學(xué)生籃球攻防意識培養(yǎng)分析論文
摘要：:隨著現(xiàn)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，應(yīng)用的領(lǐng)域也越來越廣，尤其在高等學(xué)校教育中的使用日益受到教育人士的注意和重視�，F(xiàn)在的籃球戰(zhàn)術(shù)需要專業(yè)人員在比賽過程中，智力腦力以及體力的完美結(jié)合，運(yùn)動員要綜合運(yùn)用自己的感知、想象、觀察、判斷等能力的體現(xiàn)，也是體育運(yùn)動員經(jīng)過艱苦訓(xùn)練的成果和回報(bào)，因此一直以來被人們高度贊賞和頌揚(yáng)。文中主要在研究我國高�；@球教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，借鑒國外在籃球技術(shù)應(yīng)用的先進(jìn)SportVU數(shù)據(jù)分析體系與VＲ技術(shù)，提出了一種新的籃球進(jìn)攻與防護(hù)技術(shù)以及相關(guān)戰(zhàn)術(shù)的全新理解，致力于不斷提高我國高校籃球的教學(xué)質(zhì)量，極其學(xué)生對學(xué)習(xí)籃球的興趣和愛好。
關(guān)鍵詞：:計(jì)算機(jī)技術(shù);籃球教學(xué);攻防意識;提高
前言
近些年來，人們越來越注重運(yùn)動鍛煉的重要性，籃球作為一項(xiàng)喜聞樂見的體育項(xiàng)目，逐漸得到不同年齡階段的人們的歡迎。打籃球不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以提高人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、靈活度等方面具有非常重要的作用。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，當(dāng)今的籃球運(yùn)動越來越注重速度、效率、發(fā)展成果的同時(shí)，在比賽過程中所使用的戰(zhàn)術(shù)也非常關(guān)鍵，有時(shí)選擇一個(gè)正確的戰(zhàn)術(shù)直接關(guān)系到一場比賽的成�。�1］。目前來講，籃球的構(gòu)成要素主要分為兩大類:一是運(yùn)動員自身的專業(yè)技術(shù)，二是選擇一個(gè)合理的戰(zhàn)術(shù)，在籃球比賽中能夠出奇制勝，從而能夠獲得最后的勝利［2］。從這個(gè)層面上講，一個(gè)好的籃球運(yùn)動員不僅有一個(gè)很強(qiáng)的身體素質(zhì)，還要具備一些隨機(jī)應(yīng)變、專業(yè)技巧等。隨著籃球運(yùn)動得到人們的普遍歡迎，一些專家學(xué)者也開始對籃球的研究探討，最終發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律:70%的籃球比賽都是靠好的戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)以及運(yùn)動員的籃球意識來取勝的，30%的比賽是依靠體育運(yùn)動員過硬高超的專業(yè)技巧獲勝的［3］。因此可以看出籃球意識對于運(yùn)動員比賽的重要性，然而這種意識并不是每個(gè)運(yùn)動員都具備的，同時(shí)也不是先天就有的，它是運(yùn)動員通過教育潛移默化產(chǎn)生出來的，通過實(shí)踐將這種意識發(fā)揮出應(yīng)有的作用，不斷提高籃球運(yùn)動員的籃球意識，從而能夠贏得更多的勝利［4］。
1籃球攻防意識
1．1基本定義
所謂籃球攻防意識是指在籃球運(yùn)動員對比賽過程中、比賽結(jié)束后的想法和感受，對籃球運(yùn)動有更為深刻的理解和認(rèn)知，他是魚的籃球比賽最為關(guān)鍵的一部分。意識作為心理活動的決定性因素，是對事物表面的深層思考［6］。而籃球攻防意識是對籃球比賽過程中規(guī)律的探討和總結(jié)，同時(shí)他也是運(yùn)動員自身對籃球這項(xiàng)運(yùn)動的理解，例如在平常的訓(xùn)練教學(xué)中，如何快速的判斷對手的戰(zhàn)略技巧及時(shí)做相應(yīng)的防護(hù)措施，例如在對方做出進(jìn)攻或者做出相關(guān)舉動時(shí)要迅速地選擇一個(gè)合適的防守戰(zhàn)術(shù)，選擇這種戰(zhàn)術(shù)的過程就不斷地提高了學(xué)生的籃球防攻意識［7］。
1．2功能作用
意識是人所獨(dú)有的一部分，這是人們與動物的本質(zhì)區(qū)別。心理是人們不僅能夠精確的認(rèn)識的事物表面，通過探索還可以更深入的了解事物與人之間有什么樣的一種關(guān)系，人們最終會形成自己的感知，進(jìn)一步確定自己的目標(biāo)，從而做出相應(yīng)的行動計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)節(jié)和完善自己的行為感知能力，最終得到一個(gè)比較令人滿意的結(jié)果［8］。它還涉及運(yùn)動員對賽制的理解和認(rèn)知，在這基礎(chǔ)上產(chǎn)生了特定的心理活動，通過運(yùn)動員進(jìn)一步的觀察、分析、思考等認(rèn)知活動表現(xiàn)出來。平常的一些籃球運(yùn)動就是通過運(yùn)動員潛在的心理活動和專業(yè)技術(shù)的指導(dǎo)下進(jìn)行的［9］。在賽場上，運(yùn)動員依靠自身的籃球防攻意識、良好的身體素質(zhì)與對方進(jìn)行較量，防攻意識決定著賽場中運(yùn)動員做出什么樣的行為，意識越強(qiáng)，越善于分析比賽過程中出現(xiàn)的各種意外情況，其應(yīng)急能力也就越強(qiáng)，反之亦然［11］�；@球攻防意識作為運(yùn)動員必備的一項(xiàng)特殊技能，它不僅能夠表現(xiàn)出運(yùn)動員的專業(yè)水準(zhǔn)，同時(shí)體現(xiàn)出運(yùn)動員對比賽中突發(fā)情況的隨機(jī)應(yīng)變能力的高低，然后不斷總結(jié)自己對比賽的`感知和理解。
2籃球攻防意識的存在問題
根據(jù)目前高等學(xué)校籃球教學(xué)工作的實(shí)際情況，經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)學(xué)生在接受籃球防攻意識方面主要有下面幾個(gè)問題:(1)缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識�；@球運(yùn)動是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能完成的運(yùn)動，尤其在比賽中，個(gè)體的功能作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于團(tuán)隊(duì)合作的力量。一項(xiàng)成功的比賽是需要團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員相互配合、相互幫助取得的。然而在現(xiàn)實(shí)中，往往有些隊(duì)員驕傲自大、獨(dú)自行動，這會在一定程度上影響團(tuán)隊(duì)的發(fā)揮［12］;(2)比賽中的觀察能力有待提高。如果一個(gè)人連最基本的籃球知識都不了解，不能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)賽場上突發(fā)的各種情況，對于對方使用的各種戰(zhàn)略技巧比較茫然，就會對賽場上的情況做出錯(cuò)誤的判斷，很可能會造成整場比賽的失敗;(3)賽場上跑動少�；@球這項(xiàng)運(yùn)動最重要的就是速度、靈敏度以及精確度，無論是進(jìn)攻還是防御都需要隊(duì)員在賽場上頻繁的跑動，達(dá)到分散對方注意力的目的［13］。如果在比賽過程中，隊(duì)員的站位太固定，就會很容易被對手識破，這樣對自己這隊(duì)會非常不利;(4)團(tuán)隊(duì)配合能力不強(qiáng)。在籃球比賽中，最重要的一點(diǎn)就是隊(duì)員通過巧妙的戰(zhàn)略取得優(yōu)勢的局面，能夠?qū)錾系幕@球進(jìn)行有效的控制。但由于學(xué)生的團(tuán)隊(duì)配合能力有待提高，在場上對整體局面的控制缺乏一定的技巧，這就是缺乏團(tuán)隊(duì)配合能力的體現(xiàn)。
3計(jì)算機(jī)技術(shù)在籃球訓(xùn)練中的應(yīng)用
3．1SportVU數(shù)據(jù)分析體系的應(yīng)用
SportVU是一項(xiàng)非常有影響力的體育數(shù)據(jù)分析技術(shù)。圖1所示為該技術(shù)的運(yùn)轉(zhuǎn)流程。應(yīng)用大數(shù)據(jù)分析對培養(yǎng)籃球隊(duì)員有的重要的價(jià)值:(1)數(shù)據(jù)分析的意義不僅在于擁有大量的數(shù)據(jù)信息，而且可以將運(yùn)動員數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，應(yīng)用在運(yùn)動員的開發(fā)挖掘過程;(2)競技體育運(yùn)動中數(shù)據(jù)分析的重要性越來越明顯，NBA中使用數(shù)據(jù)分析最具有代表性的是休斯頓火箭隊(duì);(3)通過數(shù)據(jù)分析可以記錄運(yùn)動員的賽場狀態(tài)，實(shí)時(shí)有針對性的制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃。
3．2基于VＲ技術(shù)的籃球技術(shù)仿真
三維仿真系統(tǒng)對傳統(tǒng)教學(xué)有很大的改善作用，學(xué)習(xí)者可以了解到頂尖運(yùn)動員的技術(shù)要點(diǎn)，對視覺訓(xùn)練有非常好的強(qiáng)化作用�；@球仿真系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如圖2所示。3DMAX對運(yùn)動員及環(huán)境進(jìn)行建模，OpenGL進(jìn)行圖形渲染。既能保證系統(tǒng)的通用性，又能簡化建模步驟�；@球運(yùn)動的實(shí)例通過捕捉技術(shù)進(jìn)行收集，儲存于數(shù)據(jù)庫中，通過VHSDK5.0軟件可以呈現(xiàn)出三維場景案例，該系統(tǒng)便于模型動作的修改。牛頓歐拉運(yùn)動模型可以檢驗(yàn)該設(shè)計(jì)的合理性。在X×Y大小的用戶視窗，鼠標(biāo)選取并拖動，x的變量為Δx、y變量為Δy，用zyx方向的歐拉角〈α，β，γ〉來表示這一旋轉(zhuǎn)，根據(jù)歐拉定理可以推理如下關(guān)系:經(jīng)過計(jì)算，可以得到運(yùn)動員模型新的姿態(tài)pos-ture，從而實(shí)現(xiàn)對籃球運(yùn)動技術(shù)的三維仿真［15］。大量的籃球技術(shù)數(shù)據(jù)集中起來，建立一個(gè)龐大的技術(shù)數(shù)據(jù)庫，既增加了訓(xùn)練的依據(jù)性，同時(shí)更加方便管理。通過數(shù)據(jù)庫的搜索引擎，用戶可以快速搜索到指定球隊(duì)、球員的基本信息以及比賽詳情與技術(shù)指標(biāo)。這樣的系統(tǒng)應(yīng)用在現(xiàn)代籃球技術(shù)教學(xué)過程中，對籃球運(yùn)動員能夠更好地掌握技術(shù)要領(lǐng)有極大的意義，極大程度上提高了籃球運(yùn)動員的訓(xùn)練成果。
4計(jì)算機(jī)技術(shù)輔助籃球攻防意識培養(yǎng)
4．1應(yīng)用圖片素材標(biāo)注關(guān)鍵動作
為了激起學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣和愛好，在教學(xué)過程中開始使用圖片、視頻(賽場上的精彩片段)以及其他手段，將關(guān)鍵的籃球動作更加形象生動地呈現(xiàn)在學(xué)生面前［14］。選擇的圖片、視頻要經(jīng)過相應(yīng)的整合處理，將一些重要的動作技巧要用明顯的形式表現(xiàn)出來，在觀看的過程中老師也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解，有必要時(shí)老師可以在課堂上進(jìn)行親自示范，讓學(xué)生理解的更為深刻徹底。
4．2應(yīng)用視頻素材播放連貫連動作
視頻素材是一種播放連貫性動作的重要因素，考慮到籃球戰(zhàn)術(shù)中的種種復(fù)雜而且不可或缺的動作，像掩護(hù)配合、夾擊配合、關(guān)門配合等動作要領(lǐng)，要想使視頻的播放流暢，需要AdobePremiere進(jìn)行修剪整理，并結(jié)合相關(guān)特效，使視頻能夠獨(dú)立地播放出來，這種視頻的應(yīng)用更加方便了教師的教學(xué)，可以通過視頻講解和實(shí)際演練來幫助學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對動作要領(lǐng)的印象。
4．3應(yīng)用動畫素材演繹分解動作
動畫素材是將籃球戰(zhàn)術(shù)動作分解，通過以動畫的形式表現(xiàn)出來，籃球戰(zhàn)術(shù)是學(xué)生們必備的學(xué)習(xí)技能，只有掌握技巧才能更加熟練的學(xué)習(xí)籃球戰(zhàn)術(shù)，這種動畫演練可以加強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)記憶，使學(xué)生們掌握和領(lǐng)悟籃球戰(zhàn)術(shù)的細(xì)節(jié)技巧［16］。這種動畫式的呈現(xiàn)結(jié)3DFlashAnimator動畫制作軟件制作出的高標(biāo)準(zhǔn)3D動畫，也可以使用簡單的PPT制作，對動畫的播放過程進(jìn)行調(diào)節(jié)控制，這種結(jié)合計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)由老師直接進(jìn)行操作，學(xué)生們可以積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討，使學(xué)生們對籃球戰(zhàn)術(shù)的理解更加深刻，對學(xué)生們學(xué)習(xí)的效果也非常好。
4．4應(yīng)用文字素材注釋動作要領(lǐng)
在對學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)意識方面的培養(yǎng)中，不僅要讓同學(xué)們自己領(lǐng)悟和體會相關(guān)圖片和視頻，還結(jié)合了詳細(xì)的動作講解文字，可以讓學(xué)生們記住各種動作要領(lǐng)，通過教師的在線教學(xué)和講解，可以幫助學(xué)生們對籃球戰(zhàn)術(shù)有一個(gè)很好的認(rèn)知，使學(xué)生們在大腦中建立一定的記憶庫，形成自己對籃球戰(zhàn)術(shù)的認(rèn)知，體會到籃球的要領(lǐng)本質(zhì)和精華所在，這才是探討本文的關(guān)鍵所在，這種培養(yǎng)方式正在不斷地完善，應(yīng)用恰到其位［17］。
5結(jié)語
本文研究了基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)生籃球攻防意識的培養(yǎng)，該方案結(jié)合了現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的各種技術(shù)，和以往的籃球意識培養(yǎng)方法大不相同，這種技術(shù)輔助教學(xué)可以讓多媒體素材變得更加多元化，學(xué)生們可以通過圖片、視頻、動畫的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)了解，這種方法使學(xué)生們掌握籃球技術(shù)的動作要領(lǐng)更加方便，提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)應(yīng)變能力，這種方法顯得更加順應(yīng)時(shí)代，學(xué)生和教師也可以積極地互動，進(jìn)一步提高了學(xué)生的自主探討能力。
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