會計學畢業(yè)論文（通用10篇）
大學生活又即將即將結束，眾所周知畢業(yè)生要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種比較重要的檢驗大學學習成果的形式，我們該怎么去寫畢業(yè)論文呢？以下是小編整理的會計學畢業(yè)論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
會計學畢業(yè)論文 篇1
摘要：隨著我國市場經(jīng)濟的建立和蓬勃發(fā)展，政府管理經(jīng)濟的模式發(fā)生了根本的轉變，在以宏觀調控成為主導的環(huán)境下，稅務會計師成為我國市場經(jīng)濟發(fā)展的必然產(chǎn)物。稅務會計師熟悉和掌握財務、稅法、企業(yè)經(jīng)營管理等多種知識和技能，能綜合運用各種合理手段降低納稅成本，減少企業(yè)的涉稅風險，最大限度維護納稅人的合法利益。
關鍵字：稅務會計師，實際工作，稅務規(guī)劃
長期以來，由于我國實行計劃經(jīng)濟，稅收沒有發(fā)揮它調節(jié)經(jīng)濟的重要作用，企業(yè)無意間形成了重財務管理和會計核算，輕稅務管理的局面。稅務會計師的出現(xiàn)很好的解決了這個問題，所謂的稅務會計師指的是企業(yè)管理涉稅事務的直接代表和責任人;是具備現(xiàn)代企業(yè)稅務管理知識、經(jīng)驗和能力的專業(yè)人才;是現(xiàn)代企業(yè)財稅管理逐漸專業(yè)化、職業(yè)化的具體體現(xiàn)。就企業(yè)而言，稅務會計師是處理企業(yè)財稅業(yè)務的全全代表。本文結合本企業(yè)的實際情況，對稅務會計師在企業(yè)中的作用和意義進行了分析。
一、關于稅務會計師
可以說由于稅務會計師這個管理崗位的產(chǎn)生，就使得企業(yè)原本的一些具有涉稅經(jīng)驗，經(jīng)常與稅務機關打交道會計人員，通過必要的培訓學習，在掌握了稅務會計知識和納稅常識、稅收籌劃技能等一系列相關專業(yè)知識后，從傳統(tǒng)的會計崗位中分離出來，以相對獨立的身份，參與企業(yè)核算反映、監(jiān)督管理、預測和決策的職能管理中，從而達到節(jié)約納稅成本、降低納稅風險、提高資金使用效益、實現(xiàn)利潤最大化、以推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
二、稅務會計師及其職務特征
1、稅務會計師：簡稱CTAC，是以國家現(xiàn)行稅收法律法規(guī)為依據(jù)，以貨幣計量為基本形式，運用會計學的基本理論和核算方法，連續(xù)、系統(tǒng)、全面地對納稅人應納稅款的形成，計算和繳納;即對納稅單位的納稅活動所引起的資金運動進行核算和監(jiān)督，以及稅務統(tǒng)籌管理、稅務檢查、納稅籌劃等一系列與稅務相關的稅務會計工作，以保障國家利益和納稅人合法權益的專業(yè)會計師。
稅務會計師具有系統(tǒng)的財稅理論知識和扎實的法律知識，能在稅務、財政、海關及其他經(jīng)濟管理部門、企業(yè)、社會團體、中介組織、科研等單位，從事稅務管理、稅務稽查、稅收籌劃等實際工作。
2、稅務會計師集稅收制度和會計核算于一體，具有如下特征：
�、俜尚裕憾悇諘嫀熅哂兄苯邮苤朴诙愂辗梢�(guī)定的顯著特點。
�、谙鄬Κ毩⑿裕憾悇諘嫀熡幸惶鬃陨愍毩⒌奶幚碓瓌t。
�、鄄町惢フ{性：稅務會計師的法律性和相對獨立性，決定了稅務會計師處理結果和財務會計的處理結果是有差異的，但二者之間的差異可以根據(jù)產(chǎn)生差異的原因相互調整。
3、稅務會計師與財務會計師的區(qū)別
1、二者服務的主體不同
2、二者核算的范圍不同;
3、二者核算的目的不同;
4、二者核算的依據(jù)不同。
三、會計稅務師在加強企業(yè)稅務管理中的措施和具體方法
1、堅持納稅原則，通過設置專門管理機構提高稅務管理水平
企業(yè)應在財務部下設置專門的稅務管理機構，并配備熟悉稅收法規(guī)的會計稅務師和相關的專業(yè)人員進行稅務管理工作，要求其準確把握國家相關稅收優(yōu)惠政策，并嚴格按稅法規(guī)定辦事，自覺維護稅法的嚴肅性，對企業(yè)的納稅行為進行統(tǒng)一籌劃和管理，減少企業(yè)不必要的損失。隨著企業(yè)經(jīng)營活動的多樣化，其納稅業(yè)務日益復雜，因此需要企業(yè)做好納稅前的預測和管理工作，以做出最優(yōu)的納稅方案，盡量減輕企業(yè)稅負。
2、主要經(jīng)營活動環(huán)節(jié)的稅務管理
由于企業(yè)所處的經(jīng)濟環(huán)境千差萬別，這要求企業(yè)在進行稅務管理、制定稅務管理方案時，稅務會計師必須與其實際情況相結合，靈活運用到企業(yè)的投資、籌資，生產(chǎn)經(jīng)營活動和利潤分配過程中會計電算化論文。
�。�1）企業(yè)投資活動中的稅務管理
國家對不同的行業(yè)有不同的稅收政策，對某些行業(yè)存在相關的稅收傾斜，使得企業(yè)對投資行業(yè)的稅收籌劃具有重要的實際意義，如對以“三廢”物品為原料進行生產(chǎn)的內資企業(yè)減免征收企業(yè)所得稅，對進行出口業(yè)務的企業(yè)，實行“免、抵、退”等稅收優(yōu)惠·企業(yè)的投資方式不同，享受到的稅收待遇也有很大不同，如由于設備投資折舊費可在稅前扣除，無形資產(chǎn)攤銷費可列支管理費在稅前扣除，有助于縮小稅基，因此，選擇設備和無形資產(chǎn)投資要優(yōu)于貨幣資金投資方式。
�。�2）企業(yè)籌資活動中的稅務管理
企業(yè)對外籌資一般有股本籌資和負債籌資兩種方式，稅法規(guī)定，企業(yè)支付的股息、紅利不能計入成本，而支付的利息可以計入成本。因此，雖然兩種籌資方式都可以使企業(yè)籌集到資金，但由于稅收處理的不同，不僅會影響企業(yè)的現(xiàn)金流量，且會形成不同的籌資成本，因此，企業(yè)應根據(jù)實際情況，稅務會計師也要采取不同的籌資方法，如果企業(yè)的息稅前投資收益率高于負債利息率，如果增加企業(yè)負僨，作為成本的利息可以在稅前沖減企業(yè)利潤，從而減少所得稅，將會使企業(yè)獲得較高的稅收利益，從而提高權益資本的收益水平，但也會給企業(yè)帶來較大的到期償債付息的財務風險，反之亦然。
�。�3）企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中的稅務管理
在生產(chǎn)經(jīng)營活動中，稅務會計師應在遵循現(xiàn)行稅法和財務制度的前提下，選擇適合自身的會計核算方法。對存貨計價方法、固定資產(chǎn)折舊方法、費用分攤的會計處理進行合理配置，并充分利用稅前扣除項目，達到延緩納稅的目的，提高企業(yè)資金使用效率。
�、黉N售收入中的稅務管理
按銷售結算方式的不同，稅法對納稅人銷售貨物或應稅勞務的納稅義務發(fā)生時間做出了不同規(guī)定，如對采取直接收款方式銷售貨物，不論貨物是否發(fā)出，均為收到銷售額或取得索取銷售額的依據(jù)，并將提貨單交給買方的當天，采取賒銷和分期收款方式銷售貨物，為按合同約定的收款日期的當天等。以上規(guī)定使得企業(yè)可以利用對銷售結算方式的不同選擇，達到遞延稅款的目的。
�、诖尕浻媰r方法選擇中的稅務管理
由于存貨計價方法的不同，材料成本在期末存貨與已售產(chǎn)品之間的分配金額就不同，從而影響到企業(yè)的應納稅所得額和企業(yè)所得稅。按稅法規(guī)定，企業(yè)發(fā)出存貨采用實際成本核算時，可采用先進先出法、加權平均法等進行核算，企業(yè)應根據(jù)自身實際情況，對存貨的計價方法進行選擇，使發(fā)貨成本最大化、賬面利潤最小化，以達到節(jié)稅或緩繳稅款的目的。
�、壅叟f方法選擇中的稅務管理。
我國現(xiàn)行會計制度規(guī)定，企業(yè)固定資產(chǎn)提取折舊的方法主要有直線法，工作量法，年數(shù)總和法和雙倍余額遞減法，不同的折舊方法計算出不同的成本，從而影響到企業(yè)的利潤水平，最終影響企業(yè)當期的稅負輕重。因此，如果企業(yè)考慮貨幣的時間價值，縮短固定資產(chǎn)的折舊年限，稅務會計師應在稅法允許的情況下選擇加速折舊法和適當?shù)恼叟f年限，通過增加前期折舊額，把稅款推遲到后期繳納，達到延緩納稅的目的。
�、芷陂g費用支出中的稅務管理
我國稅法對利息支出、業(yè)務招待費支出、公益及救濟性捐贈支出、廣告費和業(yè)務宣傳費支出等都做出了具體規(guī)定，如納稅人在生產(chǎn)，經(jīng)營期間向金融機構借款的利息支出按實際發(fā)生數(shù)扣除，向非金融機構借款的利息支出不高于按照金融機構同類、同期貸款利率計算的數(shù)額以內的部分準予扣除，對業(yè)務招待費支出、公益及救濟性捐贈支出、廣告費和業(yè)務宣傳費支出也都做出了相應的具體扣除限額的規(guī)定。因此，企業(yè)的稅務會計師在日常支出時盡量避免向金融機構以外的單位和個人借款。盡量壓縮業(yè)務招待費的支出預算，同時可將業(yè)務招待費轉為廣告費、傭金、辦公費等名目支出，使得業(yè)務招待費能夠在稅法規(guī)定的限額內扣除;應通過特定中介機構進行，并針對特定對象及限定捐贈額進行捐贈;將廣告費轉向其他無限額費用項目支出，而將業(yè)務宣傳費轉為廣告費支出，以期在以后納稅年度結轉，達到節(jié)稅目的。
�。�4）利潤分配活動中的稅務管理
利潤分配不僅關系到企業(yè)未來發(fā)展和投資者權益，而且還會對企業(yè)和投資者的稅負產(chǎn)生影響。我國稅法規(guī)定，企業(yè)股東取得現(xiàn)金股利時，要交納20%的個人所得稅，而取得股票股利不用繳稅。在實際的稅務會計管理過程中，股東往往為了避稅而要求企業(yè)不發(fā)或少發(fā)現(xiàn)金股利。
3、加強企業(yè)稅務風險管理
企業(yè)在進行稅務管理時應充分考慮風險因素，通過提高管理層的重視和企業(yè)稅務會計師的專業(yè)素質，提高稅務管理風險意識，根據(jù)風險的產(chǎn)生動因，從源頭抑制風險，增強抗風險的能力。同時，企業(yè)的稅務會計師在確定管理方案時應具有相對靈活性，能夠根據(jù)自身及外部環(huán)境的變化及時做出調整和修正，以及時采取措施回避、分散或轉嫁風險，使稅務管理活動在動態(tài)調整中為企業(yè)帶來收益。稅務會計師的管理層次是一個企業(yè)納稅意識和財務管理意識不斷增強的表現(xiàn)，隨著稅務管理活動在企業(yè)經(jīng)營活動中價值的體現(xiàn)，稅務管理活動應受到更多關注，企業(yè)稅務會計師應努力把握國家稅務制度變化和宏觀經(jīng)濟環(huán)境的變動，具有長遠的戰(zhàn)略眼光，著眼于總體的管理決策之上。同時，稅務會計師結合企業(yè)自身具體特點，制定出切實可行的稅務管理方案，并保證其得到有效執(zhí)行和實施，才能真正充分研究利用國家稅收政策和法規(guī)，通過減輕企業(yè)稅收負擔使企業(yè)利潤極大化，以促進企業(yè)又快又好發(fā)展。
結束語：
總之，對稅務會計師的認識要從多種角度進行分析，要認清稅務會計師對部門財務管理中的重要作用，以及對企業(yè)戰(zhàn)略財務規(guī)劃過程中的實際意義，強化其特殊的審計功能，堅持走稅務會計師的規(guī)模之路，重視對稅務會計師職業(yè)道德的要求，以便保證稅務會計師專業(yè)技術和實務操作層面能力的提升，為企業(yè)稅務管理、風險規(guī)避和長期發(fā)展服務。
會計學畢業(yè)論文 篇2
�。壅葚斦质菄抑匾穆毮芙Y構，負責貫徹執(zhí)行國家財政稅收方針和政策，并自覺履行財務會計方面的法令及有關政策。財政局財務管理是其管理工作的重要內容，根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展總規(guī)劃而進行年度預算和年度結算工作，平衡地方財力，確保財務管理的有效性和科學性。新會計制度的出臺給財政局財務管理帶來了一定的影響，財政局只有結合社會發(fā)展趨勢，緊跟時代發(fā)展潮流，及時發(fā)現(xiàn)自身在管理中存在的問題，清楚地認識到加強財務管理的重要性，并不斷創(chuàng)新財務管理工作模式，才能進一步提升財政局財務管理質量，進而推動財政局穩(wěn)定、健康地發(fā)展。
�。坳P鍵詞］財政局;財務管理;問題;新會計制度;影響
1、引言
隨著我國改革開放的不斷深入，社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展日漸成熟。為了適應我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展需要，統(tǒng)一會計標準，規(guī)范單位、機構或企業(yè)的會計確認、計量和財務報告等工作，國家對原有的會計制度進行了調整和補充完善，以進一步提升會計信息質量，加快單位、機構或企業(yè)財務管理變革，提高資金利用率，增強經(jīng)濟投資信心，促進資本在市場的發(fā)展與優(yōu)化，進而為國家經(jīng)濟發(fā)展提供一個良好的環(huán)境，切實維護市場經(jīng)濟秩序和人民群眾合法經(jīng)濟利益。因此，財政局應自覺履行新會計制度規(guī)范，轉變財務管理理念，增強資金投資風險意識，進而提升財務局管理水平，完善財政局管理組織結構，實現(xiàn)財政局長遠的發(fā)展目標。
2、財政局財務管理問題
2.1財務預算管理工作不到位
財務預算管理是財政局財務管理的重要內容，其管理的質量直接決定了財政局財務管理的最終效果。然而在實際的財政局預算管理工作中，由于管理人員對預算管理工作的忽視，導致預算執(zhí)行管控不嚴情況時有發(fā)生，甚至有些管理人員為了維護自身利益肆意調整預算標準，不僅降低了預算管理工作的質量，同時使財政局財務管理工作失去了實質的意義，不利于財政局的平穩(wěn)發(fā)展。
2.2財務管理信息化水平低
現(xiàn)代科學技術的發(fā)展為財務管理手段創(chuàng)新提供了重要的依據(jù)和保障，但是由于財政局財務管理意識淡薄，雖然建立了財務系統(tǒng)，但是卻沒有根據(jù)財政局的實際管理情況構建財務一體化管理平臺，財政局財務管理仍然采用傳統(tǒng)的人力編制預決算報表、人工進行財務對賬的方式，加大了人員管理難度，同時難以實現(xiàn)財務信息共享的目標，財務管理效率與質量低下。
2.3財務管理人員綜合素質水平低
財務管理工作在開展時并不是一帆風順的，面臨著眾多的難題。比如，由于缺乏完善的財務管理制度，使得財政局的財務管理人員準入門檻相當?shù)停攧展芾砣藛T綜合素質水平參差不齊。甚至有些財政局的財務管理人員是由其他部門的管理人員擔任的，他們缺乏專業(yè)的財務管理知識以及財務管理經(jīng)驗，導致了財政局財務管理工作難以到位。此外，一些縣級財政局為了節(jié)省開支，為按照國家相關規(guī)定私自招聘財務管理員工，這些員工大都沒有經(jīng)過專業(yè)的理論技能培訓，對財政局財務管理工作理解不夠透徹，在實際的工作中經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，降低了財政局財務管理的整體水平，不利于確保財務局的合法經(jīng)濟效益。
2.4財務管理觀念落后，財政局資金使用效益不高
財政局長期受到計劃經(jīng)濟體制的影響，其財務管理理念仍然停留在粗放型財務管理階段，難以根據(jù)時代形勢的變化而做出調整和更新，使得財政局的財務管理與會計核算工作經(jīng)常被混為一談，財務管理流程缺乏制度約束，事后核算現(xiàn)象頻繁發(fā)生，難以確保財政局財務管理的質量。此外，由于財政局的部分財務管理人員沒有清楚認識到財務管理的重要性以及自身職責，使得財政局財務管理過多地集中在事后管理中，而忽視了事前以及事中的管理。同時沒有將財政局財務管理工作看作一個統(tǒng)一的整體，統(tǒng)一規(guī)劃，難以充分發(fā)揮資源集中的優(yōu)勢，進而導致財政局資金使用效益難以提高。
3、新會計制度對財務局財務管理的影響
新會計制度對財政局財務管理工作提出了更高的要求，并采取有效的措施積極應對，以切實滿足新會計制度提出的新要求，提高財政局財務管理質量。
3.1對財政局預算管理的影響
在新會計制度的影響下，財政局更應該重視財務預算管理工作，根據(jù)新會計制度要求嚴格規(guī)范預算項目流程，對預算資金調配做到有效的監(jiān)督和管控，確保資金的利用價值。因此，財政局在進行預算管理工作時應采用零基預算和綜合預算相結合的方式來考量上一年度的預算執(zhí)行情況，并以此來科學地預測本年度項目實際資金支出。并嚴格要求任何管理人員都必須遵循新會計制度規(guī)定，不得隨意更改和調整預算，一旦預算與實際執(zhí)行存在大的差異，必須追究管理人員個人責任，以避免類似情況的發(fā)生。而對于因公共緊急事件或者是國家財務管理政策變化所造成的預算與實際執(zhí)行的明顯差異，則應及時向上級反映，并制訂科學的預算管理調整方案。此外，由于財政局每年都會接收大量的國家財政撥款，且其自身在運行發(fā)展過程中也會產(chǎn)生其他的經(jīng)濟收入，對于財政撥款以及其他類別的收入應嚴加管控，尤其是做好對國家財政撥款的實時跟蹤工作，明確財政資金流向和使用情況，全程把控資金使用情況，避免資金浪費或者擅自挪用現(xiàn)象的發(fā)生，確保財政局資金安全。
3.2對財政局財務管理系統(tǒng)的影響
新會計制度的出臺，使得傳統(tǒng)的財務管理系統(tǒng)難以滿足現(xiàn)實財務管理的需要，因此，財政局應進一步優(yōu)化財務管理系統(tǒng)，依托現(xiàn)代科學技術構建一體化的財務管理平臺，為提高財務管理效率與管理質量提供強有力的技術支持。同時在原有財務管理系統(tǒng)的基礎上，增加分布式辦公功能、自動記賬功能、業(yè)務對接功能以及安全防護等功能，不斷優(yōu)化和完善財政局財務管理系統(tǒng)功能系統(tǒng)，確保財務管理的科學性。其中分布式辦公功能，主要是通過財政局的辦公終端將報賬數(shù)據(jù)信息錄入財務管理系統(tǒng)中，財政局領導可以隨時調取報賬數(shù)據(jù)信息并對其進行嚴格的審核，在審核通過后，管理人員就可以打印報賬單進而辦理相關業(yè)務。而自動記賬功能是指改進后的財務管理系統(tǒng)可以自動將會計人員錄入系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)信息自動生成記賬憑證，并自動完成對賬、報表編制工作，大大減少了會計人員的工作量，提升了財務管理的效率。業(yè)務對接功能指的是將相關業(yè)務在各個業(yè)務系統(tǒng)中進行有效的銜接，以增強業(yè)務的連貫性，提高業(yè)務辦理的效率。由于財政局財務管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)信息比較重要，對信息管理的安全系數(shù)要求比較高。因此，財政局財務管理系統(tǒng)需增設安全防護功能，對系統(tǒng)中的各種數(shù)據(jù)資源進行自動備份，避免系統(tǒng)遭遇異常而導致信息數(shù)據(jù)丟失，影響財務管理工作的順利開展。財政局財務管理引入了數(shù)字簽名、電子簽名印章等技術，對系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)信息進行有效的防護，切實確保系統(tǒng)操作的穩(wěn)定性與信息資源的安全性。
3.3對財政局財務監(jiān)管的影響
新會計制度對財政局財務管理的質量要求更加嚴格，因此，財務局應該積極迎接新會計制度所帶來的挑戰(zhàn)，科學部署財務管理內部監(jiān)督工作，不斷強化財務管理人員的責任意識，端正他們的工作態(tài)度，使其能夠有效地完成各項財務管理工作，切實財政局財務管理的水平與質量。具體來說，財務局應建立健全內部監(jiān)督機制，充分發(fā)揮內部審計部門的職能作用，對專向資金的使用以及財務收支情況進行有效的掌握，為財務管理政策的制定與調整提供可靠的依據(jù)。同時充分發(fā)揮審計局、監(jiān)管局等部門的綜合優(yōu)勢，強化社會監(jiān)督，將財務監(jiān)督管理信息公布在網(wǎng)絡平臺上，提高監(jiān)督管理的透明性。對擅自占用、挪用、浪費、國家財政撥款的行為予以批報，避免違法亂紀行為的產(chǎn)生，切實確保財政局的資金安全。
3.4對資產(chǎn)管理的影響
新會計制度要求財政局做好資產(chǎn)核算工作，強化資產(chǎn)管控意識，保證資產(chǎn)審查與實際賬目相符，避免國有資產(chǎn)的安全性。因此，在新會計制度的影響下，財政局應建立健全固定資產(chǎn)管控制度，為資產(chǎn)購置、驗證、獲取、使用、維護以及處置轉移等各個環(huán)節(jié)做好監(jiān)督檢查，并將所有的固定資產(chǎn)錄入財政局資產(chǎn)管理系統(tǒng)，由管理人員對其進行動態(tài)管理，確保資產(chǎn)管理信息的有效性和可靠性。同時財政局還要詳細掌握各種資產(chǎn)的使用和結余情況，整合和優(yōu)化剩余資源，避免固定資產(chǎn)出現(xiàn)閑置的情況，切實提高資產(chǎn)利用率。
4基于新會計制度財務局財務管理創(chuàng)新策略
4.1完善財政局財務管理制度和會計核算體系
在新會計制度的影響下，建立并完善財政局制度可以減弱國家財政資金風險，避免復雜環(huán)節(jié)對財政資金使用效率的影響，切實確保財政局財務管理的質量。因此，國家相關部門應建立科學的賬戶資金核實系統(tǒng)，將財政資金收支納入賬戶資金確認核算系統(tǒng)中，保障財務局財務報賬與銀行賬表的一致性，實現(xiàn)對財政局財務管理的全過程監(jiān)控。此外，國際級有關部門還應建立并完善會計核算體系，切實滿足新會計制度的需求。對財政局財務具體情況進行及時、有效的掌控，嚴格把握財政局每一筆資金的去向和使用狀況，確保國家財政資金安全。同時對浪費、挪用國家財政資金的人員進行嚴格的處罰，為財政局財務管理人員提供良好的工作氛圍。
4.2提高財政局預算管理質量
預算管理質量直接影響財政局財務管理的質量，因此，財政局應更具新會計制度的要求加大財政局預算管理的力度，采用多方面、全方位的管理方式加強財務信息的管理工作，減少財務預算管理失誤，真正確保財政局預算管理的準確性。同時改進和優(yōu)化預算管理制度，實行財務公開管理，使財政局財務預算管理工作在陽光下進行，保障財政局預算管理工作的透明化，避免違法亂紀行為的產(chǎn)生。此外，還要加大財政局預算管理監(jiān)管力度，采用多種形式的核算方式，避免預算失誤，規(guī)范預算管理流程，保障財政局預算管理工作保質保量地完成，從而提升財政局財務管理質量。
5結論
隨著新會計制度適用和影響范圍的不斷擴大，加強財政局財務管理工作變得越來越重要。只有根據(jù)新財務制度的具體要求，科學地部署財政局財務管理規(guī)劃，優(yōu)化財務管理方法和手段，增強預算管理意識，做好財務預算管理工作，避免財政資金的浪費，切實保障國家財政資金的安全性，以更好地發(fā)揮國家財政資金的利用價值。同時在后續(xù)的管理工作中，建立健全財政局財務管理制度，強化內部監(jiān)督體系，提高財務管理人員的工作積極性，使他們能夠全身心地投入財政局財務管理工作中，充分發(fā)揮各種資源優(yōu)勢，以提升財政局財務管理質量，進而實現(xiàn)財政局的可持續(xù)發(fā)展目標。
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會計學畢業(yè)論文 篇3
摘要：企業(yè)會計學作為財會類專業(yè)自考科目，具有應用性強、務實性強的特點，該課程強調實際操作和知識綜合應用，老師在課堂講授的理論、技能和方法等知識需要通過實際操作來最終完成，但目前，企業(yè)會計學的實踐教學模式的改革處于探索階段。本文分析了企業(yè)會計學的教學現(xiàn)狀，并對實踐教學方法進行的分析。
關鍵詞：自考企業(yè) 會計學 教學方法
一、引言
隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，中小企業(yè)已成為國民經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。對于一個企業(yè)來說，會計是很重要的崗位，是企業(yè)搞好管理的很重要環(huán)節(jié);好的會計，不僅能為企業(yè)的發(fā)展提供信息、依據(jù)和策略，還能為企業(yè)打通經(jīng)營渠道，為領導疏通關系，從而保證領導順利經(jīng)營，同時還能夠為企業(yè)節(jié)約稅金及費用，防止企業(yè)資源的無謂流失。因此，會計人員，不但應當熟練掌握會計法和會計知識，還應當熟練地操作會計實務，進行會計處理。
企業(yè)會計學是財會專業(yè)的主干課程，也是財會專業(yè)學生走向財會工作的本錢，只有打好結實的基礎才能勝任會計工作。但是為了提高自考通過率，企業(yè)會計學課程的學習基本上為理論知識的學習，實踐教學幾乎為空白。在這種教學模式下，課堂教學效果必然是不理想的。
二、影響自考企業(yè)會計學通過率的因素
1.對于一些先修課程未能學透。在會計教學中的多門課程一般都是順序進行的，存在一定的連貫性。如果學生先修課程基礎不牢，在學習后續(xù)課程時往往會力不從心。尤其對于非會計專業(yè)的學生，如果先修課程《基礎會計》與自考課程《企業(yè)會計學》的學習實間間隔偏大，這往往會造成在學習《企業(yè)會計學》時不知所措。此外，在學習《基礎會計》時，只求一知半解，求職欲望不夠強烈。
2.沉迷網(wǎng)絡，學習積極性不高。在這個信息技術飛速發(fā)展的時代，網(wǎng)絡網(wǎng)住了人們，學生們也不例外。在課堂上玩手機者頗多，學生注意力分散，課堂效果很差。
3.學生對自考的認識不到位。學生自愿報名參加自考，但是參加自考之后，學習的積極性并未提升，甚至出現(xiàn)很多棄考的現(xiàn)象。這是因為自考生在象牙塔中生活的太安逸，不知道社會的殘酷，不能清楚地認識到自考的意義。故而只滿足于技能的提升，對于理論知識不屑一顧，如此種種都反映出學生對自考的認識不到位。
4.社會各界對自考的重視程度不足。這主要體現(xiàn)在自考畢業(yè)生的就業(yè)層面。有研究表明，自考畢業(yè)生就業(yè)率不高，造成自考畢業(yè)生就業(yè)難的原因有大眾認可度低、文化偏見。在一些招聘簡章中明確標明要求應聘者為統(tǒng)招學歷，不是很認可自考學歷。這是因為人們認為，自考生是未能走上統(tǒng)招路的學生，這些學生綜合素質較低。
三、提升企業(yè)會計學自考通過率的策略
1.教師層面：
1.1與學生建立融洽的師生關系，調動學生積極性，引導學生主動學習。自考生的生源一般來說較差，學習不主動，上課不專心聽講，管理不到位的話，易出現(xiàn)懶散的狀態(tài)。在企業(yè)會計學教學過程中，我喜歡和同學們打成一片，讓他們在喜歡上這門課之前，首先喜歡上自己，我認為這是培養(yǎng)學生學習興趣的關鍵，也是實現(xiàn)教學模式從“傳授”向“引導”轉變的重要一環(huán)。
1.2提升學生自考的信心。在畢業(yè)之際有很多學生不想?yún)⒓幼钥�，覺得自己底子差，再怎么樣努力也不會自考成功。針對這種現(xiàn)象，我一般會和他們一一交流，盡量做到斬草除根。此外，我還認真研究考試大綱，講透歷年考試真題，將每章的重難點與真題對應，使學生做到心中有數(shù)，增加其自考必勝的信心。
2.學校層面：
2.1大力推進教學改革。學校應該建立互動式、案例式、模擬式教學模式，老師在講授理論知識的同時，應以現(xiàn)實中的企業(yè)作為案例，使學生了解企業(yè)的相關業(yè)務，增強學生對企業(yè)業(yè)務的感性認識，拓寬學生的知識視野，激發(fā)學生的學習動機。
2.2讓學生教育學生。挑選自考成功，并且獲得不錯工作的學生來校為學弟學妹們加油打氣，正所謂“事實勝于雄辯”,舉辦此類活動能使學生心中產(chǎn)生艷羨之情，思考自己的大學學習狀態(tài)是否偏離了自己的目標，向優(yōu)秀的人看齊。我相信參加活動之后大多數(shù)學生會為了能夠擁有好的工作，提升自身價值而踴躍加入到自考行列。
3.社會層面：更新用人觀念。用人單位要樹立正確的用人觀。作為用人單位首先要消除對自考生的偏見與岐視。很多企業(yè)在招聘雇員時在招聘啟示上明確表示只接收全日制普通本科畢業(yè)生，深入調查發(fā)現(xiàn)，并不是自考畢業(yè)生的能力無法勝任所需的崗位，而是雇主對高等教育自學考試的學歷文憑無法認可，這就是典型的學歷歧視。與性別歧視、地域歧視、戶籍歧視和形象歧視有著共同根源和成因的自考畢業(yè)生學歷歧視同樣也是社會偏見的蔓延。學者認為，用人單位對自考生的偏見和歧視實際上是一種非智力壁全。從經(jīng)濟學的角度看，這種非智力壁全會給經(jīng)濟行為主體人增加經(jīng)濟成本，降低經(jīng)濟企業(yè)的生產(chǎn)效率，使企業(yè)在運行過程中缺乏活力。因此，用人單位在招聘應屆畢業(yè)生過程中，在崗位進行詳細的需求之后，根據(jù)求職者的能力大小和能力匹配度來決定是否錄用求職者，消除對自考畢業(yè)生的學歷歧視。
總之，自考畢業(yè)生是否能夠順利就業(yè)，不僅取決于自考生自身的能力和態(tài)度，還與用人單位的用人觀密切相關。
四、結語
目前我國自考已經(jīng)形成了相當?shù)囊?guī)模，但在管理上尚有一些未開拓的領域需要深入研究。由于社會大眾對于這一特殊群體的長期偏見，造成了目前這一群體的心理調整上出現(xiàn)了一些問題，這些問題總體上是在個體與社會的互動當中形成，也必將在積極的社會互動當中得到改善。對于民辦教育工作者而言，認清學生心理問題的根源所在，從宏觀和微觀兩個方面入手，在加強具體學生心理疏導的同時增加群體心理的調節(jié)，必將有利于這一特殊群體的健康成長。
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會計學畢業(yè)論文 篇4
【摘要】
由于國內外經(jīng)濟的發(fā)展以及競爭的不斷加劇，一些企業(yè)為了生存與發(fā)展，采取各種銷售活動，對外賒銷產(chǎn)品、材料、勞務等，這種營銷模式在一定程度上給企業(yè)帶來了好處。但是，在促進產(chǎn)品銷售的同時，也給企業(yè)財務管理帶來了許多的問題，由于缺乏有效的賒銷管理制度、定期清查對賬制度、信用評估機制以及財務部門不能夠及時反饋欠款信息、忽視應收賬款管理，缺乏應收賬款管理經(jīng)驗等原因，導致應收賬款增加，不但影響了企業(yè)資金的正常周轉，而且給企業(yè)帶來了壞賬風險，產(chǎn)生潛虧隱患，影響了企業(yè)整體資產(chǎn)質量。要有效核算和管理應收賬款，必須加強應收賬款的管理控制手段、健全應收賬款管理內部控制制度、加強應收賬款核算。
【關鍵詞】
財務管理 應收賬款 辦法
一、當前應收賬款核算與管理的情況
就當前的情況看，一些企業(yè)的應收賬款收回的難度很大甚至無法收回，這成為國內外企業(yè)普遍存在的問題。一般企業(yè)在對外賒銷產(chǎn)品、材料、勞務等的同時，也會存在一定的風險代價，這種風險會導致財務上應收賬款數(shù)量增加�？蛻粢蛞恍┰蛲锨坟浛睢⑹官Y金回籠困難，形成壞賬損失，致使企業(yè)出現(xiàn)虛盈實虧的現(xiàn)象時有發(fā)生。應收賬款的款項被對方占用，該資產(chǎn)本企業(yè)無法控制，一定時期內屬于企業(yè)的“虛擬資產(chǎn)”，只有變?yōu)榱魅肫髽I(yè)的現(xiàn)金后，才能夠為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟利益，促進企業(yè)資金的良性循環(huán)。
應收賬款資金回流企業(yè)時間長短，直接影響著企業(yè)經(jīng)營效果，是企業(yè)財務管理中比較棘手的一個問題，企業(yè)管理者對此也比較煩惱。應收賬款是企業(yè)流動資產(chǎn)的關鍵組成部分，如何管好應收賬款，盤活企業(yè)資金，提高資金的使用效率，是企業(yè)管理的重中之重。良好的社會信用基礎以及完善的信用管理體系直接影響著企業(yè)應收賬款的管理。在國外，企業(yè)信用管理屬于企業(yè)管理學的一門重要學科，研究這門學科已有一百多年的歷史。
在西方一些發(fā)達國家，應收賬款管理方法比較流行的做法是有價證券化和保理業(yè)務。這里應收賬款保理是指企業(yè)將對客戶而賒銷形成的還沒到期應收回款項在符合一定條件的情況下，為了獲得銀行的流動資金上的支持，加快資金周轉將其轉讓給商業(yè)銀行。而應收賬款證券化是一種既能控制和降低應收賬款成本，又可以充分發(fā)揮應收賬款促銷作用的管理辦法。證券化的實質是融資者把被證券化的金融資產(chǎn)的未來現(xiàn)金流量收益權轉讓給投資者，而金融資產(chǎn)的所有權融資者可以轉讓也可以不轉讓。
在發(fā)達國家，企業(yè)應收賬款所占企業(yè)流動資金的比重遠遠低于中國等一些發(fā)展中國家，發(fā)達國家企業(yè)流動資金中應收賬款所占的比重是20%左右，而中國則是50%以上，企業(yè)之間相互拖欠貨款，已成為影響企業(yè)經(jīng)濟運行中主要因素之一。據(jù)專業(yè)機構統(tǒng)計分析，企業(yè)逾期應收賬款在發(fā)達國家經(jīng)濟中總額一般不高于10%，而在中國企業(yè)逾期應收賬款比率高達60%以上。因此，我們在企業(yè)管理中應高度重視這一問題，結合企業(yè)實際情況從源頭抓起，做好應收賬款事前、事中、事后控制，有效降低企業(yè)逾期應收賬款給企業(yè)帶來的風險。
二、企業(yè)應收賬款管理與核算存在的主要問題及成因
(一)應收賬款管理職能設置存在缺陷
一些企業(yè)領導對應收賬款的管理職能設置沒有給予高度重視，相關職能部門責任不明確，企業(yè)內部控制制度不健全。在一些企業(yè)里，部分企業(yè)領導只抓市場和銷售，不重視銷售回款，沒有有效的應收賬款賒銷管理制度，應收賬款管理工作不到位，管理職責不明確，應收賬款清欠手段單一，并且無人追究因應收賬款而導致的損失。
(二)財務系統(tǒng)中應收賬款賬務不明確
在企業(yè)的財務管理系統(tǒng)中，應收賬款賬務不明確，企業(yè)的財務管理沒有發(fā)揮應有的會計監(jiān)督職能，財務部門不能夠及時反饋客戶的欠款信息，加上企業(yè)內部各部門之間缺少溝通，造成應收賬款不能夠及時清收。另外，一些企業(yè)在財務管理上并沒有建立在規(guī)定時期清查賬目的制度，或者不能堅持與不同客戶核對往來賬目，并且沒有建立的壞賬管理制度，導致應收賬款賬務不明確。這樣，就給清收貨款帶來很大難度。
(三)企業(yè)應收賬款居高不下
企業(yè)應收賬款居高不下原因有許多，首先，是企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的影響。如今，在激烈的市場競爭中，一些企業(yè)為了擴大市場份額，用賒銷產(chǎn)品手段來提高市場占有率，只重銷售而忽視應收賬款管理，十分缺乏應收賬款管理經(jīng)驗。其次，社會信用基礎比較薄弱，許多企業(yè)缺乏誠信意識，一些企業(yè)故意拖欠賬款。并且企業(yè)在銷售產(chǎn)品前缺乏信用評估機制，導致信用銷售壞賬的形成。還有，一些企業(yè)銷售和收款的時間差也是導致應收賬款居高不下的原因之一。
(四)缺乏信用管理機制
由于中國社會信用體系還不完備，有關政策法規(guī)尚未出臺，建立信用管理體系還處于探索階段，因此，社會信用基礎比較薄弱，很難套用國外的應收賬款管理模式。另外，中國的一些企業(yè)管理方式比較單一，在企業(yè)財務的應收賬款管理上意識淡漠，沒有采取有效的手段，建立信用管理機制。所以，中國照抄照搬國外的應收賬款的管理模式并不科學，也沒有可行性。
三、解決企業(yè)應收賬款管理與核算問題的對策和思路
(一)加強領導層對應收賬款管理的關注與重視
在企業(yè)營銷中，企業(yè)領導人應當明確應收賬款管理目標，不能僅把擴大銷售量放到第一位，片面追求企業(yè)利潤的最大化，而忽視了企業(yè)的現(xiàn)金流量問題。特別是在國有企業(yè)對領導人的考核時，應加強對應收賬款的回收，壞賬發(fā)生額等指標的考核力度，不要過分強調產(chǎn)銷量、銷售收入、利潤等。
(二)明確各相關部門的責任和職能
企業(yè)的財務部門應該按照客戶所在區(qū)域建立應收賬款明細賬，這樣便于以后集中收回欠款，定期統(tǒng)計各客戶應收賬款明細賬中的欠款金額，查看賬齡及各項增減變動的情況，并及時把信息反饋給企業(yè)主管領導和有關部門，把其作為評估賒銷客戶誠信等級的依據(jù)。此外，財務部門人員還應定期配合銷售部門同欠款的客戶進行對賬，向對方寄送對賬單，并在獲取對方對賬單時確認是否經(jīng)其供銷、財務經(jīng)辦人員確認、簽章等。
若發(fā)現(xiàn)有對賬不符的，要雙方及時查清原因，金額較大時，無法通過信函、電話查清的，可派相關人員同客戶進行仔細核對，查清原因后要及時調整賬目。要盡量杜絕因雙方對不上往來賬而造成企業(yè)壞賬損失。充分發(fā)揮企業(yè)內部崗位管理控制的作用，定期對企業(yè)業(yè)務人員的崗位進行調換，避免出現(xiàn)崗位重復、職權不清的情況。財務人員在離開崗位時企業(yè)的財務、審計部門要配合相關部門，例如銷售部門，辦理應收賬款同客戶對賬，發(fā)現(xiàn)問題要及時查明處理，問題解決后方能離崗。
(三)健全企業(yè)應收賬款管理的內部控制制度
企業(yè)要想解決一些客戶應收欠款長期拖欠，很難收回這一問題，應該成立一個由財務部門、銷售部門、市場部門等相關部門組成的清欠領導小組，對陳年舊賬進行統(tǒng)計整理，安排專職清理欠款人員逐項進行清理。企業(yè)還需要對壞賬損失產(chǎn)生的原因進行詳細的分析，如相關人員有過失，還應追究相應人員的責任。壞賬的產(chǎn)生主要是因為企業(yè)對應收賬款管理的不合理。應收賬款相關的部門和人員是應收賬款管理的好壞的關鍵。如果說部門人員做得好壞都一樣，那么應收賬款的制度設計得再好，也只能是一種擺設。所以企業(yè)應對管理部門建立一定考核機制，對應收賬款工作進行評價，對有關人員進行獎懲，從而發(fā)揮他們主動能動性。
(四)建立企業(yè)自己的信用管理制度，加強核算對策
若企業(yè)建立誠信標準則較低，會加大壞賬損失產(chǎn)生的風險，增加收賬的費用。因此，企業(yè)應當根據(jù)本公司的實際情況來確定適宜的信用標準。確定適當?shù)男庞脴藴适紫葢O定信用等級的評價標準，即采用一定手段對客戶信用情況進行調查分析，確定評價信用優(yōu)劣的數(shù)量標準，以其中最具有代表力、能夠說明付款能力和財務狀況的若干比率作為評估信用風險的指標，根據(jù)數(shù)年內公司年景的好壞情況，分別找出信用良好和信用較差兩類顧客的比率平均值，并用它作為比較其他顧客的信用標準。
此外，企業(yè)要加強應收賬款的核算，設置規(guī)范的應收賬款賬戶，按照客戶等級和名稱設置明細賬戶，按照賒銷合同建立應收賬款檔案，并且標明客戶信用等級，記載發(fā)生應收賬款的時間以及原因，并且記錄合同施行情況，標明是否有所增減變動，并且標明每筆應收賬款的賬齡。派專人負責定期檢查清欠應收賬款，建立應收賬款的監(jiān)控體系，防止壞賬風險。
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會計學畢業(yè)論文 篇5
摘要：當今新興化的大數(shù)據(jù)時代的到來正在一步步加速著會計信息化的進程，但凡事有利有弊，數(shù)據(jù)化的會計信息處理過程也會因為相關技術不配套而出現(xiàn)一些信息技術滯后，平臺系統(tǒng)安全性較低，相關法律監(jiān)管體系缺失等問題。因此，大數(shù)據(jù)背景下的`會計信息化風險因素具有很大的不可預見性，因此需要具體問題具體分析，以達到風險防范的目的。
關鍵詞：大數(shù)據(jù)；會計信息化；云計算；風險因素
一、大數(shù)據(jù)興起對會計信息化的影響
隨著科學技術的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡技術與會計行業(yè)相結合，催生了大數(shù)據(jù)時代背景下的會計信息化，這在很大程度上滿足了眾多企業(yè)想要降低會計信息化成本的需求。據(jù)IDC公司所測數(shù)據(jù)顯示，全球的數(shù)據(jù)庫正在以每兩年完整更新一次的速度在發(fā)展，這種發(fā)展中的大數(shù)據(jù)庫，為以大規(guī)模、分布式計算為特點的云計算提供了強大的基礎。大數(shù)據(jù)與云計算的深度結合，在會計信息化和現(xiàn)代化的進程中起到了非常大的促進作用，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.大數(shù)據(jù)提供了會計信息化的資源共享平臺
從會計信息化的發(fā)展進程來看，起初會計電算化的出現(xiàn)大大方便了企業(yè)會計信息的處理過程，在很大程度上改變了會計信息處理復雜、成本高的現(xiàn)狀，但這種方式有一個很大的弊端：容易形成“信息孤島”。也就是說，每個企業(yè)都有自己的會計電算化處理系統(tǒng)，但這僅僅能滿足自身的會計信息處理，不能做到同業(yè)之間財務數(shù)據(jù)的對比。隨著時代的發(fā)展，更多的企業(yè)管理者想要得到的并非僅僅是本企業(yè)的會計信息。大數(shù)據(jù)背景下的云計算模式恰好能很好的滿足這一需求，云計算的大數(shù)據(jù)庫和高速的計算模式，能很好的進行行業(yè)會計信息的整合，在滿足企業(yè)管理者對會計信息化傳統(tǒng)需求的同時，也能讓管理者掌握同業(yè)的情況。為企業(yè)的管理者提供了一個透明高效的資源共享式平臺。
2.降低了會計信息化的成本，提高了辦公效率
會計信息化的成本投入主要分為兩個階段。一是會計信息化的前期投入階段，該階段主要包括基礎設施資源建設和人力資源的投入；二是會計信息化軟件的選取以及軟件的后續(xù)維修和更新成本階段。很多中小企業(yè)會因為龐大的成本支出而對會計信息化望而卻步。但是云計算收費模式是線上收費，計費標準根據(jù)企業(yè)占用線上云計算的時長或者占用數(shù)據(jù)庫資源的多少而定。這種計費方式在降低了成本的同時也大大提高了企業(yè)內、外部的信息和資源整合的效率，大大加速了中小企業(yè)的發(fā)展進程。
二、大數(shù)據(jù)背景下會計信息化的風險因素
1.會計信息化共享平臺建設略顯滯后
會計信息化需要強大的信息共享平臺做支撐。如果供應商不能及時提供技術支持，會導致企業(yè)會計信息使用中斷，給企業(yè)帶來毀滅性打擊。云計算平臺的建設難度相較于傳統(tǒng)的一對一企業(yè)定制會計電算化軟件的模式來講更為復雜。因為開發(fā)的技術人員要考慮到不同中小企業(yè)的不同需求，然后進行資源整合和分層管理，使得云會計的應用能盡可能的滿足各行業(yè)中小企業(yè)主的要求。因此由于技術上開發(fā)上的困難，目前很多先進平臺的建設基本為外國供應商所壟斷，與此同時國內的平臺發(fā)展又相對國際水平略有滯后，給我國會計信息化的發(fā)展帶來了很大的阻礙。
2.會計信息化共享平臺安全性尚顯薄弱
會計信息化共享平臺使用過程中存在著很多安全隱患，一是用戶身份認證的安全隱患，這一隱患存在的主要原因有二：其一是因為我國“云會計”用戶在進行登錄時所采用的身份認證一般是身份證認證模式，這種認證模式的安全系數(shù)較低容易被盜；另一種原因是身份認證的密鎖管理相對薄弱，也就是數(shù)據(jù)加密技術存在很大的安全隱患。二是很多供應商并沒有對會計信息在傳輸過程中進行加密，這就可能導致企業(yè)在向平臺傳輸企業(yè)相關的財務信息時會出現(xiàn)被盜用的情況，這是十分危險的。
3.會計信息化標準和法規(guī)有待完善
在大數(shù)據(jù)時代下，會計信息化與云計算相結合而產(chǎn)生的“云會計”服務模式，主要是通過建立共享平臺來進行資源共享，資源的大整合需要一個統(tǒng)一的標準和規(guī)范來進行約束，因此，我國財政部和國家標準總局發(fā)布了可擴展型商業(yè)語言報告規(guī)范和基于企業(yè)會計準則的通用分類標準。但是相應配套的法律卻還處于不完善甚至是空白階段，因此我國的信息安全法律體系急需進行完善和補充，以便支持我國會計信息化的發(fā)展進程，方便中小企業(yè)的會計信息處理工作。
三、大數(shù)據(jù)背景下的會計信息化風險控制戰(zhàn)略
1.加快會計信息化共享平臺的自主建設
會計信息化共享平臺的建設是企業(yè)進行發(fā)展過程中的關鍵步驟，現(xiàn)在很多企業(yè)都是使用財務軟件來進行信息的交流，因此加快會計信息化共享平臺的自主建設至關重要。首先，國家和政府應高度重視這方面問題，加大相關資金和技術支持，鼓勵企業(yè)間的合作，從而為企業(yè)間共同開發(fā)會計信息化共享平臺提供足夠的環(huán)境支持。另外，國家還可以建立相關共享平臺的示范工作點，作為行業(yè)范本，為相關企業(yè)的管理活動提供對應的參考和建議，從而提高我國會計信息化共享平臺的自主建設速度。
2.構建會計信息化的網(wǎng)絡防火墻
共享平臺的安全性，是保證客戶粘性的關鍵因素。就目前我國的技術水平來看，主要可以從以下幾個方面來進行解決。首先，應該加強身份認證安全性建設。明確各種安全因素的來源，以方便建立多層次，更嚴密完善的風險防范體系；其次，平臺還應該加強數(shù)據(jù)的加密工作。可以先利用虛擬軟件建議一個虛擬的網(wǎng)絡環(huán)境，進行安全工作測試，然后再投放到互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境中進行測試；再者平臺還應該加強數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復工作，以避免平臺投入使用后的一系列故障和問題。最后政府應該制定會計信息化安全標準及法律法規(guī)，盡快的完善《信息安全法》，制定統(tǒng)一的會計信息化安全標準。
四、結語
隨著科技的進步，在大數(shù)據(jù)時代背景下的會計信息化克服了傳統(tǒng)會計電算化的種種問題，同時也存在著很多漏洞，依賴于云計算的會計信息化進程會隨著云計算的逐步成熟而越來越完善。相信在不久的未來，我國的會計信息化普及程度會越來越深，覆蓋面會越來越廣。
參考文獻：
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會計學畢業(yè)論文 篇6
摘要：我國于2013年1月1日起開始執(zhí)行《行政單位財務規(guī)則》，這一規(guī)則是由國家財政部修訂并頒布的，旨在改革完善行政事業(yè)單位內部財務管理工作，使其財務管理工作更具科學性、規(guī)范性，并對其日常經(jīng)濟活動進行有效管控，提高資金的使用效率，最終實現(xiàn)行政事業(yè)單位的持續(xù)發(fā)展。新會計制度的引入可以顯著提升行政事業(yè)單位的財管工作效率，本文針對現(xiàn)階段行政事業(yè)單位在新會計制度下開展財管工作存在的問題，給出了幾點建議。
關鍵詞：新會計制度；行政事業(yè)單位；財務管理；思考
行政單位與事業(yè)單位被統(tǒng)稱為行政事業(yè)單位。隨著時代的發(fā)展，經(jīng)濟水平的提升，行政事業(yè)單位的改革也是必然。在行政事業(yè)單位改革的進程中，其中財務管理工作被視為重中之重，它關系到行政事業(yè)單位財產(chǎn)的安全性與完整性，財務管理工作的改革被提出了更高的要求，因此，我國推行了新的會計制度，事業(yè)單位的財務管理工作無論是會計核算方面，還是預算制定等方面，都有了更為嚴格的標準，這對我過行政事業(yè)單位的持續(xù)、健康發(fā)展提供了有力的保障。
一、行政事業(yè)單位在新會計制度下開展財務管理工作的內容及意義
新頒布的會計制度的落實，一方面對行政事業(yè)單位的會計計量制度、會計制度目標和會計信息質量提出了更新更高的要求，另一方面放棄原有的全額預算管理、差額預算管理和自收自支等預算辦法，使用新會計制度提出的核算收支、定額定項補助、結余留用、超支不補等管理辦法，這就給行政事業(yè)單位的財務管理工作帶來不小的挑戰(zhàn)。在新會計制度管理下的行政事業(yè)單位財務管理工作的內容將更為廣泛，主要包括資金管控、收入與支出管理、成本控制和預算管理等內容。由于上述四個方面的工作與本單位的日常管理息息相關，因此對行政事業(yè)單位具有重要意義，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1.財務信息真實完整性的有效保障
新會計制度下財務信息包括財務報告、預算執(zhí)行情況報告等所有與經(jīng)濟活動相關的內容。財務管理通過對預算、成本、資金、收入支出等財務活動的監(jiān)督和有效控制，就能保證財務信息的完整和真實。
2.合理保證單位資產(chǎn)的使用有效性和安全性
財務管理對于單位貨幣資金或資產(chǎn)毀損、挪用的風險能夠起到有效的防范作用，而且還能幫助單位解決一些資產(chǎn)使用效率低下、配置不合理等問題，從這一層面保障了單位資產(chǎn)的使用有效性與安全性。
3.能夠使得行政事業(yè)單位的公共服務得到間接的提升
財務管理在具體的財務工作中對預算、成本、資金、收入支出等進行監(jiān)督和控制時，在客觀上也提高了單位的管理水平，強化了對外服務的基礎條件，從而使得行政事業(yè)單位的公共服務得到間接的提升。
二、現(xiàn)階段行政事業(yè)單位在新會計制度下開展財管工作存在的問題
1.在新舊會計制度沒有做到縝密的銜接
在推行舊會計制度過程中，行政事業(yè)單位財務管理工作都比較混亂，隨心所欲的設置一些賬目，致使許多財務賬目不夠規(guī)范，在賬務處理方面精確性較低。當國家開始推行新會計制度時，原有舊賬目就無法進行精準處理，而且在新舊會計制度的過渡過程中沖突頗多，加之原有的財務管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)行力不充足，使得一些單位沒有切實的落實新財務制度，阻礙了新會計制度的順利實施。
2.單位內部的財務從業(yè)人員專業(yè)水平不高
行政事業(yè)單位都有專門負責財務管理工作的人員，在現(xiàn)實中由于單位內部的財管人員欠缺新型的財務知識，對新的財務管理知識掌握不到位，在財務管理中不能堅決的制止一些財務不規(guī)范操作，很容易誘發(fā)多種財政違規(guī)使用問題。同時，國家財政資金對于行政事業(yè)編制的單位扶持力度較大，如果單位一把手對于資金的監(jiān)管工作沒有足夠的重視，再加上財務人員的基本職業(yè)操守欠缺，不依法履行應盡的職責和義務，使得單位財務管理活動陷入了被動、僵化的境地。此外，行政事業(yè)單位內部的財管人員在財務管理工作期間，缺乏對于預算管理的重視，不能從整體性和大局性來進行預算編制，導致預算的精確度低，降低了預算編制的科學性。久而久之，影響到財政資金的使用有效率，而且還有可能帶來預算資金被挪用等問題。
3.行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理體系不健全
長期以來，行政事業(yè)單位在財務資金的管理上缺乏最基本的嚴謹，許多單位都不能嚴格執(zhí)行預算，資金挪用、超支使用甚至財政資金被閑置現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)，歸納來說主要原因是對資產(chǎn)管理工作不重視，資產(chǎn)的清算和盤點不及時并且缺乏一套完善有效的資產(chǎn)管理體系，財務管理的質量和效率堪憂。例如，政府采購預算作為事業(yè)單位預算的一部分，存在預算編制不細化，準確定低，重視程度不夠等問題。
三、我國行政事業(yè)單位在新會計制度下推行財務管理的幾點建議
1.改變會計記賬方式，順應新會計制度的實施
新會計制度的實施為行政事業(yè)單位的財管工作提供了明確的資金信息導向，在實際工作中自覺的完善舊會計制度下的記賬方法，以順應新會計制度的潮流，強調本單位的資產(chǎn)和負債情況，明確單位內部會計的具體職責和相互之間的關系，穩(wěn)步提升資金的使用有效率。
2.提高財務人員的專業(yè)素養(yǎng)
新會計制度的有效實施，依賴全體財務人員業(yè)務水平和管理意識，即財務人員需要有較高水平的專業(yè)素養(yǎng)。針對財務人員財務管理意識相對缺乏的情況，單位要大膽引進優(yōu)秀的財管從業(yè)人員。同時，行政事業(yè)單位可對全體財務人員開展專業(yè)培訓，組織優(yōu)秀財務學科帶頭人講解新會計制度的基本常識和應用方法在最短時間內讓本單位的財務人員熟練和科學的領悟新會計制度的內涵和應用實例。作為財務人員，也要加強財務人員之間交流學習與借鑒，牢固樹立財務管理的先進觀念和優(yōu)化意識，并切實運用到財務管理工作中。單位還要建立激勵機制，通過科學合理的競爭，選拔優(yōu)秀的業(yè)務骨干參與財務管理，激勵財務人員以過硬的業(yè)務能力完成本職工作。在工作中不斷培養(yǎng)提高員工的專業(yè)素養(yǎng)，可以很大程度地增強財務人員的工作積極性和歸屬感，通過為提供培訓和平等的競爭機會，促使從業(yè)人員自身的專業(yè)素養(yǎng)不斷提高。
3.持續(xù)更新財務管理理念
目前，在行政事業(yè)單位內部新會計制度要得到真正貫徹落實，就要嚴格依照《會計法》的相關的規(guī)定，在單位內部對財務管理工作引起足夠的重視，并深刻理解其重要意義；不斷深化財務人員對管理工作的最新認識，在新會計制度下遵循新的管理理念，有意識地淡化財務管理工作中的人為因素。這就要求財務人員在具體的工作中明確分工、各司其職，單位的財政、審計等部門也要將履行自身職能，強化對行政事業(yè)單位財務管理工作的監(jiān)督和檢查力度，在統(tǒng)一明確相應的規(guī)范和標準的前提下，促使財務管理工作逐步走向正規(guī)化發(fā)展的方向；對資金開支的結構及財務資金的實際用途細致分析判斷，依據(jù)《會計法》的相關法律規(guī)范對做.假賬或者賬目不夠具體不夠明確等現(xiàn)象，予以必要的懲罰。以實際行動維護尊嚴和行政事業(yè)單位財務資金使用透明度，進一步提高財政資金的有效利用率。
4.促進行政事業(yè)單位的正規(guī)化資產(chǎn)管理
財務資金的監(jiān)管是行政事業(yè)單位日常工作中的重要部分。在傳統(tǒng)會計制度管理模式中，資金被大量挪用的現(xiàn)象時常出現(xiàn)。因此，科學的監(jiān)控資金流向，對資金的有效使用率和行政事業(yè)單位自身的財務透明度具有重要意義，同時能強化資金的專款專用。合理區(qū)分專項劃撥的資金與日常開支資金，避免產(chǎn)生資金被擠或占被挪用的問題的發(fā)生；科學合理的歸納總結資金的具體使用情況，并進行評估，從基礎上提高行政事業(yè)單位使用資金的科學性和自覺性。
5.強化行政事業(yè)單位內部的預算管理和控制
單位的預算管理控制是構成行政部門預算體系的重要組成部分。在會計工作的目標及會計核算基礎上，都突出顯示財政預算管控的需求。新預算法對行政事業(yè)單位的財務管理工作產(chǎn)生了巨大的影響，使財務的預算體系更加完善與透明，實施跨年度平衡機制，增強了財務風險的控制力，完善了轉移支付制度，增強了預算支出的約束力。當前，在新會計制度實施和推進下，可將基本建設的費用支出列入單位一體化的財務大賬賬目中，經(jīng)過系統(tǒng)的核算，不但能最大限度的保障完整的會計信息，同時也給財政的監(jiān)督和審計提供便利條件，使得單位財政資金的安全得到有效維護。針對當前行政事業(yè)單位的財務管理工作而言，其重點無非是管理開支等方面，而完善單位財務開支管理，主要依靠的就是國家有關部門出臺的相關政策法規(guī)和單位自身的財務制度。想要切實地做好財務收支的監(jiān)督管理工作，就要做到有法可依。
四、結束語
財務管理工作在行政事業(yè)單位深化改革的進程中具有特殊意義，它不但促進了行政事業(yè)單位的持續(xù)、健康發(fā)展，還有效提升了國有資產(chǎn)的使用效率。新會計制度的頒布與實施給財務管理工作提出了更高的標準與要求，在實際工作中，我們還會不斷遇到新的問題，要善于分析、解決問題，最終找到新會計制度與財務管理工作的完美契合點，提高行政事業(yè)單位的管理水平。
參考文獻
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會計學畢業(yè)論文 篇7
摘要：
我國的經(jīng)濟發(fā)展由過去的高速轉變?yōu)橹懈咚俚男戮置�，同時也引發(fā)國家經(jīng)濟結構不斷朝著更為合理的方向發(fā)展。在現(xiàn)階段企業(yè)不僅需要面對國家經(jīng)濟發(fā)展的變化，同時也需要時刻關注企業(yè)之間逐漸增強的競爭壓力，因此，企業(yè)需要采取更為有效的管理方法來保證企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。企業(yè)對管理會計的理解不斷加深，逐漸意識到需要應用管理會計至企業(yè)運營工作中來完善管理效果。企業(yè)只有通過財務人員轉型發(fā)展才能夠實現(xiàn)管理會計的發(fā)展，而在實際的轉型工作中還存在一定的不足。
關鍵詞：
財務人員;職能轉型;管理會計
1、背景分析
管理會計作為會計工作的重要分支，該工作在提高企業(yè)的運營管理水平方面具有特別的作用。管理會計相對于其他會計方法起步較晚，因此在企業(yè)的應用和發(fā)展都不如一般的會計方法，但是企業(yè)在日益復雜的發(fā)展環(huán)境中迫切需要管理會計提升自身的管理水平和發(fā)展動力�，F(xiàn)在企業(yè)發(fā)展管理會計的主要方式是通過財務人員的職能轉型實現(xiàn)，但是在具體的轉型工作中存在較多的不足制約了企業(yè)管理會計的發(fā)展效果，不利于企業(yè)實現(xiàn)更有效的管理。企業(yè)需要積極思考財務人員職能轉型的方法并完善其中的不足來帶動企業(yè)更穩(wěn)定長久的發(fā)展。
2、財務人員職能轉型的困難點
2.1管理會計理論基礎薄弱
管理會計對于企業(yè)的發(fā)展具有重要的作用，我國的企業(yè)也意識到了該工作帶來的影響并開始積極參與應用工作。我國的管理會計整體來說發(fā)展較慢，該方法起步于20世紀80年代并處于不斷研究的過程中，但是相比國外的管理會計還是存在較大的發(fā)展差距導致管理會計的理論基礎相對薄弱。企業(yè)在發(fā)展管理會計使對該方法的研究和理解不夠深入，所以無法準確把握財務人員應該以什么具體的目標和方向進行職能轉型，所以企業(yè)的管理會計處于發(fā)展速度慢和具體作用小的局面。國內對于管理會計的研究工作也相對不夠，不僅在理論基礎上還有較大的發(fā)展空間，還需要具體的合理發(fā)展方式。
2.2管理會計考察體系不完善
由于我國現(xiàn)在主要的會計模式是財務會計，而管理會計在所有會計工作中所占的比例較小，因此管理會計的資格準入體系相較于財務會計來說不夠完善。首先是國內管理會計缺乏明確的資格準入體系，不像財務會計能夠對會計人員的知識儲備和個人能力有具體的要求。企業(yè)進行相關工作時只是要求管理會計人員能夠制定相應的信息報表，簡單地應用相關規(guī)定而開展管理會計工作，沒有真正發(fā)揮管理會計的實際作用，因此企業(yè)對管理會計人員的知識儲備以及個人能力和工作經(jīng)驗等沒有嚴格的要求，所執(zhí)行的考察體系也相對不夠完善。
2.3教育培訓工作開展不足
由于我國整體的管理會計發(fā)展時間短和發(fā)展水平低，普通的會計人員對管理會計的了解程度較低�，F(xiàn)在主要是高等院校開設了關于管理會計的課程并為會計專業(yè)的學生提供了學習的機會，但是由于師資隊伍建設不足以及后續(xù)的教育投資有限，對于管理會計的教育水平和實際培訓效果不夠理想。一般的會計從業(yè)者在也很難有專門的機會對管理會計進行系統(tǒng)的學習，社會整體的管理會計的培訓機構較少同時教育能力不足，一般的會計人員很難得到進行全面的學習機會所以也很難獲得全面有效的轉型機會。國家也沒有開發(fā)管理會計的培訓市場，對于僅存的管理會計的培訓機構的規(guī)范也不夠重視，還需要在未來注意這方面的問題。
2.4企業(yè)的重視和引導較少
企業(yè)中的財務人員雖然數(shù)量較多，但是實際從事管理會計的財務人員數(shù)量十分稀少。企業(yè)雖然能夠意識到管理會計能夠對企業(yè)的管理工作有幫助，但是對于該工作的重視和實施都相對不足導致管理會計的效果不夠明顯而引起的重視度不足。企業(yè)對于財務人員職能轉型不夠重視，只是要求財務人員能夠完成相應地財會工作并保證企業(yè)的正常運行就滿足，但是根據(jù)企業(yè)未來的發(fā)展目標設定職能轉型任務。同時企業(yè)處于信息化時代，傳統(tǒng)的財務會計處于被淘汰的局面，企業(yè)需要對財務人員職能轉型的經(jīng)濟和培養(yǎng)支持，但是財務人員不能得到有效的機會進行轉型工作，同時企業(yè)也缺乏相應的績效考評工作和激勵政策來推動財務人員轉型的積極性和后續(xù)工作的熱情。
3、財務人員職能轉型的優(yōu)化措施
3.1加強對管理會計的研究工作
隨著管理會計更多地應用在各行各業(yè)當中，但是由于該工作與國外發(fā)展水平存在較大的差距，需要國家和相關院校積極開展針對管理會計的研究工作。管理會計是基礎企業(yè)的實際運行和管理基礎上實行的，所以管理會計需要強化自身的實用性，能夠與我國的經(jīng)濟發(fā)展的情況結合起來而不是片面地借鑒國外的理論知識和相應的執(zhí)行措施。對管理會計的研究除了在理論層面需要不斷完善以外，還需要對管理會計的實施方法以及具體作用作出相應的界定，使管理會計能夠形成一套完善的理論體系和工作體系。企業(yè)在針對管理會計研究更為深入的情況下可以更合理地開展財務人員職能轉變工作，避免因為理解不足而導致的工作混亂。
3.2完善管理會計考察體系
企業(yè)的管理會計的資格考察體系相對于財務會計的相關體系有較為明顯的不足，而實現(xiàn)財務人員的職能轉型必須在健全的資格考察體系下完成。首先在國家層面，通過對管理會計的相關研究的穩(wěn)步提升下構建更適合我國國情的資格準入體系，確保相關考核制度能夠體現(xiàn)管理會計人員的能力以及對企業(yè)運營的作用。企業(yè)同樣需要擺正對管理會計的認識和重視，企業(yè)進行管理會計工作不僅僅是為了應對國家相關的政策要求，還需要重視該工作對企業(yè)發(fā)展的作用。企業(yè)需要積極健全適合自身的考察體系，對管理人員的理論知識和實際工作能力都作出明顯的要求，確保企業(yè)中進行管理會計的工作人員能夠根據(jù)企業(yè)的工作實際進行管理工作，并具有良好的工作經(jīng)驗來完善其他運營工作。
3.3增強教育培訓力度
現(xiàn)在的管理會計對于很多企業(yè)和財務人員來說都是不經(jīng)常涉及的方面，要想實現(xiàn)財務人員的職能轉型還需要有更全面有效的培訓教育工作�，F(xiàn)在管理會計主流的教育方式是高等院校開設相關課程學習，但是隨著管理會計的應用逐漸增多，高等院校應該不僅僅局限于講授管理會計的基本理論知識，還需要將實際的會計工作方法和相關案例結合起來，通過提供更充足的實踐機會使相關學習者能夠更充分地學習到管理會計的相關知識并形成自身的工作能力。高等院校需要提高自身的師資力量，通過把管理會計劃分為一門專門的學科進行研究和教授，從高等院校對管理會計的重視度提高來帶動社會整體的加強重視程度。同時招收相關專業(yè)的學生來保證持續(xù)的教育支持。國家同時需要完善社會教育培訓的方式，除了在專門的院校內進行學習以外還可以提供日常生活中能夠接觸到的培訓，拓寬相關的教育方式而使財務人員有更多的選擇。
3.4優(yōu)化企業(yè)的培養(yǎng)和激勵工作
企業(yè)在運營和管理中會通過財務人員接觸到管理會計工作，所以企業(yè)需要加大對財務人員職能轉型的支持力度來保證管理會計能夠更好地應用在企業(yè)中。首先企業(yè)需要正視管理會計的相關作用，通過加強對財務人員的培訓工作來提高財務人員的管理會計工作能力，能夠根據(jù)企業(yè)的實際工作需要開展相關會計工作。企業(yè)同時需要完善管理會計人員的績效考核工作和激勵機制，使轉型后的管理會計人員對自己的工作有具體的了解，特別是繼續(xù)保持優(yōu)良的工作部門并且完善工作存在的不足，提高財務人員的轉型積極性和工作熱情。在未來企業(yè)會逐漸淘汰財務會計，通過財務人員的職能轉型來實現(xiàn)企業(yè)的整體管理分析能力的提升�，F(xiàn)企業(yè)也需要加強監(jiān)督管理來保證管理會計能夠在良好的環(huán)境中進行，使工作能夠得到長久穩(wěn)定的發(fā)展。
4、結語
管理會計作為各個企業(yè)管理工作中會使用到的一種會計方法，在企業(yè)的發(fā)展過程中也不斷被加深應用。我國整體的管理會計處于較為落后的發(fā)展狀態(tài)，在企業(yè)中的應用效果也不是很令人滿意，對于企業(yè)來說積極實行財務人員職能轉型是促進管理會計有效發(fā)展的一個重要方法，而企業(yè)在后續(xù)的發(fā)展過程中也需要加強對這方面工作的完善工作，保證自身的高水平管理和運營。
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會計學畢業(yè)論文 篇8
一、引言
隨著我國經(jīng)濟的高速、穩(wěn)步發(fā)展，與經(jīng)濟發(fā)展息息相關的會計學專業(yè)也出現(xiàn)了快速發(fā)展，加上我國高校實行的擴招政策進一步加速了會計學專業(yè)學生的集聚，而近年來“會計信息化”的普及也加速了社會對普通會計職位需求的大幅萎縮，使得國內大量普通財會人員始終在低端市場中徘徊，以致出現(xiàn)“人滿為患”的現(xiàn)象，其就業(yè)的供需矛盾顯得尤為突出。但從財會的高端市場來看，市場需求很大、缺口也很大，主要體現(xiàn)在國際性、專業(yè)性的高級財會人才匱乏，尤其是涉外會計、高級財務經(jīng)理、財務總監(jiān)，甚至出現(xiàn)高薪難覓的現(xiàn)象，且未來一段時間內高層次財會人員和國際注冊會計師的缺口會越來越明顯，雖然財會類高端市場對人才的需求有很大缺口，財會人員有很大發(fā)展空間，但均要求在掌握基本知識的基礎上會運用所學知識，且必須具備良好的職業(yè)道德、高尚的個人品格;具備一定的管理者素質和一定的領導能力與主動性;具有良好的溝通能力、協(xié)作能力和一定的科研能力、職業(yè)判斷能力。所以，作為財會人才供給方的高校，應該按照市場供需規(guī)律來重新審視目前財會類人才市場現(xiàn)狀，認知財會市場已形成的共識，多聽取即將走上工作崗位的學生的就業(yè)心得和對該專業(yè)培養(yǎng)人才的看法與建議，對財會類學生的培養(yǎng)模式等進行重新定位。
二、調查問卷設計及樣本選取
問卷調查的初衷源自于本校會計專業(yè)畢業(yè)答辯中為了解畢業(yè)生對專業(yè)的學習狀況，要求學生匿名寫下四年中的感受或建議，結果與初始預期相差甚遠，于是筆者決定做進一步詳細調查。
(一)調查問卷設計 調查問卷的設計主要圍繞學生關心的熱點問題，在學生基本情況、培養(yǎng)目標、教學模式、教學內容、教學監(jiān)督、教學效果、師資情況和對會計專業(yè)的認知八個方面展開。問卷調查的目的一方面是從學生的角度來了解當前會計專業(yè)培養(yǎng)方案存在的問題，另一方面通過調查分析蘭州理工大學會計學專業(yè)和當?shù)仄渌麑W校會計專業(yè)培養(yǎng)模式、方案等方面的差異，旨在進行有計劃、有目的地改進。為提高測度項的信度和效度，在大規(guī)模調查之前進行了小組個人訪談和問卷前測，共選取12位大四會計專業(yè)學生和三位任課老師跟蹤設計問卷，評價內容效度，根據(jù)反饋意見不斷修正調查問卷，最后確定29個項目為此次調查內容。
(二)樣本選取 為了達到調研目的，共發(fā)放400份調研問卷，發(fā)放對象為蘭州理工大學、蘭州交通大學和西北師范大學的會計學專業(yè)2012級畢業(yè)生。收回的有效問卷為376份，有效回復率為94%。其中：蘭州交通大學(后稱交大)145份、西北師范大學(后稱師大)114份，蘭州理工工大(后稱理工大)117份，分別占38.6%、30.3%和31.1%。其中：男生192人，女生182人，分別占51.1%和48.9%。
三、調查問卷分析
此次設計的調查報告以定性指標為主，分析使用SPSS13.0建立列聯(lián)表進行。共有29個調查項目，所以進行了29次列聯(lián)分析，樣本數(shù)據(jù)均通過列聯(lián)分析的卡方檢驗，樣本分析有效。
(一)專業(yè)選擇分析 如圖1所示，選擇會計專業(yè)的普遍原因是工作好找、穩(wěn)定(45%)和會計能學到真東西(30%)。從單個學校分析，交大和理工大兩個工科院校與師范類院校學生間的差異明顯。理工大和交大學生首選就業(yè)的難易，再考慮其他因素，而師大學生更加注重先知識儲備，后實踐應用。同時，理工大的學生比交大和師大的學生目的性更強，受外界干擾較少，比較理性。這可能是由于理工大實行的是工商管理大類招生，在大三再細分專業(yè)的制度造成的。從性別角度分析，女生在選擇專業(yè)上更受家人意見的左右。
(二)培養(yǎng)目標分析 關于培養(yǎng)目標的定位，調查主體——大四畢業(yè)生最有發(fā)言權。為此設計了四個小題，學生認為培養(yǎng)目標應該是什么、本�，F(xiàn)有培養(yǎng)目標偏重于什么、是否合理、存在什么問題、通過學習想要達到的終極目標是什么。調查結果如圖2所示：
(1)培養(yǎng)目標應該是什么。學生普遍認為會計專業(yè)的培養(yǎng)目標應該是應用型人才(40%)和專業(yè)型人才(30%)。這一調查結果和理論界倡導的復合型人才培養(yǎng)目標有較大的出入。從單個學校分析，理工大學生對于研究型人才的培養(yǎng)要求遠不及交大和師大。從性別角度分析，在應用型和專業(yè)型人才培養(yǎng)目標的選擇上男女生差異不明顯，但男生更傾向于復合型和研究型人才的培養(yǎng)。
(2)現(xiàn)有培養(yǎng)目標是否合理。學生對現(xiàn)有培養(yǎng)目標的滿意度不是特別高：較合理(60%)不合理、很不合理(30%)很合理(10%)，尤其是理工大，其不合理和很不合理的比例是三校中最高的，很合理是三校中最低的。男生中，很合理和很不合理的比例都略高于女生。說明男生更有主見，女生更中庸。
(3)現(xiàn)有培養(yǎng)目標存在的問題。學生認為現(xiàn)有培養(yǎng)目標的問題首先是培養(yǎng)目標的單一化，其次是培養(yǎng)目標不適應時代的發(fā)展和不能滿足社會需要。從單個學校分析，理工大與其他兩個學校的差異較大，首先，理工大僅有3%選擇了培養(yǎng)目標不存在問題，而交大和師大高達13%和19%;其次，理工大有60%的學生認為培養(yǎng)目標過于單一，是交大和師大的近2倍;再次不合理之處理工大認為主要是不滿足社會的需要，而交大和師大反映為不符合時代的發(fā)展需要。從性別角度分析，男同學在培養(yǎng)目標不符合時代的發(fā)展和不滿足社會的需要兩方面比女生反映更加強烈。
(4)終極目標。通過會計專業(yè)的學習，學生普遍想達到的終極目標為企業(yè)財務總監(jiān)(46%)和注冊會計師(32%)。從學校角度看，交大和理工大的學生選擇相近，都想?yún)⑴c企業(yè)財務管理決策;但理工大在專業(yè)理論知識深造的要求方面遠不及師大學生的要求。從性別角度分析，女生更加熱衷于財務總監(jiān)和注冊會計師職業(yè)，做理論專家和其他職業(yè)選擇的女生明顯低于男生。
(三)教學模式分析 具體如圖3所示。
(1)教學模式存在的問題�？傮w上對現(xiàn)有教學模式的滿意度較低，問題包括業(yè)務實踐不足(48%)和理論與實踐脫節(jié)(27%)等，三個學校的選項順序無差別，僅僅是比例的高低。理工大學生更加注重業(yè)務實踐，不管是在學習中還是在實戰(zhàn)操練中，對上課期間師生的互動并不是太重視或較滿意。從性別角度，男同學更加注重實踐的訓練和師生的互動。 (2)教學模式的選擇。比較適宜的教學模式應該為會計實踐為主(44%)學生參與為主(25%)的理論學習為主(16%)教師講授為主(15%)。三個學校中，交大和理工大的學生十分注重會計實踐，理工大尤其突出。另外，師大和交大的學生還十分注重學生的參與和理論知識的講授。
(四)教學內容分析
(1)專業(yè)課開設時間(見圖4)。因為理工大在二年級末才真正分專業(yè)，90%左右的專業(yè)課需要在一年半之內完成，在實際的授課中發(fā)現(xiàn)專業(yè)課程安排緊、銜接不及等問題。此次設計這個調查項的目的一是了解理工大學生對專業(yè)課開設時間的期望，二是了解同類院校的情形。從調查分析中可以看出，三個學校在專業(yè)課程的開設上區(qū)別不大，都期望在大一和大二大面積開設，師大和交大還期望在大三開設一些專業(yè)課;而理工大51%的學生期望在大一開設(交大和師大平均35%)，還有43%期望在大二開設(交大和師大平均40%)，說明理工大專業(yè)課程開設有些晚。
(2)教學計劃的了解(見圖4)。學生普遍的現(xiàn)狀為很少了解和比較了解。工大尤甚，很少了解(50%)和比較了解(40%)的學生占到總數(shù)的90%，僅有3%的學生非常了解教學計劃，師大和交大平均高達16%。
(3)專業(yè)知識側重點(見圖4)。此選項各學校間稍有差異。交大學生認為自己所學的知識點側重于會計處理技巧突出，占到42%;師大則個性不是十分的明顯，學生認為除財務分析掌握較少以外，其余四項差不多;理工大則認為掌握最好的不是會計處理技巧，而是會計管理，占33%比例�？梢钥闯觯砉ご髮W生掌握更好的是理論知識，包括會計管理理論、注冊會計師知識，但對于會計處理技巧、財務分析、公司理財?shù)葘崉沼柧毑粔颉?/p>
(4)基礎課程比重(見圖4)。專業(yè)基礎課程的比重調查顯示：適中(51%)偏小(34%)偏大(10%)不適合(5%)。三個學校比較來看，適合程度較高的是交大達60%，師大和理工大差異不大，分別為48%和45%，但理工大的偏小程度較高，達46%，偏大的比例較其他兩個學校相比較較低。
(5)考查課程(見圖4)�？傮w上，學生對考查課目前的授課模式不甚滿意，期望教學模式、教學方式和教學內容有所改變，否則可以考慮較少考查課的設置。交大和工大首選的都是應改變教學模式，比例分別是44%和50%，師大則認為應減少課時以專題形式(35%)并改變傳統(tǒng)教學模式和方法(33%)。從對考查課的重視程度來看，理工大學生更加重視一些。相對而言，女同學對改變教學模式的期望較高，男同學對減少考查課的期望更高。
(6)實踐課程(見圖5)。學生普遍希望實踐課程應該以學生動手為主、老師講授為輔，其次再考慮學生認真執(zhí)行，尤其在交大和理工大最為突出。而且在理工大對老師講授和計算機替代均不太贊同，這個也是和其他兩個院校明顯不同的。
(7)在校期間實習的側重點(見圖5)。學生普遍認為在校期間的實習首先是提高會計實踐操作能力。但三個學校對于次要側重點的選擇稍有差異。交大認為次要的是工作經(jīng)驗的積累，理工大認為次要的是各方面能力的鍛煉，師大認為這兩方面都比較重要。
(五)會計專業(yè)學習感受分析 會計專業(yè)學習了四年，在即將走向工作崗位的時刻，到底學習的效果如何，此次調研涉及了專業(yè)知識的掌握程度、今后的打算以及以后需要補充的方面。
(1)專業(yè)學習獲得的最強能力(見圖6)�？傮w上，記賬能力、專業(yè)知識掌握、分析問題能力尚可，但計算機應用、專業(yè)外語以及應對問題的能力較差。學校之間差距較明顯，交大和師大反映出記賬能力較強，其次專業(yè)知識的掌握、分析問題的能力較強，尤其師大還反映出計算機和專業(yè)外語水平較高，但應對問題的能力較弱。工大反映出基礎知識點掌握較好，但記賬能力、分析問題能力、計算機應用能力次之，專業(yè)外語在三個學校中表現(xiàn)最差。但兩個理工科院校相對來說學生應對問題的能力較強。
(2)最缺乏的專業(yè)能力(見圖6)。學生普遍認為最缺乏實踐操作能力和知識的綜合應用能力。理工大較其他兩個學校的差異性稍明顯，學生十分重視實踐操作能力和綜合應用能力的培養(yǎng)，分別占到66%和22%，對專業(yè)知識和財務分析能力的需求并不高，反過來可以說在這兩方面掌握的較好。男同學認為專業(yè)知識能力缺乏，女生更注重財務分析能力的培養(yǎng)。
(3)四年后對該專業(yè)的評價(見圖7)。總體上看，大家基本都不后悔當初選擇該專業(yè)。三個學校相比，更加堅定信心在該專業(yè)發(fā)展的是交大的學生，但學生之間觀點差異較大，沒有感覺的、后悔過的比例都較大。工大學生雖然要在該專業(yè)大力發(fā)展的比例較高，但認為在該專業(yè)上所學不夠的比例也最高，后悔和沒感覺的比例也是最低的。反而，后悔最明顯的是師大學生。女同學經(jīng)過四年的學習之后態(tài)度要比男同學堅定。
(4)在本行業(yè)的發(fā)展(見圖7)。學生普遍是想?yún)⑴c會計系統(tǒng)的管理工作(53%)，其他三個選項差異不大。理工大學生相對在今后行業(yè)發(fā)展中更加愿意選擇更具挑戰(zhàn)性的工作。
(5)會計職業(yè)將來的打算(見圖7)�？傮w上看，大家都是希望在該專業(yè)上繼續(xù)大發(fā)展，即使沒有選擇繼續(xù)大發(fā)展的，也是走一步算一步，而不是轉行或干脆什么都不知道。三個學校相比，工大的學生顯得更加樂觀和積極，而師大相對較為消極。
四、結論
通過以上列聯(lián)分析得出以下結論：一是性別上看女同學要比男同學更理性，男同學比女同學更具挑戰(zhàn)性。二是一個學校的主導思想或培養(yǎng)目標對學生影響十分深遠。如理工大和交大屬于綜合性理工科院校，師大屬于綜合性師范類院校，兩類院校的學生對待會計學科的態(tài)度差異性十分明顯，工科院校的學生個性十分鮮明，都十分注重今后工作的適應性。反之，師范類學生比較中庸，更多屬于研究型和學習型。三是對專業(yè)的認知程度高的學生今后學習的目標性更強。如理工大是在二年工商大類學習后再進行專業(yè)的選擇，相對其他兩所院校來看，專業(yè)的選擇比較理性，更具自主性。但這種二次選擇模式的弊端也十分明顯，專業(yè)課程開設太晚，實踐經(jīng)驗十分有限。在此說明的是，在專業(yè)選擇上，應充分吸納信息，多方面了解擬申報專業(yè)，保持興趣的第一位。四是課程設置對學生能力提升影響深遠，如理工大的會計專業(yè)課程設置較為集中，學生對理論知識的掌握比較滿意，包括畢業(yè)論文的寫作。但在會計實踐等動手操作方面顯得較弱，英語應用水平較低，學生很不滿意，也顯得十分期待。五是培養(yǎng)目標的確立應該來自于實踐。趙峰(2010)研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟全球化的今天，企業(yè)、社會、國家需要的是“復合型”人才，要既“通”又“�！�、既“應用”又“研究”、既“素質”又“技能”。通過調研發(fā)現(xiàn)，學生對“復合型”人才培養(yǎng)模式并不十分認可，而以應用型為主，專業(yè)性為輔。這說明“復合型”模式是對財務人員的最高境界的要求，在大學本科的專業(yè)基礎培養(yǎng)階段很難實現(xiàn)。六是應用型為主、專業(yè)型為輔的培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，一方面要調整教學大綱，開設專業(yè)課的時間更多集中于大一和大二，主要進行基礎課程，大三主要進行提升性課程的開設，大四進行實踐類課程和畢業(yè)論文的撰寫，論文的撰寫不但不能出現(xiàn)松懈而且要加強。在專業(yè)課程上，加大財務決策和注冊會計師執(zhí)業(yè)技能的課程比重，或者設置該類方向。另一方面針對目前學生比較滿意專業(yè)基礎知識的儲備，但不滿意知識應用的狀況，應更加注重教學模式的改變，加大課堂上師生的互動，老師一方面要啟發(fā)式教學，同時要不斷提升自己，更新新知識、新觀點;實務課程以學生主動為主，但不能缺乏老師的指導;畢業(yè)實習要落到實處。
該次調查結果顯示出學生的期望與美國的會計教育模式十分接近，值得思考。即：教學目標明確，課程設置符合目標要求;教學以學生參與為主，教師授課為輔;課堂教學形式多樣，講授、輔導、研討相結合;注重案例教學和論文寫作;注重布置作業(yè)和作業(yè)檢查;會計教學基礎設施比較完善、網(wǎng)絡資源得到充分利用。
會計學畢業(yè)論文 篇9
[摘 要]畢業(yè)論文設計是大學會計本科實踐教學的重要環(huán)節(jié)。以某高校為例，該校近三年的會計專業(yè)畢業(yè)論文質量呈現(xiàn)下降趨勢，經(jīng)分析后得知其存在學生缺乏專業(yè)學習興趣、學習心態(tài)浮躁、論文寫作實訓不足等問題。應從合理引導學生專業(yè)學習興趣，重視大學生誠信道德教育，鼓勵學生了解社會、參與社會調研工作，加強論文寫作技能培訓等方面著手，提高會計專業(yè)畢業(yè)生論文的質量。
[關鍵詞]會計學 本科 畢業(yè)論文設計
畢業(yè)論文設計是大學本科高等教育實踐教學的最后一個環(huán)節(jié)。其主要目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能，理論聯(lián)系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業(yè)工作和進行科學研究的基本訓練。會計專業(yè)本科教育同樣也需要通過畢業(yè)論文設計這一實踐環(huán)節(jié)，來培養(yǎng)學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業(yè)知識，獨立分析、解決實際問題的能力；培養(yǎng)嚴肅認真的科學態(tài)度；掌握文獻資料收集、閱讀和整理、使用的方法；提高綜合論證、總結寫作等基本技能。本文以某高校為例，從近三年畢業(yè)論文成績評定結果以及專業(yè)指導教師的普遍工作感受來看，論文質量呈現(xiàn)下降趨勢。一方面，我們在不斷完善畢業(yè)論文設計教學環(huán)節(jié)；而另一方面，學生畢業(yè)論文的質量卻不盡如人意，學生的綜合應用能力狀況堪憂。我們希望能通過對畢業(yè)論文設計現(xiàn)狀、存在的問題進行探討，進而反思，并為提高現(xiàn)代會計本科生的綜合素質提出有益的建議。
一、畢業(yè)論文設計現(xiàn)狀及問題分析
�。ㄒ唬┊厴I(yè)論文設計現(xiàn)狀
該校的本科畢業(yè)論文歷經(jīng)審題、下達任務書、開題答辯、撰寫初稿、中期檢查、定稿答辯幾個階段。最終要求學生提交不少于12000字并通過答辯的論文。一篇畢業(yè)論文要經(jīng)過指導老師、評閱人、答辯組等簽字審核。目前該校的本科畢業(yè)論文設計程序和環(huán)節(jié)是比較系統(tǒng)、完善和規(guī)范的；程序控制及監(jiān)督也是到位的。此外，師資隊伍也較穩(wěn)定，職稱和學歷結構良好；科研成果數(shù)量和質量穩(wěn)步增長。在畢業(yè)論文指導環(huán)節(jié)，教師的論文指導能力毋庸置疑。
從表1來看，近三年畢業(yè)論文質量優(yōu)良率呈逐年下降的趨勢，中等和及格的比率上升較大。教師在論文指導過程中普遍感受到與學生的溝通交流難度加大，學生難以提交一篇質量較高的論文。這其中存在諸多問題有待探討。
�。ǘ┊厴I(yè)論文設計過程中存在的問題
1.部分學生對畢業(yè)論文的重要性認識不足，缺乏專業(yè)學習興趣
我們曾以該校201x屆和201x屆會計學畢業(yè)生為調查對象，在他們的大學二、三年級進行問卷調查。調查發(fā)現(xiàn)只有23.88%的學生對會計專業(yè)非常感興趣，而70.90%的學生對專業(yè)興趣一般，另外有5.22%的學生對專業(yè)不感興趣。學生對撰寫畢業(yè)論文的意義和重要性缺乏正確的認識。大部分學生認為畢業(yè)論文寫作僅僅是大學學習的最后階段，是畢業(yè)前的最后沖刺，只是為了完成必要的任務，可以應付了事；談不上對所學專業(yè)的熱愛，更不用說高質量地完成畢業(yè)論文設計實踐環(huán)節(jié)了。
看到這樣的調查結果，我們教育工作者應該反思：學校和教師是否考慮到學生學習的感受，并引導和提高其專業(yè)學習興趣。會計教學在內容和形式上對學生的吸引力不夠，導致學生學習缺乏動力，這無疑會影響會計專業(yè)人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
2.學生學習心態(tài)浮躁，論文拼湊、抄襲現(xiàn)象嚴重
現(xiàn)代社會網(wǎng)絡發(fā)達，在給我們的學習和收集資料帶來很大好處和方便的同時，也給投機取巧的人提供了機會。在各種繁雜資訊充斥網(wǎng)絡社會的背景下，學生論文寫作心態(tài)浮躁者居多，真正沉下心來寫作的少。不能踏踏實實地做學問，不愿意下工夫研讀文獻，而是急功近利將收集的資料剪切、復制、粘貼，東拼西湊成一篇文章交差，希望及格就行。不認真按導師的批閱意見修改，匆忙應付了事。學生面對就業(yè)壓力，疲于參加各種應聘招考，沒有從學習中獲得成就感。
3.資料查閱、調研能力不夠
要寫出一篇質量較好的畢業(yè)論文，需要查閱研讀大量的相關文獻，并且進行實地調研，取得相關的第一手資料，還需對自己的數(shù)據(jù)資料等做出整理和分析。就目前來看，學生在文案調研中幾乎不懂如何便捷地查閱文獻，如何利用學校的資源數(shù)據(jù)庫進行有效檢索。此外，他們也不太了解如何去擬定調研問題和明確實地調研的方法。如果作者對一個擬待研究的論題無從獲知他人研究現(xiàn)狀時，必然無法對此形成理性和感性認識，那么要寫出一篇有一定質量的畢業(yè)論文當然無從下筆。
4.文字運用能力差，邏輯混亂，缺少論文寫作前期訓練
完成一篇畢業(yè)論文不僅要求學生要掌握扎實的專業(yè)理論知識，能綜合應用所學各門課程知識，而且要具備一定的邏輯思維能力和寫作能力。按理說即將畢業(yè)的大學生寫作能力較強，但是在提交的文章中仍出現(xiàn)大量明顯錯誤。比如語句不通順，層次不分明，基本的格式不正確等問題，更不用說論文邏輯關系清楚，有獨立見解且具有說服力了。即便沒有自己獨特的觀點，至少能對其他研究學者的觀點進行系統(tǒng)的整理歸納，表明自己對已有觀點的看法及理由，但就這一點學生也較難做到。
課程論文可以說是畢業(yè)論文的日常訓練形式之一。文獻檢索、閱讀能力、邏輯思維能力、寫作能力等都可以從撰寫課程論文的過程中獲得鍛煉。但我們的問卷調查結果顯示：只有3.73%的學生認為課程論文非常有必要；35.07%的學生認為論文寫作可以促使自己深入了解本門課程，有一些作用；51.49%的學生認為其對自己有些幫助，但作用不大；18.66%的學生認為其流于形式，沒有必要。調查結果表明，70.15%的學生沒有從課程論文寫作中提高自己的綜合能力。在與學生的交流中我們發(fā)現(xiàn)，教師對課程論文指導不到位，過程控制松散。由此看來，課程論文作為畢業(yè)論文設計的前期訓練環(huán)節(jié)，其教學效果是不理想的。
二、解決畢業(yè)論文設計環(huán)節(jié)有關問題的對策
�。ㄒ唬┖侠硪龑W生專業(yè)學習興趣
據(jù)我們調查，94.03%的學生關心所學內容是否涉及解決實際工作中的管理問題。學生在走上新的崗位前，也需要通過畢業(yè)設計來儲備知識和提高能力。因此學校在畢業(yè)論文指導動員大會上，應著重宣傳畢業(yè)設計有利于培養(yǎng)學生綜合運用本專業(yè)知識、獨立解決某一專業(yè)問題的能力；它是對學生專業(yè)知識掌握情況和運用能力的直接檢驗，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要途徑。
學生在校期間學習了許多課程，但利用學過的知識解決實際問題的能力普遍不高，知識要轉化為能力，必須通過實踐。指導老師可以幫助學生多選擇應用管理類的論文題目，盡量將所研究的論題與社會實踐聯(lián)系起來，使學生所學理論知識與技能能服務于社會。如果學生的論文選題可以與其實習的工作內容相聯(lián)系，學生能言之有物，則對研究更有興趣，更愿意深入思考，寫出的論文也具有實際價值，更能提高論文質量。因此，學校和教師都應當鼓勵和引導學生在實習階段認真觀察、仔細思考，發(fā)現(xiàn)值得研究的問題，使學生在實踐中提高自身綜合能力。
�。ǘ┲匾暤赖抡\信教育，提升學生人文素養(yǎng)
我們的大學教育一方面要重視學生專業(yè)技能和素養(yǎng)培養(yǎng)，另一方面也需重視對大學生道德誠信的教育。誠實守信是做人的一項基本道德準則，它要求人們?yōu)槿苏\懇、待人誠實、做事實在、追求信譽等。誠信既是一個人安身立命、為人處世應當遵循的基本準則，也是一個社會維持和促進整個公民道德建設取得實際效果和實質進展的關鍵。
大學生的誠信意識、誠信行為、誠信品質，關系到良好社會風尚的形成，關系到社會主義和諧社會的構建，更在一定意義上關系到中華民族的未來。我們應從三個方面加強高校的道德誠信教育：1.教師是教育的主導者、施動者，教育工作不僅僅是職業(yè)、謀生手段，它還是一份培養(yǎng)國家、民族人才的社會責任。教師在工作中應以自身誠信的人格魅力影響學生，貫穿在平時教學的點滴中。2.高校需要合理協(xié)調教學與科研的關系，教學科研并重。教育是百年大計，教書育人為教育之根本，短期內教學工作不能像科研工作一樣其成就可以明顯表現(xiàn)為論文、課題等成果，但是教育關系到國家民族的人才培養(yǎng)、文化修養(yǎng)和人文素質，這些不是論文、課題成果可以衡量的。3.學校應教育學生樹立誠信為本、操守為重的信用意識和道德觀念，這樣才能使他們成為高素質的人才，承擔起社會、民族責任。
�。ㄈ┕膭顚W生了解、參與社會調研工作
一方面，高�？舍槍媽I(yè)特點和畢業(yè)論文存在的主要問題，有針對性地開展查資料、調查研究、應用文寫作等與畢業(yè)論文工作相關的課程。例如可以開設圖書情報學、社會調查方法等課程，使學生可以更好了解如何查閱、消化、利用文獻資料，讓學生知道如何合理、合法地收集和應用行業(yè)數(shù)據(jù)；使學生掌握訪談、問卷設計、數(shù)據(jù)收集與處理方面的技巧。另一方面，學校也可以鼓勵教師以自己的科研課題為軸心，在大學的后兩年，吸引學生利用課余時間參加進來，并當作實踐教學環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)來加以規(guī)范管理，培養(yǎng)學生分析、研究、解決問題的能力，提高其創(chuàng)新水平。例如有的高校由專業(yè)教師牽頭，組織對教師課題感興趣的學生，成立課題小組，利用寒暑假“三下鄉(xiāng)”活動，使學生在進行文化、科技、衛(wèi)生傳播的同時，又可以接觸社會、開展課題調研，為大學生科創(chuàng)活動打好基礎，也為其完成畢業(yè)論文做好鋪墊。這一形式有可借鑒之處。
�。ㄋ模┘訌娬撐膶懽骷寄芘嘤�
學位論文的寫作有一定的規(guī)律和技巧，也有一定的規(guī)范和范式。合理運用這些規(guī)范和技巧，既可以提高寫作的效度，也可以提高文章的質量。會計學本科教育除了要求學生掌握會計基本技能外，平時還應該鍛煉學生對問題的分析及邏輯思辨能力、文字的掌控和運用能力。這些應該是貫穿大學的整個階段始終的。具體可以從以下兩個方面著手進行：1.引入學年論文制，注重平時科學研究的訓練。從大學一、二年級就讓學生嘗試論文寫作，鼓勵并支持學生參與教師科研課題；通過平時的訓練，增強學生科研意識，提高學生的獨立自主學習的能力，熟悉畢業(yè)設計流程。2.嚴把課程論文質量關。教師要認真指導學生查閱資料，提高其閱讀能力和效果。通過指導選題、擬定提綱，最后撰寫課程論文直至定稿，進一步加強學生的邏輯思維訓練，提高他們的寫作能力。
[ 參 考 文 獻 ]
[1] 付開鏡.課程論文寫作過程控制教學法的實踐探索[J].高教論壇，2011（9）.
[2] 郭朝霞.改進高校本科畢業(yè)設計（論文）質量的教改措施[J].現(xiàn)代閱讀，2011（10）.
會計學畢業(yè)論文 篇10
摘要：借鑒國外成熟的會計高層次人才培養(yǎng)目標與方式，結合我國現(xiàn)狀，會計學學術型碩士研究生教育目標應界定為：培養(yǎng)復合型、應用型的高級會計人才。
關鍵詞：會計學碩士；教育目標；復合型；應用型
會計行業(yè)的產(chǎn)生是社會經(jīng)濟活動發(fā)展的結果，市場經(jīng)濟越發(fā)達，會計工作的重要性越明顯。會計人才的培養(yǎng)主要依賴于教育，而會計教育目標的確定將會影響會計人才的培養(yǎng)。目前國內對會計本科教育目標已達成共識，但是對碩士教育目標還存在差異。怎樣培養(yǎng)好一個適應目前會計市場需求的新型會計人才，是會計學碩士教育面臨的重要問題。我們從會計學學術型碩士研究生應具備的素質出發(fā)，探討其教育目標。
一、環(huán)境因素變化對會計學碩士教育目標提出的新要求
自從我國加入WTO與國際全面接軌后，新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)接連而來。會計信息全球化要求會計準則向國際會計準則靠近，由此必然產(chǎn)生對會計教育的沖擊。
1、經(jīng)濟環(huán)境變化對會計教育的沖擊。政府市場經(jīng)濟的作用將更加符合國際慣例的同時，政府的工作重心和一些重大經(jīng)濟政策將會發(fā)生轉移。針對上市公司出現(xiàn)的經(jīng)營管理問題，近年同、財政部陸續(xù)出臺具體會計準則、企業(yè)會計制度、內容控制規(guī)范等，迫使會計教育的內容、形式、方法必須進行改革。因此，制定適應于當前政治、經(jīng)濟環(huán)境變化的新會計教育目標，就成為一項緊迫的挑戰(zhàn)。
2、社會環(huán)境的變化對會計教育的挑戰(zhàn)。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中，會計事務將日益國際化、復雜化。用人單位希望所招聘的會計人才是綜合素質高的，不僅要求具備扎實的專業(yè)基礎知識，而且還要求了解一定的經(jīng)濟學、管理學知識，掌握必要的外語、計算機技能。同時，還應有較好的人際交往、語言表達能力。會計學碩士教育必須要滿足世界經(jīng)濟發(fā)展的創(chuàng)造性要求，與國際會計準則的協(xié)調、融合是我國會計積極應對挑戰(zhàn)的最有效的對策。
3、會計職業(yè)的特殊性對會計學碩士教育的新要求。自從“安然”等事件發(fā)生發(fā)來，在證券市場、會計信息市場等引燃了世界性公正與誠信危機，在此情況下，注冊會計師的崗位職責日益倍增，因為他們是公正、誠信的實踐者和鑒證者。同時，隨著廣大民眾對公正、誠信意識認識覺悟的提高，注冊會計師職業(yè)的誠信監(jiān)督也被廣泛重視，對于培養(yǎng)高層次會計人員的會計學碩士教育來說，有效培養(yǎng)適應新形勢的職業(yè)道德教育不可或缺。
二、國外會計教育目標體系給予的啟示
1、美國的會計教育目標。美國AECC（會計教育改革委員會）對會計教育目標釋義是，培養(yǎng)學生成為后繼職業(yè)會計師，而不是當前職業(yè)會計師。換句話說，就是在就業(yè)前的教育應當是為“終生學習能力”做鋪墊，教育內容包括知識、技能、意識、創(chuàng)新、就業(yè)等。AECC指出會計教育應分四個層次，即“一般教育”、“商務教育”、“初級會計教育”、“專業(yè)會計教育”。一般教育包括大眾都應具備的讀寫聽能力、歷史文化知識、一定的國際文化知識，以及會計工作者必須具備的一定的科學技術、經(jīng)營決策、高尚意識等潛能；商務教育包括財務管理、市場營銷、籌資投資、組織行為、企業(yè)合并與分拆等內容；初級會計教育，就是會計入門教育，應當包括會計實踐中所應具備會計管理的全部能力，即會計學本科教育內容；專業(yè)會計教育，就是會計的中高級教育，其教育內容為碩士、博士研究生應學習與探索的范疇。從會計學碩士研究生教育層面上講，教育在兼顧實務、科研、教學的同時，側重會計實務與科研的需要，即教育目標可定為學術應用型人才。
會計管理是企業(yè)管理的核心組成部分，會計人員是企業(yè)經(jīng)營決策的重要人員，其決策能力直接關系到企業(yè)經(jīng)營決策正確與否。因此，在會計實踐中，作為組織高層會計管理者，一般要求具有研究生教育經(jīng)歷，這就要求會計學碩士研究生教育應把應用型人才培養(yǎng)放在首位。
2、日本會計教育目標。日本會計教育體系完整，由初級（職業(yè)商務中學、商務專修學校、會計培訓學校、國民教育�？茖W校）、中級（國民教育本科學校）和高級（設立研究生教育的國民教育高等院�；蜓芯繖C構）。前者培養(yǎng)會計專用人才，以會計基礎知識、會計實踐為教育重點，保障學生具備從事會計職業(yè)的知識和技能。第二者的本科教育目標不統(tǒng)一，主導觀點有兩種：一種觀點認為，會計本科教育應以培養(yǎng)職業(yè)會計人員為根本目標，相當于美國過去的會計教育目標；二種觀點認為，會計本科教育培養(yǎng)通用人才，而不是專業(yè)教育。第三者（研究生院）以培養(yǎng)未來的研究者和大學講師為目標，強調會計理論教育，至于業(yè)務能力、實踐能力，則由上崗后的企業(yè)培訓來彌補。受日本特定經(jīng)濟環(huán)境、教育環(huán)境的影響，提出的會計本科教育為“通用”教育是相適合的。
3、澳大利亞會計教育目標。澳大利亞高等會計教育目標紛繁各異，但強調為學生畢業(yè)后進入職業(yè)角色做好準備是一致的。以發(fā)展的眼光對待職業(yè)環(huán)境、職業(yè)發(fā)展和組織系統(tǒng)的變化，樹立未來職業(yè)生涯承擔責任、享有權利的意識。對會計學專業(yè)的學員來說，這項目標在其教學活動的各個環(huán)節(jié)均需遵循。
三、會計學碩士教育目標現(xiàn)狀分析
1、會計學教育目標現(xiàn)狀及評價。目前，我國會計學專業(yè)學歷教育由四個層次構成，即中專（含職高）、大專（含高職高專）、本科、研究生（含碩士和博士）。自1980年以來，各層次人才培養(yǎng)目標雖有微調，但沒有發(fā)生本質變革。
�、僦袑＃ê毟撸┙逃繕耸牵号囵B(yǎng)德智體全面發(fā)展的、適應地方經(jīng)濟建設需要的、有較強實際操作能力的中等財務會計人才。
②大專（含高職高專）教育目標是：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的、適應區(qū)域經(jīng)濟建設需要的、具有獨立會計管理操作能力的高等應用型財務會計人才。
③本科教育目標是：培養(yǎng)各類企業(yè)（公司）、事業(yè)單位、機關部門、學校、科研機構等從事會計實務、教學、科研工作的德才兼?zhèn)涞母呒墪媽ｉT人才。
�、苎芯可êT士、博士、博士后研究者）教育目標還沒有公認的、規(guī)范的、統(tǒng)一的表述，但多數(shù)高校都定位于高級會計人才培養(yǎng)，強調教學能力和科研能力。例如，廈門大學會計學學術型碩士研究生培養(yǎng)目標就定為：培養(yǎng)基礎理論堅實、專業(yè)知識系統(tǒng)，科研能力、教學能力、實務操作能力較強的高級會計專門人才。上述四種類型、四種層次會計學專業(yè)人才教育目標，是隨教育發(fā)展而逐期積淀的，有時代的合理性，在長期以來對會計學人才培養(yǎng)起到了積極作用。但是，與今天在科學發(fā)展觀指導下構建社會主義和諧社會要求相比、與高等教育中長期發(fā)展規(guī)劃相比，這些會計教育目標明顯存在不足。第一，不同層次目標界定不清。對基本理論、基本概念、基本技能的要求，四個層次幾乎一樣，差別僅表現(xiàn)在人為臆定的“中等”與“高等（高級）”之間；本科和碩士研究生同為“高級會計人才”，強調都是“三位一體”〔科研、教學、實務〕的規(guī)格。第二，會計人才層次界定不合理。人才層次劃分，是隨時代發(fā)展而動態(tài)變動的。解放初期，人才十分缺乏，當時的高中畢業(yè)生足以堪稱“知識分子”；“新三屆”本科畢業(yè)生在20世紀80年代初，絕對稱得上是“高級知識分子”。但目前本科、碩士畢業(yè)生通稱“高級知識分子”嗎？在當前大學“普及”、碩士“擴張”、博士“發(fā)展”下，可能只有將博士畢業(yè)定為“高級知識分子”。在當今會計人才市場需求多元化影響下，便產(chǎn)生了中專、大專、本科、研究生的教育層次格局，顯然將后三者都定位于“高級會計人才”不合理。所以，面對新的情況，中高級會計教育的涵義應當重新界定。第三，層次目標界定缺位。國外高等教育重視本科和博士教育，忽視碩士教育，一般不探討碩士教育目標。國內高等教育是以地方院校為主體，以培養(yǎng)�？啤⒈究茷橹行�，重點大學（“211”和“985”大學）的教育重點是本科和博士，一般大學（地方院校）教育的重點是�？苹虮究�，縱觀教育學研究成果，幾乎沒有涉及會計學碩士教育目標研究的成果，所以更談不上有統(tǒng)一、公認的表述。會計學學術型和專業(yè)型碩士教育在許多高校中客觀存在，有必要探討其教育目標，對完善碩士教育有積極作用。綜上所述，各層次會計教育目標需改革與建立，以便新時期會計職業(yè)對人才要求的需要。我們通過研究并經(jīng)幾年實踐，創(chuàng)立地方院校的會計教育培養(yǎng)模式：“厚基礎+顯特色+重個性”。我們認為，會計教育目標應分層建立與完善，不可含混是非。高等會計教育目標建議分別定義為：�？疲ê咧衅瘘c中專）培養(yǎng)初級實務操作人才，本科培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的專門人才，碩士培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的創(chuàng)新人才，博士培養(yǎng)具有創(chuàng)新成果的創(chuàng)造人才。會計教育目標層次上差異的框架性描述如下表： 上述會計教育目標層次差異的框架描述，是評價現(xiàn)有會計實驗教學與進行會計實驗教學改革與發(fā)展設計的基本依據(jù)。
2、培養(yǎng)會計學碩士應該具備的素質
①培養(yǎng)終身學習能力。會計行業(yè)具有的實務性，理論來源于實務，雖然它指導實務，但往往滯后于實務，所以在課堂上學習的會計知識，與實務客觀上存在一定距離（除教材過時、老師知識陳舊等因素外），不存在一朝努力終身受益，必須繼續(xù)學習、持續(xù)學習，才能在工作期內成為合理的會計工作者。對會計學專業(yè)碩士生來說，積累知識、豐富閱歷不是學習目的，要靈活運用所掌握知識和技能，對實際工作中出現(xiàn)的問題分析、思考，做到迎刃而解，這才是我們要索求的目標。
�、趧�(chuàng)新與創(chuàng)造能力。所謂創(chuàng)新或創(chuàng)造能力，就是要求會計學專業(yè)的碩士研究生時刻關注經(jīng)營環(huán)境的變化，敢于發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)散分析問題，收斂解決問題。經(jīng)過一定的磨煉也積蓄創(chuàng)造能力，產(chǎn)生創(chuàng)新成果。創(chuàng)造能力是思維的最高表現(xiàn)形式，是會計學專業(yè)博士研究生、博士后研究人員應當具備的能力，但碩士研究生也可以適當?shù)拈_發(fā)創(chuàng)新與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
�、奂訌姇嬄殬I(yè)道德教育。職業(yè)道德是社會觀注的焦點，會計職業(yè)道德更是公眾（尤其是利益相關者）關注的核心。近年引發(fā)的世界性注冊會計師信任危機，充分說明會計職業(yè)道德的重要性。因此，我們只有不斷的深化會計職業(yè)道德教育和誠信建設，做到不那些假賬、秉公審計、如實報告，才能充當社會經(jīng)濟發(fā)展保護者，才能受到社會公眾的尊敬和愛戴，找回、重塑會計職業(yè)的良好形象。
3、會計學碩士應該具備的知識體系。會計教育的目的應該根據(jù)會計準則等制度、規(guī)范的會計的職業(yè)要求制定，權衡會計知識和英語、計算機等技能知識的比重。
①廣泛的專業(yè)知識；會計學具有“雙重性”，其產(chǎn)生和發(fā)展受科學技術影響極大，同時也受社會經(jīng)濟環(huán)境變化的影響。比如，衍生金融工具、電子商務、網(wǎng)絡化、信息化等技術的應用，客觀上要求會計實務工作者和理論工作者掌握相關知識、技術，才能正確處理會計實務，有效進行會計研究。會計學碩士研究生教育需要改革，便于工作和研究需要。
�、谠鷮嵉耐庹Z基礎；隨著我國經(jīng)濟實力增強和國際地位的提高，國際貿易、國際投資、國際融資等業(yè)務頻繁。同時，眾多國際性會計師事務所相繼入駐中國，國外會計公司及會計人員介入中國市場，促進了會計人才的交流與流動。具有良好的外語水平，是會計學碩士人才參與國際間交流與合作的基礎。
�、蹕故斓挠嬎銠C應用能力；計算機已成為大多數(shù)企業(yè)進行會計操作的主要工具。計算機在會計工作中有效應用，大大減輕會計人員的工作強度，節(jié)約工作時間，提高工作效率和質量。同時，網(wǎng)絡技術在會計上的應用，實現(xiàn)了母子公司、內外公司、跨國公司的適時監(jiān)控與協(xié)作，提高內部控制的運作效率，保證會計信息一致性和可靠性。所有這些都要求會計從業(yè)人員和科研人員必須具備嫻熟的計算機應用能力。
4、改進會計學碩士模式，培養(yǎng)復合型人才。21世紀的會計管理富有新的內涵，與傳統(tǒng)會計的記賬、算賬、報賬有本質區(qū)別。現(xiàn)代會計管理要運用多學科知識、技術解決問題，除了必備的會計學知識外，經(jīng)濟學、管理學、經(jīng)濟法學、營銷學、金融學、稅收學、財政學、財務學，以及語言學、信息技術、網(wǎng)絡技術等知識，也是不可缺少的，是綜合知識的應用。所以，會計學碩士應培養(yǎng)復合型人才。當前的會計教育與經(jīng)濟改革相比，大在滯后。主要表現(xiàn)在：理論與實踐不銜接，教學內容陳舊，教學方法落后，教育管理體制與市場經(jīng)濟要求相悖。然而，現(xiàn)實的理論課程學習中，存在諸如課程體系設置不科學、課程大綱不規(guī)范、課程內容簡單重復、課程知識點陳舊落后等。其結果是，碩士生水平與能力，比本科生強不了多少，比博士生差得多。因此，我國現(xiàn)有會計學碩士教育模式必須改革。
①注意教學內容的更新和優(yōu)化，堅持少而精的原則，建設學科基礎平臺，適當注意創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，滿足會計教學、科研、實務對高層次人才的要求。
②課程設計要科學，不是本科的簡單加碼，也不是博士的簡單減負，合理地將會計、財務、計算機、管理、金融、稅收、法律及外語等知識有機組合，實現(xiàn)培養(yǎng)“復合應用型人才”目標；
③加強教材建設，拓展教學內容。碩士研究生專業(yè)課程無教材，這是普遍現(xiàn)象，有關部門應組織全國力量，編寫適合碩士生層次的規(guī)劃教材和統(tǒng)編教材，有條件的可嘗試使用國際同步教材，盡快解決目前教材內容陳舊的問題。同時開發(fā)與利用會計教學軟件，充分運用網(wǎng)絡教學資源。
④加大選修課比例。實施跨學科、跨專業(yè)選課，這樣既可充分利用學校的優(yōu)勢教學資源，又能滿足培養(yǎng)復合型人才需要，為學生提供享受多學科交叉帶來益處的機會。
綜上所述，會計學碩士教育的目標可以界定為：培養(yǎng)面向企業(yè)高層管理、掌握國內會計知識、了解國際會計動態(tài)、具有良好職業(yè)道德素養(yǎng)、懂理論會操作的復合應用會計高級人才。從創(chuàng)新教育層次角度上講，我們認為：會計�？疲ê咧衅瘘c中專）教育的目標是培養(yǎng)一般會計人才，會計學本科教育的目標是培養(yǎng)會計專門人才，會計學碩士教育的目標是培養(yǎng)會計創(chuàng)新人才，會計學博士教育的目標培養(yǎng)會計創(chuàng)造人才。
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