發(fā)揮思品教學(xué)作用，提升學(xué)生法制意識(shí)論文
中學(xué)生是中國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。中學(xué)生的健康成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家的存亡，民族的振興，而中學(xué)生將來(lái)是家鄉(xiāng)建設(shè)的主力軍。初中生正處于人生發(fā)展的重要時(shí)期——青春期，身心發(fā)展呈現(xiàn)出獨(dú)特的特點(diǎn)，學(xué)生更加渴望獨(dú)立，叛逆意識(shí)明顯增強(qiáng)，容易意氣用事，不小心就會(huì)誤入雷區(qū)、后悔莫及。因此，強(qiáng)化對(duì)青少年的法制教育刻不容緩，中學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，了解法律十分重要。思想品德教學(xué)是初中階段對(duì)學(xué)生強(qiáng)化法制教育的重要學(xué)科，教師應(yīng)當(dāng)有效拓展教學(xué)過(guò)程，提升學(xué)生法制意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生守法、用法。
一、充分利用思想品德課，整合各種德育資源加強(qiáng)中學(xué)生的法制觀念
“加快中小學(xué)思想品德，思想政治課的改進(jìn)和建設(shè)，充分利用和整合各種德育資源，深入研究中學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)教育，革命傳統(tǒng)教育，中華美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教材之中”。
首先要讓學(xué)生知法。中學(xué)思想品德課針對(duì)學(xué)生的基本情況，要先讓學(xué)生知道法律是由國(guó)家制定，并靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種行為規(guī)范，理解我國(guó)法律是人民意志和利益的體現(xiàn)，同時(shí)讓學(xué)生明白法律通過(guò)規(guī)定公民的權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，來(lái)維護(hù)人們的合法權(quán)益，由讓學(xué)生了解法律的三個(gè)顯著特征即：一法律有國(guó)家制定或認(rèn)可二法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施具有強(qiáng)制性，三法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力，讓學(xué)生懂得法律與日常生活中的規(guī)矩的區(qū)別，了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，知道法律對(duì)我們具有保護(hù)作用，國(guó)家的治理離不開(kāi)法律，我們的日常生活里不開(kāi)法律，我們享受法律的同時(shí)需要法律的保護(hù)。
其次，讓學(xué)生明白與自己健康成長(zhǎng)具有密切關(guān)系的法律是《未成年人保護(hù)法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》。知道什么是犯罪行為，什么是違法行為，即凡不履行法律規(guī)定或者做出法律所禁止的行為都是違法行為，讓學(xué)生知道犯罪的特征是：具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，是觸犯刑法的行為，應(yīng)受刑罰處罰的行為，知道刑法分為主刑和附加刑兩類(lèi)。重要的是讓學(xué)生明白法不可為，違法必受法律的制裁。讓學(xué)生在思想上對(duì)法律有最基本的認(rèn)識(shí)，為學(xué)法打好基礎(chǔ)。
二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際滲透法律教育，讓學(xué)生感受法律尊嚴(yán)
在思品教學(xué)中，許多學(xué)生總是認(rèn)為法律離自己很遠(yuǎn)，對(duì)法律知識(shí)了解甚少，許多學(xué)生甚至接近于法盲，這對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)非常不利。在思品教學(xué)中，針對(duì)這種現(xiàn)狀，應(yīng)從三個(gè)方面入手，加大了法律知識(shí)教育力度，提高學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的了解。
一是在課堂教學(xué)中滲透法律常識(shí)教育，如教學(xué)《防范侵害，保護(hù)自己》這一內(nèi)容時(shí)，向?qū)W生介紹有關(guān)正當(dāng)防衛(wèi)法律常識(shí)的教育，在教育學(xué)生采取有效措施避免侵害、實(shí)施自我保護(hù)的同時(shí)，也充分考慮到意外情況，對(duì)正當(dāng)防衛(wèi)的定義、范疇、標(biāo)準(zhǔn)具有準(zhǔn)確的理解，尤其是對(duì)防衛(wèi)過(guò)當(dāng)?shù)雀拍畹睦斫飧鼮橹匾�。二是利用教學(xué)拓展活動(dòng)強(qiáng)化法律知識(shí)教育。如教學(xué)《走進(jìn)法律》這一內(nèi)容之后，可組織了情景劇辨析討論活動(dòng)，從網(wǎng)上下載幾段教學(xué)情景劇，如涉及損壞他人財(cái)物、侵犯人身安全以及侮辱他人人格等內(nèi)容，組織學(xué)生開(kāi)展評(píng)述，在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充相關(guān)法律知識(shí)，生動(dòng)形象地增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的了解。運(yùn)用宣傳載體強(qiáng)化法律知識(shí)教育。在板報(bào)中專(zhuān)門(mén)設(shè)立了《法律園地》，安排每周一期，摘取各種法律常識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行宣傳，在日常學(xué)習(xí)生活中滲透法律知識(shí)教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)法律常識(shí)的了解。 思品教學(xué)中滲透法律教育，一個(gè)重要的原則就是緊密結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，以學(xué)生生活中發(fā)生的涉法案例作為教學(xué)素材，可以增強(qiáng)學(xué)生的生活感知，對(duì)學(xué)生的思想發(fā)展與行為規(guī)范產(chǎn)生警示作用，感受到法律的尊嚴(yán)，增強(qiáng)教學(xué)成效。如教學(xué)《法不可違》這一內(nèi)容時(shí)，除了運(yùn)用教材中事例之外，還可補(bǔ)充發(fā)生在本地的較大影響的青少年違法犯罪活動(dòng)，從學(xué)生熟悉的案例入手，對(duì)學(xué)生強(qiáng)化法律教育，引導(dǎo)學(xué)生了解這些案例中人物因?yàn)檫`法而付出的重大代價(jià)，進(jìn)而深入分析這些涉案青少年身陷圇囫的思想深層次原因，讓學(xué)生明白：法制意識(shí)淡漠、法律知識(shí)缺乏，是造成這些青少年違法犯罪的'思想根源。
三、拓展思品教學(xué)空間，震撼學(xué)生思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
除了課堂教學(xué)之外，教師還應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用各種教育資源，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的法制教育，構(gòu)建立體生動(dòng)的教學(xué)模式，促使學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的思想震撼，增強(qiáng)教育成效。也可組織學(xué)生參觀預(yù)防青少年違法犯罪圖片展覽活動(dòng)，展覽采取圖文并茂方式向?qū)W生介紹了近年來(lái)全國(guó)各地發(fā)生的青少年違法犯罪案例，其中絕大多數(shù)都是由于學(xué)生法制觀念淡薄而造成的悲劇，學(xué)生在參觀展覽后還聽(tīng)取了政法系統(tǒng)老干部法制講座，深化了法制教育成效。還可組織學(xué)生走進(jìn)市少管所，聽(tīng)取在押人員的現(xiàn)身說(shuō)法，學(xué)生面對(duì)面聽(tīng)取他們的痛哭流涕懺悔，思想上產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼效果，這種警示教育的效果會(huì)令學(xué)生終身難忘。
開(kāi)展法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，更重要的是對(duì)學(xué)生的思想與行為發(fā)揮引導(dǎo)作用，規(guī)范學(xué)生的言行，做懂法守法的好公民。針對(duì)這樣的教育目標(biāo)，筆者在教育教學(xué)中注重緊密聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)生活，在教學(xué)《感受法律的尊嚴(yán)》和《法律護(hù)我成長(zhǎng)》等內(nèi)容之后，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展了“做遵紀(jì)守法好公民”大討論活動(dòng)，重點(diǎn)結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)與生活實(shí)際，對(duì)一些苗頭性問(wèn)題開(kāi)展深度挖掘與分析，逐一討論制定改正措施。學(xué)生在大討論中一共列舉了意氣用事、進(jìn)入不適宜場(chǎng)所、打架斗毆等8個(gè)方面的不良傾向，對(duì)其危害性具有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，全面規(guī)范了學(xué)生的日常生活行為，讓學(xué)生生活在法制意識(shí)的規(guī)范之中，有效預(yù)防了青少年違法犯罪行為的發(fā)生。
綜上所述，在初中思品教育教學(xué)工作中，教師要整合各種有效資源，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的法制教育，增加學(xué)生的法律知識(shí)，提升法制意識(shí)，時(shí)刻以法律規(guī)范自己的行為，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過(guò)對(duì)中學(xué)思想品德教材中關(guān)于法制知識(shí)的學(xué)習(xí)，中學(xué)生的法制觀念一定會(huì)有明顯的提高，但是僅僅依靠中學(xué)思想品德教材還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要通過(guò)多種途徑來(lái)增強(qiáng)中學(xué)生的法制觀念。讓中學(xué)生成為知法，學(xué)法，守法，用法的合格的現(xiàn)代公民。
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