試論高校學(xué)生會發(fā)展研究的論文
【論文關(guān)鍵詞】高校 學(xué)生會 發(fā)展
【論文摘要】學(xué)生會作為高校學(xué)生組織中重要的群眾性組織，是溝通學(xué)校與學(xué)生的橋梁與紐帶，學(xué)生會工作在一段時間內(nèi)雖有完善，但仍然存在一些問題。因此積極探索學(xué)生會的發(fā)展仍然成為高校研究者的重要課題。
學(xué)生會，是學(xué)生自己的群眾性組織，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和團組織的指導(dǎo)下，團結(jié)全體同學(xué)，使他們在德智體方面得到全面發(fā)展。學(xué)生會在豐富學(xué)校的文化生活，提升學(xué)校文化氛圍，維護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)校和諧發(fā)展，都發(fā)揮著重要作用。
一、高校學(xué)生會發(fā)展存在的問題
1.學(xué)生會自主性受到束縛，管理過于僵化、行政化
高校學(xué)生會在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，團組織的指導(dǎo)幫助下，始終能保證正確的發(fā)展方向，保證正常的運行。但是，學(xué)生會作為“自我教育，自我發(fā)展，自我管理”的機構(gòu)，在運行過程中，受到各方面的制約，其自主性受到束縛，管理模式過于僵化、行政化。在當前這種高校管理行政化的大背景下，學(xué)生會的運行及活動開展很難擺脫行政的影響。學(xué)生會經(jīng)費、活動組織、場地的使用甚至自身人員的構(gòu)成都要受到行政化影響甚至控制。學(xué)生會的行政化管理導(dǎo)致了資源的缺乏，其自主性得不到發(fā)揮，影響了學(xué)生會成員作為學(xué)生會主體，發(fā)揮其創(chuàng)造力和主人翁意識。
2.高校學(xué)生會學(xué)生干部自身的素質(zhì)及培養(yǎng)的缺失制約了學(xué)生會的發(fā)展
高校學(xué)生會學(xué)生干部主要是通過學(xué)生會換屆和納新的方式得到更新與發(fā)展。由于當前教育模式、家庭因素等的影響，許多學(xué)生干部的'執(zhí)行力、創(chuàng)新力等，特別是思想政治素質(zhì)和心理素質(zhì)都有待提高。當前學(xué)生會缺乏長期有效的機制來對學(xué)生會學(xué)生干部進行培養(yǎng)，僅僅通過學(xué)生會內(nèi)部的傳承及偶爾的培訓(xùn)顯然是不夠的。目前，各高校學(xué)生會普遍忽視了思想政治教育對學(xué)生會學(xué)生干部的重要性，缺乏對學(xué)生會學(xué)生干部思想政治素質(zhì)的教育，學(xué)生會的培訓(xùn)也僅僅是停留在對其成員自身能力的培養(yǎng)，特別是執(zhí)行力的培養(yǎng)。
3.學(xué)生會的溝通交流機制不暢
學(xué)生會的溝通交流機制不流暢，無論是與學(xué)校、學(xué)生會之間、學(xué)生會內(nèi)部，還是與各班班委、普通同學(xué)。這種溝通交流的不流暢，導(dǎo)致了學(xué)生會的訴求沒有渠道與途徑去反映，導(dǎo)致了學(xué)生會的發(fā)展只靠自身的傳承，閉門造車，導(dǎo)致了學(xué)生會內(nèi)部缺乏必要的了解，不利于學(xué)生會集體的團結(jié)，導(dǎo)致了學(xué)生會與普通同學(xué)的疏遠。溝通交流機制的不暢，使學(xué)生會作為學(xué)生自治組織的職能得不到發(fā)揮，普通同學(xué)的訴求不能通過學(xué)生會這一途徑反饋，違背了學(xué)生會的性質(zhì)與宗旨的要求。
4.學(xué)生會部門設(shè)置不合理，管理結(jié)構(gòu)松散，活動形式單一
當前，各高校學(xué)生組織呈現(xiàn)許多的新發(fā)展趨勢，學(xué)生會與社團融合發(fā)展的趨勢更加明顯；學(xué)生會部門的大部化。學(xué)生會的部門設(shè)置沒有按照學(xué)生會發(fā)展面臨的新情況、新問題，采取相應(yīng)的措施，對其內(nèi)部的部門設(shè)置進行改革，導(dǎo)致學(xué)生會的管理形式落后，管理結(jié)構(gòu)松散，不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。此外，學(xué)生會開展的活動很多仍是停留在文體活動上，學(xué)術(shù)類的活動少且形式單一，活動缺少創(chuàng)新性，很難讓多數(shù)沒有問題特長的同學(xué)參與進來。
二、高校學(xué)生會發(fā)展對策
1.增強學(xué)生會自主性，明確學(xué)生會在高校中的地位
隨著社會的發(fā)展，高校大學(xué)生的民主意識和維權(quán)意識增強。學(xué)生會的發(fā)展也要順應(yīng)這一時代趨勢，在干部的選拔和管理過程中發(fā)揚民主。這種民主必須是建立在民主集中制上的民主，堅持民主與集中相結(jié)合。這既有利于學(xué)生會的高效運行，又有利于學(xué)生會決策的科學(xué)性。此外，對于大學(xué)生維權(quán)意識增強的現(xiàn)狀，當這種維權(quán)意識得不到很好的途徑解決時，就會成為影響學(xué)校和諧與發(fā)展的突出問題。對此，學(xué)生會必須發(fā)揮自己作為學(xué)生自治組織“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的職能：首先，學(xué)生會要認真履行自己的職責(zé)，踐行自己服務(wù)同學(xué)宗旨；其次，在學(xué)生會內(nèi)部成立相應(yīng)的維權(quán)部門，積極認真關(guān)注大學(xué)生的自身權(quán)利與自身發(fā)展，幫助其維護其合法權(quán)益，真正當好同學(xué)們的代言人；再次，高校應(yīng)完善相應(yīng)的機制，鼓勵引導(dǎo)大學(xué)生的維權(quán)行為，讓其“維權(quán)有路”，實現(xiàn)高校的和諧發(fā)展。
2.學(xué)生會加強內(nèi)部培訓(xùn)，改變“重使用，輕培養(yǎng)”的局面
學(xué)生會加強內(nèi)部培訓(xùn)，可由學(xué)生會主席團、秘書處組織學(xué)習(xí)規(guī)章制度等的學(xué)習(xí)，不局限于現(xiàn)有的講座、座談等形式，團體輔導(dǎo)也是學(xué)生會培訓(xùn)的有效形式。學(xué)生會內(nèi)部培訓(xùn)有利于增強學(xué)生會干部的能力，也有利于提高其道德素質(zhì)和心理素質(zhì)。當前，大學(xué)生普遍缺少思想政治教育，或者沒有把思想政治教育作為一個突出的問題來抓，大學(xué)生的思想政治素質(zhì)普遍不高。學(xué)生會作為“同學(xué)之家、師生之橋、干部之�！�，學(xué)生會成員顯然沒有較高的思想政治素質(zhì)是不能完成學(xué)生會角色承擔的。
3.開溝通之渠道，納百家之言
學(xué)生會與普通學(xué)生、與班級之間，以及學(xué)生會之間，交流不暢，導(dǎo)致大學(xué)生日益增長的維權(quán)意識無法通過學(xué)生會這一有效途徑來實現(xiàn)，普通學(xué)生對學(xué)生會的建議與意見無法通過有效途徑進行反饋，致使學(xué)生會與學(xué)生的距離越來越遠，不能發(fā)揮“師生之橋”的作用。學(xué)生會可以通過定期的交流會、“學(xué)生會進班級、進宿舍”的形式加強與班委、與學(xué)生的交流。學(xué)生會之間的溝通不暢，可以通過“主席聯(lián)席會”、“各部聯(lián)席會”的形式來實現(xiàn)學(xué)生會之間的交流，還可以通過校學(xué)生會與院系學(xué)生會之間的人員交換，來促進相互之間的了解。無論通過哪種方式，最主要的是這種機制是長效的，是有實際內(nèi)容的，不要流于實際和表面，這才是解決溝通不暢的關(guān)鍵。
4.完善部門設(shè)置，創(chuàng)新活動開展形式，適應(yīng)學(xué)生會發(fā)展需要
學(xué)生會要適應(yīng)發(fā)展的需要，針對學(xué)生會與社團融合發(fā)展的趨勢，適時設(shè)立相應(yīng)的部門對其下屬的社團進行管理，如在學(xué)生會下設(shè)“社團管理部”，或者設(shè)一副主席進行社團管理等。學(xué)生會的活動開展，要在充分考慮大多數(shù)同學(xué)參與的基礎(chǔ)上開展，而不是為了活動的質(zhì)量，每次都是極少數(shù)具有文體特長的同學(xué)參加。活動的開展要質(zhì)量，更要讓更多的學(xué)生參與進來，享受學(xué)生會為其搭建的平臺。這就要求學(xué)生會創(chuàng)新活動形式，舉辦有利于為普通同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和條件，有利于提高普通同學(xué)各種能力及促進他們興趣愛好發(fā)展，能讓更多同學(xué)參與進來的活動。
參考文獻
[1]施雯雯.高校學(xué)生會問題研究及對策分析[j].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2008,11.
楊姿楚,張福新.挖掘高校學(xué)生會潛質(zhì)打造和發(fā)展人才培養(yǎng)機制[j].北京教育(高教版),2010,06.
【試論高校學(xué)生會發(fā)展研究的論文】相關(guān)文章：
高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究的論文05-12
英國高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展進程研究論文09-12
試論衛(wèi)星通信發(fā)展論文05-31
試論加強高校創(chuàng)業(yè)教育的探索的論文03-31