容忽視。當(dāng)前，我國酒店的安全管理系統(tǒng)中都融入了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)對酒店進(jìn)行安全監(jiān)控，酒店的安保人員只需要坐在監(jiān)控室例，就能監(jiān)控到酒店的每一處。還能隨時通過調(diào)整監(jiān)控畫面的大小、清晰度，對酒店的安全進(jìn)行全面的了解和監(jiān)控，這樣一旦發(fā)現(xiàn)酒店中可能出現(xiàn)的安全隱患就能及時排除，確保酒店的安全。另外，酒店的安全警報系統(tǒng)與計(jì)算機(jī)結(jié)合起來，就能及時對酒店的安全問題進(jìn)行預(yù)防和監(jiān)測，提高酒店的安全系數(shù)。
3酒店計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)發(fā)展的新機(jī)遇
隨著信息時代的到來，計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入了千家萬戶。酒店與電子商務(wù)的融合也為酒店的發(fā)展帶來了新的商機(jī)。
酒店的電子商務(wù)系統(tǒng)具有以下的功能：
a.信息查詢功能。酒店與電子商務(wù)融合，客人就能通過網(wǎng)絡(luò)了解酒店的大體情況，包括酒店的服務(wù)特色、酒店的收費(fèi)情況、酒店的入住率以及瀏覽其他客人對酒店的評價等等，這樣就能讓更多的人通過網(wǎng)絡(luò)來了解酒店，提高酒店的潛在客戶流。
b.在線預(yù)訂服務(wù)。酒店與電子商務(wù)融合后，客人就可以通過網(wǎng)絡(luò)在線預(yù)訂房間、機(jī)票或者進(jìn)行房間的退訂等，這樣就會給客人提供更加方便、快捷的服務(wù)。
c.客戶服務(wù)。酒店可以開通網(wǎng)上意見平臺，讓客人發(fā)表自己在酒店住宿的感受，提出對酒店服務(wù)的意見、要求以及期望。這樣就能形成酒店與客人的互動、交流，酒店能更好地從客人的角度去改進(jìn)自身的服務(wù)，更好地迎合客人的要求，促進(jìn)酒店質(zhì)量的提高，提高酒店的入住率。由此可見，電子商務(wù)在酒店管理中的應(yīng)用將會越來越廣泛。酒店電子商務(wù)的運(yùn)用，不僅能提高酒店的工作效率，還能促進(jìn)酒店與客戶的密切聯(lián)系，增加酒店的入住率，從而提高酒店的利潤，增強(qiáng)其競爭力。
4結(jié)束語
總而言之，計(jì)算機(jī)技術(shù)對酒店的管理工作有著極為重要的作用。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能夠使得酒店的管理更加系統(tǒng)化、全面化，減輕酒店工作人員的工作負(fù)擔(dān)，提高酒店工作人員的工作效率。另外，計(jì)算機(jī)技術(shù)在酒店管理中的應(yīng)用，能夠更好地拓寬酒店的客源、拓展酒店的服務(wù)項(xiàng)目，從根本上提高酒店的經(jīng)濟(jì)效益。
【計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文】相關(guān)文章：
計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)論文03-29
計(jì)算機(jī)應(yīng)用的畢業(yè)論文03-26
計(jì)算機(jī)應(yīng)用系畢業(yè)論文03-26
計(jì)算機(jī)與應(yīng)用畢業(yè)論文03-26
計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文03-26
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)論文03-26
高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)論文03-29
計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文09-19