我�；A(chǔ)科學(xué)研究工作的現(xiàn)狀與思考論文
基礎(chǔ)科學(xué)是高新技術(shù)發(fā)展的重要源頭，是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主要基地，是科技進(jìn)步、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動(dòng)力。對(duì)高�？萍脊ぷ鞫�，基礎(chǔ)科學(xué)研究水平巳成為衡量一所高校綜合科研能力和學(xué)術(shù)水平的重要指標(biāo)，是高校科技競(jìng)爭(zhēng)力的核心。因此，高度重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究工作是提高學(xué)�？蒲兴�、實(shí)現(xiàn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的基本保障。本文在對(duì)我校基礎(chǔ)科學(xué)研究工作描述和總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)今后加強(qiáng)我校的科研工作提出了自己的看法，其目的是進(jìn)一步推動(dòng)我校的基礎(chǔ)科學(xué)研究工作，提升我校的科研水平。
一、我校基礎(chǔ)科學(xué)研究工作的現(xiàn)狀
浙江工業(yè)大學(xué)目前巳發(fā)展成為以工為主，文、理、法、經(jīng)濟(jì)、醫(yī)藥、工商管理、藝術(shù)、教育等兼容的綜合性省屬重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校始終把主動(dòng)適應(yīng)浙江省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要作為辦學(xué)宗旨，努力把我校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)知名的綜合性的教學(xué)研究型大學(xué)�；A(chǔ)科學(xué)研究是科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的后勁所在，是形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。因此，近年來，學(xué)校對(duì)基礎(chǔ)科學(xué)研究工作越來越重視，并且有越來越多的科研工作者投入到基礎(chǔ)科學(xué)研究工作中去。到目前為止，學(xué)校建成的基礎(chǔ)研究基地有:1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地，1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，21個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)扶植學(xué)科;完成和在研的基礎(chǔ)科學(xué)研究項(xiàng)目有:108項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、331項(xiàng)省自然科學(xué)基金項(xiàng)目等。
自然科學(xué)基金項(xiàng)目是基礎(chǔ)科學(xué)研究與應(yīng)用基礎(chǔ)科學(xué)研究的主體，自然科學(xué)基金項(xiàng)目獲得數(shù)量的多少是衡量科研單位科研能力的重要指標(biāo)之一。我校自國(guó)家自然科學(xué)基金設(shè)立以來到2005年共獲資助項(xiàng)目108項(xiàng)，累計(jì)資助總經(jīng)費(fèi)約達(dá)1981萬元，目前在研的項(xiàng)目有69項(xiàng)。自省自然科學(xué)基金設(shè)立以來到2005年共獲資助項(xiàng)目331項(xiàng)，其中面上項(xiàng)目313項(xiàng)，重點(diǎn)重大項(xiàng)目10項(xiàng)，人才項(xiàng)目8項(xiàng)，累計(jì)資助總經(jīng)費(fèi)約達(dá)1571萬元，目前在研的項(xiàng)目有151項(xiàng)。由圖1、2可以看出，進(jìn)入二十一世紀(jì)，隨著學(xué)校把握機(jī)會(huì)加速發(fā)展，科研隊(duì)伍不斷壯大，基礎(chǔ)研究實(shí)力不斷增強(qiáng)，受資助的項(xiàng)目數(shù)在原有的基礎(chǔ)上有了一定的突破。
二、基礎(chǔ)科學(xué)研究工作取得的成績(jī)和作用
(―)基礎(chǔ)科學(xué)研究工作促進(jìn)人才的培養(yǎng)
由于基礎(chǔ)科學(xué)研究的開展，加快了我校學(xué)位點(diǎn)建設(shè)和高層次人才的培養(yǎng)。我�，F(xiàn)有博士點(diǎn)5個(gè)，博士生導(dǎo)師46人，據(jù)統(tǒng)計(jì)共有40人合計(jì)106個(gè)項(xiàng)目先后受國(guó)家自然科學(xué)基金和省自然科學(xué)基金資助;碩士生導(dǎo)師300余人，據(jù)統(tǒng)計(jì)共有200余人受國(guó)家自然科學(xué)基金和省自然科學(xué)基金資助。除此之外，新世紀(jì)‘151”人才、省高校中青年學(xué)科帶頭人等人員絕大多數(shù)也受過國(guó)家基金和省基金的資助。由此可見，基礎(chǔ)研究對(duì)于人才的培養(yǎng)起到了相當(dāng)大的啟動(dòng)作用。并且通過博士生導(dǎo)師和碩士生導(dǎo)師培養(yǎng)了大量的博士生和碩士生，他們是基礎(chǔ)研究的生力軍，在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，活躍在科學(xué)研究的前沿，常常激發(fā)出一些創(chuàng)新性的'思想，給基礎(chǔ)研究帶來活力和生機(jī)。
(二)基礎(chǔ)科學(xué)研究工作推動(dòng)學(xué)科的建設(shè)
我�，F(xiàn)有21個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，22位學(xué)科帶頭人，據(jù)統(tǒng)計(jì)共有16位學(xué)科帶頭人21個(gè)項(xiàng)目受國(guó)家自然科學(xué)基金資助，共有18位學(xué)科帶頭人38個(gè)項(xiàng)目受省自然科學(xué)基金資助，有2位學(xué)科帶頭人受省自然科學(xué)基金青年科技人才培養(yǎng)資助。由此可見，學(xué)科的發(fā)展離不開基礎(chǔ)科學(xué)研究工作的支持，基礎(chǔ)科學(xué)研究工作推動(dòng)著學(xué)科的發(fā)展和進(jìn)步，形成了具有一定特色的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和領(lǐng)域，培養(yǎng)并穩(wěn)定了一支堅(jiān)持開展基礎(chǔ)科學(xué)研究工作的科研隊(duì)伍，為學(xué)校保持科研工作高水平、可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
(三）基礎(chǔ)科學(xué)研究工作是科研成果產(chǎn)業(yè)化的源頭
我校科研工作者在基礎(chǔ)科學(xué)研究工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步使研究成果產(chǎn)業(yè)化，創(chuàng)造很佳的經(jīng)濟(jì)效益。例如以許丹倩研究員為首的研究小組在省自然科學(xué)基金資助下的重大項(xiàng)目“綠色合成含鹵芳胺基礎(chǔ)研究’，重點(diǎn)研究了加氫還原含鹵硝基苯的催化劑及其液相加氫反應(yīng)性能，研究確定了各類加氫催化劑的制備條件與方法，并初步掌握了催化劑的種類、組成、結(jié)構(gòu)和制備方法與加氫反應(yīng)性能以及氫解脫鹵性能之間的關(guān)系及其變化規(guī)律;篩選出適宜于液相加氫合成含鹵芳胺且性能優(yōu)異的加氫催化劑，其中篩選出的改性鎳催化劑及其相應(yīng)的液相加氫合成含氯苯胺的技術(shù)已開始應(yīng)用于工業(yè)化生產(chǎn)，使生產(chǎn)過程更具綠色化的特點(diǎn)，并申請(qǐng)了發(fā)明專利。
(四）基礎(chǔ)科學(xué)研究工作提升了學(xué)�？蒲兴�
通過基礎(chǔ)科學(xué)研究的工作，特別是省自然科學(xué)基金的基礎(chǔ)科學(xué)研究，大大提升科研工作者的科研水平，并獲得更多國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的資助和國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)2004年度的20個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目其中有10個(gè)項(xiàng)目是通過省自然科學(xué)基金項(xiàng)目的培育和前期基礎(chǔ)科學(xué)研究而轉(zhuǎn)入。我校鄭裕國(guó)教授在省基金重點(diǎn)項(xiàng)目資助的基礎(chǔ)上，成功申報(bào)了國(guó)家十五科技攻關(guān)重點(diǎn)項(xiàng)目。特別是我校張立彬教授先后在省自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家重大基礎(chǔ)研究前期預(yù)研項(xiàng)目等的支持下，在國(guó)際上率先提出小型農(nóng)業(yè)作業(yè)機(jī)的可重構(gòu)模塊化設(shè)計(jì)思想，并進(jìn)一步研制產(chǎn)品，于2004年獲得國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
與此同時(shí)，基礎(chǔ)科學(xué)研究工作促進(jìn)學(xué)術(shù)語(yǔ)言文言化的復(fù)古傾向--一個(gè)值得關(guān)注的語(yǔ)言科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式淺析“教學(xué)學(xué)術(shù)”視角下大學(xué)教師教學(xué)責(zé)任意識(shí)剖析傳播學(xué)術(shù)中的“歐洲中心主義”——亞洲中從Ontology的譯名之爭(zhēng)看哲學(xué)術(shù)語(yǔ)的翻譯原則試論新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范研究的依據(jù)與路徑論析大學(xué)教師教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)責(zé)任中學(xué)的學(xué)術(shù):一個(gè)亟待關(guān)注的話題試論學(xué)術(shù)嬗變中的教育創(chuàng)新環(huán)境法學(xué)的學(xué)術(shù)特色與貢獻(xiàn)的發(fā)表:2004年有5項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目結(jié)題，共發(fā)表論文86篇，其中被SCI摘錄21篇，被EI摘錄20篇，被ISTP摘錄7篇。2004年結(jié)題的35項(xiàng)省自然科學(xué)基金項(xiàng)目，共發(fā)表論文270余篇，其中被SCI摘錄45篇，被EI摘錄48篇，申請(qǐng)專利18項(xiàng)，其中已經(jīng)授權(quán)的專利8項(xiàng)。
三、對(duì)加強(qiáng)學(xué)�；A(chǔ)科學(xué)研究的思考
(一)學(xué)校在加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究工作中的舉措和經(jīng)驗(yàn)
(1)加強(qiáng)科技政策調(diào)控。為了加大對(duì)基礎(chǔ)科學(xué)研究的扶植力度，調(diào)動(dòng)教師從事基礎(chǔ)科學(xué)研究的積極性，學(xué)校于2004年對(duì)縱向科研管理辦法進(jìn)行了修訂，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)科學(xué)研究項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)配套的力度，以期基礎(chǔ)科學(xué)研究在質(zhì)量水平和總量上均有較大程度的提高。
(2)設(shè)立校級(jí)項(xiàng)目啟動(dòng)。為了使年青的教師和新引進(jìn)的人才能夠較快地啟動(dòng)科研工作，學(xué)校特設(shè)立科技發(fā)展基金，每年撥出專款設(shè)立浙江工業(yè)大學(xué)科技發(fā)展基金資助項(xiàng)目，使基礎(chǔ)科學(xué)研究工作有了前期的啟動(dòng)資金。另一方面也為爭(zhēng)取省級(jí)和國(guó)家級(jí)項(xiàng)目做好人才和項(xiàng)目?jī)?chǔ)備。
(3)加大人才引進(jìn)力度。為了壯大我�？茖W(xué)研究的隊(duì)伍，提高科學(xué)研究的水平，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)高層次人才的引進(jìn)和培養(yǎng)工作。
(4)加強(qiáng)科技信息指導(dǎo)。為了使科研人員更充分地了解最新的科技動(dòng)態(tài)，了解更全面的科技政策，我校不定期地舉辦各類項(xiàng)目申請(qǐng)的講座和咨詢會(huì)，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)申請(qǐng)的重點(diǎn)方向，邀請(qǐng)相關(guān)專家指導(dǎo)教師科研項(xiàng)目申請(qǐng)書的具體填寫。
(二)對(duì)加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究工作的幾點(diǎn)思考
(1)加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究支撐平臺(tái)建設(shè)。結(jié)合國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地等科研基地的建設(shè)、調(diào)整和相關(guān)科技計(jì)劃的實(shí)施，促進(jìn)儀器設(shè)備更新，使之達(dá)到或接近國(guó)際先進(jìn)水平，為創(chuàng)建高水平研究成果創(chuàng)造條件。在加強(qiáng)科研基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)中，完善運(yùn)行機(jī)制和管理模式，促進(jìn)科研支撐條件體系的資源共享、高效服務(wù)。同時(shí)加強(qiáng)圖書資料和數(shù)據(jù)信息方面的條件建設(shè)。
(2)加強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。要建設(shè)一支優(yōu)秀的基礎(chǔ)科學(xué)研究隊(duì)伍�；A(chǔ)科學(xué)研究的成功需要教師之間的密切配合，“團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)”是當(dāng)代基礎(chǔ)科學(xué)研究發(fā)展的重要特征之一。建立新的用人管理機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)建跨學(xué)科的創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)科學(xué)相關(guān)研究力量的聯(lián)合和合作，形成人才合理有序的流動(dòng)，不斷優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，形成一批精干、高水平的研究隊(duì)伍。
(3)大力促進(jìn)國(guó)際合作與交流。要順應(yīng)基礎(chǔ)科學(xué)研究的國(guó)際化趨勢(shì)，把開展國(guó)際交流與合作作為提高研究水平的一條重要途徑。鼓勵(lì)教師積極參與國(guó)外的科研項(xiàng)目合作和國(guó)際學(xué)術(shù)組織的重要活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)術(shù)交流范圍，拓展國(guó)際科技合作與交流的深度和廣度。
(4)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，支持學(xué)科交叉�；A(chǔ)科學(xué)研究的發(fā)展有賴于學(xué)科的長(zhǎng)期積累，學(xué)科間的相互滲透和交叉是創(chuàng)科學(xué)理論與方法新性的重要源泉。要大力推動(dòng)和加強(qiáng)學(xué)科交叉研究，積極鼓勵(lì)和支持新興學(xué)科和交叉學(xué)科的發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)研究的發(fā)展。
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