工程項目與項目管理對人才培養(yǎng)的影響論文
目前,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步,人們的生活水平得到了飛速的發(fā)展,這也使得人們對于居住空間提出了越來越高的要求,而工程建設(shè)管理也在這樣的背景下得到了長足的進步,建設(shè)項目對管理人員也提出了更高的素質(zhì)以及專業(yè)技能個方面的需求。在工程項目人才培養(yǎng)的過程當中,工程實踐雖然是十分重要的組成部分,但是單純的依靠管理實踐的方法是難以對人才素質(zhì)的需求進行滿足的,而工程管理教育專業(yè)由于需要培養(yǎng)出能夠滿足時代發(fā)展的人才,就更應(yīng)該承擔起更多的教育重任,將實踐與理論進行有機的結(jié)合,從而有效的培養(yǎng)出具有較高素質(zhì)的專業(yè)人才,從而使得人才需求得到有效的滿足。
一、現(xiàn)代工程項目的發(fā)展以及對管理人員的主要影響
1、大規(guī)模建設(shè)項目數(shù)量增加
現(xiàn)如今,我國正在越來越多的參與到國際事務(wù)當中,而為了能夠更好的對我國國民經(jīng)濟發(fā)展的需求進行適應(yīng),很多大型項目立項上馬,例如,為了能夠使得我國經(jīng)濟增長對點需求的缺口進行滿足,對長江三峽水電工程進行了開工建設(shè);而為了能夠更好的承辦奧運會,也專門對水立方、鳥巢等工程進行了建設(shè),我們能夠看到,復(fù)雜性、大規(guī)模都是這些工程的重要特點,這樣的特點也對工程項目管理提出了更高的要求。而面臨著嚴峻的挑戰(zhàn),這也使得管理人員負擔了更大的責任,對其素質(zhì)提出了更高的需求。
2、現(xiàn)代工程建設(shè)項目提高了對科技的需求
與傳統(tǒng)的工程建設(shè)項目進行比較我們能夠看到,高科技元素在現(xiàn)代工程建設(shè)項目當中得到了十分突出的體現(xiàn),與此同時,在現(xiàn)代工程建設(shè)項目當中科技的含量以及數(shù)量正在不斷的提高。這樣的特點,也對管理人員提出了更高的要求,管理人員應(yīng)對加強對科學(xué)技術(shù)的認識,對以往的管理方法進行積極的變更,從而在現(xiàn)代工程項目建設(shè)施工活動當中承擔更多的責任。
3、項目管理的重要性不斷提高
在傳統(tǒng)的工程項目建設(shè)過程當中,工程施工進度、工程施工質(zhì)量等都發(fā)揮著十分重要的作用,并組成了施工績效的主要指標。但是,目前的市場競爭正在變得愈加激烈,不管是承包商還是設(shè)計單位都面臨著很大的壓力。因此,對工程施工進度進行提高,能夠?qū)κ袌鰧崿F(xiàn)有效的占領(lǐng),并使得企業(yè)的工程風險得到有效的降低。由于工程項目管理的重要作用,很多企業(yè)也對其產(chǎn)生了越來越高的重視,想要更好的對工程項目的進度進行更提升,就需要管理人員能夠?qū)Ω鞣N活動進行合理的安排,對先進的管理技術(shù)進行應(yīng)用,從而使得工期最短化。
二、提升適應(yīng)現(xiàn)代工程項目管理發(fā)展需求的管理人才建議
當前,我國工程項目管理人才的教育工作仍然存在這一定的滯后性,難以與當前的時代發(fā)展情況進行很好的結(jié)合。而培訓(xùn)機構(gòu)也很少對學(xué)院就專門應(yīng)對管理問題的技能進行培訓(xùn),與此同時,學(xué)生對于即將面臨的挑戰(zhàn)也缺乏一定積極性。在下文當中,本文根據(jù)新時期對工程建設(shè)的需求,提出了兩點建議。
1、對教學(xué)活動進行及時調(diào)整
從高校的角度來看,對工程項目的時代特征以及變化需求進行反應(yīng),是高校開設(shè)工程管理專業(yè)的重要原則。高校應(yīng)利用科學(xué)的方法對教學(xué)計劃進行制定并不斷完善,保證知識結(jié)構(gòu)體系的合理設(shè)置,從而培養(yǎng)出在市場當中具有較高競爭力的管理人才。而在對管理人才的培育過程當中,還應(yīng)對課程的均衡性進行注重,保證管理、工程等不同學(xué)科之間的均衡發(fā)展。目前,我國對該專業(yè)的開設(shè)對于工程并不重視,這樣的情況缺乏這相應(yīng)的合理性。不管是工程管理專業(yè)當中的任何教學(xué),都應(yīng)該注重學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的完善,使得學(xué)生能夠成為高素質(zhì)的人才,從而對工程管理挑戰(zhàn)進行更好的適應(yīng)。
2、注重應(yīng)用教學(xué)方法
在工程專業(yè)的教學(xué)過程當中,對教學(xué)方法應(yīng)用以及改變的注重,就是要將學(xué)生的理論與實際進行有效的'結(jié)合,使得學(xué)生能夠善于對問題進行思考以及發(fā)現(xiàn),并使得學(xué)生對問題的解決能力進行有效的提高。由于受到傳統(tǒng)教育理念的影響比較深,因此我國的工程管理專業(yè)教學(xué)普遍對理論應(yīng)用能力的培養(yǎng)較為欠缺,F(xiàn)如今,我們也能夠看到一些相關(guān)的研究學(xué)者提出將協(xié)作教學(xué)、問題啟發(fā)等方法應(yīng)用在工程教學(xué)當中,這些教學(xué)方法的利用,都能夠有效的提高工程類課程教學(xué)的教學(xué)效果。例如,寫作教學(xué)方法的使用,能夠使得學(xué)生的學(xué)習方式得到改變,而競爭學(xué)習的方法則能夠使得學(xué)生分析問題的能力得到有效的培養(yǎng),使得學(xué)生更好的對正確的學(xué)習態(tài)度進行形成,并培育學(xué)生的溝通能力,使得學(xué)生能夠在學(xué)習過程當中建立起自信。
三、結(jié)束語
工程管理專業(yè)有對具有技術(shù)、法律的相關(guān)人才進行培養(yǎng)的重要任務(wù),而工程管理專業(yè)人才的素質(zhì)則對我國建筑行業(yè)的發(fā)展的競爭力具有十分重要的影響力。近些年來,我國的工程項目管理發(fā)展正在出現(xiàn)一定的變化,本文針對這樣的情況,提出了工程管理知識專業(yè)教學(xué)的一些建議,希望能夠?qū)⒔逃c實踐進行銜接的問題進行有效的解決。
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