打造現(xiàn)代職業(yè)教育 服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展論文
“這次有幸參加職業(yè)教育活動(dòng)周，感覺(jué)太興奮、太有趣、太震撼了！”柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生梁冰冰用三個(gè)“太”表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)感受�；顒�(dòng)中，她負(fù)責(zé)向參觀者講解模擬動(dòng)車(chē)的操作�！皬闹形铱梢藻憻捵约旱慕浑H能力，可以了解到許多先進(jìn)的技術(shù)，親眼目睹柳州職業(yè)教育發(fā)展取得的成果，我感到很自豪�！绷罕f(shuō)。
近年來(lái)，為了實(shí)現(xiàn)“建廣西現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范區(qū)，更好服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的目標(biāo)，柳州市注重頂層設(shè)計(jì)，不斷加大投入，出臺(tái)得力措施，走出了一條現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展之路。
建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校
“我們學(xué)校有18個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，各種教學(xué)儀器設(shè)備非常先進(jìn)，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境真的很不錯(cuò)�！绷菔械诙殬I(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生張金福說(shuō)。兩年前，他本來(lái)打算外出打工，但看到柳州市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生宣傳后，便決定到這所學(xué)校就讀�！艾F(xiàn)在看來(lái)，我當(dāng)初的選擇是正確的”。
張金福告訴記者，他在學(xué)校的生活既充實(shí)又快樂(lè)，充實(shí)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，各種各樣的校內(nèi)活動(dòng)、校際活動(dòng)，讓他每天都在收獲新知的快樂(lè)中度過(guò)�！皥@區(qū)的各種條件都很好，而且?guī)讉�(gè)學(xué)校是集中在一起的，許多資源可以共享，各校學(xué)生可以進(jìn)行多元互動(dòng)，打破了學(xué)校間的界限�！睆埥鸶Ｕf(shuō)。
“職業(yè)教育現(xiàn)代化，首先是硬件設(shè)施現(xiàn)代化。我們一定要讓學(xué)生享受到優(yōu)越的辦學(xué)條件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，培養(yǎng)開(kāi)闊的視野，養(yǎng)成創(chuàng)新的意識(shí)，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)展的需求�！绷菔薪逃贮h組書(shū)記、局長(zhǎng)姚尹意如是說(shuō)。
建成廣西首個(gè)現(xiàn)代化職業(yè)教育園區(qū)，是柳州市職業(yè)教育發(fā)展的重要目標(biāo)。2008年，根據(jù)“一心兩城、沿江發(fā)展、重點(diǎn)向東”的城市發(fā)展戰(zhàn)略，柳州市提出“科學(xué)規(guī)劃、適度超前、分步實(shí)施、資源共享”的思路，啟動(dòng)了職教園區(qū)建設(shè)項(xiàng)目。2009年10月，該項(xiàng)目一期工程完成建設(shè)并交付使用，總投資28億多元，建筑面積約17萬(wàn)平方米，柳州城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、柳州市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校等4所院校整體搬遷入駐，園區(qū)現(xiàn)有全日制在校生4.5萬(wàn)人。
如今，該項(xiàng)目二期工程正如火如荼地推進(jìn)。未來(lái)，該園區(qū)將建成南部“三產(chǎn)”實(shí)訓(xùn)共享區(qū)、中部共享區(qū)、北部工業(yè)實(shí)訓(xùn)區(qū)3個(gè)分區(qū)。南部“三產(chǎn)”實(shí)訓(xùn)共享區(qū)主營(yíng)酒店餐飲，為第三產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所；中部共享區(qū)在建項(xiàng)目有圖文信息中心、文化藝術(shù)中心等，為學(xué)生提供文化服務(wù)；北部實(shí)訓(xùn)區(qū)以實(shí)習(xí)工廠建設(shè)為主，按照引企入園、合作共建的思路，為學(xué)生提供更多實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。下一步，柳州市還將投入10億元，在園區(qū)內(nèi)建設(shè)占地136畝的“廣西（柳州）職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)基地”，為師生創(chuàng)設(shè)更為優(yōu)越的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
對(duì)于未入駐職教園區(qū)的職業(yè)學(xué)校，尤其是縣級(jí)職業(yè)學(xué)校，柳州市端平“一碗水”，在加大職教園區(qū)建設(shè)力度的同時(shí)，投入大量資金支持其他職業(yè)學(xué)校的發(fā)展。
“在市里的大力支持下，我們學(xué)校近幾年真是發(fā)生了翻天覆地的變化！不僅校園越變?cè)狡粒�添置了一批教學(xué)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)設(shè)備，一改過(guò)去設(shè)備陳舊、環(huán)境臟亂的面貌。我們相信，我們學(xué)校的未來(lái)會(huì)更加美好。”融安職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)謝建才說(shuō)。
開(kāi)門(mén)辦學(xué)，融通教育
“以前我們學(xué)校只有中餐烹飪課，不久前新開(kāi)了西餐烹飪課。”柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師潘慧玲告訴記者，“現(xiàn)在，人們?cè)絹?lái)越喜歡吃西餐，市場(chǎng)對(duì)相關(guān)人才的需求越來(lái)越大，我們便增設(shè)了這一課程。市場(chǎng)需求是職業(yè)教育發(fā)展的‘指路燈’，職業(yè)教育必須‘開(kāi)門(mén)辦學(xué)’，面向市場(chǎng)培養(yǎng)人才�！�
所謂“開(kāi)門(mén)辦學(xué)”，包含幾層意思：一是職業(yè)學(xué)校要以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，按需育人；二是打破職業(yè)學(xué)校間的“壁壘”，進(jìn)行集團(tuán)化辦學(xué)；三是加強(qiáng)與高職、本科院校的合作，實(shí)現(xiàn)融通辦學(xué)。近年來(lái)，柳州市始終堅(jiān)持“開(kāi)門(mén)辦學(xué)”的思路，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃，自主落實(shí)”的`原則，對(duì)職業(yè)教育發(fā)展提出統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一要求，同時(shí)將相關(guān)權(quán)力下放到學(xué)校，讓學(xué)校自主制定工作方案、工作思路和工作時(shí)間表，做到“同步而不同調(diào)”。
在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的當(dāng)下，校企合作是增強(qiáng)職業(yè)教育競(jìng)爭(zhēng)力的必由之路。為了深化校企合作，柳州市根據(jù)《廣西職業(yè)教育校企合作促進(jìn)辦法》，提出校企間除了進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教學(xué)上的合作，還應(yīng)合作開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，構(gòu)建“技能培訓(xùn)+文化滲透”的合作模式�！靶Ｆ蠛献鹘o我們?cè)黾恿撕芏鄬?shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我們提前感受企業(yè)的工作和文化氛圍，為我們今后走上工作崗位打下了基礎(chǔ)。尤其是對(duì)于我們這些縣里的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能早些接觸企業(yè)對(duì)我們今后的發(fā)展十分有利�！比殬I(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生裴雪強(qiáng)說(shuō)。
集團(tuán)化辦學(xué)、融通辦學(xué)是柳州市提升職業(yè)教育發(fā)展水平的另外兩種途徑。在集團(tuán)化辦學(xué)方面，該市將工作自主權(quán)下放到各校，由學(xué)校根據(jù)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)、育人目標(biāo)等自主組團(tuán)，如柳州市交通學(xué)校就參與了多個(gè)教育集團(tuán)，有廣西汽車(chē)產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、柳州汽車(chē)技術(shù)人才培養(yǎng)培訓(xùn)職業(yè)教育集團(tuán)和北部灣交通職業(yè)教育集團(tuán)，由此打破了地域的局限，形成廣泛的集團(tuán)化效應(yīng)。在融通辦學(xué)方面，柳州市堅(jiān)守中高職銜接、中職與本科院校聯(lián)合辦學(xué)兩大“戰(zhàn)線”，鼓勵(lì)高職院校在中職學(xué)校設(shè)立“中專(zhuān)部”“分�！被颉敖虒W(xué)點(diǎn)”，探索中端技術(shù)技能人才“五年一貫制”培養(yǎng)模式，同時(shí)成立5個(gè)專(zhuān)業(yè)工作室，不斷深化“3+4”本科層次職業(yè)教育合作辦學(xué)試點(diǎn)工作。
“開(kāi)門(mén)辦學(xué)”極大地提高了柳州市各職業(yè)院校的辦學(xué)吸引力，促使當(dāng)?shù)卦絹?lái)越多學(xué)生愿意接受職業(yè)教育，僅2016年，該市市屬中職學(xué)校便招收全日制學(xué)生1.2萬(wàn)多人、非全日制學(xué)生3 000多人，同比增長(zhǎng)10%以上。
“現(xiàn)在，職業(yè)學(xué)校辦得越來(lái)越好，很多人都改變了過(guò)去‘成績(jī)不好才讀中專(zhuān)’的看法。我以后還想升到本科院校繼續(xù)深造呢�！绷菔薪煌▽W(xué)校學(xué)生覃俊源對(duì)記者說(shuō)。
城鄉(xiāng)職�！耙惑w化”
“自從和市二職校結(jié)成幫扶對(duì)子之后，我們有了更好的發(fā)展前景。”融水職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)楊世超說(shuō)。2014年，柳州市提出“幫扶共發(fā)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)職校一體化”的思路，隨后該校與柳州市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校結(jié)成對(duì)子。在柳州市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校的幫助下，該校建成了標(biāo)準(zhǔn)叉車(chē)司機(jī)訓(xùn)練場(chǎng)地，開(kāi)展叉車(chē)司機(jī)農(nóng)民工培訓(xùn)19期，共培訓(xùn)480多人�！艾F(xiàn)在，叉車(chē)司機(jī)培訓(xùn)已經(jīng)成為我校的一大亮點(diǎn)，廣受群眾歡迎�！睏钍莱ｉL(zhǎng)自豪地說(shuō)。
發(fā)揮城市職業(yè)學(xué)校的師資、專(zhuān)業(yè)等方面的優(yōu)勢(shì)，輻射帶動(dòng)縣級(jí)職業(yè)學(xué)校發(fā)展，從而形成城鄉(xiāng)職�！耙惑w化”發(fā)展新格局，是柳州市提出的職業(yè)教育發(fā)展新目標(biāo)�！翱h級(jí)職業(yè)學(xué)校因?yàn)榈赜�、師資、專(zhuān)業(yè)等方面的限制，發(fā)展相對(duì)緩慢。城鄉(xiāng)職校結(jié)對(duì)幫扶能將城市職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)資源輸送到縣級(jí)職業(yè)學(xué)校，促使縣級(jí)職業(yè)學(xué)校進(jìn)行改革，獲得發(fā)展�！绷菔薪逃指本珠L(zhǎng)潘旭陽(yáng)說(shuō)。
為了推進(jìn)結(jié)對(duì)幫扶工作，柳州市制定了《柳州市深入推進(jìn)城鄉(xiāng)職校一體化工作辦法》，為結(jié)對(duì)幫扶工作開(kāi)通“綠色通道”，不斷加大資金投入，支持柳州城市職業(yè)學(xué)院在鹿寨縣設(shè)立分院，支持柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校在柳江縣建設(shè)分校區(qū)，支持柳州市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校與三江、融安、柳城等地的職業(yè)學(xué)校簽訂對(duì)口支援協(xié)議，助力縣級(jí)職業(yè)學(xué)校完成綜合改革，提升整體實(shí)力。
“我們有很多機(jī)會(huì)到市一職校學(xué)習(xí)，不僅學(xué)到了許多新技術(shù)，還和市一職校的同學(xué)結(jié)下了深厚情誼。我以前只想著畢業(yè)后到廣東打工，現(xiàn)在跟市一職校的同學(xué)認(rèn)識(shí)后，我的眼界開(kāi)闊了，對(duì)自己的未來(lái)有了新定位。我打算繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，用更多的知識(shí)和技術(shù)來(lái)提升自己�！比殬I(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生裴雪強(qiáng)說(shuō)。
結(jié)對(duì)幫扶同樣促進(jìn)了市區(qū)職業(yè)學(xué)校的發(fā)展，柳州市交通學(xué)校教師羅柳健對(duì)此頗有感觸。他說(shuō)，他們學(xué)校不僅與市內(nèi)的縣級(jí)職業(yè)學(xué)校結(jié)對(duì)，還與來(lái)賓市象州職業(yè)技術(shù)學(xué)校、河池市羅城職業(yè)技術(shù)學(xué)校等學(xué)校開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作�！拔腋@些學(xué)校的老師進(jìn)行了廣泛而深入的交流，發(fā)現(xiàn)了許多新問(wèn)題、學(xué)到了許多新技術(shù)，對(duì)自己的教育教學(xué)工作有了更深的領(lǐng)悟�！绷_柳健說(shuō)。
現(xiàn)代化，國(guó)際化
“學(xué)校的很多課程都按照企業(yè)需求進(jìn)行設(shè)計(jì)，我們先在學(xué)校學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，然后到企業(yè)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作。這樣的學(xué)習(xí)方式，一改過(guò)去理論學(xué)習(xí)單一枯燥的局面，既輕松有趣又很實(shí)用，能讓我們及時(shí)將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能�！绷菔械诙殬I(yè)學(xué)校學(xué)生張金福向記者解釋道。
姚尹意局長(zhǎng)指出：“現(xiàn)代學(xué)徒制是深化產(chǎn)教融合、校企合作的有效途徑，是職業(yè)技能和職業(yè)精神培養(yǎng)的有效載體�！�2015年8月，柳州市成為全國(guó)首批（17個(gè)）、廣西惟一的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)地區(qū)。2016年，該市編印了《柳州市加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見(jiàn)》《柳州市職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施方案》，提出圍繞現(xiàn)代物流、汽車(chē)商務(wù)、汽車(chē)技術(shù)、軌道交通等，通過(guò)現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)一批“現(xiàn)代工匠”。
目前，柳州城市職業(yè)學(xué)校、柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校、柳州市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校等17所中職學(xué)校均已開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制改革，與各大企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展“按需設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，按需培養(yǎng)人才”工作。試點(diǎn)學(xué)校學(xué)生分層次接受教育：第一學(xué)年以理論學(xué)習(xí)為主，每學(xué)年安排3—4次企業(yè)實(shí)習(xí)；第二學(xué)年則均分理論學(xué)習(xí)和企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間，二者交替進(jìn)行；第三學(xué)年以企業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)體驗(yàn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生走出學(xué)校，走上社會(huì)。
“現(xiàn)代學(xué)徒制改革給學(xué)生帶來(lái)了很大的好處，學(xué)生獲得了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，能夠較好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，這也是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，老師可以走進(jìn)生產(chǎn)一線，了解學(xué)生和企業(yè)所需，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，提高教學(xué)效率。”柳州市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師陸珈璐說(shuō)。
當(dāng)然，柳州市并未止步于此，而是將目光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，瞄準(zhǔn)了國(guó)際市場(chǎng)，促使職業(yè)學(xué)校走出國(guó)門(mén)，打造“高精尖”的職業(yè)教育。2016年1月，該市與德國(guó)工商大會(huì)上海代表處簽署合作備忘錄，在柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)立中德（柳州）AHK職業(yè)培訓(xùn)中心，成為全國(guó)第5個(gè)與德國(guó)工商大會(huì)上海代表處簽署合作備忘錄的城市。該市還投入2 050萬(wàn)元，支持智能制造等5個(gè)專(zhuān)業(yè)集群實(shí)施國(guó)際化教學(xué)，服務(wù)上汽通用五菱印尼項(xiàng)目、柳工海外項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)學(xué)校隨企業(yè)走出國(guó)門(mén)的目標(biāo)。
此外，柳州市還通過(guò)政策扶持，鼓勵(lì)有條件的職業(yè)學(xué)校將分校、分院開(kāi)到東南亞各國(guó)，或與國(guó)外職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，不斷打造柳州職業(yè)教育國(guó)際化品牌�！爸挥凶叱鋈ゲ胖雷陨淼膬�(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，只有走出去才能以國(guó)際化的眼光規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，只有走出去才能更好地服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。國(guó)際化是柳州職業(yè)教育升級(jí)發(fā)展的必由之路�！绷菔械谝宦殬I(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)覃海波如是說(shuō)。
柳州市職業(yè)教育不斷發(fā)展，逐漸形成了“學(xué)技術(shù)到柳州，好就業(yè)在柳州”的品牌效應(yīng)。如今，隨著國(guó)家“一帶一路”建設(shè)的深入實(shí)施，中國(guó)—東盟自貿(mào)區(qū)升級(jí)版建設(shè)進(jìn)程加快，廣西在全國(guó)對(duì)外開(kāi)放大格局中的地位更加凸顯，迫切需要大批國(guó)際化人才�！拔沂袑⒎e極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，在不斷深化職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的同時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，主動(dòng)融入‘一帶一路’國(guó)家戰(zhàn)略。我們相信，柳州職業(yè)教育未來(lái)大有可為！”姚尹意局長(zhǎng)信心滿滿地說(shuō)。
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